眼界作文【经典3篇】

眼界作文 篇一

打开眼界,开启新世界

眼界是一个人对外界事物的认知和理解的范围。它决定了一个人的认知水平和思维方式。一个人的眼界越宽广,他对世界的认知也就越深刻。在当今社会,拥有开阔的眼界是非常重要的,它有助于我们更好地理解世界、接纳多样性、拓宽思维,进而取得更大的成就。

首先,拥有开阔的眼界有助于我们更好地理解世界。世界是如此广阔多样,每个地方都有自己独特的文化、风景和人文历史。只有拥有开阔的眼界,我们才能够真正体验到这个世界的美妙之处。通过旅行、阅读、交流等方式,我们可以亲身感受不同国家和地区的风土人情,了解不同文化的背后所蕴含的价值观和思维方式。这样的经历会让我们对世界有更全面的认知,能够更好地理解和尊重他人的观点和生活方式。

其次,拥有开阔的眼界有助于我们接纳多样性。世界上的人们有着不同的肤色、语言、宗教信仰和生活习惯。如果我们的眼界狭窄,只接受自己熟悉的事物,那么我们就容易产生偏见和歧视。而拥有开阔的眼界,我们能够更好地接受和理解他人的差异,从而更好地与他人相处。在跨文化交流中,我们能够更好地沟通和合作,共同解决问题。这样的交流不仅有利于个人的成长,也有助于推动社会的进步和和谐。

最后,拥有开阔的眼界有助于我们拓宽思维。当我们的眼界被限制在一个狭小的范围内时,我们的思维也会变得狭隘和固化。而当我们拥有开阔的眼界时,我们能够接触到更多的知识和信息,从而拓宽我们的思维。我们可以从不同的角度思考问题,发现新的解决方案,培养创新和创造力。同时,开阔的眼界还能够帮助我们看到更远的未来,有更广阔的发展空间和机会。

总之,拥有开阔的眼界对于个人的成长和社会的进步都是至关重要的。我们应该积极主动地去拓宽我们的眼界,不断学习、探索和交流,打开我们的心灵之窗,开启新世界的大门。只有这样,我们才能够更好地理解世界、接纳多样性、拓宽思维,为自己和社会创造更美好的未来。

眼界作文 篇二

打破次元壁,拓展视野

眼界是人们对事物认知的范围和广度,它直接影响着个人的思维方式和行为模式。拥有开阔的眼界可以帮助我们更好地理解世界、认识自己,同时也能够带来更多的机遇和挑战。

首先,拥有开阔的眼界可以帮助我们更好地理解世界。世界是多元的,充满了各种不同的文化、价值观和思维方式。如果我们视野狭窄,只接受自己熟悉的事物,那么我们就无法真正了解和体验其他文化的魅力。而当我们拥有开阔的眼界时,我们可以通过旅行、阅读、交流等方式,亲身感受不同文化的魅力和独特之处。这样的经历能够帮助我们更好地理解和尊重他人的观点和生活方式,拓宽我们的视野,使我们的认知更加全面和深入。

其次,拥有开阔的眼界可以帮助我们认识自己。当我们的视野被限制在一个狭小的范围内时,我们很容易迷失自我,无法真正了解自己的优势和独特之处。而当我们拥有开阔的眼界时,我们能够接触到更多的知识和信息,从而更好地认识自己的兴趣和潜力。我们可以通过尝试不同的事物和经历新的挑战,发现自己的优势和热情所在。这样的认知能够帮助我们更好地规划自己的人生道路,追求自己的梦想。

最后,拥有开阔的眼界可以带来更多的机遇和挑战。当我们的视野被限制时,我们只能看到眼前的事物,无法发现更多的机会。而当我们拥有开阔的眼界时,我们能够更好地洞察市场和社会的变化,抓住机会,迎接挑战。在竞争激烈的社会中,只有拥有开阔的眼界,我们才能够保持敏锐的洞察力和创造力,不断创新和进步。

总之,拥有开阔的眼界对个人的成长和发展至关重要。我们应该积极主动地去拓展自己的视野,不断学习、探索和交流,打破次元壁,拓展我们的视野。只有这样,我们才能够更好地理解世界、认识自己,迎接更多的机遇和挑战,为自己的未来铺就一条光明的道路。

眼界作文 篇三

眼界作文

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那是一年前的一个晚上,一堂计算机课。

靠在椅背上,盯着计算机屏幕,只差这一题了。

读了一遍题,似乎并不难,但却没有什么思路,唉,再看一遍,就这样,题目读了一遍又一遍,盯着白色的word

文档看了半个小时,只觉光标已不再闪烁,那黑色的字几乎与那白色的.背景融合为一体,可我还是没有思路。

“怎么回事,半天

了一点动静没有?”老师有些奇怪,又问道,“卡在哪儿了?”“最后一题”“哦?最后一题哪边有难度啊?“不知道,我觉得它并不复杂,可我没有思路。”“

你要大胆地想啊。”

“大胆地想?怎么想啊?”我嘀咕着,视线重新回到word,思考着,可是这大约一页的题目叙述都快背下来了,还是想不出办法。只能对老师说:“没办法,不会做。”“唉呀,你这眼界也太狭窄了,都提示你大胆地想了,你怎么还是不会呀,又不是没学过。”“不会吧,这道题虽说看起来简单,可是做法我觉得并没学过呀。”我说道。

老师听了,没说什么,把白板一拉,敲了敲,说道:“看白板,其实这道题只要稍微变一变,就非常简单了。”说完,拿起笔在白板上写起了分析过程,只听得“唰唰唰”地几声,便看到老师盖上笔盖,潇洒地往桌上一放,身子向旁边一侧,亮出白板。

我们几个一看那分析过程,先是“啊!”地叫了一声,然后一拍大腿:“我怎么没想到呢!”的确,正如老师所说,只要进行适当的转化,便会变得非常简单,实现起来毫无难度。

老师一边抖着腿,一边得意地看着我们,可他突然想起了什么,猛地拿起笔,拔掉笔盖,提笔在白板右上角写下两个大字“眼界”,写完又看了看,满意地点点头,盖上笔盖,转过身,笑着说:“怎么样,我说得没错吧,你们这眼界太狭窄了,好好看看。”

听了这话,我们都有些不服气:“老师,你说得容易,这眼界哪是说有就有,说广阔就广阔的呢?”“那我为什么眼界如此广阔?”“那还用说,你做过的题,见过的题多呗。”我们笑着说。

而笑过之后,看着白板上的“眼界“二字,我们都明白了。眼界的宽广需要的是大量的积累,如果没有这些积累,就是视野再宽阔,看到的也是一片空白。

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