小学生作文有关一个女孩挑选男孩(通用6篇)
篇一：善良与友善
在我所就读的小学里，有一个女孩叫小丽。她是一个非常善良和友善的女孩子，她总是乐于助人，关心他人的感受。在她眼中，男孩子的品质比外貌更重要。
小丽是一个很受欢迎的女孩，她有着长长的黑发和明亮的大眼睛。每天上学时，她总是穿着整洁的校服，脸上洋溢着灿烂的笑容。她总是主动与同学们打招呼，帮助那些需要帮助的人。她特别关心班级里的“小树苗”们，那些在学习上遇到困难的同学。她会主动向他们提供帮助，不计较得到回报。
与此同时，小丽对男孩子的选择标准也非常高。她认为，一个优秀的男孩子应该是善良和友善的。她不在乎男孩子的外貌，更注重他们的内在品质。她认为一个男孩子要有耐心和勇气，要对他人友善和关心，不论是同学还是老师。她相信这样的男孩子才能更好地与人相处，帮助他人，建立和谐的人际关系。
小丽在班级里结交了许多优秀的男生朋友，他们彼此之间相互尊重、关心和帮助。在小丽看来，男孩子和女孩子都应该有相同的机会去展示自己的优点和才能。她认为，性别无关紧要，人的内在品质才是决定一个人的价值所在。
小丽的选择标准受到了同学们的一致认可和赞赏。他们都认为小丽是一个明智和善良的女孩子，她的选择标准非常正确。他们相信，只有通过友善和关心，才能营造一个和谐的班级环境，让每个人都能够充分发展和展示自己的才能。
小丽的故事告诉我们，一个人的品质和内在美更重要。无论是男孩子还是女孩子，我们都应该注重培养自己的品格，做一个善良和友善的人。只有通过友善和关心，我们才能与他人建立起真正的友谊，共同创造美好的未来。
篇二：共同爱好与志趣相投
在我所就读的小学里，有一个女孩叫小文。她是一个非常有趣和活泼的女孩子，她总是寻找与自己志趣相投的男孩子作为朋友。在她眼中，共同的爱好和兴趣比其他因素更重要。
小文是一个聪明和有才华的女孩，她喜欢各种活动和运动。她喜欢绘画、音乐和阅读，还喜欢参加学校的各种社团活动。她总是穿着时尚的服装，身上散发出一股独特的个性魅力。她总是热情洋溢地与同学们分享她的爱好和兴趣，并邀请他们一起参与其中。
与此同时，小文对男孩子的选择标准也非常高。她认为，一个优秀的男孩子应该是有共同爱好和兴趣的。她相信只有通过共同的爱好，男孩子和女孩子才能更好地理解和支持对方。她认为一个男孩子要有开朗的性格和积极的态度，愿意与她一起探索和尝试新的事物。她相信这样的男孩子才能陪伴她一起成长，共同创造美好的回忆。
小文在班级里结交了许多志趣相投的男生朋友，他们彼此之间相互鼓励和支持。在小文看来，男孩子和女孩子可以成为好朋友，通过共同的爱好和兴趣，他们可以一起度过快乐的时光，互相帮助和成长。
小文的选择标准受到了同学们的一致认可和赞赏。他们都认为小文是一个独立、自信和有思想的女孩子，她的选择标准非常明智。他们相信，只有通过共同的爱好和兴趣，男孩子和女孩子才能建立起真正的友谊，共同度过美好的时光。
小文的故事告诉我们，共同爱好和兴趣是建立友谊的重要基础。无论是男孩子还是女孩子，我们都应该寻找志趣相投的朋友，通过共同的爱好和兴趣，一起创造美好的回忆，共同成长和进步。只有通过共同的努力和支持，我们才能实现自己的梦想，走向更加美好的未来。
小学生作文有关一个女孩挑选男孩 篇三
今天，她又要求父母带她去玩摩天轮了。因为家里只有她一个宝贝女儿，所以她显得特别珍贵。从小到大，父母花费在她身上的时间和精力不止一点。她已经五年级了，但她性格天生孤僻，只要别人惹了她，脏话便喷涌而出。
但她这样的性格，却被他改变了……
她哥哥叫潇，是在一年前被车撞死的。因为她自己贪玩，所以，她哥哥便在一场血泊中沉睡了，到现在，事隔已经两年多了。就是因为她不能原谅自己的这一种行为，所以才变成现在这样。
以前的她，活泼开朗，而现在的她，和以前便大不相同了……
这个女孩叫琳……。
那个男孩的自我介绍是这样的“我叫啸，14岁……”“你说你叫潇？”琳站了起来，那个男孩真的和她哥哥很像。“是啊，我叫啸，是海啸的啸。”“哦，不是潇洒的潇。”
下课了，琳主动去和啸说话，虽然说话时扭扭捏捏，但两人还是很聊得来。啸告诉琳，自己喜欢坐过山车；琳也告诉啸，自己爱乘摩天轮。尽管两人很聊得来，但是，琳还是没有告诉啸，她哥哥的事。毕竟那是她永久的伤口，是怎么都抹灭不掉的。
一天，学校组织去秋游，当经过食品店时，老师让大家去买点东西。琳买完了东西，走向停在马路对面的学校组织秋游用的面包车。当穿越马路时，一辆小轿车飞奔而来，琳当时懵了，呆呆的站在那里。啸扔下手中的东西，跑到马路中央，推开了琳，而自己便躺在一片血泊之中。琳不希望自己再犯下当年那个错。于是拿起手机，拨打了120。几分钟后，救护车来了……。
当啸醒来时，琳在他身旁哭，边哭边跟啸说以前哥哥的事。啸听完后说，“好啊，那现在我做你的新任哥哥吧。”通过进一步的了解，琳发现，啸的性格，爱好，甚至连喜欢吃什么，都与哥哥一样。琳宁愿相信眼前的是自己真正的哥哥。但唯一不同的是，哥哥的生日在2月10号，但啸的生日却在10月20号。
没事，琳安慰自己说“就算啸没来我们班，哥哥也不可能再回来了。”
但琳的心里，始终有一个信念，只要哥哥能回来，就算我代替他去天堂，我也甘愿…
小学生作文有关一个女孩挑选男孩 篇四
上次回老家，在汽车上我遇到了爸爸的一位朋友。妈妈拉了一下我的胳膊，对我说：“快叫叔叔”。我有一点害羞，轻轻地叫了一声：“叔叔好”叔叔这才注意到我；“好侄子你怎么说话像个女孩子？”他的眼里装满了差异，好像发现我长错了似的。我的脸刷地一下子红了，忙解释：“叔叔，我是女孩”。叔叔听了嘿嘿一笑，有点不好意思。妈妈在一旁忙为叔叔解围：“谁叫她长的像男孩子呢？谁见她都说她像男孩子”。一场难堪的局面这才算过去。
但我自己却不知道自己哪一点像男孩，妈妈说，我的性格像男孩。
也别怪妈妈这样说。在学校，我是百米冠军，长跑健将。我一脱下“文静”的伪装，就又蹦又跳，又笑又闹。有时还和哥哥姐姐们（指爸爸妈妈的学生）吵架，我还喜欢练少林功夫呢。每当这时，妈妈就会在一旁说：“瞧你，疯丫头，一点也不怪别人说你是男孩”
这天早上我起来，心里暗暗发誓，一定要保持一天的淑女形象，免得老是说我像男孩。
穿上我那拖地的长裙，棕色的皮鞋，我慢慢地走在上学的路上，我偷偷地瞟两眼路上的行人，看到他们眼中赞许的眼神，我心里乐开了花。可是本姑娘心里可不好受啊；长长的裙子时不时和鞋跟“亲吻”害的我走几步就要绊一下，然后蹲下身把裙角从鞋跟下“解放”出来，再站起来挺起胸朝前走。当然，这整套动作要快而且面部表情一定要好，千万不要露出厌烦的意思。走过路口，有一位老奶奶对我说：“小姑娘，你走路真好看”。我激动地连忙说了声“谢谢”。本姑娘还是蛮女孩的吗！
带着“真诚”的微笑，我小心翼翼地走着，不经意间，我看了一下手表，天啊！还有两分就要上课了，怎么办？怎么办？是保持淑女形象，还是赶时间去上课？这节课可是数学课，不能迟到啊！我心一横，把裙角拉上来，往腰间一塞，向教室狂奔而去。偶尔一回头，只见路人皆用一种异样的目光追随着我……
事已至此，我只能对天长叹，哀叹我的“淑女梦”中途夭折，可我实在是心有不甘。唉，也别灰心，今天不行，明天再来吧！
这个问题一直是我童年的迷惘，我更像男孩，还是女孩？连我自己也快搞不清了，你们怎么看呢？
我想，男孩也好，女孩也罢。
我，就是我！
小学生作文有关一个女孩挑选男孩 篇五
唉！我真搞不清自己是男孩儿还是女孩儿。
为什么说我是“男孩儿”呢？第一，在上幼儿园时，就有了男孩“酷”的表现。那时，我的头发短短的，戴着一顶深蓝色带檐儿的帽子，穿着红上衣，再搭配一条与帽子同色的深蓝色带小白点的肥腿裤子，双手插在裤兜儿里，像连续剧里的男主人公一样大摇大摆地去上幼儿园。在路上，谁见了我都说我是“男孩儿”。到了现在，我依然“酷”。牛仔服，牛仔裤，休闲装，那都是我的最爱。第二，我的房间里有许多男孩子才玩的玩具。比如：陀螺、小手抢、金箍棒。
这些我全喜欢！第三，我不像女孩儿那么娇里娇气的，一碰就哭，而且我的身体很棒，不胖不瘦，还很少生病。
为什么说我是“女孩儿”呢？第一，虽然我穿牛仔服很“酷”，但脱了牛仔服换上超短裙，用“漂亮”一词形容我甚至有点“土”呢。我们几个小女生凑在一起，玩起根据连续剧改编的《欢天喜地七仙女》。我穿着连衣裙，披着轻纱，从远处看，真像个美丽的仙女。第二，我的房间不单单有男孩儿的玩具，女孩儿的东西我也一样不少。比如：毛绒小动物，装饰在各处的精美摆设，能换衣服的布娃娃，都是我喜欢的。第三，我有女孩儿特有的心灵手巧。在家里编一个花篮，插几朵自制的“鲜花”，再配上自己折的蝴蝶结，有空时就欣赏一番。
瞧，我既有女孩儿的灵巧，又有男孩儿的坚强，我到底是男孩儿还是女孩儿呢
小学生作文有关一个女孩挑选男孩 篇六
女孩和男孩的相遇方式很是简单，他们考上了同一所高中，被分到了同一个班。而在那之前，他们处在同一座城市里的两个角落，从不认识。
注册那天，男孩走进了教室，边跟班主任办理有关手续边打量着整间教室。然后，他看见了女孩。
她就坐在教室中间，穿着一身素雅的裙子，两束黑发拖在胸前，独自一人。而在她身边的人，都是三五成群的聚在一起聊天，是旧识。
男孩突然有了一种亲切的感觉，原来这也有和他一样是从别校的初中考来的。他知道自己的性子，一直在担心会交不到朋友。现在好了，他或许可以和她交朋友。这是规律，如果身边的多是互相认识的，那最容易交的朋友是和自己一样与多数人不相识的那个。
可是，与他有着担心不同，女孩微弯着眼，扬着浅笑，不知道在想些什么，却是相当的自得，似乎并不在乎那独自一人的寂寞。
男孩记住了这个女孩。
女孩有一个很男孩的名字，这让男孩很是惊奇。因为在看新生分班表时，他便注意到了那个有些特别的名字，一直念叨着想知道那名字的主人是谁，却从未想过会是位女孩。
他对女孩在进入高中的第一天就有了深深的印象。刻在心头，抹之不去。
女孩很男孩子气，总是可以看见她和班里那些最有活力的男生玩在一起，甚至会为了一块抹布追着男生从四楼跑下一楼，再跑回四楼。
女孩很有活力，班里常能听见她的叫声，与别人的争执声，还能看见她跳到别人身上去掐对方的脖子，但每每都是气势骇人，手中无力。
女孩很爱笑，微笑、轻笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑声总是一串一串的扬起，溢满整间教室。
男孩总是注意着女孩。看着她在课堂上偷看漫画，看着她轻松自如地应付地理老师的刁钻问题，看着她认真的尽着值日生的责任，看着她笑，看着她闹，看着她只有在考试成绩不好时才偶有的、却是转瞬即逝的沮丧。
男孩是个内向的人，总是默不吭声，让人很难注意到他的存在。所以他很羡慕女孩的开朗，觉得她像一团光似的吸引着人的靠近。
那时，对女孩而言，男孩只是一个同班同学，一张认识的脸，一个有印象的名字。
一次，班里组织去春游，女孩谗嘴，背包里塞了很多东西，很沉。男孩走在女孩身后，听见她抱怨着肩上的包太重，说男生应该发扬绅士风度，主动帮女孩子拿包。男孩的口开开合合好几次，好不容易才鼓足了开口的勇气：“我来……”
帮你拿包……
这几个字还不及说出口，女孩已蹦到了她的男生朋友那，把她自己的包毫不客气的丢给了对方，嚣张的命令他负责她的行李。于是，男孩便失落的看着那男生一边和女孩斗嘴一边乖乖的将她的包背起。
女孩转了回来，扬笑：“你刚刚有对我说什么吗？”
“……没、没有。”男孩有些结巴的回道。
女孩扁扁嘴，耸耸肩：“奇怪，我听错了？”
背包的男生叫了她一声，女孩便对男孩笑了笑，回到那男生身边。男孩仍可以听到女孩嚣张的声音，以及男生的反驳和……微微的宠溺。
女孩有时是很嚣张的，但分寸素来拿捏得极好，从不会惹人厌恶，反成了她可爱的一部分。
高二时，文理分班了。女孩选择了理科虽出乎很多人的意料，但她的好成绩仍是让她顺顺当当的进了重点班。男孩也选择了理科，进的却是普通班。
女孩仍留在四楼，男孩却去了五楼。
两人从此很少有见面的机会。
