套圈游戏150字作文(精选6篇)

套圈游戏150字作文 篇一

套圈游戏

套圈游戏是一种非常有趣的集体游戏，它不仅能锻炼身体，还能增强团队合作意识。在这个游戏中，参与者需要分成两组，每组站在一边，手里拿着一个圆环。游戏开始后，每组的队员都需要用力投掷圆环，目标是将圆环套在对方队员的身上。被套中的队员则需要退出游戏，直到最后一名队员留在场上。

这个游戏不仅能够锻炼参与者的身体协调能力和反应能力，还能培养他们的团队合作精神。在游戏过程中，队员们需要紧密合作，互相协调动作，才能将圆环准确地套在对方身上。这需要队员们之间的默契和配合，以及相互信任和支持。通过这个游戏，参与者能够深刻体会到团队合作的重要性，并且在游戏中培养出良好的团队意识。

套圈游戏既能够让人们得到身体的锻炼，又能够增强人与人之间的联系和沟通。它不仅适合在学校和社区组织活动中进行，也可以作为企业培训的一部分。通过参与套圈游戏，人们能够在愉快的氛围中学习到很多有益的东西，同时也增进了人与人之间的情感交流。

套圈游戏150字作文 篇二

套圈游戏的趣味性

套圈游戏是一种集体游戏，具有很高的趣味性。参加这个游戏的人们可以在游戏中放松身心，感受到快乐和愉悦。

在套圈游戏中，参与者需要将圆环套在对方队员的身上。这个过程不仅需要用力投掷圆环，还需要准确地判断对方的位置和动作，以便将圆环套在对方身上。这样的操作需要一定的技巧和动作协调能力，而且还需要快速的反应和敏锐的观察力。参与者们在游戏中会投入到紧张刺激的氛围中，享受到挑战和胜利的快感。

套圈游戏的趣味性还体现在其团队合作的要求上。在这个游戏中，参与者需要分成两组，互相合作，共同完成游戏目标。他们需要在紧张的游戏中相互配合，默契地完成动作。这样的团队合作不仅能够增强队员之间的感情，还能够培养他们的团队合作意识和能力。

总的来说，套圈游戏具有很高的趣味性，它能够让参与者在游戏中体验到快乐和愉悦。通过这个游戏，人们不仅能够锻炼身体，还能够增强团队合作能力，提高自身的动作协调能力和反应能力。因此，套圈游戏是一种非常有意义和有趣的集体游戏。

套圈游戏150字作文 篇三

课余生活丰富多彩，酸甜苦辣尽在其中，其中让我特别难忘的是套圈圈游戏，妈妈、爸爸、哥哥、和我一起去玩。

地上摆满礼物，有可爱的布娃娃，有好玩的喷射枪，有漂亮又实用的帽子，有绿中带红的苹果洗碗棉……，其中这些东西当中有我们各自喜欢的东西。

后来，妈妈拿着一圈目不转睛地盯着帽子，手一甩，圈圈就如离弦箭一般一下飞得出去，可惜没扔中！但妈妈却不放弃，又扔了一圈，果然这种精神感动了上帝。“呀”！我说道“妈妈你竟然得到你喜欢的礼物了。”

妈妈说道：“只要你不放弃，就一定会感动上帝的。”

我听了妈妈的话后，也学着她的样子一甩没扔中，我又试了几下，只套中橡皮泥。

“唉，为什么我学着妈妈的样子却不行呢？为什么妈妈甩就能甩中呢？为什么我不行，请您告诉我吧，妈妈。”

妈妈说：“我们不能开心，只要套中了就好！”我点了点头。

接下来爸爸和哥哥出场了，哥哥见我这伤心的表情就为我套中我喜欢的苹果洗碗棉！送给了我，后来爸爸也甩中了自己喜欢的布娃娃。又后来爸爸看了看哥哥又给了他一圈套，我真没想到哥哥一下子就扔中了。

不知不觉我们都得到了自己喜欢的东西。这让我感受到，“不管是任何游戏或者学习，我们都要尽力的去做到最好”。

套圈游戏150字作文 篇四

套圈？圈套！

“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐… …”忙里偷闲的我，此时正踱步在红日广场上溜达呢，心情舒畅极了。

“套圈喽，套圈喽… …”耳边传来老板一阵阵的吆喝声。我循着声音望去，忽然看到一个小狗形状的灯，散发着七彩光芒。它好像在说：“主人，快把我带回去吧！”这时又传来了一阵甜言蜜语：“小朋友，玩不玩？五块钱三十个圈，你看奖品那么多，套中了就归你… …”我实在想要那个小狗灯，于是便买了三十个圈。

我跑到规定的横线前，对着小狗灯，迈着弓步、瞄准、发射！唉，没中！我又扔了出了第二个、等三个… …眼看着手里的圈越来越少，却一个也没有套中。我急得一把把剩下的几个圈全扔了出去。本来指望至少能“瞎猫碰到死老鼠”中一个的，可惜，事与愿违———一个也没有中。

这时，老板笑眯眯地递过给我一个塑料挂件，说：“别着急啊，再来一次吧，说不定就能中了呢。”我动心了，正当我想把五元钱拿出来的时候，突然发现老板的眼睛里闪现了一丝狡黠的光，我不禁把手缩了回来。

看见其它玩套圈的人总是一个接一个懊恼地走开，再看看老板越来越鼓的钱包和脸上得意洋洋的笑，我不禁恍然大悟。

那些值钱的东西根本套不到。因为它离我们远，要想套中，就得用力去扔，但是用力越大地面反弹的力度也越大，即使刚开始套中了，也会被反弹到其他地方，所以根本中不了。而离我们近的小商品根本不值几个钱，即使套中一两个，老板也无所谓，何况还不一定套得中。这哪儿是套圈呀？分明就是圈套！

最后提醒大家：生活中有许多圈套等着我们去钻，所以我们千万不要被它的表明现象所迷惑！

套圈游戏150字作文 篇五

一个星期五的下午，放学以后，我一边走在回家的路上，一边踢着路旁的小石子。不经意间，石子滚到一个三四十岁的叔叔面前。他看看我，我看看他，只见他在一棵松树下站着，面前还摆放着一些小物件：有烟、饮料、首饰，还有我们小孩最喜欢的溜溜球。他手里拿着十几个用竹子扎的圈儿，有大有小，嘴里还不断的吆喝：“快来套圈呀！小的一元八个，大的一元三个。套中香烟就给你香烟，套中玩具就给你玩具！天上掉馅饼，好大的便宜，快来套圈儿呀！”

你别说，他这一吆喝还真管用。周围的人立刻赶来凑热闹。一个青年终于禁不住香烟的诱惑，把钱给了卖圈儿，买了三十个大圈儿。他站在红线后面，拿着轻飘飘的竹圈儿，抛向目的地，竹圈儿勾着大家的心在空中打着转儿。“啪”，那圈儿落在香烟旁边……

我想，这人真笨。要是我，准能套中！那卖圈人好像看出了我的心思，径直走到我的面前，笑眯眯地说：“小朋友，你要不要试试？”我想：如果套中了，妈妈一定会表扬我的，说不定……再说这么大的便宜，不占白不占。于是，我就把平时节约的一元钱给了他，换了八个竹圈。我拿着竹圈儿，向着我的目标――溜溜球抛了出去，谁知那又轻又薄的圈儿好像着了魔似的不听我的使唤，落在了溜溜球旁的空地上。第二个，第三个……一个又一个竹圈儿重复着它们悲惨的命运。最后，我两手空空地回家了，一点便宜也没占着。

晚上，我在床上翻来覆去，怎么也谁不着，白天发生的“套圈”那一幕，又浮现在我的眼前。我想：天上怎么会有掉馅饼的好事？我只是一时贪图小便宜，才吃了亏吗？卖圈人利用了人们的这种这种思想，才使自己的钱包鼓了起来吗？

所谓的套圈，其实就是圈套啊！

套圈游戏150字作文 篇六

活动目标：

1、锻炼幼儿的跳跃能力，幼儿能协调、灵活地跳圈。

2、幼儿能很好地分辨颜色。

活动准备：

1、小呼啦圈若干个、大纸箱一个、雪花积木玩具若干、篮子四个。

2、场地布置。

活动过程：

1、幼儿随音乐做热身运动。

2、请幼儿做跳跃的动作练习。

3、游戏：跳圈圈寻颜色宝贝。

将幼儿分*数相等的四组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成四部分， 不规则的摆在四队起点到终点之间（间距不要过大）。

老师说“开始！红色！”四组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里，带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始！绿色！”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。

活动规则：

1、老师要注意幼儿可能会抢同一件玩具。

2、幼儿必须每一圈都要跳到。

结束部分：

听音乐做放松动作。

活动反思

我在实践中亲身体会到游戏活动是一门很生动的课。小朋友特别喜欢，在游戏中小朋友特别快乐，通过游戏能学到很多知识，而且不会枯燥无味，能学到讲卫生，有礼貌，互相团结，人多力量大，等等，在今后的教学中我们会让小朋友在游戏中快乐成长。天天快乐。

老师不要认为日常教学就可以忽视或不引起重视，其实不然，日常的课堂教学正是为孩子创造快乐和树立自信的良好时机，当孩子们进步时，他们的脸上真是写满了快乐，高兴的心情无以言表；当课堂上听到小伙伴为他鼓掌时，老师都会从他们的脸上找到一份自信的笑容。