调查案例或素材范文【精选6篇】

调查案例或素材范文 篇一

标题：社交媒体对青少年心理健康的影响

社交媒体的普及给人们的生活带来了很多便利，但与此同时也带来了一系列的问题。特别是对于青少年群体来说，他们对社交媒体的依赖程度更高，这可能会对他们的心理健康产生一定的影响。本文将通过一个调查案例来探讨社交媒体对青少年心理健康的影响。

在这个调查案例中，我们选择了一所城市中学，调查了该校800名学生的社交媒体使用情况以及心理健康状况。调查结果显示，超过90%的学生每天使用社交媒体，平均使用时间为3小时以上。而在心理健康方面，有近30%的学生表示他们感到焦虑、孤独和自卑。

进一步的分析发现，社交媒体使用时间与学生的心理健康状况呈正相关关系。使用社交媒体时间越长的学生，他们的焦虑感、孤独感和自卑感也越强烈。这可能是因为社交媒体的使用过程中，他们经常会面临到与他人的比较和评判，这使得他们对自己的身体形象、社交能力和社会地位产生了不必要的焦虑和自卑感。此外，社交媒体也可能导致学生的孤独感增加，因为他们花费过多的时间在虚拟世界中，而忽视了真实的社交互动。

然而，我们也发现了一些积极的影响。在调查中，有一部分学生表示，社交媒体为他们提供了交流和表达自己的平台，这使得他们能够更好地与他人建立联系和沟通。此外，社交媒体也可以为学生提供有益的信息和资源，帮助他们学习和成长。

综上所述，社交媒体对青少年的心理健康具有双重影响。虽然社交媒体可以提供一些积极的方面，但过度依赖社交媒体可能会对青少年的心理健康产生负面影响。因此，家长和学校应该加强对青少年社交媒体使用的监管和引导，帮助他们正确地利用社交媒体，保护他们的心理健康。

调查案例或素材范文 篇二

标题：工作压力对职场员工的身心健康的影响

工作压力是现代职场中普遍存在的问题，长期承受高强度的工作压力可能对职场员工的身心健康产生负面影响。本文将通过一个调查案例来探讨工作压力对职场员工的身心健康的影响。

在这个调查案例中，我们选择了一家大型企业，调查了该企业1000名员工的工作压力水平以及身心健康状况。调查结果显示，近70%的员工每天都面临着较高的工作压力，其中有超过40%的员工表示他们经常感到身心疲惫和压力过大。

进一步的分析发现，工作压力与员工的身心健康状况呈负相关关系。工作压力越大的员工，他们的身心健康状况越差。这可能是因为长期承受高强度的工作压力会导致员工产生焦虑、抑郁和身体不适等问题。此外，工作压力还可能影响员工的睡眠质量和饮食习惯，进一步加重了他们的身心负担。

然而，我们也发现了一些积极的影响。在调查中，有一部分员工表示，适度的工作压力可以激发他们的工作动力和创造力。他们认为适度的工作压力能够让他们更加专注和高效地完成工作任务，同时也能够提升他们的自我成就感和职业发展。

综上所述，工作压力对职场员工的身心健康具有双重影响。适度的工作压力可以激发员工的积极性和创造力，但过度的工作压力可能会对员工的身心健康产生负面影响。因此，企业应该关注员工的工作压力问题，采取措施减轻员工的工作压力，提供身心健康的工作环境，以促进员工的全面发展。

调查案例或素材范文 篇三

一、农民工规模

(一)农民工总量继续增加

根据国家xxx抽样调查结果，xx年全国农民工总量为27395万人，比上年增加501万人，增长。其中，外出农民工16821万人，比上年增加211万人，增长;本地农民工10574万人，增加290万人，增长。

(二)农民工总量增速继续回落

xx年以来农民工总量增速持续回落(详见下图)。xx年、xx年、xx年和xx年农民工总量增速分别比上年回落、、和个百分点。xx年、xx年、xx年和xx年外出农民工人数增速分别比上年回落、、和个百分点。近三年本地农民工人数增速也在逐年回落，但增长速度快于外出农民工增长速度。

(三)西部地区农民工数量增长快于其他地区

按输出地分，东部地区农民工10664万人，比上年增加210万人，增长，东部地区农民工占农民工总量的;中部地区农民工9446万人，比上年增加111万人，增长，中部地区农民工占农民工总量的;西部地区农民工7285万人，比上年增加180万人，增长，西部地区农民工占农民工总量的。西部地区农民工增长速度分别比东部、中部地区高出和个百分点。

二、农民工基本特征

(一)六成以上为男性农民工

在全部农民工中，男性占，女性占。其中，外出农民工中男性占，女性占;本地农民工中男性占，女性占。

(二)年轻农民工比重逐年下降

分年龄段看，农民工以青壮年为主，16-20岁占，21-30岁占，31-40岁占，41-50岁占，50岁以上的农民工占。调查资料显示，40岁以下农民工所占比重继续下降，由xx年的下降到xx年的，农民工平均年龄也由岁上升到岁。

(三)高中以上文化程度比例增加

高中及以上农民工占，比上年提高1个百分点。其中，外出农民工中高中及以上的占26%，比上年提高个百分点，本地农民工高中及以上的占，比上年提高个百分点。

(四)接受技能培训的比例提高

接受过技能培训的农民工占，比上年提高个百分点。其中，接受非农业职业技能培训的占32%，比上年提高个百分点;接受过农业技能培训的占，比上年提高个百分点;农业和非农业职业技能培训都参加过的占，比上年提高个百分点。分性别看，男性农民工接受过农业和非农业职业技能培训的占，女性占。分年龄看，各年龄段农民工接受培训比例均有提高。

三、农民工流向分布

(一)西部地区吸纳能力继续增强

在全部农民工中，16425万人在东部地区务工，比上年增加251万人，增长;5793万人在中部地区务工，比上年增加93万人，增长;5105万人在西部地区务工，比上年增加154万人，增长。在西部地区务工农民工增速较快，主要由于就近就地转移加快。与上年相比，西部地区本地农民工增长了。

(二)跨省流动农民工比重有所提高

外出农民工中，跨省流动农民工7867万人，比上年增加129万人，增长，占外出农民工总量的，比上年提高个百分点。分区域看，东部地区外出农民工跨省流动，比上年提高个百分点;中部地区外出农民工跨省流动，比上年提高个百分点;西部地区外出农民工跨省流动，比上年下降个百分点。

(三)流入地级以上城市的农民工比重继续上升

在外出农民工中，流入地级以上城市的农民工10885万人，占，比上年提高个百分点。其中，流入直辖市，比上年下降个百分点;流入省会城市，比上年提高个百分点;流入地级市，比上年提高个百分点。跨省流动农民工77%流入地级以上大城市，比上年提高个百分点;省内流动农民工流入地级以上大城市，比上年提高1个百分点。

四、农民工就业

(一)农民工在第三产业从业的比重提高

农民工在第二产业中从业的比重为，比上年下降个百分点。农民工在第三产业从业的比重为，比上年提高个百分点。其中，从事批发和零售业的农民工比重为，比上年提高个百分点;从事交通运输、仓储和邮政业的农民工比重为，比上年提高个百分点;从事住宿和餐饮业的农民工比重为，比上年提高个百分点。

(二)中西部地区第三产业从业比重提高明显

中部地区从事第三产业的比重提高，主要是从事批发和零售业、住宿和餐饮业的农民工比重提高。其中，从事批发和零售业的农民工占，从事住宿和餐饮业的农民工占，分别比上年提高个百分点。西部地区第三产业比重提高，主要是从事交通运输、仓储和邮政业、住宿和餐饮业的农民工比重提高。其中，从事交通运输、仓储和邮政业的农民工占，从事住宿和餐饮业的农民工占，分别比上年提高和个百分点。

(三)自营方式就业的农民工比重提高

xx年，受雇就业的农民工所占比重为83%，自营就业的农民工所占比重为17%，自营就业农民工比重较上年提高个百分点。

五、农民工收入

(一)各行业农民工收入均保持增长

农民工人均月收入2864元，比上年增加255元，增长。分行业看，各行业农民工人均月收入均保持增长，增长较快的是制造业、建筑业与居民服务、修理和其他服务业。

(二)在东部地区务工的农民工收入增长较快

分地区看，在东部地区务工的农民工人均月收入2966元，比上年增加273元，增长;在中部地区务工的农民工人均月收入2761元，比上年增加227元，增长9%;在西部地区务工的农民工人均月收入2797元，比上年增加246元，增长。在东部地区务工的农民工人均月收入增速分别比在中西部地区务工的农民工高和个百分点。

六、外出农民工消费和居住

(一)农民工在外务工生活消费支出增长

外出农民工月均生活消费支出人均944元，比上年增加52元，增长。外出农民工月均居住支出人均445元，比上年减少，居住支出占生活消费支出的比重为，比上年下降个百分点。

(二)工地工棚和生产经营场所居住的农民工比重下降

外出农民工中，在单位宿舍居住的占，比上年下降个百分点;在工地工棚和生产经营场所居住的占，比上年下降个百分点;租赁住房的占，比上年提高个百分点;乡外从业回家居住的农民工占，比上年提高个百分点;在务工地自购房的农民工占1%，比上年提高个百分点。自购房农民工比例提高，主要是在小城镇自购住房的农民工增加。在自购房农民工中，在小城镇购房的农民工占，比上年提高个百分点。

(三)从雇主或单位得到住房补贴的农民工增加

外出农民工中，从雇主或单位得到免费住宿的农民工所占比重为，比上年下降个百分点;从雇主或单位得到住房补贴的农民工所占比重为，比上年提高个百分点;不提供住宿也没有住房补贴的比重为，比上年下降个百分点。

七、农民工权益保障

(一)超时劳动和签订劳动合同情况变化不明显

外出农民工年从业时间平均为10个月，月从业时间平均为天，日从业时间平均为个小时，较上年变化不大。日从业时间超过8小时的农民工占，较上年略有下降，但周从业时间超过44小时的农民工占，比上年提高个百分点。

xx年与雇主或单位签订了劳动合同的农民工比重为38%，与上年基本一致。

(二)被拖欠工资的农民工比重有所下降

被拖欠工资的农民工所占比重为，比上年下降个百分点。分地区看，在东部地区务工的农民工被拖欠工资的比重为，比上年下降个百分点，其中东部地区本地农民工被拖欠工资比重下降个百分点;在中部地区务工的农民工被拖欠工资的比重为，与上年持平;在西部地区务工的农民工被拖欠工资的比重为，比上年下降个百分点。

从农民工比较集中的几个行业看，建筑业仍是拖欠农民工工资的多发地，批发和零售业农民工被拖欠工资的比重上升。建筑业农民工被拖欠工资的比重为，比上年下降个百分点。制造业农民工被拖欠工资的比重下降个百分点，交通运输、仓储和邮政业下降个百分点，住宿和餐饮业下降个百分点。批发和零售业农民工被拖欠工资的比重比上年上升个百分点。

(三)工资拖欠额上升较多

xx年，被拖欠工资的农民工人均被拖欠工资为9511元，比上年增加1392元，增长。其中，被拖欠工资的外出农民工人均被拖欠10613元，比上年增加1529元，增长;被拖欠工资的本地农民工人均被拖欠8148元，比上年增加1050元，增长。

(四)参加“五险一金”的农民工比例提高

农民工“五险一金”的参保率分别为：工伤保险、医疗保险、养老保险、失业保险、生育保险、住房公积金，比上年分别提高、、、、和个百分点。外出农民工和本地农民工“五险一金”的参保率均有提高。外出农民工在工伤、医疗、住房公积金方面的参保率高于本地农民工，在养老、失业和生育方面的参保率低于本地农民工。

(五)东部地区参保率最好，中西部地区参保率提高较快

分区域看，在东部地区务工的农民工“五险一金”参保率分别为：工伤保险、医疗保险、养老保险、失业保险、生育保险、住房公积金，均好于中西部地区。但在中西部地区务工的农民工“五险一金”的参保率提高较快。

(六)制造业参保率最高，建筑业参保率最低

分行业看，在农民工比较集中的几个行业中，制造业农民工“五险一金”参保率分别为：工伤保险、医疗保险、养老保险、失业保险、生育保险、住房公积金，分别是参保率最低的建筑业农民工的：工伤保险倍、医疗保险倍、养老保险倍、失业保险倍、生育保险倍、住房公积金倍，从事不同行业农民工参保率差距明显。

附注：

1.农民工监测调查简介

为准确反映全国农民工规模、流向、分布、就业、收支、生活和社会保障等情况，国家xxxxx年建立农民工监测调查制度，在农民工输出地开展监测调查。调查范围是全国31个省(自治区、直辖市)的农村地域，在1527个调查县(区)抽选了8930个村和万名农村劳动力作为调查样本。采用入户访问调查的形式，按季度进行调查。

2.主要指标解释

农民工：指户籍仍在农村，在本地从事非农产业或外出从业6个月及以上的劳动者。

本地农民工：指在户籍所在乡镇地域以内从业的农民工。

外出农民工：指在户籍所在乡镇地域外从业的农民工。

举家外出：指农村劳动力及家人离开原居住地，到户籍所在乡镇以外的区域居住。

东部地区：包括北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、海南11个省(市)。

中部地区：包括山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南8省。

西部地区：包括内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆12个省(自治区)。

调查案例或素材范文 篇四

西畴县兴街镇农村小学教师素质的调查报告

文山州西畴县兴街镇是一个集老、少、边农业镇，教师整体素质不高，特别是农村小学教育更是落后。农村小学教师的素质不高，已经影响到农村基础教育的发展，更关系到经济社会的协调发展，为此，我用两个多月的时间对兴街镇农村小学教师素质进行调查。

一、调查目的：了解兴街镇农村小学教师素质状况，为提高农村小学教师素质寻求积极的对策。

二、调查时间：2008年3月—5月。

三、调查对象：西畴县兴街镇中心学校、各村完小全镇教师和学生。

四、调查方法：问卷法，访问法，实地考察法。

五、调查结果分析：

通过采用问卷法，访问法，实地考察法等方法我走访了我镇的新房子小学、甘塘子小学，冬瓜小学，碳西小学，桐子平小学等13所小学校，50%的学校在校舍方面紧缺，有3所学校教师无住宿，有5所学校无少队室、图书室、课展室，40%的教师无办公室。备课，批改作业要带回家，这些因素都会困扰着教师的教育环境。教师素质不高，教育和教学都存在着一些问题，现分析如下：

（一）兴街镇农村小学教师职业素质不高。现在西畴县兴街镇农村小学教师多是民转公办教师，他们中只有少数教师受过专业教育，教师整体存在年龄偏大，知识结构老化，知识面窄的问题，面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育课程，他们往往显得力不从心。

（二）教师工资待遇偏低。农村教师在最基层、最艰苦的地方教书育人，享受的工资待遇却比城市教师低得多，农村教师除了工资待遇外没有任何福利、奖金，对广大农村教师极不公平。在对50名教师的调查问卷中，60%的教师认为工资待遇偏低，40%的教师认为工资待遇与工作量不相吻合。

（三）教师工作压力大。农村小学教师工作生活环境相对于城区小学来说非常差，条件相当困难，老教师退休，新教师不愿意到条件艰苦的学校任教，造成 1

农村小学教师紧缺，教师是包班任教，无论语文，数学还是其他学科，都由同一位教师担任，有的还任几个年级的现象，使得教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。在对我镇50名小学教师问卷中，90％名教师认为工作压力大。

（四）教师社会地位不高。（1）社会上任何人都可以指责教师，学校乱收费时（或是家长对学校的收费不满意时），都可以指责教师，说教师怎么贪财？其实教师只是替人受过。（2）学生违纪时，指责教师没有管教好。其实学生违纪是正常的，相当多也是家教或社会影响的原因；（这也不是绝对的！家庭因素更重要的！有这么一个学生父亲是偷盗罪，正在服刑，学生的妈妈因为父亲的服刑离开了这个家。后来这孩子真是什么坏事都干，在班上，动不动欺负比他小的小朋友、破坏公共设施。尽管老师再怎样劝说他，教育他、都没的用。（3）学生受到伤害时。学生自伤，就指责教师没有做好安全教育，心理健康教育；学生被其他学生伤害时，就指责教师没有抓好学生的品德教育，没有尽到看护的责任。教师被家长、学生伤害时，没人主持公道。（4）学生成绩不好时，指责教师不会教。

（五）留守儿童过多，家庭教育得不到保障

大批农民外出大工，许多农村孩子的家庭教育几乎成了空白，孩子的成长受到很大的影响，经过对我镇13所小学校的调查统计，我镇留守儿童占70%，在校留守儿童60%的学习较差，25%的学习中下，仅15%的学生成绩较优。

六、建议或对策

（一）提高农村教师的工资待遇

只有物质基础有了保障，教师才能安心地从事教育教学工作，目前，教师工资虽然月薪在壹千元以上，但是随着市场 经济 的发展，市场物价越来越高，教师的月工资只能维持最低生活，除此以外，明文规定不乱克扣教师工资，但是校办为获取回扣，强行教师交保，订报刊，献爱心搞捐资，上交各式各样的培训费。据我镇来说，小学教师每年用工资上缴各种费不低于数千元，再说教师学历培训要钱，履职培训要钱，总之，教师职业与其他职业相比，可以说教师职业是贫穷的职业。只有提升教师工资待遇，才能保障教师倾心于教育教学工作。

（二）拓宽师资来源，提高教师学历，充实教师队伍，提高农村教师的综合素质

据调查了解，我镇教师大专学历以上占25%，中专占35%，民转公占40%，我想，国家应加大教育经费投入，让教师免费外出学习，并给教师一定的经费补助。推荐较高能力，技能有一定资历的教师到农村上示范课，让我镇教师多外出学习参观和考查，增强我镇教师学习的积极性，主动性。让我镇教师走出去，带进来。

随着社会进步和科技的发展，在教学要求上也更趋向科学的思维方法和技能。小学教师要搞好素质教育，除在教学思想观念上有一个大的转变外，在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新，鼓励和支持中青年教师参加高一层次学历培训。可以从以下几方面提高我镇教师的基本素质：

1、组织我镇教师认真学好教育理论（教育学、教育心理学），要用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学教师在教学方面有丰富的专业知识，还要懂得教好知识的教育规律，研究学生学好知识的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教学理论，这是用科学的方法指导教学，也是教育改革的基础。

2、大力倡导师徒结对，鼓励教师模仿、创新、发展。要安排几位教师平时少上课，专门负责带徒弟，培养新教师。通过一段时间的实践，所发挥出来的效能一定会超出原来上课所能达到的程度。好教师带青年教师，不是形式上签合同，一个学期听几节课，再帮青年教师开两节公开课，这没多大意思。我们规定徒弟节节课都要听师傅的，师傅随机了解徒弟上课的情况。用这样的方法带徒弟就比较实在了。这种提高教师的模式叫“先模仿后创造”的模式。

3、要努力提高教师的教学基本功。教学工作离不开师生的双边活动，教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师精练的语言和高尚的行为，对学生的人生起着示范作用。“教师是人类灵魂的工程师”，“严师出高徒”的道理也就在这里。教师教学的基本功要求做到：一是语言准确、生动。数学教师还要做到语言简练富有逻辑性。二是要熟练地掌握和正确运用小学教材中的教具、学具。能根据需要，自己设计制作教具，指导学生制作和运用学具，以提高教学效果。三是提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整、美观、突出重点，作业批改认真规范，批语能起到激励学生的作用。四是要具备使用作图工具和徒手作图的能力，能画简笔画。

4、把校本教研和校本培训结合起来。校本教研是校本培训的起点，校本培

训是校本教研的提升。两者有机结合，相互依存。以校本教研为中心，将校本教研与校本培训有机整合，将能使这两者的内涵更丰富，指向性更明晰，效果更显著，最终使教师的专业发展得以提升。

（三）调整我镇农村教师年龄结构

目前，我镇农村教师普遍年龄结构偏大，40岁以上占70%，50岁以上占5%，教师的年龄结构不利于教育事业的发展，针对农村实际，农村教师46岁以上应该退休，教师工资年龄应在50岁以下。

（四）扩充师资力量，减轻教师负担

为了提高我镇农村教育质量，应分配更多教师到农村工作，让城市教师到农村支教，把新的教育信息带到农村，改变农村教育现状，减轻教师负担。

（五）社会，家庭应大力支持农村教育

大部份农村孩子，父母外出打工，留上学的孩子与六七十岁老人在家生活，老人们在生活上都难以自理，不能更好地照顾孩子的学习生活，再者老人们的学识水平有限，教育方法方式不当，使孩子产生逆反心理，据调查统计，我镇60%的留守儿童在家不服从祖父母的教育，50%的留守儿童不能按时按质完成教师布置的作业。家庭教育与学习教育相脱节，这样下去怎能提高农村的教育教学质量？农村教育只靠学校一方是不行的，社会、家长应多关注孩子的学习，教育问题。改变孩子与父母脱离生活的现状。

（六）创设良好的工作氛围，营造尊师重教的环境，提高教师的社会地位 良好的工作氛围是教师身心愉悦，减轻工作压力，激发爱岗敬业的热情，因此，应呼吁社会和教育主管部门给教师多一点关爱，关注他们的生活状况，倾听他们的心声，要搞好农村教育需要我们社会营造一个尊师重教，关心支持农村教育的良好氛围。

调查案例或素材范文 篇五

眼睛是心灵的窗口，能让咱们看到国际的彩色和艳丽。但现在许多小学生就早早地戴上了厚厚的眼镜片。那么是什么原因才让他们患上了近视？近视又给他们带来怎样的烦恼？所以，我和其她两位同学就我校的近视状况展开了查询。

查询

查询结果与剖析

查询学生人数共40人。近视人群有18位。占总比的45%。400度以上的有3人，占。300度——400度的有2人，占5%。200—300度的为11人，占。其间，读写姿态不正确的为7人。看电视、玩游戏的有3人。看课外书用眼过度的为4人。其它状况的为4人。在近视的这类人群中，也有一些学生的爸爸妈妈都为近视。

定论

一、从查询结果表明，形成学生近视首要原因有：

1、每天看电视，玩电脑，用眼时刻太长，形成眼部疲惫。

2、没有坚持做眼保健操，或许做眼保健操姿态不正确，不仔细。

3、有些同学遭到爸爸妈妈近视的遗传，自己又用眼过度，形成近视。

4、其它原因。（包含睡觉、养分方面等）

二、患上近视的同学纷纷表示，在日子中有许多不方便之处，总结如下：

1、上体育课，活动不方便。

2、在平常的日子中，洗脸、睡觉，常常要把眼镜摘掉，找眼镜很费事。

3、眼睛常常有不舒服的现象，常常要用手去揉眼睛。

主张

1、用眼时刻不宜过长，每隔45—60分钟要歇息10分钟，歇息时要多看看窗外的绿色植物，使眼球能得到充沛的歇息。

2、在读写时，光线要适中。

3、静间隔用眼，要有正确的用眼姿态。离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离一拳，不要躺在看书。

4、看电视，玩电脑时刻不宜太长，眼睛要间隔电视屏幕2米以外。

5、每天仔细，正确的做好眼保健操。

6、患上近视后，要当即去医院就诊，挑选适宜的眼镜或许配合做一些矫正视力的办法。努力使眼睛恢复健康。

经过，此次查询，我知道到了近视的烦恼，为了咱们能有一双亮堂的眼睛。咱们应该纠正自己不良的用眼习气。同学们为了咱们心灵的窗户愈加美丽，就让咱们一同行动起来吧。

调查案例或素材范文 篇六

“3·5”坍塌事故 调查报告

2007年3月5日上午9:30左右，xx市xx镇xx锰矿175巷道西面停车场顶部坍塌，造成1人死亡，直接经济损失约9万元。事故发生后，市安监局、xx镇镇政府、xx镇派出所、xx镇企业办等相关单位相继赶赴现场，对事故进行调查和善后处理。3月5日下午，市政府成立了以市安监局为组长单位，市公安局、总工会、监察局、xx镇镇政府等为成员单位的事故调查组，对事故进行认真调查处理，认定这是一起责任事故，现将调查情况报告如下：

一、事故责任单位

xx市xx锰矿（以下简称为xx锰矿）

二、事故时间

2005年3月5日上午9:30

三、事故地点

xx锰矿井下175巷道西南停车场

四、事故类别 坍塌

五、事故性质 一般责任事故

六、事故伤亡情况及直接经济损失

1人死亡：xxx，男，45岁，小学文化。直接经济损失约9万元。

七、事故单位情况

xx锰矿前期属国有与集体联营企业，该矿取得了《采矿许可证》和《企业法人营业执照》，相关人员取得了矿长安全技术资格证、副矿长安全技术资格证、安全员技术资格证。现有职工200人，其中生产、技术管理7人，安全管理4人。生产规模4万吨/年，矿区面积，矿区范围共由11个拐点圈定，开采深度由地表至-200m标高。+175m水平与风斜井相通，+150m水平东翼巷道已与+175m水平巷道贯通；西翼巷道尚未连通。xx锰矿开采方式为风钻打眼，2#岩石炸药爆破，人工装载，轻轨矿车运输，人力推车，斜井单钩串车提开出进口。该矿的生产队为18人，分三班（即凌晨班、中班、晚班）倒生产。

2004年5月，xx锰矿在取得安全生产条件合格证基础上，邀请中介评价组织进行了安全评价，正在申报《安全生产许可证》。该矿除暂未取得《安全生产许可证》之外，各种证照齐全，安全生产责任制度齐备。

八、事故经过及抢救过程

3月5日凌晨3:00左右，xx锰矿175巷道西南停车场顶部坍塌（此段巷道顶面从2004年来一直存在塌方现象），塌方石头达14吨左右。凌晨班职工当即在塌方处用钢钎进行了戳撬处理，然后将塌方的石头装载运出。至中班交接时大约有2吨左右发石未运出。上午8:00左右，中班和凌晨班换班时，175巷道水平面队长刘端阳，班长xxx，职工xxx、及安全员xxx先后下井作业，xxx下井进行安全检查，职工组织进行生产。

8:30左右，由xxx对塌方处理，但排险前无计划方案，未设臵安全警示牌，在未对顶部塌方未采取有效安全防护措施的情况下，安全xxx对坍塌处作打桩支护准备。张等四人在把坍塌下来的部分废石耙开，而xxx正在塌方的正下方耙石。9:30左右，从塌方顶面又坚直掉下一块十斤左右（含碎石）片石打到xxx的后颈，致使x某的头部直接被砍离身体死亡。塌掉下来的碎石砸伤了xxx的手指。事故发生后，在场人员报告了矿上值班部，并把尸首抬了上井。

九、事故原因分析

1、直接原因

xxx：175水平场工作队长。在现场指挥施工排险过程中，没告知排险作业人员的现场危险因素，在未设臵安全防护措施情况下强令冒险作业，导致了死亡事故的发生。

xxx：矿区专职安全员。在现场安全施工排险过程中，没有制定有效的安全隐患整改方案，在未设臵安全防护措施的情况下，令作业人员冒险作业，导致了事故的发生。

2、间接原因

xxx：矿长。作为生产安全负责人，对175水平巷道经常坍塌不予足够重视，安全生产投入不足。此段工作水平段长期无警示标识，无坍塌应急抢修救险专项方案，无安全抢修防护措施，导致职工在井下隐患整改中一直是冒险作业，且组织安全隐患整改不到位。至2004年以来，井下的采掘作业一直是带险作业。

xxx：xx锰矿法人代表。安全强化管理不到位，安全生产投入不足，不严格科学化、责任化落实矿里各种安全生产规章，对矿井带险生产、冒险抢险作业视而不见，使xx锰矿安全生产管理混乱。

十、事故责任分析及有关责任人的处理意见

1、xxx：xx锰矿法人代表。督促、检查本单位安全生产工作不到位，组织消除生产安全事故隐患不力，安全生产投入不足，严重违反了《安全生产法》第十八条之规定，对此次事故负主要责任。

2、xxx：xx锰矿矿长。承包xx锰矿的锰石的采掘生产。本单位安全生产工作督促、检查不到位，组织消除生产安全事故隐患不到位；安全生产投入不足，严重违反了《安全生产法》第十八条之规定；在较大危险因素的生产场所未设臵明显的安全警示标志，违反了《安全生产法》第二十八条之规定；且违反《安全生产违法行为行政处罚办法》第一款：违章指挥工人冒险作业。对此次事故负主要责任。

3、xxx：xx锰矿安全员。对175水面段长期坍塌未进行经常性的检查及记录，且对以往的坍塌处理情况毫无记录，严重违反《安全生产法》第三十八条之规定。且违反《安全生产违法行为行政处罚办法》第一款：违章指挥工人冒险作业。在“3〃5”事故现场，身为安全员，对冒险抢险作业不加以制止，并在无良好的安全防护措施下默认冒险抢险，有严重的失职行为，在此次事故中负有重要责任。责令其作出深刻反醒，向主管部门、矿里作出深刻检讨。

4、xxx：175水平场工作队队长。在现场指挥排险施工中，现场安全状态检查不够，在无设臵安全防护措施情况下，并未告知作业人员的危险因素，盲目的执行冒险作业，在此次事故中负有重要责任。责令其作出深刻反醒，向主管部门、矿里作出深刻检讨。

根据《安全生产法》第八十条之规定，建议由市安作生产监督管理局对xx市xx锰矿进行行政处罚。

十一、事故教训及整改意见

1、xx锰矿“3〃5”坍塌事故主要是由于安全生产管理机构麻木不仁，安全隐患整改力度不大和整改资金投入不足，整改不科学化；职工自我安全防卫意识淡薄；强令冒险作业导致的。xx锰矿上下应从血的教训中认识到“安全第一”的重要性。

2、整改意见

①必须对出事的175西南水平坍塌地点进行整改到位； ②对作业人员进行一次深刻的安全生产培训教育； ③总结“3〃5”坍塌事故，总结经验教训，对事故进行分析，写出书面的检讨；

④处理好死者善后事项；

⑤对所有巷道及电气设备、投开设备、通风设备进行一次全面检查；

⑥对xx锰矿于2007年3月5日起停产停业整改。在上述措施整改到位后，向市安全生产监督管理局提出书面申请后，由安监局组织人员进行验收后方可恢复生产。

事故调查组