雨中的蝴蝶精神作文初中(经典6篇)
雨中的蝴蝶精神作文初中 篇一
雨中的蝴蝶精神
雨水滂沱，路上行人匆匆，他们匆忙地赶路，急于躲避雨水的侵袭。然而，在这个狼藉的世界中，却有一位少年展现出了与众不同的精神——他拥有雨中的蝴蝶精神。
这位少年名叫小明，是一所初中的学生。他生活在一个贫困的家庭，但他从不向生活妥协，总是积极乐观地面对困境。每天早晨，不论是晴天还是雨天，小明总是准时起床，洗漱后便开始自己的努力。他没有电脑、没有平板，但他借来了一本英语教材，每天都坚持自学英语。即便没有老师指导，没有同学陪伴，小明也没有气馁过，他相信只要坚持下去，就一定能够取得进步。在他坚持的过程中，他遇到了许多困难和挫折，但他从不退缩，始终保持着一颗雨中的蝴蝶精神。
小明的努力没有白费，他的英语水平逐渐提高，成绩也得到了明显的提升。他在班级中成为了同学们的楷模，大家都向他学习。小明并没有因此而骄傲自满，他知道自己还有很多需要提高的地方，所以他更加努力地学习，不断完善自己。他用自己的行动告诉我们，只要拥有雨中的蝴蝶精神，就能够战胜困难，实现自己的梦想。
雨中的蝴蝶精神并不仅仅体现在学习上，它还包括对待生活的态度和对他人的关爱。小明经常参加学校组织的各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。无论是炎炎夏日还是寒风凛冽的冬天，只要有需要帮助的人，小明总是义不容辞地伸出援手。他用自己微薄的力量，为社会贡献着自己的一份力量，展现出了雨中的蝴蝶精神。
雨中的蝴蝶精神是一种积极向上的精神状态，它散发着坚强、勇敢和乐观的光芒。小明的故事告诉我们，只要我们拥有雨中的蝴蝶精神，无论遇到什么困难，我们都能够勇敢地面对，战胜困难，实现自己的梦想。
雨中的蝴蝶精神作文初中 篇二
雨中的蝴蝶精神
在这个多变的世界里，有一种精神叫做雨中的蝴蝶精神。它来自一位名叫小华的初中生，他以他的行动诠释了这种精神。
小华是一位普通的学生，生活在一个农村小镇。由于家庭条件有限，他的家人不能提供他更好的学习条件，但他并没有因此而放弃追求知识的梦想。每天早上，小华都会早早起床，背上书包，独自一人走上了去学校的路。即使是下雨天，他也会撑着一把雨伞，冒着雨水，坚持走到学校。他相信，只要自己努力，就一定能够迎来成功的雨后彩虹。
小华在学校里是一位非常努力的学生。他不仅在课堂上认真听讲，还会利用课余时间自学。他没有电脑，也没有参加任何培训班，但他通过借书、请教老师和同学，积极主动地补充自己的知识，提高自己的能力。他相信，只要自己不断努力，就一定能够展翅高飞，实现自己的理想。
除了学习，小华还积极参加学校组织的各种活动。他热心帮助同学，关心他人，用自己微薄的力量为他人带去温暖和关爱。无论是帮助同学解决问题，还是参加社区志愿者活动，小华总是义不容辞地伸出援手。他用自己的行动诠释了雨中的蝴蝶精神。
小华的努力并没有白费，他的学习成绩稳步提升，他也成为了班级的佼佼者。然而，他并没有因此而骄傲自满，他知道自己还有很多需要提高的地方，所以他更加努力地学习，努力完善自己。他相信，只要拥有雨中的蝴蝶精神，就能够不断超越自己，实现更大的梦想。
雨中的蝴蝶精神是一种积极向上的精神状态，它散发着坚强、勇敢和乐观的光芒。小华的故事告诉我们，只要我们拥有雨中的蝴蝶精神，无论遇到什么困难，我们都能够勇敢地面对，战胜困难，迎接成功的彩虹。
雨中的蝴蝶精神作文初中 篇三
冰凉凉街道社区，冰凉凉秋风秋雨，一如此刻的心情。
有过多的文本能描述我此时的心灰意冷，可是沒有一行字能描述我这时的孤独味道，孤独原先那么无法表述，也确实没法躲避，只有静静地体会着，难熬着。
日常生活的一幕幕在我的脑海中闪出，自打进到中学，操场不会再有我开心的欢笑声，家里也少了赖床的我，班里多了我伏案疾书的影子。可是投入的一切都一次次被绝情的否认，那晃眼的成绩要我再次点燃的士气再度被风吹雨打绝情的熄灭。
那一点冰凉的秋风秋雨像利刃穿我那脆如夹层玻璃的心，我无奈地在哪未曾踏过的乡间的小路上，像丢失魂一样流荡。
朦胧中，我看到了一个小小，白色的影子――是纸吗？不，如今沒有风，它却在略微晃动，走入一看，原来是一只白色的蝴蝶挥舞着一双受伤的翅膀，迎着冰雨望着那片以前归属于自身的天空。它在泥泞不堪中挣脱着，自始至终沒有舍弃。
在不成功中，它在持续梳理那皱褶的羽翼。太阳滑过漫天的黑云，再度普照大地，那只负伤的蝴蝶再度高举着自身美丽的翅膀，它飞起来了，它获得了应当归属于自身的物品――翱翔。
抬起头，天空很蓝，太阳洒在我的身上很溫暖，望着媛媛而去的那只蝴蝶，我诧异地发觉我居然跪在了地面上，一直关心那只负伤的蝴蝶，我已经彻底沉醉在这里幸福的景色中。站立起来，梳理好自身的衣服裤子，迎着太阳，我迈向归属于自身的天空。
时光如梭，大家不必像被時间驱逐着的家鸭，盲目跟风找寻最后的结果，“自信心人生道路二百年，会当水击三千里”！仰起头来，在痛苦中感受日常生活，在挫败中铸就自身，在不成功中找寻真知，不亦快哉？
泰戈尔说过：“天空尽管不是的印痕，但我已经掠过。”仰起头来，吹拂自信心的.风帆，带上固执的理想，不畏艰难吧！千万不要因一时的荒凉而再也不见内心的原野。
感受在雨中蝴蝶，感受深入大道理。
雨中的蝴蝶精神作文初中 篇四
那天，我正坐在书桌前做着数学题。突然，一个惊雷打断了我的思路。我向窗外看去，天阴沉沉的，狂风夹着豆大的雨点砸下来，砸掉了树叶，砸弯了小草，砸断了花茎……但天空仿佛并不打算收手，乌云咆哮着，翻滚着，如一头巨大的猛兽，仿佛要吞掉整个世界，连太阳也探不出头来。路上寂静的可怕，行人们脚步匆匆，眉头紧皱，仿佛诅咒着这鬼天气。
“这天气！”我不高兴了。
“好了，坐了一个小时了，出去走走！”妈妈催促着，我不情愿地裹了一件大衣走出了门。
一切好像凝固了——灰色的天空，灰色的大地，灰色的世界，沉闷地让人喘不过气。空气似乎也凝固了，像一块大石头。我的心情也坏到了极点，仿佛轻轻一碰就会爆炸。
那是什么？一个矿泉水瓶中居然扑腾着一簇火红。上前一看，我才发现那是一支美丽的火红蝴蝶。它现在一点儿也不美了，翅膀因极力扑扇而撕裂了一道口子，磷粉也抹去了大半。它努力的一次一次想冲破这透明的屏障……
仿佛在我心中点燃了一把火，我拧开了盖子，它奋力冲出瓶子，向天空冲去，向自由冲去！
不知何时雨停了，阳光穿透乌云，打破了这灰色枷锁，我望着那只火红的蝴蝶，心中豁然开朗……
每当我遇到困难时，我便想到了这只蝴蝶……
雨中的蝴蝶精神作文初中 篇五
初秋的一个午后，我坐在阳台上望着青山绿水发呆，缓过神时，发现天空中正下着雨，雨不大也不小但是给人一种惬意的感觉。
江面上有两只翩翩起舞的白蝴蝶，旋转跳跃，好像凌波仙子尽情挥洒。我心中一惊，蝴蝶怎么可能会在雨中跳舞呢？心中尽管这样想，但是两眼却直盯着这两只白蝴蝶。江水延长，雨点在江面上刻画出点点梅花；岸边的水草也任由风儿摆动，一切都是那么自然。
过了一会儿，雨点变大了，成了急促的乱蛙。但是那两只蝴蝶却依然在跳着，好像这雨点并不影响他们。此时的我已不像刚才那般惊讶了，而是露出一抹微笑：“跳吧，尽情地跳吧，这，只属于你们的舞台。”它们好像听懂了我的话，更加痛快淋漓的在这雨中景物图里画下优美的符号。那身影是这么的灵动，这么的飘逸，这么的优美，这么的动人心弦。蓦然想起，高尔基的《海燕》不也正如此吗？蝴蝶虽小，但是它们在这无情的风雨中跳出了属于自己心声的舞蹈。那白色的亮点在雨帘中闪烁，跳跃，让人久久不愿离开。
雨总算小了些，天空也变得柔和起来，风中荡漾着清新的气味。这时候再看一眼那两只蝴蝶，嗬！它们正在充满雨露的花丛中飞舞呢！万物也从雨的滋润中苏醒了过来，一切像什么都没发生过一样，安宁，祥和。只有树上的那一片黄叶像飞舞的蝴蝶般悄无声息地落到了地上。
雨中的蝴蝶精神作文初中 篇六
凉凉的街道，凉凉的秋雨，一如我的心情。
有太多的文字能形容我此刻的心如死灰，但是没有一行字能形容我此时的寂寞滋味，孤单原来这么难以表达，也实在无法逃避，只能默默地感受着，煎熬着。
生活中的一幕幕在我的脑海闪过，自从进入初中，操场上不再有我快乐的笑声，家中也少了睡懒觉的我，教室里多了我奋笔疾书的身影。但是付出的一切都一次次被无情的否定，那刺眼的分数让我重新燃烧的斗志再次被风雨无情的吹灭。
那点点冰冷的秋雨像利剑穿我那脆如玻璃的心，我无助地在那不曾走过的乡间小路上，像丢了魂似的游荡。
迷蒙中，我看到了一个小小的，白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动，走进一看，原来是一只白色的蝴蝶挥动着那双受伤的翅膀，迎着冰雨望着那片曾经属于自己的天空。它在泥泞中挣扎着，始终没有放弃。
在失败中，它在不断整理那折皱的翅膀。阳光滑过满天的乌云，再次普照大地，那只受伤的蝴蝶再次挥起自己美丽的翅膀，它飞起来了，它得到了应该属于自己的东西——飞翔。
抬起头，天空很蓝，阳光洒在我身上很温暖，望着姗姗而去的那只蝴蝶，我惊讶地发现我竟然跪在了地上，一直关注那只受伤的蝴蝶，我已经完全陶醉在这美好的风景中。站起来，整理好自己的衣服，迎着阳光，我走向属于自己的天空。
时光飞逝，我们不要像被时间驱赶着的鸭子，盲目寻找最终的结局，“自信人生二百年，会当水击三千里”！昂起头来，在苦难中体会生活，在挫折中造就自我，在失败中寻找真理，不亦快哉？
泰戈尔说过：“天空虽然没有我的痕迹，但我已经飞过。”昂起头来，扬起自信的风帆，带着执着的梦想，迎难而上吧！千万别因一时的荒芜而永别心灵的田野。
感悟雨中蝴蝶，感悟深刻道理。
