描述老师和学生一起扫地的作文怎么写【精选6篇】
篇一：老师和学生一起扫地的作文
扫帚在地上轻轻拂过，扬起一片尘埃。教室里，老师和学生们一起扫地，这是一幅平凡而温暖的画面。老师和学生并肩作战，不仅是为了维持教室的整洁，更是一次难得的教育机会。
老师们在学生们的心中扮演着重要的角色，他们不仅仅是传授知识的人，更是道德榜样。当老师和学生一起扫地时，老师们展示了他们的责任心和爱心。他们不计较辛劳，用自己的行动告诉学生们，只有付出，才能收获。他们不仅仅是站在讲台上传授知识，更是身体力行地教育学生如何做一个有责任感的人。
在扫地的过程中，老师们与学生们的关系也得到了加强。平时繁忙的教学工作，使得老师和学生之间的交流变得有限。但是，在扫地的时候，老师和学生们可以自由地交流，畅所欲言。他们可以谈论学习、生活、兴趣爱好等各个方面的话题，增进彼此的了解和友谊。这样的交流不仅有助于学生们更好地理解老师的教导，也有助于老师更好地了解学生们的需求和困惑。
另外，扫地也是培养学生们责任感和团队合作精神的好机会。在扫地的过程中，每个学生都有自己的责任，他们要认真扫地，保持教室的整洁。同时，学生们还需要相互配合，共同完成任务。在这个过程中，他们学会了互相帮助、互相关心，学会了团结合作，共同努力。这样的经验将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。
老师和学生一起扫地，不仅仅是为了保持教室的整洁，更是为了培养学生的责任感和团队合作精神。在这个过程中，老师们传递了他们的爱心和责任心，学生们也从中获得了成长和启发。这样的活动不仅有助于教育学生，也有助于构建和谐的师生关系。
描述老师和学生一起扫地的作文怎么写 篇三
今天是全校的大扫除。老师分配好全班同学的各项工作，有的同学擦窗户，有的擦黑板，有的扫地，有的拖地，还有的擦桌子……同学们七手八脚地忙开了，大家都干得非常认真。我负责擦桌子，桌子上有好多黑乎乎的东西。我使劲地擦呀擦呀，可是怎么也擦不掉。它们好像在对我说：“哼，你是擦不掉我的，哈哈。”听了这句话，我就使出了我的后备隐藏能源，我拿出牙膏，挤了点在抹布上，而且还用了一点水把抹布弄湿，接着使劲地擦那些黑点，它们越来越淡，好像流着泪在说：“别再擦了，别再擦了，我还想陪着你一起听老师讲课呢！”。哈哈，我的信心越来越多，最后把那些黑乎乎的东西都擦得干干净净。我开心地笑了！
我们一起劳动着！我的同学们也都很认真地把自己负责的卫生打扫得很好。在我们齐心协力地努力下，我们的教室变得一尘不染。我们看着自己的劳动成果都开心地笑了！
描述老师和学生一起扫地的作文怎么写 篇四
今天下午我们学校进行了一次大扫除。这次大扫除我们班和以前不太一样，这次我们多了一个擦地活动。
大扫除开始了，首先白老师叫了几个同学去帮肋一年级打扫教室，我凭命的把手举起等着老师叫去帮一年级干活。可是没有点到我。不过在教室干活还有非常幸苦的，在教室我们老师既让我们擦地也让我们擦瓷砖，那些黑板、桌子、椅子肯定都要擦的。首先我和同桌一起合作擦水泥地，这水泥地可是最难要擦的东西之一。因为水泥地上有许多水泥灰和尘土，我们擦时有一些困难，我们仅复的擦上了四次才能擦的一尘不染。在擦时我因为用力过猛把毛巾擦破了，可是我不顾毛巾硬着擦呀擦呀终于把我们那片地给擦干净了。下楼洗毛巾时发现我的毛巾灰水比其它同学的毛巾多一些，我就段定这肯定是我用心去擦地了。擦完地我们也开如下一项工作了。
我们下一个工作是擦校长办公室的地面，这地面和楼上地面不太一样，这地面是用瓷砖扑的所以擦起来比较简单的，于是我们组成了一个擦地小分队，孙泽是组长、副组长是刘旭，组员我、冯若书、还有陈星晨，我们各种活干。我是换水的，不过这个工作的确是非常的难干。我们既要保护水能够正常的用于擦地，所以也要保护水不洒地，这个工作我做到了。我反在复的时候只洒了4／1的水。而换成其它组员可是洒的不只是4／1了。就这样一次一次的，水擦地最终把校长办公室门前的地擦的一尘不染，然后这整个大扫除就完美的结束了。
通过这次大扫除让我明白擦地的真正意义。知道了什么才叫真正的干活。我觉得今天这次大扫除我没有把干活的功夫用到家，希望下一次大扫除我能把精力化成动力认真把每一项活干完，努力，加油！向着干活的目标奋斗吧。
描述老师和学生一起扫地的作文怎么写 篇五
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
今天是大扫除，我是负责擦卫生墙的。*得很快，一下子就干完了。于是我就去帮其它人。我的同桌小郑是擦窗户的，可她擦不到上面，我就搬来一把高椅子，放在她脚边。她对我笑了笑，拿着抹布擦窗户去了。可我没有发现这把椅子是坏的，只顾着做自己的作业去了。
突然“啪”的一声，椅子断了，小郑摔倒了地上，膝盖摔了一条大口子！她摔得可不轻，只见她坐在地上，大声地哭了起来。她可是个坚强的女孩啊！想想之前手工课时，她不小心割破/了手，也没哭过一声啊！我赶紧跑了过去，立马向她道歉，挽起她的手，小心翼翼地扶她起来了，对她说：“我扶你去医院室吧！”可她摇了摇头，慢慢走去了她的座位上，埋头痛哭起来。
我赶紧问她怎么了，她摇了摇头，这时我觉得口十分的渴，于是赶快去小买部买了两瓶水。回来之后，我给了她一瓶水。她看了看我，接过我递过去了那瓶水，她喝了一小口，又看了看我，擦了擦眼泪水，说：“对不起，我不是对你发脾气的，我是因为爸妈又出去工作了，自己就像是一个没人管的孤儿了。”
我仔细地看了看她，特别冲她笑了笑，我觉得自己是多么幸福啊！留守儿童们缺少是父母的爱，我该好好珍惜这些爱！
描述老师和学生一起扫地的作文怎么写 篇六
三年级的时候，我校举行了一次全校性的大扫除，让我永身难忘。
那次大扫除，因我坐在第四组的窗户边，所以被分到擦后边窗户的后半部分。但由于我的同桌谢飞更高，去擦门上边的窗户，我就一个人擦窗户了。擦前半部分的同学陈慧杰看我擦的更慢，自己擦完后，就过来帮我擦；这让我很感谢她。
那天，我们班有人带拖把，有人带扫把，有人拎小桶，有人抬脸盆等。大大小小的劳动工具在大家的手里疯狂地跳舞。第二天，我看到教室恍然一新，完全没有昨天尘土飞扬的感觉了。
我分配到的任务是擦窗户。我拎来一小桶水，拧干抹布。爬上窗户第二层，把最上边的玻璃，窗块都擦一遍，玻璃还用干净的报纸再擦一遍。
因为只擦一小部分，我们一会儿就擦好了，又不累。所以就又去帮助别人。
我觉得大扫除不仅能让学生得到很好的劳动锻炼，又能增进同学之间的关系。是一件很有意义的事。
