小小义工作文100字【优质6篇】

小小义工作文100字 篇一

小小义工

我是一名小小义工，每周末我都会去附近的养老院帮助那些需要帮助的老人们。虽然我只是一个小小的孩子，但是我相信我可以通过自己的努力给他们带来快乐和温暖。

每次去养老院，我总是带着一颗感恩的心。我会和老人们聊天，听他们讲他们年轻时的故事，帮他们整理床铺，给他们送上一杯温热的茶水。有时候，我还会给他们表演一些小节目，让他们开心起来。

虽然我只是一个小小义工，但是我相信每一个微小的贡献都可以让世界变得更美好。我希望通过自己的行动，能够激励更多的人加入到义工行列中，一起为社会做出贡献。

小小义工工作文100字 篇二

小小义工的成长

我是一名小小义工，从小我就喜欢帮助别人。每次看到有需要帮助的人，我都会毫不犹豫地伸出援手。慢慢地，我的父母和老师发现了我的这个特点，鼓励我参加一些义工活动。

我参加了一次志愿者活动，到一个贫困山区的小学帮助孩子们。那里的孩子们生活条件很差，没有像我们一样的好学校和好老师。每天他们都要走很远的路去上学，但是他们从不抱怨。

我和他们一起上课，一起玩耍，一起分享快乐。我看到了他们的努力和坚持，也看到了他们渴望知识的眼神。在和他们相处的过程中，我学到了很多，也感受到了帮助他人的快乐。

小小义工的成长不仅仅是帮助别人，更是在这个过程中培养了自己的责任感和爱心。我希望自己能够不断成长，为社会做出更多的贡献，让世界变得更美好。

小小义工作文100字 篇三

上午，我和牟雨欣、丁悠然等同学一起去十字路口当志愿小交警。

我们拿着*，神气十足地站在马路边。右边的红灯亮了！我们把红旗向前伸，丁悠然还“嘀”地吹了一下她的小哨子。绿灯亮了！我们把一只手*放在胸前，另一只手拿着红旗，向右伸直，做了一个“通过”的姿势。大人们看到我们小朋友在有模有样地维持交通秩序，都向我们投来赞许的目光。

过了半小时，我们就已经腰酸背疼腿抽筋，打起了退堂鼓，说着：“我不干了，我不干了！”可是，当我们想到警察叔叔在烈日炎炎下站几个小时，我们这样又算些什么呢？就好像力量又回来了，重新站起来回到马路边，维持起交通来。

上午的活动让我对交通安全有了更深的体会，也意识到不遵守交通规则的危险。所以，大家一定要把交通安全这四个字牢牢记在心，养成好习惯。‘

小小义工作文100字 篇四

2月1日上午，作为一名小小志愿者，我参加了由古塘街道团工委举办的“红红火火过大年”迎新春送祝福活动，活动的主要内容是写春联、送祝福。

在位于古塘街道团圈社区茜苑新村的小公园内，一大早就围满了人，有前来写春联和福字的书法爱好者，有负责送春联的志愿者，也有专程前来索取春联的居民。

其中最引人注目的是两位来自＂观自在＂书画院的小小书法家，她们年纪比我大不了几岁，但她们的字可写得真好！虽然她们的.春联是照着大书法家王羲之的字帖临摹的，但看上去是那么的惟妙惟肖，我真羡慕她们小小年纪就有这样的技能。

我虽然不会写春联，但也没有闲着，一边帮＂书法家＂们拿来红纸，一边把他们写好的春联和福字送到想要的爷爷奶奶手中。

看着爷爷奶奶们从我手中拿了春联和福字满意地离开，我感到非常开心，我为自己是一名小小志愿者而自豪，我今后一定要多参加这种有意义的活动。

小小义工作文100字 篇五

设计思路：

1、5、12四川地震牵动着所有*人的心，为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活，支援灾区的建设，全国人民万众一心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常关注，我们想借助这一教育契机，通过运动教学注入情感教育，所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。

2、在此次活动中，幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品“饮水桶”，因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品，是幼儿熟悉的生活物品，而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值，同时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举，装了手柄的“水桶”更受幼儿喜爱。因此，我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用，提高中班幼儿动作的协调性，促进幼儿身体的素质发展，同时，利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造思维的发展，养成同伴间相互学习，相互合作玩的良好品质。

活动目标：

1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。

2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。

3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

活动重点：

观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

活动难点：

利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。

活动材料及创境创设：

装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。

活动过程：

一、幼儿扮演角色，调动身心

1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。

(如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……。

2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。

要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。

二、启发引导

1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。

2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。

三、幼儿尝试“玩水桶”活动

1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

观察要点：

1、观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”

2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩

?找出难点重点练习

1、幼儿集合请个别幼儿进行示范，

2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。

3、让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)

四、幼儿合作“玩水桶”活动

1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。

观察要点：

1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多

2、观察哪些幼儿合作有困难。

找出难点重点练习

1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范，

2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。

五、游戏：“为灾区运水”

1、教师介绍游戏的方法与要求

小小义工作文100字 篇六

今天，我作为金陵小记者和妈妈一起来到了南京晓庄学院音乐厅采访亚青志愿者。

来到了晓庄学院的音乐厅，里面即将举行亚青赛会志愿者培训班结业交流分享会，小记者团的叔叔阿姨们也到了，我们找了个位置坐下。此时，会议开始。首先是志愿者代表王晓发言。她的发言中饱含她自己对亚青的憧憬，自己参加培训的点点滴滴。接着是南京亚青会交通运行中心团队主任，南京团市委副*戴修成的讲话。他的讲话围绕“与亚青共成长”这个主题，以*易近人的口吻从一个个小细节诉说志愿者*时辛苦的工作，希望他们能在亚青会上展现南京青年、江苏青年、甚至*青年的风采。在他的讲话中，我印象最深刻的一句是：“体育盛会为青年人相互学习，相互沟通提供了一个*台。而志愿者更是每一次体育盛会的一道亮丽的风景线。”讲话完毕后便开始了晓庄学院的大学生们自创的节目，精彩的歌舞，别具一格的晓庄版新闻联播，幽默风趣的内容令场下人无不开怀大笑。

这时，老师让我们排好队，来到了接待室采访亚青志愿者。我们先采访了那位大姐姐，得知她就是王晓，学的是商贸英语，马上开学念大三之后。我们开展了问题的总攻：“你为什么要参加亚青志愿者？”“因为南京举办亚青盛会十分难得，所以我一定要参加！”“那你的义务是什么？”“我不仅是一名随车志愿者，还是一名火炬手。”“随车志愿者是干什么的？”“随车志愿者主要通过中英双语给车上乘客们进行讲解服务。”“在亚青会中你学到了什么？和学校里学的一样吗？”“在亚青会有许多人性格不同，所以*时的为人处事需要有些改变，因为你代表的并不仅是你自己。做为亚青志愿者能学到校内学不到的经历。”“你们每天要工作多长时间呢？”我提问道，“我们每天三四点起床，做完每天的任务，最晚要十二点钟才能回去。”听完王晓姐姐的回答，我非常的羡慕和佩服她，她们每天很辛苦，为亚青会做出努力，作为亚青会的志愿者，为亚青会贡献自己的力量。

对于王晓的采访暂时告一段落，接下来是一位大哥哥，他自我介绍说自己叫陆游，和南宋诗人陆游同名。这不说不要紧，一说我们大家异口同声地背起了陆游的诗句《示儿》。通过采访，我们得知他不仅是随车志愿者，还是一名火炬手志愿者。而且他这次的服务对象是香港的霍震霆爷爷！

亚青会还有几天就即将开幕了，这是一场属于亚洲青年的体育盛会，亚青志愿者们一定会用热情的服务展现出南京的风采。我也一定会给*的健儿加油助威！更希望他们能取得好成绩！