不能忘记你初中作文【优秀3篇】
不能忘记你初中作文 篇一
初中时光如白驹过隙，转眼间已经过去了许多年。然而，那些在初中时的作文却一直深深地烙印在我的记忆中，仿佛昨日刚刚写完。初中的作文教会了我如何用文字表达自己的思想和感受，也为我打开了一扇通往世界的窗户。
在初中时代，每次写作文都让我感到无比兴奋和激动。我可以尽情地发挥自己的想象力，描绘出一个个色彩斑斓的世界。每当我写完一篇作文，我总是迫不及待地想要与同学们分享我的创作。而他们的赞许和鼓励更加坚定了我对写作的热爱。
初中作文也是我思考问题和表达观点的重要途径。通过写作文，我学会了分析问题、构思论点和论证观点。我逐渐明白了思考的重要性，学会了用文字清晰地表达自己的想法。作文教会了我如何用逻辑和论据说服读者，也培养了我批判性思维和辩证思维的能力。
初中作文的题材丰富多样，既有生活中的琐事，也有社会问题和文学作品的分析。通过写作文，我不仅了解了更多有关社会和人性的问题，还开拓了自己的视野。我通过写作文，发现了自己对文学和人文艺术的热爱，也为自己的未来方向确定了一个基础。
初中时的作文，虽然只是一篇篇简单的文章，但它们对我的成长和发展起到了重要的推动作用。它们培养了我的思维能力和表达能力，也让我对写作充满了热情。就像一颗种子在初中时被种下，如今已经长成了参天大树。
不能忘记你初中作文 篇二
初中时光如同一本厚重的书，而初中作文则是书中最精彩的篇章。回忆起当时写作文的情景，我仿佛能够感受到当时的心情和激动。初中作文对我来说不仅是一种学习的载体，更是一种情感的宣泄和思想的表达。
初中作文让我学会了用文字记录和分享自己的生活。每天晚上，当我坐在书桌前，拿起笔和纸，开始书写作文的时候，我的内心就像是被释放了一样。我可以畅所欲言地描述我的一天，分享我在学校和家里遇到的趣事和困惑。作文让我发现了生活的美好和意义，也让我更加珍惜和感恩身边的一切。
初中作文也是我思考问题和表达观点的重要途径。通过写作文，我学会了分析问题、构思论点和论证观点。我逐渐明白了思考的重要性，学会了用文字清晰地表达自己的想法。作文教会了我如何用逻辑和论据说服读者，也培养了我批判性思维和辩证思维的能力。
初中作文的题材丰富多样，既有生活中的琐事，也有社会问题和文学作品的分析。通过写作文，我不仅了解了更多有关社会和人性的问题，还开拓了自己的视野。我通过写作文，发现了自己对文学和人文艺术的热爱，也为自己的未来方向确定了一个基础。
初中时的作文，虽然只是一篇篇简单的文章，但它们对我的成长和发展起到了重要的推动作用。它们培养了我的思维能力和表达能力，也让我对写作充满了热情。初中作文，你给了我很多，我永远不会忘记你。
不能忘记你初中作文 篇三
不能忘记你初中作文
从小学开始，我的钢笔字就写得一塌糊涂。同学们都说我写的是“勾文”，老师说我写的像“天书”。就连我自己看自己写的字，也觉得好笑。
上中学了，我决心好好练习自己的钢笔字。可是一个星期过去了，我的字还是像蚯蚓一样弯弯曲曲的。
星期一早课的时候，语文老师走到我的桌前，对我说：“老师给你安排了一个师姐，她以后就是你的同桌了。”我想，老师一定是不满意我写的字，所以开展一对一、一帮一的招数了。
我斜视了一
上课铃响了，语文老师走进教室，同学们起立问好后，只见我的师姐走上讲台，大声说道：“语文，是知识的`海洋，让我们架起一叶方舟，驶向理想的彼岸；语文，是百花盛开的果园，让我们携手同心，采摘智慧的果实……”就这几句开场白，我就为之震惊。
又到写字课了。老师一边在黑板上写正楷，一边对我们说，古代岳飞的人品很正，所以他的字神采飞扬。只要我们思想高尚，目标远大，就没有写不好的字。
我望着老师的书法，真是从心往外地佩服。我尽量握住笔，一笔一画地往好写。可是，手就是不听话，写得东倒西歪的。师姐看我写得费劲就过来帮我，我把捺写短了，师姐用中指一弹，一下子弹到我的食指上。师姐眼睛一瞪，说：“你看你写的字，多丑。撇长点，捺长点，对称，不就好看了吗！”我有心发火，但是一看师姐一脸诚恳的模样，气就消了。忍着点吧，谁让咱字写得不好呢！之后，老师把全班50名同学写的小楷，好的展出15本，拿出5本写得差的指出不足之处。我的小楷竟然不在最差的行列。
这之后，我的小楷总放在师姐的桌上。她总是用笔给我的字画圈。好的，画红圈；不好的，指出和老师的差距。过了两个月，我的字进步很大，老师还表扬了我。
我想谢谢师姐，可师姐却摇摇头说：“这哪是我的功劳，都是他的功劳。”他是谁？我很纳闷。我想同学们一定比我聪明，你一定知道他是谁吧！
