数学的话题作文(精彩3篇)

数学的话题作文 篇一

数学在我们的日常生活中无处不在，它是一门智慧的学科，具有广泛的应用和深远的影响。数学可以帮助我们解决问题、提高逻辑思维能力，并培养我们的创造力和解决实际问题的能力。

首先，数学可以帮助我们解决问题。无论是简单的加减乘除，还是复杂的代数方程和几何问题，数学都提供了一种系统的方法来解决这些问题。通过学习数学，我们可以培养我们的分析和推理能力，从而更好地解决各种问题。

其次，数学可以提高我们的逻辑思维能力。数学是一门严谨的学科，它要求我们按照一定的规则和原则进行推理和证明。通过学习数学，我们可以训练我们的逻辑思维能力，使我们的思维更加清晰和准确。

此外，数学还可以培养我们的创造力和解决实际问题的能力。数学是一门需要创造性思维的学科，它不仅要求我们熟练掌握基本的概念和方法，还需要我们在解决问题的过程中灵活运用这些知识。通过数学的学习，我们可以培养我们的创造力和解决实际问题的能力，为将来的工作和生活打下坚实的基础。

综上所述，数学在我们的日常生活中起着重要的作用。它不仅可以帮助我们解决问题，提高逻辑思维能力，还可以培养我们的创造力和解决实际问题的能力。因此，我们应该重视数学的学习，并将其应用到实际生活中。

数学的话题作文 篇二

数学是一门精密而严谨的科学，它有着深远的影响力和广泛的应用领域。数学的发展不仅推动了科学技术的进步，还对我们的日常生活产生了重要影响。

首先，数学在科学技术的发展中起着重要的推动作用。数学是自然科学和工程技术的基础，它提供了一种精确的描述和分析现象的方法。无论是物理学、化学、生物学，还是计算机科学、工程技术，都离不开数学的支持。许多科学家和工程师在解决实际问题时，都需要运用数学的知识和方法。

其次，数学在经济和金融领域也有着重要的应用。经济学和金融学是应用数学的重要领域，它们运用数学的模型和方法来分析和预测经济和金融现象。通过数学的应用，我们可以更好地理解和掌握经济和金融的规律，从而做出更准确的决策。

此外，数学还在日常生活中起着重要的作用。无论是购物结账、理财投资，还是旅行导航、时间管理，都离不开数学的运算和推理。数学的应用使我们的生活更加便利和高效。

综上所述，数学是一门具有广泛应用和深远影响的学科。它推动了科学技术的发展，提供了解决实际问题的方法和工具，同时也在经济和日常生活中发挥着重要作用。因此，我们应该重视数学的学习，并将其应用到实际生活中。

数学的话题作文 篇三

数学的话题作文

　　范文一：生活中的数学

　　生活中处处都有数学，可以说这个世界离不开数学。数学有很多内容，比如X方程、小数、位置无论大事还是小事，都可能会使用到这些内容，简单一点就是数学在我们的生活中无处不在。

　　国庆长假，闲来无事的我穿梭于大街上。旁边的小贩们大声喊叫声，我对他们置之不理，只有一个吸引了我的注意力。我从人群中挤了进去进去，只见小贩前面，摆着两个圆圆的转盘，最下方分别写着“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面画着三个格子二个一样大小，还有一个较小，是整个圆盘十分之二的大小。大的二个分别写着“获得5元”和“获得3元、再来一次”。较小的格子上面写着“获得10元”，还有一个写着10元一次的上面也有3个格子也是二大一小。大的写着“空格”和“获得11元”，小的一个写着“获得30元”。我看着写着“10元一次”后面排着长队，而“5元一次”的后面空无一人，我就开始分析到底哪个划算：“5元一次”的转盘的两个大格子两个和起来就是十分之八，还有小的那一个和起来无论转到哪个也不会亏。可众多人选择的大额转盘虽然可以赚大钱，亏本的地方也占了十分之四。那些赚钱的数额虽大，但也会亏本。小贩们利用了人们的贪婪来赚取不义之财。

　　生活中处处都会出现数学，只要我们细心一点就可发现数学的趣味。

　　范文二：我爱数学课

　　我，爱上了数学课，因为数学课的知识深奥、学而有趣。我觉得数学课就是数字知识的海洋。

　　妈妈指导我的数学非常带劲儿，还特意上新华书店给我买了几套“奥数书”，书里面的知识渊博吸引了我，我非常喜欢，妈妈每天都辅导我做上几页试卷，喜欢动脑筋，热爱学习的我因学习成绩优异被老师选拔上了数学小班长。下课后，老师对我说：淅淅你以后就是数学小班长了，要经常帮助同学们一起学习进步啊！记得每天早读下课，都要去收回小组长手里的作业。

　　有一次，老师让我上台给大家讲一道竖格子题。我首先在黑板上面画了一个正方形，又在正方形的正中央画上十字，然后我问了问同学们，这一共有多少个正方形？同学们都说是四个，我说错了，错了，你们说的四个小正方形是独立的，还有一个大正方形呢？这下同学们明白了，老师夸我讲的真好，还对同学们说，你们要向淅淅妈妈学习呀，老师表扬我那一瞬间，我开心极了，心里感觉美滋滋的。

　　热爱思考，乐于钻研数学知识的我，爱上了算数，爱上了数学课，更爱上我的数学老师，我立下志愿以后一定要好好学习，天天进步，不辜负老师对我的栽培和期望。

　　范文三：数学课上的尴尬

　　在一节数学课上，徐老师让我们开始做口算训练，徐老师报了一个数字：“35。”我竟然听成了：“39。”我跟身边的盛于蓝、李艺涵和叶紫霖说：“39页，徐老师说做口算训练39页！”然后我们就开始做了，“好难啊！”我带着疑问的表情说着。我旁边的盛于蓝也抓着头说：“对呀！”突然杜昕安做好了，他说：“你们怎么做得这么慢啊！我都做好了！”杜兴安疑问中带着几分得意，我觉得他现在心里想着：“哈哈！连徐子涵都比我慢！”

　　我们一直做到39页的105片倒数第六题，旁边的人说：“你们这么慢，是不是上课没听讲呀？”李艺涵才写到105篇的第二题，他脸上也是带着疑问的。突然徐老师走了过来，对我们几个说：“你们怎么这么慢啊！你们做的是第几片啊？”我回答说：“第39页。”徐老师惊讶的说：“谁跟你们说的啊？明明是35页！”我又说：“我自己听到的呀！”

　　我们班的同学集体捧腹大笑，我们四个脸都红了，我说：“他们太吵了，我听错了！”我赶紧将39页的口算翻到了3

　　这个故事告诉我们，人在公共场所必须要安静，不安静的话，可能就会造成他人的“惨不忍睹”情况。我明白了上课安静，与人、于己都是很重要的。

　　范文四：我的数学老师

　　我的数学老师，她有着一张圆圆的脸蛋儿，脸蛋上嵌着浓密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，还有一头乌黑亮丽的头发和一对“顺风耳”。呵呵，你们应该猜出来了吧，不错，就是我们现在的数学老师谢老师！

　　我们与刘老师依依不舍的含泪告别后，随后就是谢老师踏着上课的铃声走进我们班级的教室。开始教室里鸦雀无声，每位同学都认真听讲。静得连大家急促的心跳声都能听见。可是没过几天，同学们就抱怨连连，有的说谢老师太严格了；有的说谢老师好凶；还有的说谢老师不如刘老师好我静静地听得那些抱怨，不动声色。

　　一堂数学课上，我悄悄地观察着她，她的头上似乎多了几根白发；她的'额头上似乎多了几条皱纹；她的脸上似乎多了几分严厉；她手上沾满了粉笔灰我心想：谢老师为我们的学习而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同学们的眼睛里、口里、心里怎么又变成了凶、严格、唠叨了呢？那些抱怨谢老师的同学，为什么感受不到她的苦与累呢？那一句句深刻的教诲，难道，就不值得我们去倾听，记住吗？我会用实际行动来报答老师！

　　我们的生活中有无数位“点灯人”为我们点亮智慧与爱的“灯”，谢老师，就是这样一位“点灯人”，为我们点亮了那一盏灯，照亮了前方的路。滴水之恩，当涌泉相报！

　　范文五：一堂难忘的数学课

　　今天我们这堂数学课很特别，知道是为什么吗？我来告诉你们。

　　在今天上午的三四节课中，刘老师走进教室，便有人大声哭，这时，我就不明白了，他们哭什么？我的同桌就告诉我：“我们上完这两节数学课，刘老师就再也不教我们数学了”听完，我也感到很失落。当数学老师讲完他这节课的重要内容后，他便开始给我们讲述他为什么要走，听完，我们班都哇哇大哭起来，刘老师开始安慰我们，刘老师说：“虽然我不教你们数学了，但我还是东方红的老师，你们还是东方红的学生，我们每天还是可以见面的。”我们还是没忍住又大哭起来，我从抽屉拿出一卷纸擦掉眼泪，又趴在桌子上举起来，刘老师走到我的面前安慰我说：“万可儿不要哭了，拿出《能力》出来做，让自己的心平静下来”。刘老师又对我说：“万可儿，以后上课一定要认真啊！”“嗯嗯”，说完，我又埋下头来写作业，等刘老师走上讲台的时候，我看见刘老师的眼泪流了出来，我便大哭起来。等我们大家的哭声变得很小很小的时候，刘老师对大家说：“请大家拿出《能力》出来，写写家庭作业，让自己的心平静下来”。说完这些边说下课了。

　　班主任走进来批评我们，第三节是数学课，“铃铃铃”上课铃声响了，我满怀希望的是刘老师来，可是走进来的却是班主任让我们写作文。

　　这真是一件令人难以忘怀的事呀！我爱你，刘老师，祝您身体健康。