不要以大欺小的作文(实用6篇)
不要以大欺小的作文 篇一
大家好！今天，我要和大家分享的主题是“不要以大欺小”。在我们的生活中，我们经常会遇到一些人利用自己的优势地位去欺负弱小的人，这种行为是不道德的，我们应该坚决反对。
首先，以大欺小是对人的尊严和人权的侵犯。每个人都应该受到平等和尊重的对待，无论他们的年龄、身高、体重或者其他任何因素。通过以大欺小的行为，我们剥夺了弱小者的尊严和权利，给他们带来了伤害和痛苦。
其次，以大欺小会破坏社会的和谐与稳定。一个和谐的社会应该是公平公正的，大家都能够享受到平等的机会和待遇。如果我们允许以大欺小的行为存在，那么社会就会出现不公平和不平等的现象，导致社会的矛盾和冲突加剧，最终影响整个社会的和谐和稳定。
最后，以大欺小是对道德价值观的背离。作为人类，我们应该秉持着善良、公正和同情心的价值观，去关心、帮助和保护那些需要帮助的人。而以大欺小的行为完全违背了这些价值观，让我们失去了对别人的同情和关心，也失去了自己的良心和人性。
因此，我们应该坚决反对以大欺小的行为。作为有良知和责任心的人，我们应该守护弱小者的权益，帮助他们摆脱被欺凌的困境。同时，我们也应该通过教育和宣传，培养社会的公平正义意识，让每个人都能够受到平等和尊重的对待。
不要以大欺小的作文 篇二
大家好！我想和大家探讨的话题是“不要以大欺小”。在我们的生活中，常常会出现一些以大欺小的行为，这种行为是不道德的，我们应该坚决反对。
首先，以大欺小违背了公平和正义的原则。每个人无论大小、强弱都应该受到公平和正义的对待。而以大欺小的行为完全违背了这一原则，使得弱小者处于不公平的境地，导致了社会的不稳定和不和谐。
其次，以大欺小伤害了弱小者的自尊心和自信心。被欺负的弱小者往往会感到自卑和无助，他们的自尊心和自信心会受到严重的打击。这种打击不仅影响了他们的个人发展，也对整个社会的发展产生了负面影响。
最后，以大欺小造成了道德价值观的扭曲。作为人类，我们应该秉持着善良、公正和同情心的价值观，去关心、帮助和保护那些需要帮助的人。而以大欺小的行为完全违背了这些价值观，让我们失去了对别人的同情和关心，也失去了自己的良心和人性。
因此，我们应该坚决反对以大欺小的行为。作为有良知和责任心的人，我们应该守护弱小者的权益，帮助他们摆脱被欺凌的困境。同时，我们也应该通过教育和宣传，培养社会的公平正义意识，让每个人都能够受到平等和尊重的对待。
在未来的社会中，我们希望看到一个公平、和谐、充满爱与尊重的社会。让我们共同努力，不要以大欺小，共同创造美好的未来！
不要以大欺小的作文 篇三
我有一个以小欺人的妹妹。她总是在暗地里打我，但我却是毫不留情地向爸爸妈妈打小报告。
今天吃完午饭，我开起电脑准备写日记。妹妹跑进我房间。你来干什么？我问。姐姐——你在干什么？妹妹撒娇地问。应该是我问你吧？我很不耐烦。妹妹假装举起巴掌在发抖——她跟妈妈打我似的（妈妈打我，我都是缩成一团。妈妈不知从何处下手所以手才好像发抖一样。）我见了更是火冒三丈，说：你打啊，你敢打吗？妹妹*！地一声打在我脸上，我捂着火辣辣的脸冲出房间。向妈妈打小报告。妈妈正在和爸爸聊天，没说话。妹妹便追着我打。我急的哭了，躲在妈妈身后。妈妈抓住妹妹的手。打了她一下。妹妹看见我在幸灾乐祸，哭得更大声了。
后来妹妹单独和我在家，我没了救星，心里很害怕。爸爸妈妈走后妹妹就是我的老大哎——
好恐怖的妹妹，妈妈啊，你为什么给我这么一个妹妹啊！
不要以大欺小的作文 篇四
面对一个辩题，如何在有限的时间里从无到有的为比赛作好充分准备呢
我从自己的切身体会出发谈几点，权当抛砖引玉，希望能引发大家的思考，能对各位有所帮助
1：准备一场比赛需要多久.
大家都是学生辩手白天有课晚上可能要自习，不能整天的准备比赛.
那就以4小时/天的速度计算吧，这4个小时是每天集体讨论的时间
我个人认为大致需要7—10天就可以完成从立论到定稿的所有工作
也就是28—40个小时的.集体讨论
2：怎么分配这些时间
新人参加辩论赛所遇到的第一个问题往往是：不知道怎么入手准备辩题.大量宝贵的讨论时间消磨在不知所措和无谓的钻牛角尖式的争论之中.
我就以7天时间为例说说我是怎么准备辩题的.当然前提是这7天里每天4小时左右集体讨论上场队员不能缺席，最好替补也能参加
第一天：轮流发言，吵架.
拿到辩题先不要想别的，就以第一感觉为准，从个人的观点出发阐述自己的想法.
不一定非得是站在哪一方的，怎么想的怎么说.最好能分成两派形成争论.理不辩不明嘛~~在争论中，基本的思路和想法就有了雏形，甚至对对方的论点和思路，也有了大致的了解.
第二天：立论.
总结，沉淀前一天讨论出的观点，取其精华，去其糟粕，同时加入一些经过一晚上冷静思考的产物，再加以串联.其逻辑上的脉络也就成了我们常说的“主线”.而前一天的争论，又可以告诉我们，有哪些关键理论不能松口，一旦被突破就会导致全线溃败.这就是“底线”，是我方理论的“生命线”.
第三天：继续吵架.
这一天的吵架就比第一天的更理性更深入也更有针对性，是在底线之上，围绕主线展开的，为避免思维混乱，我个人不提倡模拟辩论，尤其反对辩手站到对方论点上 思考对方的逻辑.因为作为辩题来讲，必定正反都说的开，辩手的思维不宜左右摇摆，否则自己先乱套了.这一天还有一项重要工作，就是一辩稿出炉，作为第一炮，一辩稿是很讲究的，要似有似无，好象说了什么，又好象什么也没说.让对方摸不到我们的逻辑，不知道我们想要打哪里，更不知道我们怕哪里.所以说，一篇优秀的一辩稿是很难得的.
第四第五天：赛前准备，还是吵架
这两天的吵架又不同于以往了，以前一天的讨论为基础，确定主攻方向，主攻理论，确立主要战场，确定作战计划，分析材料，筛选例子，诗词等等.更有了一些针对性和业务性.应该在经验略丰富的辩手指导和参与下进行.
第六天：吵完了，理论回顾.
连吵了几天，今天冷静一下，看看我们的主线还有没有什么漏洞，还有什么可加强的地方，看看是不是有血有肉了——也就是手头的资料是不是足以支撑观点.
OK的就PASS，不OK的就接着讨论直到OK为止.
然后二，三辩就盘问问题，盘问小结进行准备，四辩开始写结辩陈词
第七天：定稿，最后准备
所有文字稿全部定稿，全队讨论.就比赛细节进行讨论.
如果有余力有空闲，还可以研究一两个逻辑“炸弹”，用来比赛时加强效果
这一天的准备最轻松也最不轻松，轻松的是心态，工作可是很重要的轻松不得
这就是7天准备时间的分配问题，请注意，这只是集体讨论的时间，辩手找资料，写稿的时间没有计算在内.
后记：一般比赛准备时间以7天为宜，最长也最好不要拖过15天，时间过长辩手容易失去比赛状态，或者对辩题失去兴趣，对比赛来说，这种情况是很危险的.
不要以大欺小的作文 篇五
校园欺凌，就是以大欺小以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在中小学的校园内外时有发生，它不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁他人的生命安全。
同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国个别学校出现了校园暴力事件，严至影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也削弱了学校的教育成果。为此，学校团委发出如下倡议：
一、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
二、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。
四、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣爱好陶冶情操，立志做社会的栋梁之材。
同学们，让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动反对校园欺凌，远离校园暴力，争做美丽学生，构建阳光和谐校园！
不要以大欺小的作文 篇六
校园欺凌，指发生在校园内、学生上下学途中、学校教育活动中等，针对师生的生理、心理等方面蓄意滥用语言、躯体力量等方式而达到某种程度的侵害行为。被侵害者会构成心理阴影，甚至影响人格发展。
那么，校园欺凌主要有什么行为呢？
1、对受害者进行重复性物理攻击。如：拳打脚踢、推撞绊倒；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
2、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
3、恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的，威胁受害者跟随命令。
4、敲诈勒索被害人的物品、财物。
校园欺凌对我们的身心发展有极大的坏处，可是我们如何避免校园欺凌呢？
首先，我们要防范于未然。上下学尽量结伴而行，不要走僻静、人少的地方；而且，不要到天黑才回家，在路上不要贪玩，要早早回家；在学校里不主动与同学发生冲突，有问题找老师解决；衣着文具要朴素，不要太过招摇。
其次，如果发生了校园欺凌，一定要镇静，不要惊慌，有勇有谋的保护自己，争取机会求救，要记住，人身安全是第一位的；发生校园欺凌后，回到家一定要在第一时间告诉父母，不可忍气吞声，自己一个人承受身体及心理上的创伤。
还有，我们在保护好自己的前提下也要保护他人。如果发现有校园欺凌的事情发生，应及时报告老师，不参与欺凌，不随之应和。
自己的人身安全不仅仅关系到自己的幸福，也关系到一个家庭的幸福。让我们行动起来，预防校园欺凌，使我们的校园变得更美好！
