初中五水【通用6篇】
初中五水 篇一
初中五水，指的是初中阶段学生的五项必备素质，即品德水、思维水、学习水、社交水和实践水。这五个方面的水质决定了一个初中生的综合素质和发展潜力。在这篇文章中，我将重点介绍初中五水中的品德水和思维水。
首先，品德水是指一个人的道德品质和行为表现。初中时期正是青少年的成长发展阶段，培养良好的品德水对于塑造一个人的人格特征至关重要。一个有良好品德水的学生，应该具备正直、诚实、守信、友爱、勤劳等品质。他们应该遵守校规校纪，尊重师长和同学，乐于助人，关心他人，有责任感和集体意识。品德水的培养需要从家庭、学校和社会三个方面共同努力，家庭要为孩子树立正确的价值观念，学校要加强道德教育的力度，社会要提供良好的道德示范。只有通过这样的多方合力，才能让初中生的品德水得到提升。
其次，思维水是指一个人的思考能力和创新意识。在初中阶段，学生的思维水起到了非常重要的作用。他们需要学会独立思考、分析问题、解决问题，培养创新和探索的精神。思维水的培养需要通过课堂教学、学科竞赛、科技创新等多种途径。学校要提供丰富多样的学习机会，鼓励学生积极参与，培养他们的思维能力。同时，家长也要给予孩子足够的自由空间，鼓励他们独立思考和表达观点。只有在思维水的培养上下功夫，才能培养出有创造力和创新精神的初中生。
初中五水是一个全面发展的素质模式，其中的品德水和思维水是其中两个重要组成部分。通过培养良好的品德水，可以塑造学生正确的价值观和道德观，使他们成为有责任感和集体意识的人。通过培养优秀的思维水，可以提升学生的思考能力和创新意识，培养他们的创造力和探索精神。初中五水的培养需要家庭、学校和社会的共同努力，只有通过多方合力，才能真正培养出全面发展的初中生。
初中五水 篇二
初中五水，指的是初中阶段学生的五项必备素质，即品德水、思维水、学习水、社交水和实践水。在上一篇文章中，我介绍了品德水和思维水的重要性，而在这篇文章中，我将重点介绍初中五水中的学习水和社交水。
首先，学习水是指一个人的学习能力和学习方法。初中是学习的重要阶段，学习水的好坏直接关系到一个学生的学习成绩和学术能力。一个有良好学习水的学生，应该具备良好的学习态度、学习方法和学习习惯。他们应该积极主动地参与课堂学习，做到专心听讲，认真完成作业，有问题及时请教老师，善于总结和归纳知识点。同时，他们还应该有良好的时间管理能力，合理安排学习和休息时间，提高学习效率。学校和家庭应该共同努力，提供良好的学习环境和学习资源，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。
其次，社交水是指一个人的交际能力和人际关系处理能力。初中时期，学生需要逐渐融入集体，与同学、老师和社会各界建立良好的人际关系。一个有良好社交水的学生，应该具备良好的沟通能力、团队合作能力和人际交往能力。他们应该积极参加班级和学校组织的各种活动，主动与同学交流合作，增进友谊和感情。在与老师和家长的交往中，应该尊重对方，虚心听取建议，合理表达自己的观点。社交水的培养需要学校和家庭共同努力，提供良好的社交环境和机会，培养学生的交际能力和人际关系处理能力。
初中五水是一个全面发展的素质模式，其中的学习水和社交水是其中两个重要组成部分。通过培养良好的学习水，可以提高学生的学习能力和学术水平，使他们在学业上取得更好的成绩。通过培养优秀的社交水，可以提升学生的交际能力和人际关系处理能力，使他们能够更好地与他人相处。初中五水的培养需要学校和家庭的共同努力，只有通过多方合力，才能真正培养出全面发展的初中生。
初中五水 篇三
五水共治原来是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，听了妈妈的解释，我明白这的确是五个要非常需要重视的的问题，可是为什么会出现这个问题呢？原来，现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里，造成很多河流严重污染水质；所以，才会出现“五水共治”。
妈妈告诉我以前我们的河道原来是清澈见底，里面有鱼有虾，还有我没有见过的河蚌。山上有郁郁葱葱的树木，满山遍地开着各种各样的野花，还有清得可见底的小溪流。如果在这种美丽的景色下生活，那会是多么的美好啊……可是现在，我们这里各个化工厂都排出恶心的污水，水都变成五颜六色的了。我们一起在看河道的时候，当我想伸手摸摸水时，妈妈就吓我说：“碰了黑水手会烂的！”啊？我被吓呆了，这下我终于明白了：如果不治污水，污水会越来越严重，水不能喝了，会臭的，我们以后就没水喝了。所以我们要节水……
我想象着桂林的的水是多么的好啊！那里一片片绿绿的水，蓝蓝的天。可我们这里，全是黑的颜色，山也光秃秃，真讨厌在这样的环境里生活。
我认为五水共治中最重要的就是抓节水了，我想：人不节水，水被用光了，能喝的水都没了，做饭洗菜都没水了，喝污水，那还不恶心？到没水的时候，我们还不得渴死了？所以，节水很重要！节水需要我们大家共同努力的，水没了，人也要死了，那多不好！再说了，只有节水是我们可以轻易做到的，可以从自己做起的。
还有一个“治污水”也是靠我们一起完成的事情，我们只要不乱丢垃圾污染河水就可以了，可有些人却不会这样，老往河里扔垃圾。
虽然“五水共治”很难，但是，只要我们尽力做好，都没关系，因为我相信，只要我们大家都努力了，就可以把这“五水”治好！河道还是会变得干净，我们也可以像我们的爸爸妈妈们一样，在河里自由自在的游泳。千万不要也不能毁在我们的手上，我们应该让他变得更好！
所以我们要共同努力，保护好我们的地球妈妈！
初中五水 篇四
水，与我们人类的生活息息相关，它是生命的源泉。如果没有了水，鱼儿就不可能在河水里欢快地游泳，如果没有了水，我们也不可能看到如此美丽的`花儿绽放的如此鲜艳，闻不到花儿的芳香，感受大自然带给人类的美。如果没有了水，人类和动物的生命就无法继续下去……可是，现在我们人类面临的水资源被破坏的问题却日趋严重。到底究竟是什么原因造成的呢？我特地去走访了几条河道进行了一些调查，发现有以下几种场景造成河水受污染了。
场景一：我刚走到河边的时候，就看见有一位白发苍苍的老奶奶在河边驼着背洗衣服，白色的肥皂泡沫不断地流入河中，河水顿时变成了白色，像给河面铺上了一层白色的地毯。我走过去，劝阻老奶奶，以后不要在河边洗衣服了，这样会污染河水的，老奶奶也听了我的话，我很开心。
场景二：我继续往前走去，住在河边的几户居民正在排放生活用水，那流水声：哗哗哗“的从管道里流出来，还闻到一股刺鼻的气味。我走过去，和那几户人家进行了沟通，并劝阻他们不要将生活用水排放到河水里，应该另外弄一个水管接到专门排放生活污水的地方，他们听了我的话，也认识到了自己的问题。
场景四：我正准备掉头走的时候，看到一位老奶奶带着她的孙子在河边玩耍，她孙子忽然要解小便了，她奶奶就让孙子解到河里去，我急忙跑上前去阻止这种不文明的行为，并告诉他前面有厕所，不能在河里解小便的，这样河水会污染的。他们也认识到了自己的错误，并及时改正了。
通过走访，我想规劝这些人：请不要将污水，垃圾倒入河中，不要把小便解到河里去，不要在河边洗衣服。让我们小手牵大手，阻止不文明的现象，共创美好家园。
初中五水 篇五
水，是生命的源泉。宇宙中的众多星球为何一片死寂，唯有我们生存的蓝色星球生意盎然?因为有水。没了水，我们这美丽的蓝色星球就与那些死寂的星球无异。
在我国的东部，有一个因水而名，因水而兴，因水而美的省份——浙江。然而近年来因为缺乏对水资源的保护，浙江水患频发，污水、洪水、涝水严重影响了自然环境与人们的日常生活。治水，成了刻不容缓的大事，它不仅是政府行为，更应落实到千家万户，落实到我们每个人的行动中。
污水，又脏又臭，来源于企业的非法排放，农田的药物污染，人们的乱丢乱弃。看，那曾经清澈见底、游鱼成群的江水，现已死鱼成群，臭气熏天;曾经纯净甘甜、掬手可饮的自来水，现已杂质繁多，异味难闻;曾经可来回畅游，嬉戏其中的胥溪，现已浑浊不清，无人接近。遏止污水的源头，处理现有的大量污水，势在必行。作为生活中的一员，我们不能以旁观者的姿态去面对，而应参与到治理污水的行动中。比如，看到污染源，及时报告给环保部门;不在水中乱丢垃圾以及其他有毒物质;保护那些可以净化水源的.植物与动物。这虽是一些微不足道的小事，但如果人人都行动起来，能让我们的山更绿，水更清。
洪水，如一个来势凶猛的魔鬼，势不可挡，它吞噬农田、冲垮桥梁、毁坏房屋。多少农田颗粒无收，多少百姓流离失所，甚至丢了性命。滥砍滥伐带来的水土流失，乱填乱建带来的河道堵塞，都是洪魔肆虐的根源。在生活中，我们应制止大人们滥砍滥伐、破坏植被。多植树种草，防止水土流失甚至荒漠化。作为大自然的一份子，我们不应破坏大自然，与它和谐共处才是我们的生存之道。
在日常生活中
，我们最容易做到的就是节水。我们每天离不开水，也可以每天做到节水。放水不要超过你所用的量;衣物集中洗涤，减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗，洗涤剂投放适量;洗浴时，间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等;厨房，先用布擦除炊具、食具上的油污，再洗涤;控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。洗车，用水桶盛水洗车，使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗，洗车水处理后循环使用。这些都是实际生活中所需要注意的细节，我们应当注意。
五水共治，是为了保护日益匮乏的水资源，是为了保护我们的生存环境，是为了我们的蓝色星球焕发更多的生机与活力，也是保证我们的社会与经济可持续发展的重要举措。五水共治，从我做起，从我们身边的小事做起。
初中五水 篇六
我爷爷奶奶住在一条小河的边上，那条小河是钱塘江的分流，河里生机勃勃。我只要有空，就会去奶奶家，去看看那条美丽的小河。
我上幼儿园时住在那儿，那条小河上经常能看见漂在水面上的垃圾和油花。虽然也有不少小鱼儿、小虾儿，但河水发臭，使人们每每经过它时都会避开，或是捏着鼻子，头也不回地冲过那里。我每次看见小河上的垃圾，都觉得这像小河正伤心地向我哭诉：“人类太坏了!一个劲儿地往我身上丢垃圾，害得我都臭了!”
但当我二年级时再回到那里，便经常能看见来来往往的清理船只，它们经过的地方，垃圾就消失得无影无踪。我还注意到，人们也渐渐地不像以前那样往河里扔垃圾了。这时的小河就像在说：“嗯，这还差不多，人类终于肯浪子回头啦!”
当我四年级再到那边时，我欣喜地发现，小河正真是大变样了，垃圾没了，油花没了，取而代之的是三五成群的小鱼小虾和碧绿的水面。小河仿佛在开心地笑：“我终于变漂亮啦!”
这就是我美丽的小河，它从肮脏到洁白，从死气沉沉到生机勃勃、从丑陋的蜕变成美丽的!
