围绕雨下得真大写一篇作文【精简6篇】

围绕雨下得真大写一篇作文 篇一

雨下得真大

雨，是大自然的恩赐。它给大地带来了无限的生机和活力。而当雨下得真大时，它又会给我们带来怎样的影响呢？

雨下得真大，它似乎像是天空的泪水，向着大地倾泻而下。雨滴撞击着屋顶，发出清脆的声音，仿佛在诉说着它们的故事。窗外，大雨倾盆，像是一道白色的帘幕，遮住了远处的风景，只留下一片模糊的景象。雨滴如同针尖般精细，它们在空中飞舞，落在大地上，带给大地一丝凉爽与湿润。

雨下得真大，给人们的生活带来了一些不便。行人匆匆忙忙地赶路，时不时地会被雨水打湿。车辆行驶在湿滑的道路上，需要更加小心谨慎。雨下得大，也会引发一些交通事故，给人们的生命财产安全带来威胁。此时，我们就需要更加注意交通安全，避免不必要的伤害。

雨下得真大，给农民的生活带来了一些好处。农民们看着雨点打在田地上，他们的脸上露出了笑容。他们知道，这场大雨是对他们的一份恩赐。它让农作物得到充足的灌溉，生长得更加茁壮。雨下得大，也是对大地的洗礼，让土壤更加肥沃，为农作物的生长提供了良好的条件。

雨下得真大，也给我们带来了一些思考。人类的活动对大自然的影响越来越大，导致了气候的变化。我们应该更加关注环境保护，减少污染物的排放，保护我们的地球家园。只有这样，我们才能让雨水变得更加清澈，给大地带来更多的生机和活力。

围绕雨下得真大写一篇作文 篇二

雨下得真大

雨下得真大，仿佛天空的泪水倾泻而下，给大地带来了无尽的生机和活力。

站在窗前，望着雨滴打在玻璃上，发出清脆的声音，我感到一股宁静和舒适。雨滴像是一颗颗珍珠，从天空中落下，轻轻滑过玻璃，最终融入到大地之中。雨水滋润了大地，让万物充满了生机。小草从土壤中钻出来，迎接雨水的滋润；花朵绽放出五彩斑斓的花瓣，向世界展示它们的美丽。雨水还给了我们许多美味的水果和蔬菜，为我们的口腹之欲提供了滋养。

雨下得真大，给人们的生活带来了一些不便。行人在雨中匆匆赶路，时不时会被雨水打湿。车辆行驶在湿滑的道路上，需要更加小心谨慎。雨下得大，也会引发一些交通事故，给人们的生命财产安全带来威胁。然而，这些不便和困扰都是暂时的。雨水的滋润给我们带来了更多的好处和欢乐。

雨下得真大，给农民的生活带来了一些好处。他们看着雨点打在田地上，他们的脸上露出了笑容。他们知道，这场大雨是对他们的一份恩赐。它让农作物得到充足的灌溉，生长得更加茁壮。农民们辛勤地耕种着田地，期待着收获的季节。

雨下得真大，也给我们带来了一些思考。人类的活动对大自然的影响越来越大，导致了气候的变化。我们应该更加关注环境保护，减少污染物的排放，保护我们的地球家园。只有这样，我们才能让雨水变得更加清澈，给大地带来更多的生机和活力。

围绕雨下得真大写一篇作文 篇三

快下雨了。

瞧，天空乌云密布，天地之间黑乎乎一片。一大片一大片的乌云就像被打翻的墨汁染成黑色，使人的心头都蒙上了一层阴影。

雷公公拿着它的无敌大铁锤用了九牛二虎之力捶打着大鼓，顿时发出了“轰隆隆，轰隆隆”的响声，让人心惊肉跳。电母见了不甘示弱，她拿着自己的超大荧光斧对着天空一阵乱劈，“咔擦——”天空被劈成了两半儿。这种气势直叫幼小的孩童害怕的大叫。

风婆婆看见了，大声说：“让我来祝你们一臂之力吧！”说完，就打开自己的风口袋“呼呼”的放出一股股旋风，地面上的灰尘被卷的漫天狂舞，小草压低着脑袋，无奈的贴着地面。

有的雨娃娃落在了大树上，发出“沙沙沙”的声响，有的落在小河里，欢乐的唱着“哗啦啦，哗啦啦”的歌谣，还有的落在了屋檐上，有节奏的发出“咚咚咚”的声音，不知道的还以为是哪位音乐家在打击架子鼓呢！

过了好久，雨渐渐小，慢慢的停了。天空放晴了，空气新鲜，到处都是鸟语花香。彩虹姐姐出来了，人们都惊呼：“哇，好美呀！”

围绕雨下得真大写一篇作文 篇四

记得前几天下了一场雷阵雨，一开始的时候还是晴空万里，过了一会儿，飘了几个小的星点，没过一分钟，便下起了倾盆大雨。

中间天空休息一会，又打了几个响雷，然后又开始哗哗的下，我发现夏天真的很爱唱歌，尤其爱唱交响乐。那雨点，打在地上冒出了一个个小泡泡，由于地上高低不平，有的地方积满了水。在路上，没带伞的路人都被淋成了落汤鸡，雨刮器更是高效率的在工作着，一滴滴雨，从车上滑落下来，也给所有的车子们，都洗了一个澡。

树叶被冲的更绿，一把把伞花，在路上挤的密不透风，门口的幼儿园，那真称得上是花团锦簇，从楼上看去万紫千红。

爷爷想到了菜地，估计又乐开了花儿，好几天都没有浇水啦，这一下可以让蔬菜们都喝饱啦。

雨也让池塘里的假山得到了雨水的滋润，鱼儿在水里开心的游着，池塘的水位，不会再持续下降啦，鱼儿也不用担心会被干旱夺去了自己的家园。

雨越下越大，把所有的物体，都笼罩在他的怀抱里。

围绕雨下得真大写一篇作文 篇五

一、活动目标：

1、激发幼儿爱祖国的情感。

2、使幼儿初步了解我国的几个_世界之最_，知道祖国地域辽阔。

3、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的*人民建造的。

二、活动重难点：

1、重点：激发幼儿爱祖国的情感。

2、难点：使幼儿初步了解我国的几个_世界之最_，知道祖国地域辽阔。初步知道万里长城、故宫都是勤劳的*人民建造的。

三、活动准备：

有关长城、故宫的图片和录像。一幅*地图，有关诗歌内容的图片活动指导：

1、教师有感情示范朗诵诗歌，并随着诗句内容的变化分别将图片贴在地图的相应位置。

2、认识地图，教师介绍东西南北中同一个时候的气候变化，使幼儿感受祖国真大的含义。

3、教师引导幼儿有表情的朗诵诗歌，体验对祖国热爱的情感。

四、活动过程：

1、引入激趣：话题引趣。

请幼儿说出我们国家首都的名字。（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？

2、让幼儿看_大地图_，使他们知道我们的祖国很大。

（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

（2）请幼儿在地图上找出*最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。*的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）

（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。

3、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最。

（1）师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长

（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。

4、活动结束：

请幼儿_游览_美丽的祖国，幼儿自由结伴，在大地图上的_各地_游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了些什么。

师：_小朋友们，_游览_我们祖国的大好河山后你们有什么感觉呀。_

幼：_我们的祖国很大，而且很美丽。_

师：_那小朋友们，你们觉得我们祖国那个地方最美。_

让幼儿自由的发挥语言能动性，表达自己认为美丽壮观的地方。

五、活动延伸：

请家长利用节假日带幼儿旅游，感受祖国山河的壮丽。让孩子了解了古人的智慧与我们祖国的伟大。更深的了解了我们伟大的祖国。为作为一个*人而自豪。

——我就这样长大作文5篇

围绕雨下得真大写一篇作文 篇六

雨，无声地从空中落下来，我在家里靠窗的小书桌上写作业。作业刚写一半，忽一抬头，我的眼球不知不觉中被外面的景色吸引住了，啊，我从未看见这样的雨景！

外面的雨，淅淅沥沥地下着，诉说着一个个感人的故事，盆栽的仙人掌开心极了，虽然他不能开口说一句话，但是它向大自然表示出了深切的歉意，把头上那唯一的一朵花绽放了出来，身体也由深绿变成了淡绿……雨，每次下雨，我便会有站到雨中的冲动，去亲身感受雨的柔，去亲身体验雨的润，顺便让心灵接受一次大自然的洗礼，使自己永远保持一颗天性善良，乐于助人的心。

“施颖，作业做完了没啊？下来吃午饭啦！”妈妈的催促声把我从神游中拉回现实，我立马埋头赶快拆除妈妈的“定时炸弹”。