写初见老师的心情的作文【经典6篇】
写初见老师的心情的作文 篇一
初见老师的心情
当我第一次走进新的学校，迎接我的是一位陌生的老师。她看上去很和蔼可亲，笑容灿烂，让我感到温暖。这位老师就是我们的班主任，我第一节课就是在她的班级上。
初见老师的那一刻，我心情复杂。我对新环境充满了好奇和期待，但同时也有一些紧张和不安。我不知道这位老师会是怎样的人，她会对我有何期望，我的表现会不会让她满意。然而，当我和她交谈的时候，我发现她非常友善和亲切。她耐心地听我说话，给了我很多鼓励和支持。她告诉我，只要努力学习，我一定能取得好成绩。
在接下来的课堂上，我更加仔细地观察着这位老师。她讲课生动有趣，引发了我的兴趣。她还注重培养我们的思考能力和创新意识，鼓励我们提出自己的观点和想法。她总是鼓励我们勇于表达，不怕犯错。在她的指导下，我渐渐地变得更加自信和开朗。
不仅在课堂上，这位老师也关心我们的生活和成长。她经常组织一些课外活动，如郊游、讲座等，让我们拓宽视野，增加知识。她还会定期和我们进行心理辅导，帮助我们解决问题和调整情绪。她是一个全面关爱我们的老师。
初见老师以后，我对她的印象非常深刻。她不仅是一位教师，更是一位朋友和导师。她教会了我很多东西，不仅是学术上的知识，还有处事原则和价值观。她给了我很多的鼓励和支持，让我相信自己能够做到更好。我感激她对我的关心和教导，我会珍惜这段与她的相处时光。
写初见老师的心情的作文 篇二
初见老师的心情
第一次见到新的老师，我心情有些紧张，不知道他会是怎样的人。走进教室，我看到一位中年男性老师正在整理桌子，他留着一头黑色的短发，穿着一件白色的衬衫，给人一种干练和严肃的感觉。我知道，这就是我未来要学习的老师。
刚开始上课的时候，我对这位老师的印象还不是很深刻。他的课堂上讲的内容都是基础知识，对我来说并不是太有吸引力。但随着时间的推移，我发现这位老师的教学方法非常独特。他善于引导我们思考，让我们从不同的角度去思考问题。他还会组织一些小组讨论，让我们互相交流和学习。这种互动式的教学让我对学习产生了浓厚的兴趣。
除了在课堂上教授知识，这位老师还关心我们的综合素质。他经常组织一些文化活动，如朗诵比赛、演讲比赛等，让我们在实践中提高自己的表达能力和自信心。他还会定期与我们进行个别辅导，帮助我们解决学习中的困难和问题。他是一位非常负责和关心我们的老师。
在与这位老师相处的过程中，我发现他不仅是一位优秀的教师，更是一位值得尊敬和学习的榜样。他严格要求自己，从不放松对学生的要求。他对待每一位学生都很公平，不偏袒任何人。他还经常向我们讲述一些人生经验和故事，让我们受益匪浅。
初见老师的心情是紧张和期待的，但随着时间的推移，我对他的印象越来越深刻。他不仅给了我良好的学习环境，还教会了我很多处事原则和价值观。他是我学习和成长的引路人，我将永远铭记他对我的帮助和教导。我相信，在他的引领下，我一定能够取得更好的成绩。
写初见老师的心情的作文 篇三
初见老师的心情
当我走进新的教室，看到一位陌生的老师坐在讲台上时，我的心情有些紧张。我不知道这位老师是怎样的一个人，是否严厉，是否喜欢和学生交流。然而，当她向我微笑时，我感到了一丝安慰和亲切。
这位老师叫王老师，她个子高高的，戴着一副眼镜，给人一种严肃的感觉。然而，当她开口说话时，我发现她的声音很温柔，她的话语中充满了耐心和关怀。她向我们介绍了自己的教学理念和教学方式，让我们对她充满了期待。
在课堂上，王老师以她独特的教学方法吸引了我的注意力。她总是用生动的语言和丰富的故事来解释知识点，让学习变得有趣起来。她注重培养我们的思维能力和创造力，经常给我们一些有挑战性的问题，引导我们思考和探索。她还鼓励我们多参加课外活动，拓宽自己的视野和兴趣爱好。
在和王老师相处的过程中，我发现她是一位非常关心学生的老师。她经常问询我们的学习和生活情况，给予我们鼓励和支持。她还会主动和我们交流，听取我们的意见和建议。她不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理和处事的方法。
我很庆幸能够有机会遇见这样一位优秀的老师，她让我明白了学习的重要性和自己的潜力。她激发了我的学习热情，让我对未来充满了信心和期待。我相信，在王老师的引领下，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。我将永远感激这位伟大的老师，她为我的人生点亮了一盏明灯。
写初见老师的心情的作文 篇四
提起令我印象最深的老师，我的脑海里立刻浮现出我曾经的数学老师——王飞老师。他个子不高，一头短发，戴着一副金边眼镜，身体虽然胖胖的，但做事从不拖拉。他的性格幽默、风趣、体贴。
记得在三年级的时候，王老师正在教我们如何去计算整百数减两位数，我们总是忘记借位。老师就为我们举了一个例子:700-69=？我还清楚的记得老师一边眉飞色舞地讲故事一边教我们计算方法，“两个0是小兵，7是将军，69是敌人。一号0小兵看见敌人来了，要让敌方的9小兵与自己对战，一看打不过，急急忙忙去找二号0小兵，二号0小兵说：“我也没有兵力能借给你了，不如去找7将军吧。”
王老师一面讲一面做着动作，那样子真滑稽，逗得我们哈哈大笑，我们都听得津津有味！
王老师上课时，那语气时而是力量弱小的士兵，时而是威武霸气的将军，在王老师生动的语言描绘和眉飞色舞的动作表演中，数学课堂不再枯燥无味，更像到达了古代战场，有刀剑相对，有士兵守护，有硝烟弥漫……有趣极了。
王老师的故事大大提高了我们的学习兴趣，我们班的数学成绩也一直遥遥领先。王老师真是我们的好老师啊！
写初见老师的心情的作文 篇五
我们的数学梁老师戴着一副镶有金边的大框眼镜，像漫画里人物一样，她是我最喜欢的老师。梁老师中等个子，两条月牙般弯弯的眉毛，一双明亮的大眼睛，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。她形象百变，严肃起来时，像冬天里的寒风，望而生畏;笑起来时，像春天里的太阳一般，让人感觉很亲切，如沐春风。
她非常严格，负责任。我们读五年级之前，喜欢用铅笔和可擦笔，错了就能轻易地涂改，所以没有养成打草稿的习惯。可她一开学就定下规矩，一律使用不可擦黑笔，订正用蓝笔，易错题用红笔，我们顿时惊慌失措，不知该怎么才好，为了使作业整洁美观我们“被迫xxx列竖式、打草稿，直到自认为正确，才将答案写上去，刚开始我们很不习惯，但渐渐习以为常。
她为了提高我们的学习兴趣和成绩，花了许多小心思，她给我们设置仙女币奖罚制度。记得国庆前夕，有一小部分的同学未完成作业，老师很生气，决定”杀鸡敬猴“，严格按要求处罚，全部扣20元仙女币，同学好不容易攒得仙女币，一下子就减得身无分文，声声叫苦。同学们都以此为戒，严格要求自己，每天按时按量的完成作业。
这就是我们有趣的数学老师，上课时严肃，下课时跟我们打成一片!你们喜欢她吗?
写初见老师的心情的作文 篇六
五年级上半学期时，我们即将迎来一位新任班主任。一听到这个消息，我便开始对这位老师充满了好奇，同时也有几分小小的期待。
好不容易盼到了开学。开学的那天，我细细打量着站在讲台前的这位老师：一头褐色的卷发优雅地披在肩头，圆润的脸庞上两个浅浅的小酒窝，一双大而有神的眼睛宛如两汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平静地望着大家。
“孩子们。”老师用轻柔的声音对大家说道。全班都呆住了，没听错吧？老师叫我们为孩子？是妈妈才会对我们这样称呼的呀？
等到全班都安静下来，老师笑眯眯地接着说：“真凑巧，我也姓陈哦！”“哈哈！”大家都笑起来，活跃的气氛一下子感染了大家。
“这是我给孩子们的信。”老师从文件夹里抽出了一张信纸，伴随着音乐深情地朗读起来。大家趴在桌子上静静地，静静地，被老师的恳切话语感动了。
时间过的真快，如今我和陈老师已经相处了一年，但是陈老师与我们想见的情景我仍历历在目，陈老师含笑的眼睛将会鼓舞我继续前进。
