作文对严格老师的印象(优选6篇)

作文对严格老师的印象 篇一

严格但公正的教育者

在我的学生生涯中，我遇到了许多老师，其中有一位严格的老师给我留下了深刻的印象。她是一位中年女教师，总是面带严肃的表情，给人一种严厉的感觉。然而，通过与她的接触，我发现她的严格并不是没有原因的。

首先，严格的老师正是因为她对教育的责任感和热爱。她对学生的要求非常高，从不容忍任何懒散和敷衍的行为。她认为只有严格要求自己和学生，才能培养出优秀的学生。她相信只有通过艰苦的努力和不懈的追求，才能够取得真正的进步。因此，她时常给我们布置大量的作业和阅读任务，以期激发我们的学习热情和求知欲望。

其次，严格的老师注重纪律的培养。她要求我们遵守课堂纪律，不许随意说话和走动。她相信只有在纪律严明的环境下，学生才能够更好地集中注意力，提高学习效果。她经常对我们进行考试和测验，以检验我们的学习成果，同时也是为了让我们对自己的学习有一个清晰的认识。她总是鼓励我们通过反思和总结，找出自己的不足并加以改进。

此外，严格的老师并不只是关注学术成绩，她也注重培养我们的品德素养。她鼓励我们参与各种社会实践活动，并积极参加学校的志愿者工作。她相信通过参与社会实践可以培养我们的责任感和团队合作精神，让我们在实践中学会与人相处和解决问题的能力。她时常给我们讲述一些正能量的故事和事例，以激励我们树立正确的价值观和人生观。

总的来说，严格的老师对我的影响是深远的。她让我明白了学习的重要性和努力的意义。在她的教导下，我学会了自律和自我管理，养成了良好的学习习惯。虽然她的严格有时让我感到压力很大，但我也深知这是她对我负责和关爱的表现。我相信，在她的引领下，我一定能够取得更好的成绩和更广阔的未来。

作文对严格老师的印象 篇二

严格但温暖的教育导师

在我求学的过程中，我遇到了一位严格的老师，她给我留下了深刻的印象。她是一位年轻的女教师，总是面带严肃的表情。刚开始接触她的时候，我觉得她的要求太高，给人一种压抑的感觉。然而，随着时间的推移，我渐渐发现了她严格背后的温暖。

首先，严格的老师关心每一个学生的学习和生活。她总是在课堂上认真讲解知识，耐心解答我们的问题，确保每个学生都能理解。她还经常组织一些课外活动，如课外讲座和实地考察，以拓宽我们的视野和知识面。在生活方面，她时常询问我们的情况，关心我们的身体和家庭状况。她会给我们提供一些建议和帮助，让我们感到自己并不孤单，有一个可以倾诉和依靠的人。

其次，严格的老师注重培养我们的自信心和独立思考能力。她鼓励我们积极参与课堂讨论，发表自己的观点和想法。她相信只有在积极参与和交流的环境中，我们才能够培养出自己独立思考和表达的能力。她还经常给我们布置一些开放性的题目，鼓励我们从不同的角度思考问题，并提出自己的见解。她相信只有通过不断地思考和探索，我们才能够培养出创新和解决问题的能力。

此外，严格的老师注重师生之间的沟通和互动。她鼓励我们在课堂上提问和回答问题，不让我们害怕犯错。她相信只有在积极的互动中，学生才能够更好地理解和消化知识。她还经常与我们进行个别谈话，询问我们的学习和生活情况，给予我们建议和鼓励。她总是尽力为我们排忧解难，让我们感受到她的关怀和支持。

总的来说，严格的老师对我的影响是深远的。她让我明白了学习的重要性和努力的意义。在她的教导下，我学会了自信和独立思考，养成了良好的学习习惯。虽然她的严格有时让我感到压力很大，但我深知这是她对我负责和关爱的表现。我相信，在她的引领下，我一定能够取得更好的成绩和更广阔的未来。

作文对严格老师的印象 篇三

有人喜欢讲课认真严肃的数学老师，有人喜欢讲课生动有趣的美术老师，而我最喜欢讲课幽默形象的语文老师——范老师。

范老师中等身材，胖胖的，两只炯炯有神的眼睛总是和气地望着同学们，整天笑眯眯的，一点儿都没有老师那种威严的样子，所以我们班的同学都和他挺亲近。

幽默是范老师最大的特点。范老师第一次给我们上课，他的自我介绍就十分有趣。那天，范老师夹着书，大步跨进教室。看着那张陌生的脸，全班同学都安静了下来。我的大脑中闪出了一个问号：这位老师姓什么？我等他介绍自己。他走到讲台前，放下书，高声说：“我姓范，既不是吃饭的‘饭’，也不是犯罪的.‘犯’……”然后在黑板上写下一个大大的“范”字……

第一堂课，范老师就给我们留下了深刻的印象，同学们都喜欢上语文课了。上完了一堂语文课，我就盼望着下一堂语文课的到来。

作文对严格老师的印象 篇四

我们最早的班主任是李老师。她，快50岁了，可长得美貌如花，显得很年轻，每天都穿着漂亮的裙子，头上还扎个蝴蝶。她对不听话的学生，绝不放过；但对守纪律的学生，又是送饼干，又是送糖果。

在一个阳光明媚、风和日丽的周一，教师里鸦雀无声。李老师面前站着两个打过架，不肯认错的学生。“不好好学习，天天打架，是吧？”“是他先打我的！”一个男孩不服气地向老师说着。“好啦！我陪你打，看你打不打得赢我！”李老师说着，站起来，双手把那两个学生往下一按，接着又把他们往地下一翻，那两个男孩立马倒在地上——那两个同学都不好意思地低下头，他们并向老师认错了“老师，对不起，我们错了。”李老师脸上立刻变得和蔼起来“认错了，还是好学生嘛。

作文对严格老师的印象 篇五

我的老师，有一双充满智慧的双眼皮大眼睛，一张严肃的“国”字脸，身材微胖，一头乌黑的短发中杂着几根雪白的头发，这就是我的副班主任——教语文的易老师。

易老师有三个特点，拖堂就是其中之一了。“叮铃铃”下课的铃声想起来了，易老师却有点恋恋不舍地对同学们说：“同学们，先别着急，我再讲一分钟......”接着，教室里响起一阵阵叹气声。易老师好不容易讲完了，他终于说出了宝贵的两个字“下课”，同学们的欢呼声还没有过三秒钟，上课铃又响起来了。

另外就是她是所有科目中作业布置最多的。每一次放学，易老师就给我们布置了一堆作业，还要我们每一天都一定要阅读上三十分钟课外书，害得我们睡得比狗还晚，起得比鸡还早，同学们真是叫苦连天。

最可怕的是她批改作业了。每一次批改作业，如果有一个同学没有认真完成作业，必定会被老师叫到办公室进行N分钟的思想教育，直说得你耳朵起茧，脑袋发晕，以后做作业再也不敢造次了。

俗话说“严师出高徒”，正因为有这样一位严厉的老师，我们班级在全校是最优秀的班级，而我们也慢慢适应了易老师对我们的严厉。

严厉的老师01-22

作文对严格老师的印象 篇六

开学第一天时，我们换了一位非常严厉的数学老师，无论谁惹火了他，他立刻就会开启“火山爆发”模式。

数学老师改作业非常细心，真是火眼金睛呀！记得有一次，我的作业上少写了一个点，他就毫不客气的打了个叉。

他的“火山爆发”模式，让我们吓得赶紧闭起嘴巴，连大气都不敢出。记得那一次，我们班的一位同学作业错的一塌糊涂，他气得火冒三丈，鼻子发青，一巴掌拍在桌子上，把可怜的桌子都拍“哭”了。那位同学吓得不轻，不敢抬头看老师。“拿去订正吧！”数学老师把作业往他头上一扔。他轻轻地揉了揉额头，捡起地上的作业，埋头订正了。不一会儿他紧张的把作业本递给老师，他大概只看了五秒钟的时间，就使劲又把作业本扔在地上同学大惊失色，满脸通红。“单位名称呢？难道被你吃了吗！”他又弯下腰，把作业本捡起来，继续订正。又过了一阵子，他好像又订正完了，又仔细地检查着，才哆哆嗦嗦地交给了老师，数学老师满意地点了点头说道：“这不就对了嘛，拿走！”那位同学迅速接过本子，三步并做两步跑到自己的座位上……

我们的数学老师虽然特别严厉，但是大家已经有了好的学习习惯。我的数学成绩也在渐渐地上升着，老师，希望您的严厉能让我们班成绩优秀的学生变得更优秀。

老师点评：习作对老师和学生的刻画都很传神，真的不错。