学会劝说小军同学作文很好(推荐6篇)
学会劝说小军同学作文很好 篇一
学会劝说小军同学作文很好
小军同学，你好！我是你的同班同学，我想和你谈一谈作文的重要性和如何提高作文水平的方法。
首先，作文是一种表达自己想法和情感的方式。通过写作，我们可以更好地展示自己的思维能力和语言表达能力。无论是在学习上还是将来的工作中，良好的作文能力都是必不可少的。
其次，作文是培养思维能力和创造力的重要途径。写作需要我们理清思路，整合信息，进行逻辑推理。通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和创造力，提高解决问题的能力。
另外，作文也是提高语言表达能力的有效方法。通过不断地写作，我们可以积累词汇，提高语法和表达能力。作文可以帮助我们更好地理解和运用语言，提高口头和书面表达的能力。
那么，如何提高作文水平呢？首先，多读多写是提高作文水平的基础。我们可以多读一些优秀的作文，学习他们的写作技巧和表达方式。同时，多写作文可以提高自己的写作能力，不断地锻炼和提高自己的表达能力。
其次，注重语言的准确性和连贯性。在写作过程中，我们要注意语法和拼写的准确性，避免出现错误。同时，我们要注意段落之间的连贯性，合理安排文章的结构，使得文章内容更加清晰和有条理。
最后，多参加写作训练和比赛。学校和社会上经常会组织各种写作比赛和训练活动，我们可以积极参与，通过和其他同学的交流和比较，不断提高自己的作文水平。
小军同学，作文很重要，希望你能意识到作文的价值，并努力提高自己的作文水平。通过多读多写，注重语言的准确性和连贯性，参加写作训练和比赛，相信你的作文水平会有很大的提高。加油吧！
学会劝说小军同学作文很好 篇二
学会劝说小军同学作文很好
亲爱的小军同学，我写这篇文章是想和你谈一谈作文的重要性和如何提高作文水平。
首先，作文是培养思维能力和创造力的重要途径。通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和创造力，提高解决问题的能力。写作需要我们理清思路，整合信息，进行逻辑推理。通过不断地写作，我们可以培养自己的思维能力和创造力，提高解决问题的能力。
其次，作文是提高语言表达能力的有效方法。通过不断地写作，我们可以积累词汇，提高语法和表达能力。作文可以帮助我们更好地理解和运用语言，提高口头和书面表达的能力。良好的作文能力对于学习和将来的工作都有很大的帮助。
另外，作文也是一种表达自己想法和情感的方式。通过写作，我们可以更好地展示自己的思维能力和语言表达能力。无论是在学习上还是将来的工作中，良好的作文能力都是必不可少的。
那么，如何提高作文水平呢？首先，多读多写是提高作文水平的基础。我们可以多读一些优秀的作文，学习他们的写作技巧和表达方式。同时，多写作文可以提高自己的写作能力，不断地锻炼和提高自己的表达能力。
其次，注重语言的准确性和连贯性。在写作过程中，我们要注意语法和拼写的准确性，避免出现错误。同时，我们要注意段落之间的连贯性，合理安排文章的结构，使得文章内容更加清晰和有条理。
最后，多参加写作训练和比赛。学校和社会上经常会组织各种写作比赛和训练活动，我们可以积极参与，通过和其他同学的交流和比较，不断提高自己的作文水平。
小军同学，作文很重要，希望你能意识到作文的价值，并努力提高自己的作文水平。通过多读多写，注重语言的准确性和连贯性，参加写作训练和比赛，相信你的作文水平会有很大的提高。加油吧！
学会劝说小军同学作文很好 篇三
今天，我劝了一场架。
“铃铃清脆的下课铃响后，同学们像小燕子一样涌出教室，原来静寂的走廊热闹起来了。
小胖冲出教室，突然，“砰”的一声，小胖和小飞应声倒地。“喂，死胖子，你瞎了眼吗”“应该是你眼瞎了吧，我这么胖，你都看不见，我看你要去配眼镜了。”紧
接着一场“战争”随机爆发，同学们见了都纷纷上前劝架，李鑫说道：“我们能在同一个班级上课是我们的荣幸，你们就别因一件小事而破坏我们的友谊了，行吗”可这根本就是对牛弹琴呀。
我见了连忙上前劝架，“你们俩别吵了，待会老师来了，你们就惨了。你们俩互相道个歉，事情不就解决了吗”可小胖却说：“我们俩打架关你什么事。”
“你们说的对，我是没有资格管你们的那些破事，但是你们的这些破事直接关系到了我们班级的荣誉，你们好好想想吧。”说完，我走开了，过了一会，走廊里的吵架声消失了，一定是他们听劝了，他们是可以不自己的尊严，但他们也要为班级的荣誉呀。
学会劝说小军同学作文很好 篇四
在一个晴朗的中午，我正在散步，突然发现我的同班同学小丽正在摘花儿，我有些生气，心想：“你就是再喜欢也不应该摘花儿呀！为了这一园子的花儿，园艺工人付出了多少辛苦啊！”想到这，我就想上前说她，可念又一想 ：“劝比说好，劝能让她接受，而说呢，搞不好她还会恨我，不如让我来劝劝她吧！
于是，我三步并作两步走到小丽面前说：“丽丽，别摘了，你看这花多美呀！”丽丽说：“我就因为它们美我才摘的嘛！”，我回答说“丽丽，你想想如果你每天都摘这么多花，总有一天花儿会被摘没的。到那时，别人也看不到花儿了，你摘的花儿也会以为离开妈妈而死亡，你还能闻到扑鼻的花香，还能看到娇艳的花朵吗？”“不能了！”小丽很干脆的回答。“这就对了，所以我们别摘花儿了，好不好？”我接着劝。“ 等一下，你说的那个妈妈是什么意思呢？”小丽仰着脸天真的问。“那个妈妈是花儿们的`，它叫土壤，如果花儿们离开了土壤，离开了根，就无法生存了。”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，我带你赏花去！”
我领着小丽，边看边给她介绍各种花儿的知识。我觉得今天的花格外的美，格外的香。
学会劝说小军同学作文很好 篇五
周末，和他的同学去郊区春游。
早上，他们第一次来到山坡上，那里的风景很美。忽然，江看见两个孩子在高压线下放风筝。他跑过去说：“你不能在这里放风筝。”。小男孩无辜地眨着眼睛问：为什么？姜说：因为这里很危险，你可能会触电。你可以在旁边的空地上放风筝。小男孩一直说：谢谢大姐。
不知不觉，中午。太阳照在地上，孩子们玩累了。其中一个小男孩以闪电般的速度跑向水龙头，张开嘴，正要喝生水。这一幕被小红看到了，小红急忙对小男孩说：“孩子，不能喝生水，会拉肚子的。小男孩说：可是我真的很渴，又累又渴！这瓶水是给你的！我还有一瓶。小红甜甜地笑着说。小男孩向，道谢，然后迅速拧开水瓶，开始喝水。
下午，小军看到一条垃圾路。他沿着它走。哦，原来是个小女孩。她边吃边扔垃圾。然后她飞快的跑过去，拍着小女孩的肩膀对她说：回头看看，你走的路有多长！小女孩慢慢低下头，羞愧难当。小军说：没关系。让我们把垃圾扔进垃圾桶。不一会儿，垃圾被清理干净了。
晚上，他们准备回家。这时，一个小男孩蹲在地上。小明心想：他为什么蹲在地上？他心情不好吗？我去看看。小明走近，看见小男孩手里拿着一根火柴，正准备放鞭炮。小明急忙把他拉起来，对他说：“你不能在这里放鞭炮。很危险，容易着火。”小男孩不好意思地挠了挠头：谢谢大哥，多亏了你，我才没犯大错。真的非常感谢。小明挥挥手说：“没关系。爱护环境是每个人的责任。”
通过这些小故事，我明白了我们应该学会劝阻和预防生活中的不文明现象。
学会劝说小军同学作文很好 篇六
一天，江小宁和她的同学们一起去郊外春游。
早上他们先来到了山坡上，“哇，这里真美啊！”同学们纷纷赞美道。突然，江小宁发现有人在高压电线下放风筝，于是他赶紧跑过去，对那两位小朋友说：“小朋友们，你们不能在这放风筝，你们看！上面是高压电线，很危险。”说着她指了指电线。“哦，我知道了，那我们换一个地方玩吧！”他们甜甜地说。
转眼间，到了中午。太阳火辣辣地炙烤着大地。小朋友们都玩累了，这时，只听见“嗖”的一声，一个小男孩跑到了水槽旁边，正准备喝水，这一幕被小红看见了，小红连忙跑过去，对他说：“不要喝生水，因为生水里面有细菌，你喝了会肚子疼的。”小男孩皱了皱眉头，欲言又止，过了一会儿才缓缓开口：“可是……我今天忘记带水了。我又渴又累。”小红笑了笑，说：“没关系，我这里有一瓶水，给你喝吧！”说着小红已经把水瓶拧开递给了他。“谢谢你。”小男孩接过水，“咕咚咕咚”地喝着。
不知不觉到了下午，小天看见了一条“垃圾路”，他顺着这条路发现了一个小女孩，她正边走边扔垃圾，他上前一步，走到小女孩的面前，说：“这条垃圾路是你制造的吧，可真长啊！”小女孩回头一看，羞愧地低下了头，最后小天帮助她把垃圾归还到了“家”。
傍晚，江小宁正准备回家时，看见一个小男孩蹲在草垛旁边，于是他走过去一看，原来他拿着火柴，准备点鞭炮。小明吓坏了，赶紧把他拉起来，对他说：“你不能在草垛旁边放鞭炮，这样会引起火灾的。”小男孩连连点头，感激地说道：“多亏了你，谢谢你。”
有时劝阻别人，也不是一件很难的事，只要讲清道理就行。我们要及时阻止身边不文明的现象，一起保护环境！
