作文老师你认识得我吗(精选6篇)
作文老师你认识得我吗 篇一
作文老师你认识得我吗
作文老师，您是否真的了解我？我想通过这篇作文来向您展示真实的自我。我是一个平凡的学生，但我有着非凡的梦想和独特的思维方式。
首先，我是一个热爱写作的学生。每当我拿起笔，脑海中便会涌现出一幅幅美丽的画面和一个个令人难忘的故事。写作是我表达内心情感的最佳途径，通过文字，我可以将自己的思绪和感受传达给他人。我希望您能够认识到我的热情和努力，给予我更多的指导和鼓励，帮助我更好地成长。
其次，我是一个思想开放的学生。我喜欢思考各种问题，尝试从不同的角度来看待事物。对于我来说，问题的答案并不是唯一的，而是存在多种可能性。在写作过程中，我常常会尝试挑战传统思维模式，通过突破常规的表达方式来展现独特的观点。希望您能够了解到我的独特思考方式，并给予我更多的启发和引导，帮助我更好地发展自己的写作风格。
最后，我是一个渴望进步的学生。我相信，每个人都有无限的潜力，只要付出努力，就能够取得进步。我希望您能够认识到我的努力和进步，并给予我更多的鼓励和支持。我相信，在您的指导下，我一定能够不断突破自我，不断提高写作水平。
亲爱的作文老师，我希望您能够从这篇作文中更深入地了解我。我是一个热爱写作、思想开放并且渴望进步的学生。希望您能够给予我更多的指导和鼓励，让我在写作的道路上走得更远。
作文老师你认识得我吗 篇二
作文老师你认识得我吗
亲爱的作文老师，您是否真正了解我？或许在您眼中，我只是班级里的一个普通学生，与其他学生并无太大的区别。但是，我相信每个人都是独一无二的，我也有我的特点和梦想。
首先，我是一个喜欢思考的学生。对于我来说，思考是一种乐趣，也是一种能够帮助我成长的方法。我喜欢思考生活中的问题，探索其中的道理和原因。通过思考，我能够更好地理解世界，拓宽自己的视野。希望您能够认识到我的思考能力，并给予我更多的鼓励和引导，帮助我更好地发展自己的思维能力。
其次，我是一个积极努力的学生。我相信，只有付出努力，才能够取得好的成绩和进步。在学习和写作中，我总是尽力做到最好，不断挑战自我。我希望您能够认识到我的努力，并给予我更多的指导和支持，帮助我更好地发展自己的才能。
最后，我是一个有梦想的学生。我相信每个人都应该有一个追逐的目标，我希望通过写作来传达自己的思想和观点，影响他人，改变世界。我希望您能够认识到我的梦想，并给予我更多的鼓励和支持，帮助我实现自己的理想。
亲爱的作文老师，我希望您能够从这篇作文中更深入地了解我。我是一个喜欢思考、积极努力并且有梦想的学生。希望您能够给予我更多的指导和鼓励，让我在写作的道路上不断成长。
作文老师你认识得我吗 篇三
我眼中的老师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……
在我的眼里，老师不仅有劳累，也有辛酸和委屈。现在的孩子不同于我们小时候了，真是很难教的，并不是因为传道授业解惑的问题，而是因为他们的心思真的很难猜，如今的老师可能时不时的会被他们气得不打一处来，气到极限，恐怕还会眼泪哗啦啦。如果再碰上不配合的家长，不仅对老师的工作不理解不支持，反而挑刺，唉，你说会多伤感。但老师就是老师，面对学生的进步，工作得到肯定，心里除了欣慰，一定还会有激情和幸福感的。
今天撒下的种子，明天一定会成长为繁密的森林——这就是我最尊敬的良师益友每天默默无闻地所作所为，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，他们都会站在三尺讲台，亘古不变地向学生传播着人类知识的精华，为学生喝彩，为人生鼓劲儿。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从小到大，老师们无私奉献的精神一直深深地感染着我，对老师，我永远都会怀有一份敬爱之情和感激之心，因为，是她们用智慧和汗水塑造了时代的辉煌！
作文老师你认识得我吗 篇四
我的老师身材中等，个子不高，头发乌黑发亮，总是扎着马尾辫显得特别精神。她还带着圆形的眼镜，这使得她又增加了一分可爱。平时她总爱穿一身儿运动装，说起话来的声音也特别好听。哦，对啦，她还长着一张能说会道的嘴呢，同时她也很敬业。她就是我们的美术老师。
虽然我们只是在星期六见一次面，可这也让我们产生了感情。
每次上课时，她总会很用心并手把手的教我画画，等我再长大了一些，她也就不再手把手的教我了，只是遇到不会画的地方帮帮我。
记得有一次，老师给我们上课的时候不停地擦鼻子。我们问她怎么了？她只是笑一笑并没有说什么，同学们只好继续上课。后来老师才告诉我们她得了重感冒。多么敬业的老师啊！顿时，我对老师肃然起敬！
记得还有一次，那天老师的嗓子很哑，右手还起了一个大水泡，但她还是坚持上课，并且还把声音提高了许多，比平时声音都高。但是没过十分钟，她就开始咳嗽了，我们都很担心地说：“老师您把声音放小一点吧。”可老师说：“我怕你们听不见！”我们又说：“老师，那您带上扩音器吧。”“不行，那样你们更听不清了。”没有办法，我们只有好好听课。终于老师可以不用再讲了，可她得给我们画范画，由于右手上起了水泡，不能范画，同时又担心我们学不上东西，所以决定尝试用左手画画。她不是左手人士，所以画得歪歪扭扭，担心我们看不懂，于是画了好几遍才画好。真是敬业的好老师啊！
老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师！
老师是我们的第二位母亲，时时刻刻挂念着我们。老师就像雨露一样滋润着我们，老师就像……
老师您辛苦啦！在我的眼里您是最好的老师！我爱您老师！
作文老师你认识得我吗 篇五
又是一个学期结束了，我非常盼望看到老师给我写的综合素质报告。老师眼中的我会是什么样呢？老师写到：你一直是老师心目中优秀的学生，因为你聪明，也因为你凡是都有积极参与的热情，看着你那洋溢着朝气的脸，看着你主持班会的洒脱自如，看着你课堂上专注听讲的神情，老师由衷地喜欢你。乐于助人的你，更受到同学们的喜欢，大家都喜欢你！希望你更加努力，再接再厉，在假期中多读书，读好书，让自己成为全面发展的好孩子！老师的评语，激励我前进。我的心里像吃了蜜一样甜。我知道这些是老师对我学习工作的肯定，更是对我的鼓励。亲爱的殷老师，我想对您说声谢谢！有了您的信任，我在管理班级，在参加各项活动等方面，变得大胆了！有了您的谆谆教诲，我的学习稳步提高。有了您的点点滴滴地帮助，使我的童年生活别样精彩！
老师眼中的我，是一个出色的女孩，我会记住老师的话，不断进步！不管我走到哪里，我都不会忘记我的好老师。
作文老师你认识得我吗 篇六
我的数学老师是一位漂亮的女老师。
她留着又长又直的披肩发，弯弯的眉毛下有一双黑亮亮的大眼睛，显得炯炯有神，有时戴着眼镜，有时不戴，真奇妙啊！她喜欢穿蓝色和黑色的衣服，看起来更加严肃认真。
她进教室的时候总是急匆匆的，步子跨得很大，走得飞快，精神抖擞的样子。只要她在讲台前放下书，同学们立刻坐得端端正正，不敢再窃窃私语。
她给我们批作业的时候很仔细，不知疲倦，批完后都要仔仔细细地把重点、难点再讲一遍才行。她对我们生活上也很关心。记得有一次，下着大雨，奶奶骑着电瓶车送我去上学，门口不能停车，我冒着大雨冲进校门，恰好被数学老师看见了，她叫住了我连忙给我撑伞，还问我有没有淋湿，直到把我送到教室后才离开，还嘱咐我多喝热水，我的心里一下子变得暖暖的。
你喜欢我的数学老师吗？
