印象深刻的一个人作文2年级(通用6篇)
印象深刻的一个人作文2年级 篇一
我印象深刻的一个人是我的班主任老师。她是一位年轻漂亮的女老师，总是笑眯眯地面对我们，给我们带来无尽的温暖和关爱。
每天早上，她总是第一个来到教室，整理好课桌椅，为我们准备好教学用品。她的声音亲切而温柔，总能让我们安心地听课。她教我们知识的同时，也不忘教育我们做人的道理。她告诉我们要勤奋学习，要有礼貌待人，要团结友爱。她总是用自己的言行影响着我们，让我们变得更加优秀和自信。
每次遇到困难，她总是耐心地帮助我们解决问题。她会耐心地讲解，直到我们明白为止。她还常常组织一些有趣的活动，让我们在学习中感到快乐和充实。她用她的爱心和智慧，让我们的学习变得更加有趣和有意义。
除了在学校，她还关心我们的生活。每天下课后，她都会询问我们的情况，关心我们的饮食和休息是否有规律。她还会给我们一些建议，让我们能够更好地照顾自己。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和家人。
我真的非常感激我的班主任老师，她给了我无尽的关爱和帮助。她的教导和引导，让我在学习和生活中都有了很大的进步。我希望将来能够成为像她一样的人，用自己的努力和爱心去影响和帮助别人。
印象深刻的一个人作文2年级 篇二
我印象深刻的一个人是我的爷爷。他是一个非常慈祥和善良的人，总是给我带来无尽的温暖和关爱。
爷爷是一个农民，他每天早早起床去田地里干活。即使天气再糟糕，他也不会懒散一天。他告诉我，只有辛勤劳动才能让我们过上幸福的生活。爷爷总是细心地栽种蔬菜和水果，让我们家里有充足的食物。他的劳动和汗水是我们幸福的源泉。
爷爷不仅勤劳，而且非常关心我们的学习。每天晚上，他都会耐心地听我背诵课文，帮我解答数学题。他总是鼓励我要努力学习，不断进步。爷爷还会给我讲一些有趣的故事，让我在学习中感到快乐和充实。
除了关心我们的学习，爷爷还关心我们的生活。他总是提醒我们要注意饮食和休息，让我们保持良好的身体和精神状态。爷爷还常常带我们去郊外游玩，让我们感受大自然的美丽和宽广。他的关爱和陪伴让我们感到无比幸福和安心。
我真的非常感激我的爷爷，他给了我无尽的关爱和帮助。他的教导和引导，让我在学习和生活中都有了很大的进步。我希望将来能够成为像他一样的人，用自己的努力和爱心去影响和帮助别人。
印象深刻的一个人作文2年级 篇三
要说到我印象最深刻的人，那当然是姓胡的了！我第一眼看见她时，就觉得她跟一般的女生不一样，短发，长长的齐刘海，个子较高，爱笑（个人认为）。
那时我刚刚来到四一班，对大家都不熟悉，第一个认识的是我的第一任同学，人称“吕布”，刚开始我一直认为他叫“李泽鹏”，后来无意中看到他的书上的名字，才知道自己说错了。现在回忆起来，还觉得有一丝好笑。而第二个认识的就是胡慧欣了。
排队的时候，她在我后面，我们自然也熟起来了（那时的我总觉得是化学反应）。我喜欢星座，跟她聊天时就问她：“哎，你什么星座的呀？”她回答：“金牛！”
真巧呀，我们有那么多“共同点”，不过倒不如说是互相影响。我们都是金牛座，她比我小4天，总喜欢叫我姐，我们都很贪吃，在不认识范沛宸之前，我们形影不离，像两个磁铁，因为她喜欢狗，所以我第一次知道泰迪这么可爱……
她，短发长刘海，性格倔强，固执，跟我一样，像一头“牛”呢。
自从大家给我起外号“甜甜圈”时，我就盘算着给她起个外号，我们俩一起想胡开头的问题，当打了个胡字，后面就蹦出了萝卜两字。于是，她的外号就叫“萝卜”了。
我们一起疯一起笑，一起玩一起闹。觉得那段日子挺开心的呢……
印象深刻的一个人作文2年级 篇四
一头精干的短发，一双写满“坚定”的眼神，一口不太标准却又干脆利落的普通话。这，就是我们雷厉风行的新数学老师。
她姓石，自身便带着一种强大的气场，让我一瞥见就有些不寒而栗。
开学已有三两个星期，我对她，也多多少少了解了几分。因此，上她的课，我从不敢懈怠。
“请同学们走进教室……”预备铃刚打响，石老师就捧着计算测验卷，大步流星走向讲台。“十五分钟新课，二十分钟练习，十分钟评讲上周试卷，认真听。”短短二十来字，便把一节课的计划安排得清楚了当。
课堂正式开始了，没有过多琐碎的序幕，一切进入紧张状态。我的大脑也已切换为高速运转的小马达，因为用老石的话来说，“我的课上，你就算弯腰系个鞋带，再抬头已经听不出个所以然，掌握不了一块知识点。”
她上课请人回答问题，从来都是发射“脑电波”和眼神交流。
我集中注意，她到哪，我的眼神便紧紧尾随其后。她看着我，唇角微扬，与我相对视三秒，我会意，以最简短的形式回答了问题。这时，老石便会毫不吝啬地露出两排牙，予我一个笑，迅速坐下。不做多余的肢体动作，不说多余的话，不耽搁每一分，每一秒。
石老师批改起试卷来，那可不是一个“快”字能形容到位的。
我曾几次目睹她那令人叹为观止的神速。我走上讲台交作业，却见她双手上下飞舞，红笔在卷上的勾叉似不曾停歇过，右手快速在纸面划过，还未将那人的名字看清，左手便把一张又一张的试卷送向看好的一堆中。她的眼神像钉子一般驻在卷子里，无暇顾及一切。手上的批改仍不停继续着，一叠叠试卷从她手中飞速而过。果断，坚定，不犹豫。
石老师的板书简洁明了，遒劲有力的粉笔字一行行书写下她的风格。
她不用教科书，背过身，粉笔执手，笔尖抵于黑板，强大的穿透力使书写时的粉笔灰纷纷扬扬飘下，落地生花。四道繁琐的题目在黑板上依次罗列，从左至右，有条不紊。她听着同学一口气报出的式子，信手写下，行云流水。不擦，不改，不乱，一目了然。重新转过身，粉笔头向盒中掷去，开始细说。
她行事，也同她的名字一般，如九天飞虹，一夜间跨越万水千山，在万物面前展现出她雷厉风行的个性。
印象深刻的一个人作文2年级 篇五
暑假里，爸爸妈妈带我去日照青岛游玩，我们一路上游览了很多地方，也认识了许多人，但让我印象最深刻的是青岛的“海上观光”的快艇上的代理导游。
那天的天气不怎么好，天上飘着毛毛雨，但这丝毫不影响我们的愉悦心情。我们刚上快艇，我们的新一任导游——船上解说员就从船舱里走了出来，一开始给导游的印象就是高高瘦瘦的，表情严肃。等人都上齐了，船启动了，我们急着欣赏海边的景色，这时导游发话了：“大家好，现在开始你们的导游正式的被抛弃在了岸边，我就是你们的代理导游。”可大家都没笑，“接下来我会制造笑点的。”
我们乘的船在东海中行驶，风儿吹向海面，掀起了阵阵波涛，船在海中摇摇晃晃的，导游又说：“女士们先生们，请不要把头伸出去，我的船上有一个免费的活动，那就是你从船上跳下去，我跳下去把你救上来，但如果很多人都想让我救上来的话，那就对不起了，请你自己游上来，我是可以的，不知道你行不行。”果然许多人都把头伸进里面了，还有人开心的笑了，还说：“这导游可真幽默！”
导游用着幽默的话语向我们介绍着岸边的景色，使船上充满了欢声笑语。瞧，船的左前方有一座小岛，叫做小青岛。青岛的名字是借用小青岛的名字，小青岛上的环境优美，许多游人都赞赏它。船继续向前行驶，导游指着远处一座小岛：“那座岛上的一个灯塔尖尖的，看上去像一根鱼竿，所以我们都称它为‘*’（这可不是真的*）。”
船离码头越来越远，不少人都出现了晕船现象，导游又说了一段话引笑了大家：“乘我的船你们真是太幸运了。一：我的船不会漏水，二：我的船不是双层观光船。双层的船，上面一层更加晃，坐在里面更容易晕，但是想吐没地方吐，你一吐。再加上海风下面的人就惨了。”
船渐渐靠岸了，通过这次海上观光，我对导游的印象发生了翻天覆地般的变化，幽默，就是这两个字，这是我对导游的印象。你是不是也觉得他很幽默？
印象深刻的一个人作文2年级 篇六
在我的脑海里，有很多的好朋友，但大部分都被无情的抹去。有一个人，却让我怎么都忘不了，她就是——齐惠子。 齐惠子大大的眼晴，闪烁着光芒。一张端庄秀丽的瓜子脸上露出两个小酒窝，活像一个可爱的芭比娃娃。黑宝石般的眼珠忽闪忽闪，岁月也抹不去她的美丽，红红的脸颊上渗透着温柔。她的身上总是带着青春，有着活力。乌黑的头发脸上露出来，让人看出高贵，优雅的风度与气质。她的身段亭亭玉立，微笑里藏着甜蜜，话语中带着风趣。她能歌善舞，优美的脚步随着那愉快的节奏就构成了一支与众不同的舞蹈，天然的音符和那动听的歌声也组成了一首歌曲。上次的艺术节，她还得了第一呢！从此，“仙女”的外号就留在她的身上了。
齐惠子和我的关系一直很不错，这来源就是因为她总是和我拧成一股绳儿。我们从小在一个幼儿园长大，一直到小学。之间的友谊早已结下种子，就快要长成参天大树。每当我忘记带一些学习用品，如橡皮、铅笔等等到。她都会热情的借给我。在我心目中，齐惠子她是一个美丽的天使，在她的心目中，我是一个可爱的精灵。因为我那幽默的话语，就是一个名副其实的开心果。 上一次我们之间闹了点小矛盾，原因是跳皮筋时我们互不相让，都说自己该赢，就这要，谁都不理谁，坚持了一个上午，下午我们怎么也忍不住，又再一起勾肩搭背，称兄道弟了。别的同学看了很疑惑，“你，你们上午还……，”“呵呵！那事我们都忘了！”
说完齐惠子和我就走了，只剩下别的同学在摸着头，很是奇怪。 怎么样?我的好朋友是不是特别的优秀啊？我迫切的希望我们之间的情谊能伴随着我们长成无与伦比的参天大树，最后结出友情的果实。
