描述老师和学生一起扫地的作文【推荐6篇】
篇一：老师和学生一起扫地的作文
扫地是一项简单但重要的家务活动。然而，在学校里，扫地也有着特殊的含义。它不仅是为了保持校园的整洁，更是培养学生责任心和团队合作精神的一种方式。我有幸目睹了一次老师和学生一起扫地的场景，深深感受到了这种活动的教育意义。
那天，下课后，我正准备离开教室，却看到了老师和学生们正在忙碌地扫地。他们分成小组，每个小组由一名学生和一位老师领导，一起打扫教室。我好奇地走近一组，看到了一个熟悉的面孔——我的班主任老师。
老师一脸认真地扫着地，他不仅仅是在扫地，更是在教育我们。他先是耐心地给学生们讲解了正确的扫地姿势和技巧，然后带领大家一起动手。他告诉我们，扫地不仅是为了让地面干净整洁，更是一种锻炼自己的机会。通过扫地，我们可以培养细心和耐心，学会关心他人的需求。
在老师的带领下，学生们纷纷投入到扫地的工作中。有的拿着扫帚，有的拿着簸箕，有的拿着拖把，大家分工合作，井然有序地进行着清扫工作。虽然他们只是在扫地，但我能感受到他们从中获得了快乐和成长。他们一边扫地，一边交流着彼此的想法和感受，互相鼓励和帮助。这种团队合作的氛围让我感到温暖和鼓舞。
通过扫地，我看到了老师和学生之间的平等和互助。老师并不是站在一旁指挥，而是亲自动手，和学生们一起扫地。他没有给学生们施加压力，而是用自己的行动和言谈来影响他们。他用平等的态度对待每个学生，让每个学生都感受到自己的重要性和价值。
这次老师和学生一起扫地的活动，不仅让我们的校园变得更加整洁，更重要的是培养了我们的责任心和团队合作精神。通过扫地，我们学会了关心他人，学会了团结合作，学会了珍惜和爱护我们的学校。我相信，这种活动将在我们的成长中起到积极和深远的影响。
篇二：老师和学生一起扫地的作文
扫地是一项看似简单却意义非凡的活动。在学校里，扫地不仅是为了保持清洁环境，更是一种教育方式。我曾经亲眼目睹了一次老师和学生一起扫地的场景，这次经历让我深刻体会到了扫地活动的价值和意义。
那天，我正准备离开教室，却发现老师和学生们正在一起扫地。他们分成了几个小组，每个小组由一名学生和一位老师领导，一起打扫教室。我加入了一个小组，其中有我熟悉的同学和我的班主任老师。
老师首先向我们讲解了扫地的技巧和方法，他告诉我们扫地不仅是为了清洁环境，更是培养我们的责任心和团队合作精神。他说，扫地不仅是一种行为，更是一种态度。通过扫地，我们可以学会爱护环境，尊重他人，关心集体。在他的引导下，我们开始了扫地的工作。
每个人都拿着扫帚和簸箕，认真地扫着地。虽然只是一项简单的活动，但我却感到无比的快乐和成长。在扫地的过程中，我不仅学会了扫地的技巧，还学会了倾听和合作。我和同学们互相帮助，互相鼓励，共同完成了任务。这种团队合作的精神让我深受感动。
通过扫地，我看到了老师和学生之间的平等和互助。老师并不是站在一旁指挥，而是亲自动手，和学生们一起扫地。他没有给学生们施加压力，而是用自己的行动和言谈来影响他们。他用平等的态度对待每个学生，让每个学生都感受到自己的重要性和价值。
这次老师和学生一起扫地的活动，不仅让我们的校园变得更加整洁，更重要的是培养了我们的责任心和团队合作精神。通过扫地，我们学会了关心他人，学会了团结合作，学会了珍惜和爱护我们的学校。我相信，这种活动将在我们的成长中起到积极和深远的影响。
描述老师和学生一起扫地的作文 篇三
今天是星期六，妈妈认为家里太脏，太乱了，就准备大扫除，说是大扫除，其实就是收拾一下。
本来，我是反对妈妈大扫除的，可是，我不大扫除，妈妈就说：＂婷婷，你太懒了吧！＂我听不下去了，就反驳道：＂妈妈，你说我懒，我才不懒呢！＂说完，便拿起扫帚，扫起地来。妈妈在一旁看着我，笑了。
我在房间里扫地，妈妈在橱房里听见＂沙沙沙＂的扫地声，很放心。忽然，一声＂砰——＂妈妈便跑进我的房间，只见我躺在地板上，就知道我摔了个＂大马哈＂，便放声大笑起来，我赶紧站起来，身上的灰尘还没拍干净，就说：＂有什么好笑的，不就摔了一个＂大马哈＂吗！＂
我忙的不可开交，又扫地来，又洗衣；做完这样，做那样。妈妈呆坐在那里，因为家里所有的家务都让我一人干完了！
我干完家务，已经汗流浃背了。我终于体会到了妈妈的辛苦了！
描述老师和学生一起扫地的作文 篇四
今天我们要进行全家大扫除了
记得有一次，星期六，早上，妈妈感觉房子的墙和地板都感觉很多尘埃了。妈妈便决定要开始全家大扫除，听到这句话，我便急忙地找借口说：“妈妈，我和朋友约好去打篮球，所以不能参加大扫除了”。但是妈妈就像孙悟空的火眼金睛似的识破了我的话。反倒是姐姐比较听话，乖乖的，听妈妈的话。爸爸央求道：我好不容易才放假，你就让我休息一下嘛。妈妈严肃的说：没得商量，赶紧过来。
终于全家集齐了，我和爸爸和姐姐肩并肩站在大厅。妈妈则站在中间说：“爸爸，你去擦墙壁，女儿你去擦窗户。儿子你去拖地板。”说完我们就纷纷做自己的任务去了。我先去拿拖桶，然后打开水龙头，让拖桶装满水。再把拖桶拖到外面去，然后再拿拖把，放入拖桶，把拖把浸湿。最后把拖把放入有孔的圆形物体，再放到地板上就可以拖了。我先拖大厅，然后厕所，最后卧室。经过妈妈唠唠叨叨声中，我终于拖完了。而爸爸和姐姐早就忙完了，正在看电视呢。看我刚忙完在哈哈大笑的嘲笑我，看到这样我也大笑起来。
在中午吃饭的时候，我们一家人都感觉心里是甜甜的。
描述老师和学生一起扫地的作文 篇五
“xxx，你去擦那边的玻璃吧！xx，可以帮我换一下水吗?......”
第三节课下课，顿时，教室中，走廊里，变得十分热闹。你也许会觉得奇怪：这些同学不约不同，不谋而合，是在做什么呢?为了给高考预备考场，我们正在进行大扫除呀！
这次大扫除，与往常学校检查教室整洁所准备的有所不同。为了给高三学子提供一个良好的考试环境，每个人都有不同的分工，我们变得团结，展现出自己的勤奋。许多同学都乐在其中。
我被分到了擦走廊墙壁上的'瓷砖一组中，就连组内也分工明确：去换水的，负责喷泡沫水的，负责将泡沫水擦净的……走廊内，每一位同学都肩负着各自的责任，辛勤的劳动中，快乐无处不在：一位喷泡沫的同学在劳动过程中，接连着喷出了一个一个的小白沫，宛如一朵朵雪花，洒在我们的头上、眼镜上。大家既开心又抱怨，在这雪花之中继续工作。有的同学不小心将水盆里的水掀倒在了地上，有的同学寻乐玩起了泼水。水花溅到同学们的衣服上，纷纷大喊，但却一点儿也不生气，反倒找回了童年的乐趣。笑着收拾这片“狼藉”。
经过一节课的努力，我们终于扫除结束，汗水虽浸润了皮肤，但清风迎面却令我们神清气爽，待我们也成为高考考生的一员时，我们一定能感受到学弟学妹们“痛并快乐着”，也能感受到他们为我们的付出，这次扫除，会是最有意义的一次劳动。
描述老师和学生一起扫地的作文 篇六
全校大扫除开始了！每个同学都希望自己能搞卫生。我没有抹布和桶，怎么办？我很担心不能搞。老师说：“第一组选五个人。”在选人中，我被选上了。耶！我也能搞卫生，可没抹布和桶。这时，老师叫前一位同学把抹布和桶借给我用，因为他不用搞卫生。
老师叫我擦走廊的瓷片。于是，我用水桶装了一些水，再把抹布洗干净。然后一块、一块地擦，连一小粒的污点都不放过。可有一些不能擦掉，我真有些心痛。擦久了，我觉得换水不太方便，所以找了一个帮手，专门来换水和检查瓷片是否干净。过了半节课，瓷片擦完了，就去擦楼梯的瓷片。我又去找了一个帮手过来，我们一起把楼梯擦得一干二净，一点脏东西都没有。
今天，大扫除这个活动大家都干得非常认真。而且，大家还很高兴。有的同学干得还停不下手呢，让老师催了好几遍才停下来的。虽然，我们干了一节半的大扫除，可同学们累都不累，还活蹦乱跳呢。今天，我们都为自己干出来的成果而高兴！
