语文议论作文素材初中范文16篇(优秀3篇)
标题：初中生应该多读书
篇一：初中生应该多读书
作为初中生，我们正处于学习的黄金时期，而阅读是提高语文水平的重要途径。因此，我们初中生应该多读书。
首先，读书可以开拓视野。通过阅读，我们可以了解到不同的文化、历史、社会和人物，从而拓宽自己的知识面。比如，读了《红楼梦》，我们可以了解到古代贵族的生活和社会背景；读了《西游记》，我们可以了解到中国的神话故事和文化传统。这些知识不仅能够丰富我们的学识，也能够帮助我们更好地理解和评价文学作品。
其次，读书可以提高语文水平。语文学科包括阅读理解、写作和作文等内容，而读书是提高语文水平的基础。通过大量的阅读，我们可以积累词汇量，提高语感和语法运用能力。同时，阅读还可以培养我们的思维能力和表达能力，使我们的写作更加流畅和有逻辑。因此，多读书可以帮助我们在语文考试中取得更好的成绩。
最后，读书可以培养良好的阅读习惯。在现代社会，信息爆炸，我们面临着各种各样的诱惑，比如手机、电视等。而读书可以帮助我们远离这些诱惑，培养起良好的阅读习惯。读书需要耐心和专注，可以帮助我们培养自律和坚持的能力。而这些品质在学习和生活中都是非常重要的。
综上所述，初中生应该多读书。通过阅读，我们可以开拓视野，提高语文水平，培养良好的阅读习惯。因此，我们应该充分利用我们的时间，多读书，为自己的未来打下坚实的基础。
篇二：初中生应该多读名著
作为初中生，我们应该多读名著。名著不仅可以丰富我们的知识，还可以提高我们的思维能力和人文素养。
首先，读名著可以丰富我们的知识。名著是经典之作，它们包含了丰富的历史、文化和社会背景。通过阅读名著，我们可以了解到不同的时代和社会的风貌，了解到历史人物和事件的真实面貌。比如，读了《红楼梦》，我们可以了解到古代贵族的生活和社会关系；读了《西游记》，我们可以了解到中国的神话故事和文化传统。这些知识不仅可以让我们增长见识，还可以帮助我们更好地理解和评价文学作品。
其次，读名著可以提高我们的思维能力。名著往往有深刻的思想和复杂的情节，需要我们用心去理解和分析。通过阅读名著，我们可以培养自己的思考能力和分析问题的能力。比如，《红楼梦》中的人物心理描写和社会现象的分析，可以让我们学会思考人性和社会问题；《西游记》中的奇幻故事和寓言意义，可以让我们思考生命和人生的意义。这些思考让我们的思维更加灵活和敏锐。
最后，读名著可以提高我们的人文素养。名著是文学的瑰宝，它们蕴含了丰富的情感和人生智慧。通过阅读名著，我们可以感受到作者的情感和思想，从而提高我们的审美能力和情感表达能力。名著中的人物形象和情节可以激发我们的共鸣和思考，让我们更加关注和理解人性和生命的意义。
综上所述，初中生应该多读名著。通过阅读名著，我们可以丰富知识、提高思维能力和人文素养。因此，我们应该充分利用我们的时间，多读名著，为自己的成长打下坚实的基础。
语文议论作文素材初中范文16篇 篇三
篇一：如何提高中学生的语文写作水平
在当前中学生的语文教育中，写作是一个重要的环节。然而，很多中学生在写作方面存在着各种问题，比如语言表达能力差、思维逻辑不清晰等。那么，如何提高中学生的语文写作水平呢？
首先，培养中学生的语言表达能力是提高写作水平的关键。教师可以通过课堂讲解、课外阅读等方式来引导学生学习优秀的文学作品，提高他们的语感和语言表达能力。同时，可以组织一些写作训练，让学生通过写作来锻炼自己的表达能力。此外，学校还可以开设一些写作俱乐部或者举办写作比赛等活动，为学生提供更多的写作机会。
其次，加强中学生的思维训练也是提高写作水平的必要手段。写作不仅仅是语言表达的过程，更是思维的体现。因此，培养中学生的思维能力对于提高他们的写作水平至关重要。教师可以通过开展一些思维训练的活动，如辩论赛、思维导图等，激发学生的思维潜能，培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。
此外，注重写作技巧的教学也是提高中学生写作水平的重要途径。教师可以在教学中重点讲解写作的技巧和方法，如如何合理安排篇章结构、如何使用修辞手法等。同时，还可以通过分析优秀作文的范文，让学生学习优秀的写作技巧，提高他们的写作水平。
最后，给予中学生充分的写作指导和反馈也是促进写作水平提高的重要手段。教师可以定期组织写作指导课，对学生的作文进行指导和点评，帮助他们发现自己的不足之处并加以改进。同时，也可以鼓励学生之间进行互评互助，让他们在交流中相互学习、相互提高。
总之，提高中学生的语文写作水平需要多方面的努力。培养语言表达能力、加强思维训练、注重写作技巧教学以及给予充分的指导和反馈都是重要的途径。只有通过不断的实践和积累，中学生的写作水平才能得到有效提升。
篇二：如何培养中学生的阅读兴趣和阅读能力
中学生的阅读能力和阅读兴趣直接影响着他们的学习成绩和综合素质的提高。然而，由于现代社会的快节奏和多媒体的冲击，中学生的阅读兴趣和阅读能力普遍不高。那么，如何培养中学生的阅读兴趣和阅读能力呢？
首先，教师要利用教学的过程来培养学生的阅读兴趣。教师可以通过精心设计的教学内容和教学方法，让学生在学习中感受到阅读的乐趣。比如，可以选取一些生动有趣的文学作品来进行课堂阅读，激发学生的阅读热情。同时，还可以引导学生进行课外阅读，推荐一些适合他们阅读的书籍，帮助他们养成良好的阅读习惯。
其次，学校和家庭要提供良好的阅读环境和资源。学校可以建立丰富的图书馆，购买各类优秀的图书资源，为学生提供更多的阅读选择。家庭可以培养孩子的阅读兴趣，比如定期带孩子去图书馆借阅书籍，陪伴他们一起阅读等。同时，学校和家庭还可以共同组织一些读书活动，如读书分享会、读书比赛等，为学生提供更多的阅读交流和展示的机会。
此外，教师和家长要给予学生充分的阅读指导和反馈。教师可以在课堂上对学生的阅读进行指导和点评，帮助他们提高阅读理解和分析能力。家长可以与孩子一起讨论阅读材料，引导他们深入思考和理解书中的内容。同时，还可以定期检查孩子的阅读情况，及时给予鼓励和反馈。
最后，学校和家庭要共同营造尊重和重视阅读的氛围。学校可以开展一些与阅读相关的活动，如书法比赛、朗读比赛等，鼓励学生参与其中。家庭可以在生活中给予孩子更多的阅读机会，如购买适合他们阅读的杂志、报纸等。只有让学生感受到阅读的重要性和价值，他们才会主动去阅读，培养起持久的阅读兴趣和能力。
总之，培养中学生的阅读兴趣和阅读能力需要多方面的努力。教师要利用教学的过程来培养学生的阅读兴趣，学校和家庭要提供良好的阅读环境和资源，教师和家长要给予学生充分的阅读指导和反馈，学校和家庭要共同营造尊重和重视阅读的氛围。只有通过综合的努力，中学生的阅读兴趣和阅读能力才能得到有效提升。
语文议论作文素材初中范文16篇 篇三
语文议论作文素材初中范文 第一篇
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是求知探索的步伐;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是捍守正义的怒吼;“山气日夕佳，飞鸟相与还”是淡泊宁静的心态。这片片经典的树叶构成了中华文化的树林，供后人采撷着果实，践行着传统。
历史的车轮缓缓驶过，散落一地的是文化经典的珠宝，唐诗宋词元曲、《史记》《资治通鉴》等等，都是前人呕心沥血苦心孤诣留下的，我们也必须熟读经典，研习经典，才能体会到前人熔炼出的精髓所在。每一个朝代都有属于自己的辉煌与落寞，也有属于自己的民风传统，他们不是千篇一律，而是形态各异的树叶。我们如若静下心来钻研传统经典，不求深悉每字每句背后的历史，但求用心领悟，诚心钻研。又何愁遍地灼灼红叶，无人拾起、无人欣赏、无人珍藏呢。
是什么让东方巨人屹立世界不倒?是广袤的土地与众多的人民，不，那是坚实的骨骼;是全球第二的GDP，不，那是丰盈的血肉。是文化，是灵魂，是支撑上下五千年文明的大手。作为21世纪的青年人，我们要传承文化经典，增强文化自信。少一些时间娱乐消遣，多一些时间诵习经典，了解祖国母亲的文化，充实自己的行囊。未来的天空等待我们的触碰;未来的远方等待我们的跋涉;未来的祖国等待我们的建设。“自信人生二百年，会当击流三千里”xxx如是说，所以增强文化自信，片刻不能停歇。
自南昌打响了武装反抗xxx_的第一枪，中国xxx便宣告中国革命进行到底的坚定立场和坚强决心，革命先辈用鲜血生命换来的和平，让我们万分珍惜。在和平年代的今天，虽无需我们抛头颅洒热血，但是却更需要我们践行核心价值观。有责任有担当，增强文化自信;有恒心有坚守，研习传统经典。希望人们不再纠结“扶不扶”的问题，而是遵
行“尊老爱幼、诚信待人、知恩图报”的传统美德。
祖国的发展是靠一代一代人一步一个坚实的脚印推动的。正如千里大堤是一沙一石的凝聚，一点一滴的积累，才有前不见头后不见尾的壮丽，现如今我们要以文化为彩，经典为笔，装饰前人辛苦建起的长城，用实践增强民族的自信，唤起懒散的灵魂，共同奔向理想的未来。
风乍起，落叶铺满地，脚下的路还在不断延伸，拾起一片树叶，装入行囊，背着文化经典，将一路的风霜刀剑雕刻成绝美的风景，共筑未来的城堡。
语文议论作文素材初中范文 第二篇
那一刻，我被它的执着所感动
一次不经意的抬头，竟望见了奇迹。
——题记
院中有一棵古树，从我很小的时候它便矗立在那里了。来来往往的人们欣赏着娇艳的牡丹，欣赏着流离的残红，欣赏着化天的飞雪。却忘记了，在浅浅的余晖中，还有这样一个奇迹的存在。
它就矗立在那里，一动不动，任凭岁月的风雨无情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小树也能参天。我无法想象它最初出的模样，因为它如今的挺拔总会使人迷幻，仿佛它一开始就是如此。
它真的很高，高的即使你仰视也无目及它的树冠。它真的很粗，粗的即使三、四个人伸开双臂拉在一起也无法将它的树干缠绕。我不知道它到底经历了多少沧桑才变成如今的模样。但我想在这泥土干燥、阳光缺失的环境里生长生应该很不容易吧!我不明白是什么力量能使它如此倔强。
或许它一开始只是一粒种子吧!一粒满怀信心的种子。风姐姐怀抱着它去远行，最终将它洒落在了这里。或许它当初也会有遗憾，也会有悲愤不平吧!可是它顽强的活了下来。它奋力挣扎，终于冲破泥土，拥向蓝天……它没有因半路经不起困难而夭折，我想一定是勇气和信心促使它成长到现在，成为一棵可以俯视大地的栋梁之才。
与树相比，又有多少人能在困难来临时勇敢的去面对呢?
人生的路是不可能一帆风顺的，我们总会遇到各种各样的挫折和困难，当我们面对这些的时候，不能只是一味的退缩、回避，只有迎向风雨才能见证人世间最美、最耀眼的彩虹!
望着那棵老树，那一刻，我被它的执着所感动……
语文议论作文素材初中范文 第三篇
有人说：“摘果子的人站在高处，但是得到果实的人在最低处，因此，并非每一次竞争都会带来喜悦。”
是啊!生活中会发生各种各样难以预料的事情，常常会使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往会陷入感情的漩涡不能自拔，而聪明的人心里始终会阳光灿烂。
一场大火烧毁了老人的实验室，面对无法扑救熊熊燃烧的大火，老人不是表现出悲痛和沮丧，而是叫来了他的妻子和孩子，高兴地说：“看啊，这样的情景，恐怕一生只能看到这一次了。”
几年后，这位老人的实验室东山再起，他，就是著名的科学家爱因斯坦。
美国前总统罗斯福家里被盗，朋友写信安慰他不要伤心，不久，他给朋友回了一封信，写道：“你不必担心，我觉得我是很幸运的：第一，小偷偷走我家部分财物，并不是全部;第二，他偷走的只是东西，而没有伤害家人的性命;第三，这是最重要的，做小偷的是他，而不是我。”
人生原本就是一场竞赛，有人赢必定就有人输。赢了，不可得意忘形;输了，更不必心灰意冷。英国作家萨克雷说过：“人生就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”还有一位哲人说过：“上天给了我们一千个理由让我们哭，我们要找出一万个理由让自己笑。”
让我们的心都阳光灿烂吧，因为没有一个心灵黑暗的人能走到未来。当我们的心变得阳光灿烂的时候，我们就会发现这个世界五彩缤纷，光芒万丈。
在高中语文议论文教学中,构建注重研究的语文阅读与写作课程,使学生通过自主学习和自主选择,增强语文阅读能力、写作能力和探究能力,是新时期高中语文教学改革的重点之一。...
语文议论作文素材初中范文 第四篇
人行于世，如何站立?“修身，齐家，治国，平天下!”此言得之。人只有将自己的欲望与社会及人类需求有机结合，才能实现自我价值最大化。扫一屋，不忘扫天下。
古言有云：各人自扫门前雪，莫顾他人瓦上霜。然而一屋既扫便海晏河清了吗?试想人人只索取，不奉献，目只所及的“门前”确是清净了，而看不见的屋脊之上呢?怕是一日塌下，才知自扫门前雪的枉然。只扫门前雪的人，注定是籍籍无名而灵魂深处毫无亮色可言的庸碌之人。他们臣服于自己的肚腹，恰是欲望逻辑的奴隶。
然而，独具扫一屋之能而扫天下之勇者便能称之为英雄吗?
回首历史，人类社会不乏智勇者，他们中有担纲历史的野心家，勃勃立志要扫除天下，然而瞧瞧他们做了什么，拿破仑踏倒欧洲旗帜只为把自己推上另一个更光辉的宝座，罗斯庇尔德得发动革命只是为了逞自己的独裁之威风，袁世凯逼宫xxx只是为了收取另一顶冠冕。这样的野心家，终究止步于枭雄，终究无法为人类社会带来福泽，因为他们只是在扫完自家庭院便自作主张把院墙扩张到别处，洒扫除尘终究是为了自己身前私利，故无担英雄之名。
什么样的人才担得起英雄二字呢?我想，他们必是兼具领导者的心智气魄，与一个农夫的胸怀。华盛顿便是这般一位平民英雄。从平民到三军将军到平民到总统，最后到平民。他只在国家亟需时受任于危难之间，挽大厦于将倾之后，又安然归还权杖给国家，继续做一个安贫乐道的农夫。像华盛顿这般的英雄，勤勤恳恳扫洒自己的一方户庭，抬起头看看外面的尘杂，笑笑，推开自己的家门，挥帚驱蝇。恬谈地，做轰轰烈烈的事。
人类自诞生纪就在不停地与欲望角逐，行止今日，我们依然能看见那些不屈从私欲淫威的人，清净自己，服务众人。忽地想起那位“老阿姨”龚全珍女士，扎根乡土一生，不宥于将军夫人的名衔，默然奉献一生，谁又能说她不是英雄呢?
维克多.雨果说：“人不是一根消化管道”，而我们更要记住帕斯卡尔所说，人是一根会思想的苇草，思考自己，思考欲望，思考众人，当你着力于用自己无私之欲或全众人之需时，当你既扫一屋，便扫天下时，你就是英雄。
语文议论作文素材初中范文 第五篇
少年达尔文要周游世界
达尔文，查理·罗伯特，9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。
1831年12月27日达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。于1859年出版震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，不仅说明了物种是可变的，对生物适应性也作了正确解说，从而摧毁了神造论，目的论和物种不变论。随后又了表了《动物和值物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书。对人工选择作了系统的叙述，并提出性选择及人类起源的理论，进一步充实了进化论的内容。
查理·达尔文终于成了英国著名博物学家，进化论的先驱。
语文议论作文素材初中范文 第六篇
成功是每一个人的向往与渴望，在看到一个个社会名流走向成功时，心里总是有一种说不出的激动。梦想，梦想和他们一样。感悟着成功，终于有所得。
成功要有理想。理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。一个人如果失去了理想就等于失去了成功的条件与机会，就预示着告别了成功。
成功需要自信。如果没有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，哪有一代“诗
需要勇气。如果没有勇气，哪有秦始皇一扫六合，虎视群雄的霸业。如果没有勇气，哪有陈胜“王侯将相宁有种乎”的诘问，如果没有勇气，哪有荆轲不弑秦王誓不归的豪言。如果没有勇气，哪有鲁迅在黑暗彷徨中的《呐喊》。成功需要勇气，勇气是力量的源泉，充实了力量，成功握在我们手中。
成功需要拼搏。没有几十年饿寒窗苦读，哪有范仲淹的文采;没有写几十缸水的练习，哪有王献之的惊人之笔;没有数十年的跋山涉水，哪有李时珍的《本草纲目》。拼搏是成功的风帆，只有扬起拼搏，才会在大海上乘风破万里浪。
成功要理想，要自信，要勇气，要拼搏。相信自己，相信未来，超越梦想，铸就辉煌。成功在我们脚下，成功在我们手中!
语文议论作文素材初中范文 第七篇
中考的时候，我们班考了第一名。这个消息让我们班的同学们都大吃一惊。
这个消息让我们班的同学都大吃一惊。大家都在议论自己考了第一名，但大家都不相信自己的耳朵去听了。因为他们的耳朵都竖起来了。
中考时，同学们都在想：这次的中考成绩是不是会是第一名呢?是否还会是第一名呢?
我们班的同学，都在议论自己的耳朵，这是，老师来了，大家都在思考中，老师说了一句：“中考的时候就是这个样子的。”大家不约而同的说：“是啊!”
老师说：“我们班上的每个同学都是一个人，你不是说过我们班有一个人耳朵长长了吗?”大家都笑着笑了，老师也笑了。
我看着大家的笑，心里感到非常开心。
语文议论作文素材初中范文 第八篇
关于中考的作文题
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。二是阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，二是阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：一是阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，二是阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得
语文议论作文素材初中范文 第九篇
人这一生的道路不全是平坦的，总会有一些失败和挫折。
面对失败，有人会一蹶不振，从此放弃自己的理想，不再去拼搏;有人会自甘堕落，甚至会因一时想不开走上不归路……可是，当我们面对失败的时候，是否会有人想到，失败，是要笑着面对的。
是的，就是笑对失败。
人这一生哪，就是要跑起来，如果你不能跑，那咱就走着;如果不能走，就站着;不能站就坐着;如果连坐都不能，那就躺着。可是，人的一生唯独不能趴下!如果你趴下了，那就等于向失败举白旗。
人生最大的光荣，不在于永不失败，而是在于能屡战屡败后却越战越勇。
戴维曾说过：“我的那些重要发现是受到失败的启发而获得的。”的确，失败不应该成为颓丧、失志的原因，应该成为重振雄风的动力。失败了，我们不要抱怨，不要后悔，要去感谢失败。感谢它给了我们新鲜的刺激，感谢它给了我们前进的激情。感谢失败，因为只有经过万次的跌倒，才有最后的挺拔。
一根钨丝，经历五万多次的试验，完成一百五十多本的实验笔记，一次次地笑对失败，才成就了爱迪生的举世敬仰;一克蓝色精灵，煎熬于三载寒暑，沥炼于七吨黑色沥青，一次次地笑对失败，才造就了玛丽居里的不朽传奇……笑对失败者，生活也必将是对他微笑的。
看看身边的90后，生活优越，意志薄弱。经历一点风雨就畏畏缩缩，遭遇一丝磕碰就哭哭啼啼，作为其中的一员，我倍感忧心忡忡。未来还有许多需要我们承担的责任，有许多需要我们面对的险滩，失败自然是必不可少的。经得起磨炼，受得住考验，方才有资格迎接不可预料的人生。
笑对失败，不是不在乎，而是敢担当。
语文议论作文素材初中范文 第十篇
生活犹如大海，唯独有毅力的人，才会到达辉煌的彼岸。
面对穷困，我们分享快乐;面对艰难，我们分享自信;面对成功，我们分享喜悦。从荆棘中走过的我们回头观望，才明白成功的辉煌是用毅力来获得的。
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”东晋著名书法家王羲之的‘书圣’美誉流芳百世。他的傲人成绩和优美字体，与他的勤学苦练是分不开的。凭着坚强的毅力练就‘入木三分’的字体。而这份造诣的成就，就是是日积月累，矢志坚持的结果。如果他在艺术之路的拼搏中，如同常人一样望而却步，怎么会有此辉煌?他的顽强毅力使他登上了世界书法的巅峰。
无论是文学领域还是其他领域，毅力同样是成就辉煌的领舵者，他也成就了无数的梦想。
在富有挑战的马拉松比赛中艾哈.瓦里并没有成功，但他却拥有了最高的荣誉。他在夜幕降临的那一刻诠释了毅力的真谛，他辉煌的举动伴着夕阳一同留在了人们的心底‘我的祖国让我来比赛，我就不能辜负他们的期望’真正的表现了奥运的主旨，他凭借毅力回报祖国——坦桑尼亚，同时也展现了运动员的伟大。当历史的长河奔向远方时人们不会记得1968年墨西哥奥运会马拉松比赛的冠军，却永远忘不了这个坚持的背影。
并不是取得成绩就拥有荣誉，并不是到达目的就拥有喜悦，而是那个凭着恒心走过的路才拥有精彩的人生。
多少名著被世人流传，但《国榷》的诞生却隐藏着常人无法想象的曲折。谈迁在白发横生之时，仍日夜不停的纂写这部史学史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，却偷不走他的傲气与顽强。如果谈迁就此罢休，这部重要的史书就不会出现;如果谈迁失去信心，这个奇迹也不会传扬，这个历史的见证也将不负存在。正是他的毅力才为后人了解前人奠定了基础。
崇拜勇敢，坚韧与信心，就会具备成才的条件，毅力点燃了生命的斗志，不必在乎最终的结果，最辉煌的人生是那个拼搏的过程。
语文议论作文素材初中范文 第十一篇
“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽，身历七十余战，攻无不克;起兵三年，“遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王”。
项羽这个人物的致命弱点是什么?缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责。他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱。
刘邦对项羽的评价：“夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房(即张良)。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
语文议论作文素材初中范文 第十二篇
毛毛虫蜕变成蝴蝶，要经历化茧的煎熬;雏鹰欲振翅高飞，要忍受一次次摔落的痛苦;温室里的小草想茁壮成树，要承接风吹雨打的历练;而我们要想成长，就必须经过不断的磨砺。
小时候，我是父母的掌上明珠，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”可上了初中，爸爸突然就铁石心肠起来。一定要把我送去寄宿。无论我怎样的埋怨、哭喊、哀求，都该变不了我去寄宿的命运。
初到寄宿的地方，我感到一切都是陌生的。学校里有陌生的老师和同学，寄宿班里有陌生的阿姨和同龄孩子。那段时间，我真的感觉一切都糟透了，陌生的环境带给我的未知感，对家人的思念，没有人陪伴的孤独全都包围着我。于是，我努力把自己变得冷漠，变得像刺猬一样惹人厌恶。双休日回家时，冷漠的对待父母家人，我以为把自己隔绝会让我快乐一点，可我却越来越伤心。
直到后来，同学们对待我的友好让我卸下了自己一层层冰冷厚重的盔甲，融入了班级这个大集体。寄宿班阿姨和其他孩子对我的好让我感到了前所未有的温暖。我不再任性，变得开朗活泼了，我学会了好多以前不会的东西，就像叠被子，洗衣服，打扫房间等一些小事，大家都说我长大了。
有一天，我偶然看到了一个视频;成年母狮把自己的孩子们一个个赶出家门，不再喂养它们，任小狮子怎样哀求，母狮子都无动于衷。后来这些饥饿的小狮子只能自己捕食，最后它们全都学会自食其力的生活了。看完视频，我突然明白了父母的良苦用心，他们是想让我变的坚强，成长起来，不依赖别人靠自己活着。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花只有经过寒冷的侵袭才能绽放。因此，不要害怕磨砺，只有经过了一次次磨砺，我们才能一次次成长。
在高中语文议论文教学中,构建注重研究的语文阅读与写作课程,使学生通过自主学习和自主选择,增强语文阅读能力、写作能力和探究能力,是新时期高中语文教学改革的重点之一。...
语文议论作文素材初中范文 第十三篇
人生是一次登山，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的拌脚，但这一切均无损于山的光明磊落，山的坦荡忠诚。
人们常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遥远，害怕山中的荆棘和山岩。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前;强者不畏艰难险阻，涉水翻山。在翻越了大山之后，他发现：原来成功在山后。
山险固然可怕，山路固然难走。但人们同时也应想到：登山道路周围的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有极目远望的无限风光，有鸟儿婉转的歌唱声，有泉水叮咚的悦耳声——居里夫人在实验室中，在提炼镭的艰苦过程中，她并不感到痛苦，而是觉得乐在其中，她乐此不疲，在不断的攀登之后，终于第一个提炼出镭元素，为科学的发展，为人类的进步作出了杰出的贡献，为此她获得了诺贝尔奖。居里夫人的精神值得我们学习。其实，我们可以换个角度去看待山。为什么不把山看作是磨练自己的工具呢?一路登山，一路欣赏美景，一路磨练自己。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。
生活学习中的困难是一座座的山，要想取得成功，你就必须不怕坎坷曲折，不惧山高路远，努力拼搏，战胜困难。也许你会有“山重水复疑无路”的感觉，也许你会感到精疲力尽，也许你心中会升起后退的念头，但是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能“。你应该认识到成功就在困难的后面，只要你鼓起风帆，坚持到底，终会到达成功的彼岸。
成功，永远在山的后面，牵引着人一生不息的脚步，风霜雪雨，一路踉呛赶去。只有走过一生泥泞的道路，才能摘到芬芳艳丽的成功之花。
语文议论作文素材初中范文 第十四篇
中考语文议论文作文素材1
我是一名即将升入中学的学生。
我是一名即将升入中学的学生。一直以来，我就对中学充满了幻想，幻想能在中学时期有所作为。但是，我的父母从来没有想过，中学时期的我，也许不是最好的自己。
中学的我，不仅没有进入中学这所重点中学，还没有成长中的我，也许不能像高中时那样，做到最好。我在心里认为中学时代是最好的自己，也在心里认为中学时代是最好的自己，但在心底却有一个不为人知的想法“中学”到底是什么样子呢?是不是就是我所想象中的中学?
我一直认为中学是个令人神往的地方。但是，中学的学弟学妹们就像我的父母一样，在我面前，他们只能选择一种不被认同的方式来对待他们的中学时期。中学的他们，只能选择在中学的时候，来完成他们的大学梦。而我也不例外，因为他们的成绩比我高，所以才会选择在中学时代。
但是，中学生活，也让我明白了一个深刻的道理，不能只想着玩，要多想着学习，多学习。只有这样，才能在中学时期的自己，才能不被中学时代所淘汰。
中学的我们，只是一个刚刚步入中学的年级学生，而中学时期的我们，又该如何适应它呢?
这一点，我的想法是肯定的。
中学时代，是一个让人羡慕的时期。可以在中学时期的自己，学到更多的东西。而我，就只能在心里认为中学时代的自己就是一名中学生，就是一名即将升入中学的学生。
中学的我们，在心里认为中学就是一名中学生的时候，就应该把自己当成中学时代的学生，来对待中学时代。中学时代的我们，只有做到这几点才能在中学时期的成长中，做到最好。
所以，我们要做到这几点：
在思想的道德建设方面，要做到尊敬师长、团结同学、遵守中学的各种规章制度，不与中学时代的同学相比。在行为的建设方面，要做到不与中学时代的同学相比。
在学习的方面，不能只看中一些，而应该更加注重。中学时期的我们，也许不能像高中一样，做到最好，但是我们会尽自己最大的努力。
我们要学会在中学时期努力学习，争取考上中学。
我们要学会在中学时期学习，争取考上大学，争取在大学时期，做到最好!
中考语文议论文作文素材2
有一句古话：“学而时习之，不亦说乎。”意思是：学习时，要善于总结，并且不能一味的沉浸在书本上，而是要在书本上学习，从而提升自己的学问。所以，在学习的过程中，我们要
语文议论作文素材初中范文 第十五篇
终生坎坷的巴尔孔克
1850年8月21日，在巴尔孔 的葬礼上，雨果所致的蛋词中有这样的话：“在伟大的人物中间，巴尔孔克是最伟大的一个;在优秀的人物中间，巴尔孔克是最优秀的一个。…可叹啊!这个坚强的、永远不停止奋斗的哲学家，思想家、诗人、天才作家。在我们中间，他过着风风雨雨的生活，遭逢了任何时代一切伟人都遭逢过的恶斗和不幸。如今，他走了。他走出了纷扰和痛苦。”
是的，巴尔扎克，一生坎坷。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：“我从来不知道什么叫母爱。”“我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。”
长大以后立志要从事清苦的文学创作。当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”
巴尔孔克，一生勤奋写作，常常连续工作茧自18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。经常不为人理解。”
语文议论作文素材初中范文 第十六篇
毛毛虫蜕变成蝴蝶，要经历化茧的煎熬;雏鹰欲振翅高飞，要忍受一次次摔落的痛苦;温室里的小草想茁壮成树，要承接风吹雨打的历练;而我们要想成长，就必须经过不断的磨砺。
小时候，我是父母的掌上明珠，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”可上了初中，爸爸突然就铁石心肠起来。一定要把我送去寄宿。无论我怎样的埋怨、哭喊、哀求，都该变不了我去寄宿的命运。
初到寄宿的地方，我感到一切都是陌生的。学校里有陌生的老师和同学，寄宿班里有陌生的阿姨和同龄孩子。那段时间，我真的感觉一切都糟透了，陌生的环境带给我的未知感，对家人的思念，没有人陪伴的孤独全都包围着我。于是，我努力把自己变得冷漠，变得像刺猬一样惹人厌恶。双休日回家时，冷漠的对待父母家人，我以为把自己隔绝会让我快乐一点，可我却越来越伤心。
直到后来，同学们对待我的友好让我卸下了自己一层层冰冷厚重的盔甲，融入了班级这个大集体。寄宿班阿姨和其他孩子对我的好让我感到了前所未有的温暖。我不再任性，变得开朗活泼了，我学会了好多以前不会的东西，就像叠被子，洗衣服，打扫房间等一些小事，大家都说我长大了。
有一天，我偶然看到了一个视频;成年母狮把自己的孩子们一个个赶出家门，不再喂养它们，任小狮子怎样哀求，母狮子都无动于衷。后来这些饥饿的小狮子只能自己捕食，最后它们全都学会自食其力的生活了。看完视频，我突然明白了父母的良苦用心，他们是想让我变的坚强，成长起来，不依赖别人靠自己活着。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花只有经过寒冷的侵袭才能绽放。因此，不要害怕磨砺，只有经过了一次次磨砺，我们才能一次次成长。
