初中作文老师使我感到温暖(优秀6篇)
初中作文老师使我感到温暖 篇一
初中作文老师使我感到温暖
我想回忆一下我初中时的作文老师，她是我认识的最温暖和蔼的人之一。她不仅在教学上给予了我很多帮助，还在我个人成长方面起到了积极的推动作用。
首先，我要感谢她在作文教学上的辛勤付出。作为一名初中作文老师，她总是给我们带来新鲜的思维，启发我们写作中的创意。她会带领我们阅读不同类型的作文，分析其中的亮点和技巧，引导我们学习并运用到自己的写作中去。她还会组织我们进行作文比赛，提供机会让我们展示自己的才华。在她的指导下，我们的作文水平得到了极大提升。
其次，她对每个学生都很关心。她会耐心倾听我们的困惑和烦恼，给予我们积极的建议和鼓励。她会为我们制定个性化的学习计划，帮助我们克服困难，提高作文能力。她还会定期组织一对一的辅导，与我们交流和讨论写作中的问题。她的关怀和支持让我感到温暖，也让我更加努力地学习。
最后，她的教导对我个人的成长起到了重要的影响。她不仅教会了我如何写好作文，还教会了我如何思考和表达自己的观点。她教导我们要有独立思考的能力，要勇于表达自己的观点，要善于观察和思考生活中的事物。这些教导不仅在作文中帮助了我，也在其他学科和生活中起到了积极的作用。我变得更加自信和有主见，也更加热爱写作和表达自己。
初中作文老师是我成长道路上的一位重要导师，她的温暖和蔼让我感到宽慰和鼓舞。她的教导让我在作文中找到了乐趣，也为我今后的发展奠定了坚实的基础。我将永远怀念她对我的帮助和支持，也会将她的教导铭记在心，继续努力成长。
初中作文老师使我感到温暖 篇二
初中作文老师使我感到温暖
初中时期，我遇到了一位令我感到温暖的作文老师。她不仅在教学上给予我很多帮助，还在个人方面给予我鼓励和支持，让我感到被关心和重视。
首先，我要感谢她在作文教学上的耐心和指导。她总是用心地批改我们的作文，指出我们的不足之处，并给予针对性的建议和指导。她会详细解析作文的结构和语言运用，让我们明白如何写出一篇优秀的作文。她还会为我们讲解一些写作技巧和方法，帮助我们提高写作水平。她的教导和指导使我在作文中进步了很多，也让我对写作产生了浓厚的兴趣。
其次，她对每个学生都很关心。她不仅关注我们的学习情况，还关心我们的生活和成长。她会主动与我们交流，了解我们的困惑和烦恼，给予我们积极的帮助和支持。她会鼓励我们勇敢地表达自己的观点，教导我们如何运用语言去表达自己的思想。她的关怀和支持让我感到温暖，也让我更加努力地学习和成长。
最后，她的教导对我个人的成长起到了重要的影响。她不仅教会了我如何写好作文，还教会了我如何思考和表达自己的观点。她教导我们要有独立思考的能力，要勇于表达自己的观点，要善于观察和思考生活中的事物。这些教导不仅在作文中帮助了我，也在其他学科和生活中起到了积极的作用。我变得更加自信和有主见，也更加热爱写作和表达自己。
初中作文老师是我成长道路上的一位重要导师，她的温暖和蔼让我感到宽慰和鼓舞。她的教导让我在作文中找到了乐趣，也为我今后的发展奠定了坚实的基础。我将永远怀念她对我的帮助和支持，也会将她的教导铭记在心，继续努力成长。
初中作文老师使我感到温暖 篇三
今天是教师节了，我从校园的里花丛里采了一束鲜花。准备送给老师。我来到老师的办公室，发现老师并没在屋，办公室的窗户也是开着的，办公桌上放着老师的眼镜，眼镜下压着一本打开的语文书，旁边还有同学们的作业本，我知道刚才老师一定在为同学批改作也。我悄悄的把花插在了老师的笔筒里。
看着鲜花，我想了很多：如果老师是水，我们就好比水里的小鱼。小鱼离得开水吗？离不开。如果老师是园丁，我们就好比一棵棵小树，小树离得开园丁的栽培吗？离不开。我们是离不开老师的经心教育和培养的。从上学的第一天起，老师时时刻刻都在呵护我们。
有时，老师为了给同学们批改作业，到很晚才睡。第二天早上又早早来到学校为我们上课。老师为了同学们，没日没夜的工作，不知疲倦。
即使老师病了也会来给同学们上课。有一次，临近期末考试了，老师不舒服，但还是坚持来给我们上课了。我们问老师：
“老师，您不舒服为什麽还来给我们上课呢？”老师说：“快期末考试了，我不来给你们上课，带你们复习，考试时怎麽办呢？”
我感谢所有教导过我的老师，我要对她们说：“老师，祝你们节日快乐，你们辛苦了！我不会辜负你们对我的期望，所有的同学都不会辜负你们的期望，我和同学们都不会继续努力学习，用我们的成绩来报答你们对我们的爱。
初中作文老师使我感到温暖 篇四
二年级的学习，在不知不觉中即将结束了，五月已经接近尾声了，还有一个月就要期末考试了，回顾这一年的时光，让我印象最深的就是李老师了，她是在孩子们刚迈进二年级的时候，担任班主任及语文老师的。她有着老师般的耐心，妈妈般的爱心，呵护着每一位孩子，每天脸上都挂着甜甜的微笑，即和蔼又可亲。
记得有一次，安妮生病了，发起了高烧，我给李老师打电话请假。到了傍晚，电话响了起来，一接，原来是李老师：“安妮！好些了吗？要不要紧，明天能来上学吗？”，从她那焦急又关心的话语中，让我听了挺别的感动，我答道：“好多了，谢谢您！”第二天，李老师又给安妮补课，您真是位热心又负责的老师啊！
还记得有一次，李老师给我打电话，一听，竟然是安妮在学校把其他同学推倒了，让我去学校，当时我一听，脑海里一直再想，那位同学怎么样了？是不是很严重呢？怎么对安妮批评呢？怎么跟受伤同学家长道歉呢？想想！头都要炸了，不管了……到了学校后，才了解了事情的缘由和经过，孩子们也各自承认了错误。等到要向同学家长道歉了，该如何处理呢？
这个时候，又是李老师给我出谋划策，处理好了这件事情。您真是位认真又细心的老师啊！您既是孩子们的好老师，又是家长们的好朋友！
初中作文老师使我感到温暖 篇五
每个孩子都是天使，而断翅的天使往往需要一个人为她缝补翅膀。直到现在，我依然记得这句话。因为，就是说这句话的人，为折断翅膀的我缝补了残缺的地方。
记得那时，我刚刚上一年级，因为犯下了错误，那时的老师把我狠狠地批评了一顿，又让我写一篇检讨书，还叫我的父母批评我。
自那以后，我变得孤僻，拒绝与别人交流，还经常受到一些男生的嘲笑。我的成绩开始下滑，袁老师当众挖苦我，使我很难堪，也很气愤。
以后的日子，我默默地承受着老师的挖苦、同学的嘲笑，心里的难受，只能在角落里偷偷地发泄直到有一天。
那是期中考试后的一个星期，我们正在早读，可从门外进来的不是袁老师，而是一位漂亮的姐姐，她告诉我们，袁老师去外地了，学校让她带我们班。我姓乐，今年25岁，喜欢小朋友。刚上任就当上了你们的老师，希望大家能喜欢我。啪啪——班里立即响起了一阵掌声，包括我。
开始，我依然我行我素。慢慢地，老师发现了我的异样，便让我去办公室，说是要和我谈谈。
到了办公室，老师让我坐下，把手轻轻放在我的脸上：你是不是有心事，能告诉我吗？如果你不想说，我也不强迫你。乐老师微笑地看着我。我也看着眼前的这位老师，她并没有恶意，我就一五一十地把实情告诉了她。我以为她会批评我，没想到她依然是亲切的，她问我：你可以改正吗？嗯！我使劲点了点头，可眼泪却不争气地掉下来，呜同学们都不相信我，还经常嘲笑我呜呜呜呜乐老师替我擦去泪水，说：你知道吗？每个孩子都是天使，心灵黑暗的天使的翅膀会被折断，断翅的天使往往需要一个人为她缝补翅膀，而这个天使，最后会飞上蓝天，成为天使中的佼佼者。嗯，我一定不会辜负您的期望！我坚定地说。
自那以后，我又开朗起来，交到了许多朋友，而且成绩直线上升，在期末考试中，我以298的成绩成功突围，得了全年级第一！
谢谢您，乐老师，是您为断翅的天使缝补了翅膀，是您使断翅的天使重新飞上蓝天！谢谢您！
初中作文老师使我感到温暖 篇六
在我的成长过程中，有许许多多让我高兴、难忘、悲伤的事，也有许许多多帮助过我的人。去年，有这样一件事和一个人，让我永远忘不了。
那天，爸爸骑着电瓶车送我上学。突然，乌云密布，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。爸爸硬着头皮往前骑，雨水不断从我的领口灌进来，身上的雨衣一点儿也没起作用。爸爸把我送到学校，就急着上班了，被雨水全部淋湿了的我赶快朝教室跑去，生怕别人看见我这副狼狈样。
跑进教室，同学们都笑了起来，说我像一只落汤鸡。我急忙走到自己的座位，把头埋得很低。衣服上的雨水还在往里浸，脚上的运动鞋全湿了，地上不一会儿就湿了一大片。
突然，教室里安静了。一阵熟悉的脚步传来，直接停在我的面前。抬头一看，是班主任刘老师。她手拿一条毛巾，为我擦了起来。“怎么淋得这么湿？”
我把头埋得更低了，没有回答。
“家里有人给你送衣服吗？”刘老师又问。
我摇了摇头，说：“爸爸去部队上班了，妈妈在家伺候瘫痪在床的姥姥，出不来。”
刘老师走到讲台前，拿了一件她的外套给我披上。
上课铃响了，第一
节课是刘老师的语文课。这时我才发现：刘老师的衣服是湿的！她穿着湿衣服，为我们上完了整整一节语文课。我忽然明白了，我身上这件衣服肯定是刘老师准备换上的干衣服，她看见我淋得这么湿，就把它给我穿上了。想到这儿，我的眼眶被泪水浸湿了……
雨，还在下着。就是这雨水，把师生的感情融汇在一起，化作一股暖流，流进我的心窝里。
