小学生作文刮花【优选6篇】
小学生作文刮花 篇一
小明是一个喜欢写作文的小学生。每次老师布置作文任务，他总是凭着自己的想象力和创造力，写出了一篇又一篇的优秀作品。然而，有一天，小明却遇到了一个难题。
那天，小明写完了一篇关于春天的作文。他用心地描绘了春天的美景，描述了鲜花盛开、蝴蝶飞舞的场景。但是，当他拿起纸张准备交给老师时，发现作文上出现了一道刮花的痕迹。小明感到非常沮丧，他辛辛苦苦写了那么久的作文，结果被刮花了。
小明决定重新写一篇作文。这次，他选择了一个更加珍贵的主题——友谊。他写下了自己与好友小华之间的点点滴滴，描述了他们一起玩耍、学习的美好时光。然而，当他再次准备交给老师时，又发现了刮花的痕迹。小明感到非常气愤，他不明白为什么自己的作文总是被刮花。
于是，小明找到了老师，向她诉说了自己的困扰。老师听完小明的问题后，微笑着说：“小明，你写的作文是如此优秀，刮花并不会改变它们的价值。刮花只是意外，但它们不能影响你的努力和创造力。”
小明明白了老师的话，他决定不再为刮花而困扰。从那以后，他继续写作文，不再在意作品上的刮花痕迹。他相信，只要保持努力和创造力，他的作文一定会被更多人欣赏和喜爱。
小学生作文刮花 篇二
小红是一个热爱写作的小学生。她总是充满激情地写好每一篇作文，希望能够表达自己的想法和感受。然而，有一天，小红遇到了一个挑战。
那天，小红写了一篇关于家庭的作文。她用心地描述了自己和家人欢乐的时光，分享了家人间的温暖和互助。当她准备交作文给老师时，发现纸上出现了一道刮花的痕迹。小红感到非常沮丧，她觉得自己的努力白费了。
小红决定重新写一篇作文。这次，她选择了一个更加有趣的主题——动物朋友。她写下了自己和小狗小熊之间的故事，描述了它们一起玩耍、成长的点点滴滴。然而，当她再次准备交给老师时，又发现了刮花的痕迹。小红感到非常气愤，她不明白为什么自己的作文总是被刮花。
小红找到了她的好朋友小李，向她倾诉了自己的困扰。小李听完后，鼓励她说：“小红，你的作文是如此精彩，刮花只是一个小小的意外。不要因为它而放弃你的写作梦想。”
小红听了小李的话，重新振作起来。她决定不再让刮花影响自己的写作热情。从那以后，她继续写作文，不再在意作品上的刮花痕迹。她相信，只要坚持不懈，她的作文一定会有更多人欣赏和喜爱。
小学生作文刮花 篇三
说实话，现如今这个“共享时代”的确为我们提供了许多便利。以共享单车为例，当你走在大街上时，没有公交车，没有出租车，这时，共享单车可谓是大救星了！
但是，“共享”这个词即为与他人分享，我想大家一定曾经目睹或经历过这样的情形：共享的小黄车被人视为己有，或是绑上自家配的锁，或是直接将锁破坏；甚至还有人本着“我用不到你也别想着用”的想法，将车座拔高，将二维码刮花，更有甚者在车座的软垫上插上一根细针，只露出一点点头，这样的人可谓是不在少数，然而我也是其中的“受害者”之一。当然，我想细说的并不是这些人的行径是多么恶劣，多么无耻，而是想谈一谈这些人都缺少的一样东西，那就是——素质！
今天我这个“共享受害者”就要站出来，来谈一谈这个话题。周五放学的我。刚跑完恶魔般的八百米，双腿止不住地打颤，却奈何没有人来接，我这个“半残”只好将所有的希望都寄托在了共享单车的身上，打开手机APP，哟，只见手机上一片黄色，周围的小黄车还不少！我选了离我最近的一辆，扫下二维码，咦，怎么打不开？定睛一看，原来是二维码被刮花了，没事，大不了咱再换一辆，我看着地图，这不还有一辆嘛，可这位置却很奇葩，竟然定位在了河上，我“噗嗤”一下笑出了声，决定会会这辆“海陆二系”的共享单车。作为一个路痴，最悲伤的事情莫过于“只观其影，不见其踪”明明地图上离我很近了，可我环顾四周，却没有看见那一抹黄色。我又穿过几条曲折的小路，呵！这哪里是定位在河上啊！明明就是停在人家家里嘛！这时，我与小黄只隔了一道大铁门，却宛如牛郎和织女之间了银河，你看我，我看你，却又无计可施，真可谓是“盈盈一水间，脉脉不得语”啊！
不得不说，共享单车的理念是好的，为人提供方便，但到某些人的手中，却变了味，那样的自私，那样的没素质，却已成为了一种普遍的社会景观，真是让人不禁感叹：共享单车，真是现如今这个“共享时代”为人素质的一步坚定。
小学生作文刮花 篇四
星期五劳技课上，老师让我们剪一张窗花，如果谁做的好看，那么就会被贴到外面的窗户上去，让路过的人欣赏他们的作品。
我拿出一张红色的卡纸，先把它角对角对折，再角对角对折……一直这样对折三次。开始剪窗花了,刚开始时,我非常卖力,认认真真的在剪,后来,剪剪就没意思了,随便乱剪剪,打开来之后它就断成四份了,原来,我犯了一个天大的错误,这个错误,就是我把连接的地方给剪断了,怪不得会变成四份呢!我只好重新开始,先把卡纸折成三角形,认认真真,仔仔细细的剪,终于,我剪出了一张美丽漂亮的窗花。
老师把我们的作品收了上来,一张一张地看了一下,选出了十几件作品,其中,也有我的那一件,我剪的是一幅像蘑菇一样的图形。有的同学剪的像五角星,有的同学剪的像刺球,还有的同学剪的像雪花……
老师又让我把这些作品贴到外面的窗户上.我拿起胶水在一幅作品上洒一点胶水,然后我把它贴在我能碰到的地方,老师看见了,让我把作品贴高一点,我又在另一幅作品上洒一点胶水,想贴高一点,但是,我有一点矮,我就踮起脚尖贴,这时,我摇摇晃晃的,像一只企鹅一样。
经历了这一次剪窗花,我深深地爱上了窗花,我以后一定会剪出更美丽的窗花。
小学生作文刮花 篇五
春节期间，窗户上那些衣袂飘飘的仙女;歌唱着《春节序曲》的百灵和喜鹊;穿梭在天际的祥龙;亭亭玉立的牡丹……这些剪得栩栩如生的窗花，你可曾留意到呢?窗花是最我国最古老的民间艺术，历史非常悠久，它代表着幸福、吉祥和喜庆。
听妈妈说：“剪窗花的历史十分悠久，最早可以追溯到汉唐时期。那时候的民间妇女用金银箔和彩帛剪成吉祥图案等装饰物，贴在脸的两侧。而我们现代的剪纸大多出之农村妇女之手，她们剪出的花样大都是农民最向往的东西,如：家禽、家畜、花鸟等。”
“哦!”听了妈妈的介绍，我对窗花的历史有了一定的了解。其实，酷爱手工的我，手早已开始痒痒了。在准备好了材料之后，妈妈就开始教我剪窗花了。
我照着妈妈教的步骤去做，先折纸，然后在纸上构图、绘画。我把树枝、鲜
花……都画在了折好的纸上。开始裁剪了，我手中的剪刀，在纸上慢慢地滑行着，就像一条条蜿蜒的小溪在我手中流淌，又像大雁在空中略过一条条美丽的弧线……不一会儿，一张整洁的纸面，就剪成了我想要的图案。我迫不及待地按照折印摊开。“啊!”妈妈不禁惊叹了，简直不敢相信自己的眼睛，“好一幅花团景簇的剪纸作品。”看着看着，我好像来到了世外桃源，这里鸟语花香、溪水潺潺。我呼吸着清鲜的空气，沐浴在暖暖的阳光里，显得格外惬意。接着，我又剪了第二幅、第三幅……
大年三十的晚上，我将剪好的窗花小心翼翼地贴到了窗户上。我想，明天就是大年初一了，家人们欣赏着这些窗花，一定能感受到节日热热闹闹的气氛。
剪窗花是民间艺术之一，许多民间艺术逐渐在消失，我一定要继续承和发扬民间艺术。小伙伴们，一起行动起来吧!
小学生作文刮花 篇六
今天是大年三十，我和妈妈在门上贴了春联和“福”字。我看看窗户玻璃上却还空空如也。突然，我想到了：我可以和妈妈一起剪窗花呀!我找到了妈妈，把自己的想法告诉了妈妈。妈妈听了，爽快地答应了。
我拿来红纸、剪刀、和胶带，开始剪窗花了。我拿了一张红纸，对折了2次，然后拿来剪刀，“咔嚓”、“咔嚓”几声，我把它拉开一看，哇!这是什么图案啊?我让妈妈看了看，妈妈看了后，哈哈大笑：“这是什么图形呀?”我听了，想了想说：“妈妈，不如我在纸上画一个图案，然后剪下来，再来装饰，不就好了吗?”妈妈听了，连连点头，高兴地说：“对呀，对!”这时，妈妈又问我：“那画什么呢?”我一时语塞，不知道说什么。妈妈想了一会儿，说：“画一条鱼吧!表示年年有余。”“好啊，好啊!”我茅塞顿开。我立刻在红纸上画了一条大鱼，笑嘻嘻地说：“我们年年有‘大余’喽!”画完了鱼，我又在鱼的身上画了一个大大的爱心，用彩笔写上了“年年有余”几个大字。妈妈见了，笑着把我夸了一番。我高兴地抓起剪刀，小心地把“大鱼”剪了下来，还找了一些漂亮的星星贴纸贴在“大鱼”四周，这样，窗花就做好了!我把它贴在窗上，虽然没有买的那么美丽，但是，它在我心中，是最好看的。
