户外活动有关作文【优选6篇】

户外活动有关作文 篇一：探索自然乐趣

户外活动是我们在大自然中展开的一种活动，它既能让我们放松身心，又能增加我们对自然的了解。在户外活动中，我们可以亲近大自然，感受到大自然的魅力，同时也可以锻炼我们的身体和意志。

首先，户外活动能让我们亲近大自然。如今，随着城市的不断扩张，大自然的面积越来越受到限制。然而，大自然仍然是我们生存的基础，是我们的家园。通过户外活动，我们可以亲身感受到大自然的美丽和神奇，欣赏到大自然中各种各样的生物和景观。比如，我们可以登山，欣赏山间的风景；我们可以去海边，感受海风的清凉；我们还可以去森林里，感受大自然的宁静和生机。在这些活动中，我们可以感受到大自然的力量和美丽，更加珍惜和保护大自然。

其次，户外活动可以锻炼我们的身体和意志。在户外活动中，我们需要面对各种各样的自然环境和困难，如高山、河流、森林等。通过攀登陡峭的山峰、穿越茂密的森林等活动，我们可以锻炼我们的体力和意志力。同时，户外活动也可以增强我们的团队合作精神。在户外活动中，我们往往需要和队友一起合作，共同克服困难。这样的活动可以培养我们的团队意识和合作能力，让我们更好地与他人沟通和合作。

最后，户外活动可以增加我们对自然的了解。通过亲自参与户外活动，我们可以对自然环境和生物有更深入的了解。比如，在登山活动中，我们可以了解到山的形成过程和山的特点；在探索森林中，我们可以学习到不同树种和动植物的生长习性。通过这些了解，我们可以更好地保护和利用自然资源，为未来的可持续发展做出贡献。

总之，户外活动是一种丰富多彩的活动，它能让我们亲近大自然，锻炼身体和意志，增加对自然的了解。作为现代人，我们应该积极参与户外活动，感受大自然的美丽和神奇，同时也要保护和爱护大自然，让我们的家园更加美丽和宜居。

户外活动有关作文 篇二：户外活动与健康生活

如今，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们的生活越来越忙碌，很多人忽视了户外活动的重要性。然而，户外活动对于我们的健康生活来说是非常重要的。它不仅可以锻炼身体，增强免疫力，还可以缓解压力，提高心理健康。

首先，户外活动可以锻炼身体，增强免疫力。户外活动往往需要我们进行一些体力活动，如跑步、游泳、爬山等。这些活动可以增强我们的肌肉力量和耐力，提高我们的心肺功能。同时，户外活动还可以增加我们的阳光和新鲜空气的接触，增加维生素D的合成，提高我们的免疫力。通过长期坚持户外活动，我们的身体会变得更加健康和强壮，更能抵抗外界的疾病侵袭。

其次，户外活动可以缓解压力，提高心理健康。在户外活动中，我们可以远离喧嚣的城市，远离工作和学习的压力，享受大自然的宁静和美丽。户外活动可以让我们放松身心，释放压力，让我们的心情变得愉悦和轻松。同时，户外活动还可以让我们与他人进行交流和互动，增加社交活动的机会，减少孤独和焦虑的感觉。这样的活动可以提高我们的心理健康水平，让我们更加积极乐观地面对生活。

最后，户外活动可以让我们享受大自然的美丽和神奇。大自然是我们生存的基础，是我们的家园。通过户外活动，我们可以亲身感受到大自然的美丽和神奇，欣赏到大自然中各种各样的生物和景观。这样的体验可以让我们更加珍惜和保护大自然，让我们的生活更加丰富多彩。

总之，户外活动对于我们的健康生活来说是非常重要的。它可以锻炼我们的身体，增强免疫力；缓解压力，提高心理健康；让我们享受大自然的美丽和神奇。作为现代人，我们应该积极参与户外活动，享受大自然的恩赐，让我们的生活更加健康和美好。

户外活动有关作文 篇三

周六，我校初二年级师生一起参加了在城市沙滩举行的“与文明同行,迎特奥盛会”——金山区八万师生专题宣传活动，旨在让我们更了解“金山三创”，并积极宣传和投入三创工作，为建设文明、卫生、环保的美好金山出一份力。

早上，我们先来到学校，做好安全教育与相关训练，随后大家排着整齐的队伍向沙滩进发。

太阳渐渐升了起来。大家顶着烈日，在沙滩上排好队。过了一会儿，专题宣传活动便开始了。先是区领导宣布：“与文明同行 迎特奥盛会，金山区八万师生志愿服务行动现在开始！”全体志愿者高呼口号：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我脚下，我与文明同行”呼完号，我感到非常兴奋，大家要好好爱护我们美丽的家园。

接着，我们沿来时的路开展环境卫生整治活动。路上的垃圾可真多，每五米就会发现一个香烟头，可见国人的环保意识还须加强啊！大家都拿出了垃圾袋尽量捡起沿路的各种垃圾。我想：既然我们要取得三创，现在这样是不行的，我们要呼吁更多人创卫，讲文明。在队伍的后面，有2位同学发着传单。

到了梅州小区，大家休息了一下，回学校喝了点水。这时，不知谁提了一声：“把水瓶收集起来，可以卖掉做班费。”大家都同意，于是，我们把喝完的水瓶都收集起来，节约了资源。

一会儿，大家分好小队，去社区打扫卫生。大家都很努力地搜索着垃圾：“XX把你的垃圾袋拿过来，我捡了好多烟壳。”好不热闹的场景。大家不怕苦不怕脏，有时还踏入大楼门前的绿化带里拾起垃圾。要知道，那里有许多恶心的烂泥。

程晓曦的奶奶就住在新村里，于是，他就到他奶奶家给我们倒水喝。实验学子互帮互助的精神得到了体现。

折腾了半天，大家都热的湿了衣服湿了裤子，累得不得了，但心里却很开心：大家为金山出了一份力。

让我们牢记这24个字：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我脚下，我与文明同行。”

户外活动有关作文 篇四

今天，我们去了南湖公园，开展了生动而有趣的户外活动。让我最难忘的活动是那惊险又刺激的穿越丛林。

在真人cs活动结束以后，就开始了那刺激的穿越丛林活动了。我们在教练地带领下，来到了活动的地方，首先教练教我们穿安全装备，给我们讲安全知识。我们开始穿越丛林了，教练教我们怎样把锁穿进钢丝绳里，大家都目不转睛地看着教练给我们示范，我们把锁穿进钢丝绳接下来就要靠我们自己一步一步走了，第一关不难，我们很轻易地就过去了。第二关很难，我很害怕，一步也不敢走了，我非要让妈妈帮助我，可是妈妈想让我自己过去，这时我的手心已经冒出了汗，根本听不进去妈妈所说的话，过了一会儿妈妈终于过来帮我了，说：“先出右脚，然后再松开右手，去抓绳子，另一只手也去抓绳子，然后把另一只脚也踩上去，就这样一步一步地往前走。”说完之后就离开了，当妈妈走了之后我又开始紧张了，我又开始害怕了，妈妈在下面一个劲地鼓励我向前走。妈妈说只要迈出第一步，就不会那么害怕了，听了妈妈的话，我小心翼翼地往前走了一步，我的心轻松多了，没有那么害怕了。“真棒。”妈妈说，听见了妈妈的鼓励我更加有信心了，我一步一步往前走着。就这样我过了一关又一关，最后终于顺利地来到了最后一关索道，教练给我们换了索，我坐上了索道，那索道真是飞一般的感觉，让我难以忘怀。

这真是一次惊险刺激的户外活动。

户外活动有关作文 篇五

【游戏目标】

1、学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方法，探索多人共同游戏。

2、通过游戏，发展幼儿的下肢力量，提高幼儿动作的协调性与*衡性。

3、积极参与游戏活动，体验与同伴合作、竞争的愉悦。

【游戏准备】

1、物质准备：布条、彩色即时贴、小椅子、沙包若干。

2、场地准备：

【游戏过程】

一、两两结合，探索“二人三足”能*稳走动的方法。

1、了解游戏名称及要求。要求：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖以下，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足”。绑好之后，可以四处活动，探索能*稳走动的方法。

2、幼儿自由尝试练习，教师巡回观察，了解幼儿练习情况。

3、交流经验：你们在走的时候遇到了哪些困难？怎么样走才能不摔倒？

4、小结：两个人的步子要一样大，还要保持同一节奏，明确什么时候出绑在一起的腿，这样才能走的*稳。

二、再次练习，尝试加快速度、提高难度。

1、自由练习，尝试加快速度，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。

2、自由组合：你想几个人一起走，就用刚才的方法把几个人的腿绑起来。

三、分组自由练习，探索、尝试多人组合*稳走动的方法，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。

四、幼儿游戏。

1、比一比：哪一组走得又快又稳。

2、挑战：尝试跨过20-30cm宽的“小河”。

3、游戏《运粮食》(两次）。创设情境，用比赛的形式进行游戏。

五、放松活动。

1、小结。

2、放松活动，自然结束。

户外活动有关作文 篇六

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：

一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等；在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦，。

观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水*，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

三、充分发挥幼儿的自主性

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料；设置、安排活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

四、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动

研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。

我班的幼儿男孩子多于女孩子，且特别爱学*，因此，我们根据“学做*”的音乐编排了韵律活动，在活动孩子们中个个精神抖擞，动作到位，非常认真；在小班时孩子练习纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，形象十分逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果”的味道，我们还引导幼儿讨论：为什么有的“苹果”能够得着，有的却够不着呢？你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢？通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。

在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。