走进那作文600字(通用6篇)
走进那作文600字 篇一
走进那
我曾经听说过一个神奇的地方，那里有着美丽的风景和独特的文化。这个地方就是“那”，一个位于山水之间的小镇。听说在那里，时间仿佛静止了，一切都变得宁静而美好。
于是，我决定亲自去走一走，看看这个神奇的地方到底有什么特别之处。当我到达那里的时候，我真的被眼前的美景所震撼了。镇子的周围是一片郁郁葱葱的山林，山脚下是一条清澈而宽广的河流。河水碧绿，鱼儿在其中欢快地嬉戏，河岸边是一片片翠绿的稻田，金黄的稻谷随着微风摇曳生姿。整个镇子散发着一种宁静和和谐的气息，让人心旷神怡。
我走进镇子，发现那里的建筑风格独特而典雅。房屋的外墙是以传统的灰砖瓦片搭建，屋顶上覆盖着青瓦，屋檐处悬挂着红红的灯笼。每一栋房子都有着精致的木雕和花纹，彰显出传统文化的魅力。街道两旁是一排排的古色古香的小店铺，店铺里摆满了各种各样的手工艺品和当地特色的土特产品。我在一家小店里购买了一本古风的书籍和一些手工制作的小饰品，这些都将成为我对那里美好回忆的见证。
在那里的几天里，我还参观了当地的博物馆和历史古迹。这里保存着丰富的历史文化遗产，让我对这个地方更加了解。我还品尝了那里的特色美食，它们口感独特，让人回味无穷。这里的人们也非常友善和热情，他们向我介绍了当地的风土人情和传统习俗，让我受益匪浅。
走进那，我不仅看到了美丽的风景和独特的文化，更感受到了人与自然和谐共生的生活态度。这个小镇给予了我深深的震撼和启发，让我对生活有了更深层次的理解。我希望将来有机会再次去那里，与那里的人们共同感受这份宁静与美好。
走进那作文600字 篇二
那
我听人说起一个神奇的地方，一个名叫“那”的小镇。他们说那里有着迷人的风景和独特的文化，让人流连忘返。于是，我怀着好奇和期待，决定亲自去探索那个神秘的地方。
当我踏足那里的时候，我被眼前的景色所惊艳到。那里的山水如诗如画，宛如一幅美丽的画卷。山峦连绵起伏，蓝天白云映衬下更显得壮丽。山脚下是一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，河岸边是一片翠绿的田野，金黄的麦穗随着微风摇曳生姿。整个小镇散发着一种宁静和和谐的气息，仿佛时间在这里静止了。
我走进小镇，发现那里的建筑风格独特而古朴。古老的石板路蜿蜒曲折，两旁是一排排的石头房屋。房屋的外墙是以传统的灰砖瓦片搭建，屋顶上覆盖着青瓦，屋檐处悬挂着古老的木雕。每一栋房子都透露着岁月的痕迹，让人感受到历史的厚重。街道两旁是一些小吃摊和手工艺品店铺，这些小店里摆满了各种各样的当地特色产品，吸引着游客们的目光。
在那里的几天里，我还参观了当地的博物馆和历史古迹。博物馆里陈列着许多珍贵的文物和古代遗迹，让我对这个地方的历史有了更深入的了解。我还品尝了当地的特色美食，那些美食口味独特，让人回味无穷。这里的人们也非常友善和热情，他们向我介绍了那里的传统习俗和风土人情，让我感受到了当地人民的淳朴和善良。
走进那个小镇，我不仅看到了美丽的风景和独特的文化，更感受到了人与自然和谐共生的生活态度。这个小镇给予了我深深的感动和启发，让我对生活有了更深刻的理解。我希望将来有机会再次去那个小镇，与那里的人们共同感受这份宁静与美好。
走进那作文600字 篇三
每次下课我喜欢站在走廊前仰望着天空，心里想天空是蓝色的，傍晚时分，天空是红色的多么美丽而我的生活却是灰暗的。
上了初中我很高兴因为我巳经是青少年了，而苦恼的是学习压力大，作业多，对成功的渴望让我一次次地奋斗、拼搏可让我感到疲倦，甚至有时候我还想过我为什么要在这个班来呢？
每次考试都使我倍感压力，因为每次考完试，成绩出来了，爸爸妈妈都要拿这成绩跟亲戚家的孩子比，我如果成绩比亲戚家的孩子差一点，他们便有闲话了，而爸爸妈妈也要把我训一顿。
爸爸妈妈总说：“不好好读书没有出息！”我也明白其中的道理，为了自已的未来，父母的希望我不得不这样，快乐和高兴仿佛从我的生活中消失，每天都重复着前一天的生活，使我的生活单调乏味。
有时候我也想放松一下，可是学习的压力一下子又压到我的头顶，有时候我走进教室，看着桌子和椅子使我眼前又浮现出小学那多姿多彩的生活。那段时间是多么的美好啊！我不由地感叹道！
每次考试前我都认真复习，可班上总有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不会掉队，稍一不留神便会掉队。“唉”一声感叹从我口中传出，一时间；风云突变，下起了大雨，我静静地注视着天空；雨停后太阳出来了，这使我重新看到了“希望之光”，这时也许我又成了生活的主人了吧！
每个人都要经历这些，这是在人生中不可避免的，就像一粒麦子如果没有任何考验，就唤不醒它内心深处的灵魂，它也只是一个空壳罢了，人也是如此，在人生道路中如果没考验，有也只是一个空壳！
走进那作文600字 篇四
为什么阳光很灿烂？为什么鲜花很芳香？为什么天空最湛蓝？为什么梦想最动人？答案只有一个，那就是拥有青春，拥有青春的色彩。
青春的我，拥有红色。
作为一个孤独的男孩，却拥有一颗热情似火的心，班里的事，无论大事小事，我总是要进去“搅和”一番，尽管我知道我不是最棒的。
青春的我，拥有灰色。
对于我，一名初中生，最重要的当然是学习了，一学期下来，检测我们的唯一方式，则是期末考试，当我的希望之火在升腾时，却被浇了一头冷水，政治考了50分。
我徘徊在学校的小路上，天气阴沉沉的，风一吹，树叶打起了转，我能做什么？我只有用我的实际行动来证明我自己。
青春的我，拥有湛蓝。
那是一种怎样的色彩呀！我总是一个不安分的孩子，在这些时光中，我总是在游戏中度过的，我的成绩虽然不是顶尖，但我却从课外书中读出了整个世界。
从冰心的《谈生命》中，我读懂了生命中的快乐与痛苦，也读懂了生命的规律；从《水浒传》中我读出了人生的意义在于自己拼搏和创造，但还是要有一颗大智大勇的心；在《狼图腾》中，我明白了人与动物的区别，甚至有些时候，人却不如动物。
总之，在书中我找到了慰藉精神灵魂的良好药品，我的思想也随之飞入辽远的天空。
青春是美好的。青春的阳光最灿烂，青春的鲜花最芳香，青春的天空最湛蓝，青春的梦想最动人。
我的青春色彩，我主宰。
走进那作文600字 篇五
今早8：00，我怀着满腔热血起了床，踏上了一天的初中体验生活。
初一（8）班，一个十分极端的班，好的特别好，差的特别差。那个班大概有7个实验小学的毕业生，大部分都不错。我的同桌，刘泽序，一个开朗的调皮男孩，他学，但学的不认真，而且没有学习方法，在他的英语考卷上，我看了触目惊心的数字“44”，他不喜欢英语，甚至不是那么喜欢学习。我前面的姐姐在我的心中有了一个非常完美的光辉形象，说不定会影响我以后在初中的表现，她也是在实验小学毕业的，整齐的马尾辫与干净的校服，是她的装束，也是我认为最符合于一个中学生标准的装束，她十分正义，在别人起哄、接嘴的时候她都会制止，她上课积极响应老师，认真做每一道练习题，我翻了她的本子与练习册，本子上的笔记密密麻麻、工工整整，册子上几乎全是100分，她的英语考了全班第三。
初中的上课节奏明显比小学快，他们一节课能学许多东西，老师从未停下时间用来整顿纪律，而且很少让人发言，我看了同桌的练习册和前一天的`作业，除了卷子老师要特别批改外，别的老师连对错基本不看，只是写个“阅”或者批个日期，每节课40分钟，老师没有时间停下说题外话，而是一直让大家做练习，或者自己讲题。
通过对部分同学的采访，我发现百分之一百的同学认为初中比小学压力大，而且初中生的课余时间每天只有一小时左右，但他们只将这一小时用来学习，而且他们用了半到一个学期来完全适应初中生活，虽然初中生活十分累，但他们都很喜欢初中。
初一的节奏真的很快，一天9节课，但我喜欢这儿，喜欢这一天的初中学习体验生活。
走进那作文600字 篇六
春光明媚，鸟语花香，你视而不见；觥筹交错，案牍累累，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；独寻那阡陌交通，田园之乐。
透过宦海的沉浮，人间的俗恶，我从你——陶渊明的身上，读出了一种境界，那就是你超脱尘世的人生追求——淡泊。
即使是“环堵萧然，不敝风日”，即使是“短褐穿结，箪瓢屡空”，又怎能纠结你的心灵？终究是过往烟云，“晏如也”。
是因为淡泊！
何谓淡泊？淡泊是你陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸；是朱熹“事理通达心气和平，品节详明德性坚定”的随和；亦是郑燮“难得糊涂”的豁达。
这样看来，淡泊是一种心态，更是一种人生的境界。
风，因为有淡泊的心态，所以无意花的容颜和芬芳，不惧树的挺拔、山的伟岸，故能生能消，能大能小，能强能弱；水，因为有淡泊的心态，故能容万物而心无万物，故遇礁更能卷起千堆雪，惊涛拍岸，一往无前；云，因为有一颗淡泊的心，所以能安于苍穹之下，随风做千万变化，不慕明月之华彩，不羡太阳之光芒，偶然倒影在水波的中心，转瞬间又消失了踪影。顺随自然，不逼迫，不迷恋，不强求，不做非分的念想，这就是淡泊。
一个人若想从容处事，就必须以淡泊为伴。以淡泊的心态处世，我们才能倾听树间的鸟鸣，我们才能关注溪水淙淙；以淡然的心态对待生活，我们才能在心中开辟一方净土，保持清醒，自觉抵制花花世界中那些太多的诱惑。
然而，在这个商品经济时代里，被功利所包围的我们，忙忙碌碌，谁人又能有陶渊明“不为五斗米折腰”的傲骨和“结庐在人境，而无车马喧”的淡然？
朋友，你能吗？
