蟋蟀的一天作文600字(实用6篇)
蟋蟀的一天作文600字 篇一
蟋蟀是一种小巧而可爱的昆虫，它们生活在我们身边的草丛中。今天，我要和大家分享一下蟋蟀的一天。
早晨，当太阳刚刚升起，一丝阳光透过草丛洒在蟋蟀的身上。蟋蟀从它的小窝里爬出来，展开它那又细又长的触角，感受着新的一天的开始。它们会在草丛中找到一个安静的地方，然后开始唱歌。蟋蟀的歌声清脆悦耳，犹如一首首小夜曲，为大自然增添了一抹美丽的色彩。
上午，蟋蟀会寻找食物。它们喜欢吃一些蔬菜和水果，尤其是新鲜的叶子和瓜果。蟋蟀的口水可以分解食物，所以它们吃起来非常快。它们用细小的嘴巴小口小口地咀嚼着食物，吃得津津有味。
中午，当太阳高高挂在天空中，蟋蟀会找一个阴凉的地方休息。它们会蜷缩起身体，闭上眼睛，享受一下午休。蟋蟀的身体很柔软，所以它们可以轻松地蜷缩起来。它们的身体上有一对透明的翅膀，可以帮助它们飞翔。但是在休息的时候，它们往往会将翅膀折叠在身体下面，以免受到伤害。
下午，当太阳渐渐西下，蟋蟀会再次活跃起来。它们会找到一个新的地方，继续唱歌。蟋蟀的歌声可以吸引到其他蟋蟀，它们会聚集在一起，组成一个小小的合唱团。它们的歌声此起彼伏，犹如一场美妙的音乐会。
傍晚，当太阳落下山的时候，蟋蟀会准备回到自己的小窝休息。它们用敏捷的身体爬上草丛，寻找一个安全的地方。蟋蟀的小窝很简单，通常是由一些草叶和细小的树枝堆积而成。它们在小窝里感觉温暖和安全，很快就进入了梦乡。
蟋蟀的一天就这样结束了。它们过着简单而快乐的生活，尽情享受大自然的恩赐。蟋蟀的一天虽然平凡，却充满了美好和活力，它们用自己独特的方式为我们的生活增添了一份乐趣。
蟋蟀的一天作文600字 篇二
蟋蟀是一种神奇的昆虫，它们生活在我们身边的草丛中。今天，我要和大家分享一下蟋蟀的一天。
早晨，当太阳刚刚升起，一丝阳光透过草丛洒在蟋蟀的身上。蟋蟀从它的小窝里爬出来，展开它那又细又长的触角，感受着新的一天的开始。它们会在草丛中找到一个安静的地方，然后开始唱歌。蟋蟀的歌声清脆悦耳，犹如一首首小夜曲，为大自然增添了一抹美丽的色彩。
上午，蟋蟀会寻找食物。它们喜欢吃一些蔬菜和水果，尤其是新鲜的叶子和瓜果。蟋蟀的口水可以分解食物，所以它们吃起来非常快。它们用细小的嘴巴小口小口地咀嚼着食物，吃得津津有味。
中午，当太阳高高挂在天空中，蟋蟀会找一个阴凉的地方休息。它们会蜷缩起身体，闭上眼睛，享受一下午休。蟋蟀的身体很柔软，所以它们可以轻松地蜷缩起来。它们的身体上有一对透明的翅膀，可以帮助它们飞翔。但是在休息的时候，它们往往会将翅膀折叠在身体下面，以免受到伤害。
下午，当太阳渐渐西下，蟋蟀会再次活跃起来。它们会找到一个新的地方，继续唱歌。蟋蟀的歌声可以吸引到其他蟋蟀，它们会聚集在一起，组成一个小小的合唱团。它们的歌声此起彼伏，犹如一场美妙的音乐会。
傍晚，当太阳落下山的时候，蟋蟀会准备回到自己的小窝休息。它们用敏捷的身体爬上草丛，寻找一个安全的地方。蟋蟀的小窝很简单，通常是由一些草叶和细小的树枝堆积而成。它们在小窝里感觉温暖和安全，很快就进入了梦乡。
蟋蟀的一天就这样结束了。它们过着简单而快乐的生活，尽情享受大自然的恩赐。蟋蟀的一天虽然平凡，却充满了美好和活力，它们用自己独特的方式为我们的生活增添了一份乐趣。
蟋蟀的一天作文600字 篇三
西沉的太阳收回了天边的最后一抹彩霞，夜幕，就这样缓缓降下了。我卧在那样静谧的草丛中，望着夜空中的皎皎圆月，又陷入了沉思……
不知过了多久，一组婉的音符撩起心弦，仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。啊，那是潮浪一般好听的小提琴声呐——一阵，一阵，从草茎的深处传来，从透明的月光下传来：
沙沙、沙沙沙——
是谁在这个夜晚奏响了琴声?我静静地听着，追随着悠扬的琴声，深入了草丛，一片炫目的金黄在我眼前展现开来：浓密的树荫下，是一位小巧的音乐家在忘情的演奏。一群萤火虫在草丛上方起舞，如同摇曳的橘黄色灯火，在灯火辉明中，好多好多孩子都穿着花衣裳在静静聆听着呐!
听着听着，像是汩汩的溪水蹦着跳着从山谷奔来了。
有时，又好像春天的，蒙蒙的雨，欢欣地落下来了;“沙啦啦——”伴着用岩石敲击的鼓点，是那样动听。
哦，又像是在月光下，孩子唱的歌谣时伴着的音韵;稚嫩的童声与动听的旋律都融在一起呵，那该多么美好啊!天空中的月亮也静静听着，洒下了一片银白色的星辉，似乎连音符都坠到里边去了。
沙沙、沙沙沙——
优美的小提琴声还在奏着。我透过草茎欣赏，生怕惊动了这群爱音乐的小生灵。听啊，琴声了个调式，像春天的山风连同月光迷迷蒙蒙地吹来似的，我想，这琴声无论让谁听了，身体中也都会有春天来了的感觉吧?……我如同被催眠一般，一抬头，才发现树上灯一样的月亮已经爬得老高了。
是该回家了哟!我对自己说。
我起身往家走。已经走出好远好远，却还依稀能听到了水晶一般透亮的琴声。
原来，那位音乐演奏家的名字，叫做蟋蟀。
抓蟋蟀
童年往事，像天上的星星，海边的贝壳，可爱、美丽，让人难忘。回忆童年，可以让你把烦恼抛到九霄云外。
我和爸爸捉迷藏，为了不让爸爸发现，我躲到了隐蔽的角落里，结果却在那儿睡着了。帮妈妈干活，看到妈妈洗米，我洗盐，拿出一袋盐，结果把盐洗得干干净净，一点也没有了……最令我难忘的，是那年夏天和小伙伴们捉蟋蟀的事。
那天，我约上几个小伙伴到田野里捉蟋蟀。我们先一人拔了一根狗尾草，虽说是我号召大家捉蟋蟀，但内行人一看就知道，我并不会捉。我趴在草丛里，一根草一根草地找，草上如果有，我一走过去，蟋蟀便也跳走了。捉了半天，我一只也没捉到，于是，我决定拜师学艺。一个小伙伴教我，让我到草长得茂盛的地方去捉，先打草惊“蟀”，把蟋蟀引出来，然后再捉。我试了一下，果然有一定效果，把蟋蟀引出来了。但是，我眼睁睁地看着又肥又大的蟋蟀从我眼前跳没了，眼看煮熟的鸭子飞走了，心里更觉得不好受。我决定先盯一只，捉住再说。于是，瞅准一只，我跟着它，它跳一下，我跟一步。我想：是时候了!正要伸手捉，却被小伙伴抢先了一步。这么多蟋蟀偏要这一只是为什么呀?我想，可又不敢说，生怕吓着蟋蟀。一只蟋蟀跳到了我的脚下，嘿嘿!这回你可跑不了了!我用力连草带蟋蟀捉了起来，打开手一看，呀!那只可怜的蟋蟀被我活活捏死了!忽然，有一只蟋蟀跳到了我的胳膊上。我暗自高兴：天堂有路你不走，地狱无门你自来投呀!这可就别怪我了，是你自己找上门来的!我轻轻一抓，把蟋蟀穿到狗尾草上。之后，我又接连捉了许多的蟋蟀，夕阳西下了，我们在田野上生起了火，火光映红了每一个小伙伴的笑脸。蟋蟀在我们周围唱着动听的歌，开朗的笑声久久回响在空旷的田野里……
每当回忆起这件事，我心里总有几分留恋。童年啊，我爱我的童年!
蟋蟀的一天作文600字 篇四
宇宙之大，自然奇趣，生命之妙，植物之美丽，动物之活泼，昆虫之微小。——题记
生命如此之美好，自然如此之美好，自然如此之美妙。有一种动物是天生的歌手，又是天生的搏击赛手。他灵活、活泼、好斗、歌声优美，又是天生，受到了人们的喜爱，请掌声欢迎——蟋蟀！
在夏秋两季夜晚的乡间小路，总能听见一阵阵优美的歌声，那歌声在广阔的天空中回荡。当你轻轻地拨开小路边的草丛看到一个小精灵，它长着一对灵敏的触角，在头的前端挥舞着。四条较嫩又细软的小腿和粗壮有力的后腿不安分地搓动着，它还穿着一身碧绿的铠甲。它们就是我在乡下最常见的昆虫，也是伟大的音乐武士——蟋蟀！蟋蟀的歌声可动听了，有时“唧唧唧唧”，有时“吱吱吱吱”，有时却发出“嗞嗞嗞嗞”的叫唤，连在一起如一首委婉连绵的月光曲。
蟋蟀除了是音乐家，还是威风凛凛的武士。其实蟋蟀不都是好斗的，好斗的大多都是雄性，就像我们男生一样，活泼好斗。不过蟋蟀争斗是为了得到异性的青睐而来的。
蟋蟀，一位音乐武士，人们喜爱它，也会将它们当作宠物。心灵手巧的匠人会编织蟋蟀笼子，放一只蟋蟀进去，放在书房里。在你寂寞时，弹奏起动人的旋律，帮你带走烦恼、寂寞。这些可爱的小精灵们，是人类的好朋友，我喜欢这音乐武士——蟋蟀！
蟋蟀的一天作文600字 篇五
蟋蟀是一种很好玩的昆虫，无论大人还是小孩都很爱玩它。它们长着一对薄薄的翅膀，颜色紫褐而光润。雄的翅膀可以磨擦出声音。
蟋蟀的后腿又粗又大，还带有锯齿状的倒钩。
它善于跳跃，而且跳得很高、很远。当然，如果它们失去了跳跃的法宝――后腿，即使有天大的本事也跳不起来了。
雄蟋蟀的尾部拖着一对尾须，像一把大剪刀，俗称“两qiang”。雌蟋蟀的两根尾须之间还有多根产卵管，俗称“三qiang”。
蟋蟀不像别的昆虫，为了临时的隐蔽而藏身，而是慎重的选择自己适应“房子”，并且它们的住所一定要排水优良，有温和的阳光，门外还要有一丛草来遮掩自己的洞穴。更让人觉得不可思议的是：它们的洞穴竟是自己一点一点挖掘出来的，尽管它们没有很好的工具和卓越的建筑才能。
十月份是蟋蟀盖房子的最佳时期。盖房子的时候，它们用钳子似的前足搬土，用强有力的后足踏地，不断的刨土。你不要认为蟋蟀盖房子是件轻松的活儿，蟋蟀的住所让我们来挖真是易如反掌，但对于小小的蟋蟀这的确是件苦差事。它们的洞穴不是一时半刻就了事了的，需要长期的维修，而维修还要根据天气的变化来加深加阔。它们的住所很简朴、清洁、干燥，墙壁光滑。
蟋蟀出来吃门外的青草时，绝不去碰用来遮掩自己洞穴的那一丛草，以免被人发现。它们的洞口收拾的很平坦，这便是蟋蟀的平台。我之所以喜欢蟋蟀，大概就是喜欢它们这种吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神吧。
蟋蟀的一天作文600字 篇六
这节课我首先我由课件出示课文中的插图，激发学生的兴趣。接着让结合课文的主题提出问题，为什么蟋蟀的蟋蟀会因住宅会有这么大的名气，后引导学生根据老师的思路进行自主学习，学生能够仅仅围绕“不肯随遇而安”饶有兴趣得探究不肯随遇而安表现在三个方面：一、选址慎重；二、舒服的住宅是它一点一点挖掘的；三、住宅要经过长时间的整修。课堂是围绕这三个主题展开的，针对本课的重点我在授课过程中重在点播和引导第三个主题，其余的重在由学生探究和发现，学生的学习兴趣很高，较好地完成了教学任务。
我觉得本课成功之处首先是创设情景，设疑激趣，激起了学生的学习兴趣，然后是授课过程中重视自主探究，合作交流，使学生真正成为了学习的主动者，还有就是注重文本，重视朗读。
当然也存在不足之处，在授蟋蟀修建住宅这部分，教师导的还是过多，没有给学生充分思考消化的空间，同时在探讨蟋蟀住宅特点时，还应根据文本向更高一个层次推进，如探讨蟋蟀住宅筑成这些特点的原因，这样的住宅有什么好处，总体来说学生的合作感悟、交流都有些不够深刻。
