我是孩子王作文(实用6篇)
我是孩子王作文 篇一
成长的旅程
我是孩子王，我热爱写作。在我的成长过程中，写作陪伴着我，让我学会了思考，表达和沟通。通过写作，我不仅能够记录下自己的所思所想，还能够与他人分享我的故事和观点。
刚开始写作的时候，我还只是一个懵懂的孩子，对于文字的运用并不熟练。但是，我并没有放弃，我努力地学习和练习，慢慢地，我逐渐掌握了一些写作的技巧。我学会了如何构思一个故事，如何给角色赋予生命和情感，如何用形象的语言表达自己的观点。每当我完成一篇作文，看到自己的文字呈现在纸上，我都感到非常的自豪和满足。
写作让我变得更加自信和独立。以前，我总是比较害羞，不太善于表达自己。但是通过写作，我可以坐在安静的角落，静下心来思考和整理自己的想法，然后用文字来表达。写作让我变得更加勇敢，我不再害怕与他人交流，我敢于表达自己的观点和看法。写作让我变得更加独立，我可以自己思考问题，寻找答案，而不必依赖他人。
写作也让我拓宽了视野。在写作的过程中，我会去了解一些新的知识和信息，我会思考一些我以前从未想过的问题，我会尝试去理解和体验不同的角色和情感。写作让我的世界变得更加丰富多彩，我可以通过文字去探索和表达自己对世界的理解和感受。
我相信，写作将会一直陪伴着我成长。无论是面对什么样的困难和挑战，我都会坚持下去。因为我知道，写作不仅是我的爱好，更是我成长的力量和助力。我希望通过写作，能够给自己和他人带来更多的快乐和收获。
我是孩子王，我热爱写作，我将继续书写属于我的成长之路。
我是孩子王作文 篇二
写作的乐趣
我是孩子王，我热爱写作。对于我来说，写作不仅是一种表达方式，更是一种乐趣。
写作是一种创造的过程。当我坐下来，思考一个故事的情节和角色时，我就像是一个创作者，我可以自由地想象和构建一个属于自己的世界。我可以创造各种各样的人物，并赋予他们生命和情感。我可以编织一个扣人心弦的故事情节，让读者随着我的文字进入一个奇妙的冒险旅程。这种创造的过程让我感到非常的充实和满足。
写作是一种探索的过程。当我写作的时候，我会去了解一些新的知识和信息，我会思考一些我以前从未想过的问题。通过写作，我可以拓宽我的视野，了解更多的事物和观点。写作让我对世界有了更深入的认识，也让我对生活有了更深刻的体验。
写作是一种思考的过程。在写作的过程中，我会去思考一些我关心的问题，我会思考自己的观点和看法。通过写作，我可以更加深入地思考一个问题，去寻找答案。写作让我变得更加思考和理性，我可以通过文字来表达自己的思想和观点。
写作是一种分享的过程。当我完成一篇作文后，我很愿意和他人分享我的故事和观点。通过写作，我可以与他人进行交流和沟通，我可以了解他人的想法和看法。写作让我变得更加开放和包容，我可以尊重他人的观点，也可以理解和接受不同的意见。
写作给了我快乐和成长的机会。我会坚持写作，不断提升自己的写作水平。我希望通过写作，能够给自己和他人带来更多的快乐和启发。我相信，写作将会一直陪伴着我，让我在成长的道路上不断前行。
我是孩子王作文 篇三
“真好！小孩都跟在你后面，而我却只是吓一吓他们，那些小孩就不理我了，你真是个孩子王啊！”我二姐羡慕的跟我说着，她常看我和年幼可爱的小孩玩，自己却很难跟他们打成一片，心里有些失落吧！
每次到培训班舞蹈教室去上课的时候，都会看到很可爱的小朋友们，我总爱跟他们搅和在一起，所以我的身边常围绕着很多小天使们，大概因为我自己同样有那种天真的稚气，才会深得小孩缘吧！
跟他们一起玩，要特别注意安全，其实也蛮辛苦的，一个不小心就撞到，就会有人嚎啕大哭了。
有的小朋友非常黏我，常有人像个橡皮糖似的跟着我到东到西，就连他们的妈妈都没有我这种魅力呢！所以教室行政阿姨有时搞不定他们，就会拜托我出马，一般而言，都能轻易摆平这些小麻烦，让大人们对我也钦佩不已。
跟小朋友在一起，只要一想到他们可爱的样子，我整个人就很放松了起来。因为我是打心眼里深深喜爱着他们，我的付出得到他们的认同，我的小孩缘越来越好，也因此有孩子王这个封号。
我是孩子王作文 篇四
今年有幸带了小一班，我感到无比的高兴。开学了，面对哇哇哭叫的孩子，虽然早有了心理准备，可仍让我感到手足无措。好在，在大家的共同努力下，在既当爹，又当妈；既耐心哄，又耐心劝的各种努力下，孩子们渐渐安静下来，慢慢的熟悉了我们，熟悉了幼儿园，我们也慢慢了解了孩子，了解了家长。在摸索中前进，在不知不觉的日子里我们渐渐地分不开了。偶尔我离开孩子们一会儿，回来后孩子们会围着我，关切地问："老师，你去哪里了？”那一句句童稚的话语直让你的心里暖暖的。
每天我踏着朝阳来到幼儿园，站在教室门口迎接孩子们，见到我后
纷纷高兴地扑过来抢着说：“老师，早上好”腮边还带着泪珠的嘉澍也跟着跑来了，那小模样儿，让人很是爱怜。吃饭了，先做个饭前总动员，把各种食物的营养说一遍，再来比赛看谁吃的又多又好，这个不会用勺子，老师就手把手的喂着教着；哪个第一个吃完了饭，我就奖励个大拇指（你真棒），直夸宝宝能干，小朋友们可来劲了，比着赛的吃呐，都想得个大拇指。这个我喜欢吃，那个我喜欢喝，直吃地一个个小脸儿胖嘟嘟的，家长们直夸奖。
该做课间操了，小朋友们列好队，开着小火车出发了。一出教学楼，我们的小欣研指着太阳公公说：“老师，太阳公公出来了。"我忙说：“是呀，太阳公公笑眯眯地出来，看小朋友们锻炼身体呐。”孩子们一个个的精神抖擞，和我一起跳一跳，扭一扭。尽管孩子们的动作不到位，节奏不准确，方向也不好，但是看得出孩子们都在尽力地表现自己，那憨憨可爱的模样儿令墙外行人驻足观之而忘行。
又到了做游戏的时间了，孩子们围在我的`身边，象小鸟一样叽叽喳喳，嘻嘻哈哈,快乐的和我一起游戏，讲故事，说儿歌，唱好听的歌曲。 " 小被子，一铺好，大家都来睡午觉，不说话，不吵 闹，眼睛一闭睡着了，天天午睡身体好。"睡觉的儿歌响起来了，孩子们很乖的去做睡前的准备工作，还互相提醒去小便呐。伴随着轻柔的音乐，伴随着老师讲述的动听的故事，慢慢地，慢慢地，寝室里传来了细微的喘息声。啊，宝宝睡着了。“我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你快快洗洗手，要是手脏别碰我，””老爷爷，七十岁，请您坐下来，珍珍给您捶捶背“在这些短小形象的小歌曲、儿歌的陪伴引导下，孩子们学会了讲卫生，学会了尊敬长辈。该和我们说再见了，尽管有时早上来园时仍哇哇哭，但是你问他“明天还来幼儿园吗？”回答是肯定的“还来”，然后紧紧搂着爸爸或妈妈的脖子，那幸福满足的样子，真是……
看着一个个远去地小小身影，看着渐渐安静的教室，我的心里有种成就感，有种完成任务的释放感，还有种淡淡的失落感。赶紧清扫整理教室吧，等待明天，太阳一出来，孩子们又来和我玩了，想到这些，我心里又充满了希望。一天天，周而复始而不重复，忙忙碌碌而又快快乐乐，这就是我，一个小班老师的日常生活，虽辛苦，可是快乐；虽紧张，但不乏有趣。
我是孩子王作文 篇五
从小，我就是一个“孩子王”，我不管走到哪里，都会有小小朋友爱跟着我，不知道为什么，就是能跟小孩子相处的很融洽，他们也喜欢黏着我，我也能带着她们玩得很开心，跟小孩相处，自己也觉得无比的快乐。
小朋友们的思想都很天真，很容易解读，一点也不难猜透他们的心思，每个孩子都跟我一样，是爸爸妈妈的宝贝，看见他们，我就会忍不住想保护他们。
小朋友们喜怒哀乐也很直接，上一分钟还玩得开开心心的，下一秒钟就嚎啕大哭了，有时顽皮起来，让我抓狂，但他们简单的一个微笑，就能融化我的心，就是没办法对他们生气。
我好喜欢小孩子，他们是我生活中的一部份，或许我将来可以考虑开一个育婴中心，就可以天天都跟这些小天使相处了。
我是孩子王作文 篇六
每天和孩子们一起学习，一起生活，一起玩耍。有时会非常羡慕他们的无忧无虑。虽然有时对他们很无奈，可只要和他们在一起自己心情也很舒服。
孩子们很天真，思想也很简单，有时面对他们真的苦笑不得。天气越来越冷，户外活动的时间也相对的减少了，孩子们每天在屋里活动就像小鸟关在笼子里似的非常渴望外面的天空。这天天气不错，虽然有点冷可阳光很好，我决定让孩子们出去“溜溜风"，我一说要到外面活动，孩子们个个像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，情绪也显的很激动，来到场地我带领孩子们玩丢手绢，玩了几圈后大家显然对这个活动很 不感兴趣一直嚷着让自己玩，之后孩子们就自由活动了，看着他们个个天真的笑脸，真不想扫他们的兴，可天气太不给面子了，有点阳光可风太大了，一股风过来还是有点凉意，怕孩子们会感冒，我就摇铃让大家集合，可孩子们都依依不舍的样子，拉着小火车回教室，嘉琪小朋友边走边嘟嘟囔“老师，你 真小气，我们才玩了一小小会就让集合了。
回到教师我来到嘉琪小朋友身边，我蹲下问他，孩子你知道小气是什么意思吗？你刚才说老师小气才玩了一小会就让集合了，他笑了笑说我们真的还想再玩会，我就跟他说外面太冷了怕孩子们感冒了，他冲我吐了吐舌头，之后我们在教师玩“大风吹”的游戏，我很喜欢和孩子们一起玩这个游戏，当我说到“大风吹吹向哪，吹向扎小辫的小朋友”的时候我也跟着转了，孩子们看见了都在笑，说“老师你怎么也转了，”“我也扎小辫了呀”“可你又不是小朋友？”是哦，我不是小朋友，“可我是大朋友呀，天天领着你们玩的大朋友呀。”我说完之后小朋友都在笑，笑的东倒西歪的。呵呵。这群可爱的孩子们呀！
