教师为主题作文(推荐6篇)
教师为主题作文 篇一
教师是人类灵魂的工程师
教师是人类灵魂的工程师，承载着培养下一代的重任。作为一名教师，我深感责任重大，也倍感荣幸。我始终坚信，教师是引导学生成长的种子，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的梦想。
首先，教师应该是一个榜样。作为学生的引路人，教师的言行举止直接影响到学生的价值观和行为习惯的养成。教师要以身作则，做到言传身教，用自己的行动去教育学生。在课堂上，我总是严谨认真，用心讲解知识，注重培养学生的思维能力和创新精神。在生活中，我注重修养和文明礼貌，与学生保持良好的师生关系，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
其次，教师应该是一个艺术家。教师要善于发现学生的特长和兴趣，引导他们在各个领域发展自己的才华。教师应该像一位艺术家一样，用心去感受学生的需求和潜力，并通过巧妙的教学方法和活动设计，激发他们的学习兴趣和创造力。我曾经在课堂上引导学生进行小组合作，通过互动讨论和创意展示，让学生在自主学习中获得成就感和乐趣。
最后，教师应该是一个心理医生。学生在成长过程中面临各种各样的挑战和困惑，他们需要一个可以倾诉和指导的人。作为教师，我不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康。我会在班级中组织一些心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和健康的心态。同时，我也会与学生保持良好的沟通，耐心倾听他们的困惑并给予适当的指导和帮助。
总之，教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的使命。作为一名教师，我将始终以身作则，用艺术家的智慧教育学生，充当学生的心理医生。我相信，通过我的努力和奉献，会有更多的学生成长为有益于社会的人才。
教师为主题作文 篇二
教师是学生成长的引路人
教师是学生成长的引路人，他们用智慧和爱心引导学生在知识的海洋中航行。作为一名教师，我深知自己的使命和责任，我将努力成为一位激励学生的教师。
首先，教师应该是学生学习的引导者。教师要善于激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们掌握学习方法和技巧。我会在课堂上采用多种教学方法，例如讲解、讨论、实验等，以满足学生的不同学习需求。我也会鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习动力和自信心。同时，我还会与学生建立良好的师生关系，给予他们必要的关心和指导，帮助他们克服学习中的困难和挑战。
其次，教师应该是学生品德的培养者。教师不仅要传授学科知识，更要注重培养学生的道德修养和社会责任感。我会在日常教学中注重培养学生的良好行为习惯和价值观念，并通过班级活动和社会实践等方式，让学生了解社会问题和责任，提高他们的社会意识和公民素养。同时，我也会注重培养学生的团队合作精神和领导能力，让他们学会与他人合作，共同解决问题。
最后，教师应该是学生成长的伙伴。教师要理解学生的需求和困惑，关心他们的身心健康。我会与学生建立良好的沟通渠道，耐心倾听他们的困扰并给予适当的帮助和支持。我还会鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。我相信，通过与学生的互动和交流，我能够成为他们成长道路上的良师益友。
总之，教师是学生成长的引路人，他们的言传身教对学生的成长起到至关重要的作用。作为一名教师，我将努力成为学生的榜样，激励他们学习；我将注重培养学生的品德和社会责任感；我也将与学生成为伙伴，给予他们关心和支持。我坚信，在我和学生共同努力下，他们一定能够成为有用的人才，为社会的发展做出贡献。
教师为主题作文 篇三
我有一个幽默老师，姓马名美媛，是我们三年级时的数学老师。她高高瘦瘦的，带着一副超大的黑边眼镜。总喜欢做一些搞笑的事分享给我们，每次上课我们就被老师逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神的方式也很搞笑。这时，老师往往总会用手扶一扶眼镜。
记得有一天马老师上课时看见一位同学，又在发呆。便笑着说：“叶同学，你是不是改名叫‘发呆哥’了啊？xxx这时全班哈哈大笑。而“发呆哥xxx被从笑声中惊醒，也在下面害羞了。还记得有一次，我做卷子时不小心漏掉了一道题。当老师发卷子的时候说：xxx你怎么丢三落四的？怎么不把自己丢了啊？xxx这时，同学们笑得合不住嘴。看到马老师又用手扶了扶眼镜，我也不由自主的笑了。
当然除了取外号，她还有一种方式让同学们打起精神来上课，但是又能让同学们开心。有一天下午同学们因为没睡午觉，所以都无精打采的。
当看到我们这样的状态时，马老师又扶了扶眼镜，一脸严肃的看着我们，然后问：xxx你们是不是不想听老师讲课啊？用不用找一个“乌鸦嘴xxx来帮我讲课呀？”。听了老师的话，同学们都忍不住大笑起来。笑完后，当然个个精神十足了，老师也又开始继续讲课了。
这就是我的幽默老师。
教师为主题作文 篇四
老师，这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱。在你最困难的时候伸出援助之手。他们在你顽皮的时候会教导你。
我在一年级的时候遇见了一位留着弯弯曲曲的头发，身高在左右，有一张瓜子脸，一双亮晶晶的大眼睛，有一张像姚晨的嘴巴，平常穿着一双黑色的高跟鞋。我想李老师年轻的时候一定是学校的校花。
有一次，全班同学都出去玩了，而我一个人在教室里。我心里有一个念头：“教室里的蝴蝶兰我一次都没浇过水，都是自己浇，如果我帮老师浇水说不定老师会表扬我呢？”于是，我哪里了一个瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。“呀！花破了。都是我不好，这是李老师最喜欢的花呀！”我着急地哭了出来。不一会，李老师走进来，她看见我哭了，忙问怎么了，我告诉了李老师事情的经过。李老师笑一笑说：“没什么，我本来就想扔了，早就看见这上面有虫子。”其实，蝴蝶兰上面根本没有虫子。
我想对老师说：“我们虽不是亲人，但却胜似亲人。”
教师为主题作文 篇五
卷卷的长发，明亮的眼睛，高高的个子，穿着一条长裙，她，就是我们的数学老师——崔老师。
崔老师是一位对教学有想法的老师。她除了布置课本上的常规作业之外，还会定期开展视频讲解活动，就是选一些有难度的题，让我们像小老师一样对这道题进行讲解，并把讲解的过程发到小组群里，组内成员互相学习、监督、评价。崔老师说，这样坚持下去，对锻炼我们的数学思维和数学的语言逻辑会有很大的帮助。另外，在我们整理纠错本的时候，崔老师也并不是简单地让我们改错，她会总结出大家容易出错的地方，集中分析和讲解，最后再由我们整理到纠错本上，这样一来，不但巩固了知识点，还为以后的复习提供了方便。这些方法真的让我受益匪浅。
崔老师也是一位很严格的老师。在第一节数学课上，她就给我们立下了一系列的规矩，比如：课堂作业要在规定时间内上交，有了错题必须及时纠正，做竖式题和画图的时候必须用尺子，班干部和数学组长要以身作则，严于律己，这样才能起到班级榜样的作用。无规矩不成方圆，我认为这些要求都是很好的，它可以让我们变得更好。
这就是对教学有想法又严格的崔老师，希望她能一直做我们的数学老师。
教师为主题作文 篇六
我的老师，是无私的，却又是无价的。雨细而密，不用打伞，温和的秋风夹杂着沁人心脾的细丝。
空中弥漫着泥土和庄稼的味道，穿着拖鞋，脚下松润清香，石子仿佛在按摩；蚂蚁们彼此将前后足搭在一起，形成一个“筏子”；另一些蚂蚁则忙着把蚁后和幼蚁搬到筏子上，一旦有缺口，总有其他蚂蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达目的地。蚂蚁团结一心，甘愿牺牲，这是老师教给我的。
春风摩挲着树叶，发出沙沙的声响，郁郁葱葱的大树，宫崎骏漫画般的蓝天。欢乐的精灵吟唱出曼妙的歌声，嘹亮的`歌喉，响彻普天之下。像一名歌手在枝头高兴地唱着，高远的志向和未来的追求让人羡慕。自信，自强，乐观，这是老师教给我的。
万里无云，阳光直射在身上。望着花坛里青翠欲滴的小草，无意间瞥见了蛰伏在草下的蜗牛。轻轻一碰，它的触角便立刻缩了回去；再刺，它的身体像乌龟一样全部躲进壳里，无论怎么扎，它都死死地不再出来。“胆小鬼！”我怒气冲冲地走了。一会儿，我在墙上发现了那个熟悉的身影－蜗牛！只见它的身子一伸一缩，一步一个脚印，向前蠕动，一点点向阳台爬去。它努力着，拼搏着，奋进着，速度越来越快，它冲刺着。
恍然之后才醒悟，虽然有时会躲进壳中，但那只是它的自我保护。
坚强，勇敢才是它真正的代名词！拼搏，奋进，这是老师教给我的。
大自然是无私的，它教给我很多道理，但它也是最珍贵的，它是我的老师。
