绿豆发芽水实验作文(优质6篇)
绿豆发芽水实验作文 篇一
绿豆发芽水实验是一种常见的实验，通过观察绿豆在水中发芽的过程，我们可以了解到植物生长的基本原理。在这个实验中，我们需要准备一些绿豆、一些容器和一些水。
首先，我们需要准备好实验材料。选择一些完整的绿豆，将其洗净，然后将它们放入一个容器中。接下来，我们需要准备一些水，可以使用自来水或者矿泉水。将水倒入容器中，使绿豆完全浸泡其中。
然后，我们需要观察绿豆在水中的发芽过程。将容器放在一个阳光充足的地方，每天都要观察绿豆的变化。在观察的过程中，我们可以记录下绿豆的发芽时间、发芽率以及发芽的形态变化等。
经过一段时间的观察，我们可以看到绿豆在水中开始发芽。首先，绿豆的外皮会裂开，然后从中间长出一根幼嫩的绿芽。随着时间的推移，绿芽会不断地长大，同时还会长出根系。最终，绿豆会长成一株完整的绿豆苗。
通过这个实验，我们可以看到植物生长的基本原理。首先，绿豆需要水来发芽和生长。水分可以满足绿豆的生长需求，同时也能够帮助绿豆吸收养分。其次，阳光是植物生长的重要因素。阳光可以提供光合作用所需的能量，促进植物的生长。最后，绿豆需要适宜的温度来生长。适宜的温度可以促进植物的新陈代谢，加快植物的生长速度。
总之，绿豆发芽水实验是一种简单又有趣的实验。通过这个实验，我们可以观察到植物生长的基本原理，了解到植物需要水分、阳光和适宜的温度来生长。这个实验不仅能够培养我们的观察力，还能够增加我们对植物生长的认识。希望大家都能够尝试一下这个实验，亲自观察绿豆在水中的发芽过程，亲身体验植物生长的奇妙之处。
绿豆发芽水实验作文 篇二
绿豆发芽水实验是一种非常有趣的实验，通过这个实验，我们可以亲自观察到植物的生长过程，了解到植物的基本生理原理。在这个实验中，我们需要准备一些绿豆、一些容器和一些水。
首先，我们需要准备好实验材料。选择一些完整的绿豆，将其洗净，然后将它们放入一个容器中。接下来，我们需要准备一些水，可以使用自来水或者矿泉水。将水倒入容器中，使绿豆完全浸泡其中。
然后，我们需要观察绿豆在水中的发芽过程。将容器放在一个阳光充足的地方，每天都要观察绿豆的变化。在观察的过程中，我们可以记录下绿豆的发芽时间、发芽率以及发芽的形态变化等。
经过一段时间的观察，我们可以看到绿豆在水中开始发芽。首先，绿豆的外皮会裂开，然后从中间长出一根幼嫩的绿芽。随着时间的推移，绿芽会不断地长大，同时还会长出根系。最终，绿豆会长成一株完整的绿豆苗。
通过这个实验，我们可以了解到植物生长的基本原理。首先，绿豆需要水来发芽和生长。水分可以满足绿豆的生长需求，同时也能够帮助绿豆吸收养分。其次，阳光是植物生长的重要因素。阳光可以提供光合作用所需的能量，促进植物的生长。最后，绿豆需要适宜的温度来生长。适宜的温度可以促进植物的新陈代谢，加快植物的生长速度。
总之，绿豆发芽水实验是一种简单又有趣的实验。通过这个实验，我们可以观察到植物生长的基本原理，了解到植物需要水分、阳光和适宜的温度来生长。这个实验不仅能够培养我们的观察力，还能够增加我们对植物生长的认识。希望大家都能够尝试一下这个实验，亲自观察绿豆在水中的发芽过程，亲身体验植物生长的奇妙之处。
绿豆发芽水实验作文 篇三
在我们的生活中，有许多有趣的自然现象。比如：将绿豆泡在水里，过几天就会长出美味的豆芽；将吃剩的萝卜头泡在瓶子里，过一段时间会开出美丽的花朵……为了增加这方面的知识，我决定观察绿豆的发芽过程。
首先，我把绿豆放在盘子里泡了一夜，到第二天早上，绿豆吸满了水，变的胖胖的。然后我倒掉盘子里的水，把胖胖的绿豆冲洗干净，用湿布为它们做了一条被子，把它们盖的严严实实的。下午放学回家后，我揭开湿布看到绿豆宝宝们绿色的外衣被撑开了，一根根短短的小芽从裂开的地方长了出来。它们的芽还不太一样，有的弯一些，有的直一些，长短也不一样，真有趣！
第三天，第四天，我每天都要看看绿豆的变化，不过这两天好像没有明显的变化，连豆芽也没有长多少。奶奶说，可能是天气太冷了，让我往盘子里加了一些热水。又过了一天，绿豆芽果然长了很多，大约有1厘米那么长了。在后面的几天里，我每天都要往盘子里加一点热水，绿豆芽每天都会长的更长一些。到了第九天，绿豆芽已经有厘米那么长了。妈妈说，这么长的绿豆芽都可以吃了。于是，当天晚上，它们就上了餐桌。
在观察绿豆发芽的过程中，我收获了许多意外的惊喜，发现了很多有趣的现象。我发现，观察其实是快乐的事情！
绿豆发芽水实验作文 篇四
种子发芽需要温度吗？我想应该要吧！你瞧菜田里的种子有了适宜的温度都快快发芽了。可是我又不敢确定，于是，我带着这个疑惑准备回家做一个温度对种子发芽有什么影响的对比实验。
我回到家，从柜子里拿出六粒绿豆做实验，我的实验设计是：研究问题：温度对种子发芽的影响。改变的条件：温度不改变的条件：一样的种子、每次浇一样多的水，受到一样的光照等。
实验设计：把一组绿豆放在冰箱冷藏室里，一组放在常温下，在30度左右，每次浇一样多的水，照得光也必须相同，看哪一组绿豆先发芽，如果常温下先发芽，那说明温度对种子发芽有影响，如果冰箱里的先发芽，那说明温度对种子发芽没影响。
于是，我开始做实验了，先那出两个碟子，垫上纸，再在每个碟子里放三粒绿豆，然后放在了它们应该放的地方。因为冰箱里光线暗，所以常温下的绿豆被我盖了一个盖子，好让它们这个条件相同。
9月11日，也就是做实验的第二天，我刚回到家，就迫不及待地跑去看绿豆，只见常温下的绿豆已经长出了一个很小很小白色的根，它的身体也渐渐在膨胀，豆子外面的皮也起了几根皱纹。而冰箱里的绿豆却丝毫没有动静，仿佛一个小姑娘在安静地睡觉。
9月12日，我发现常温下的绿豆根已经长长了一大段，根是由粗慢慢变细，这组绿豆已在长大，可冰箱里的绿豆还是照样按兵不动。
9月13日，我发现常温下的绿豆根上长出了“胡须”，根比原来更长了一些。
绿豆发芽水实验作文 篇五
我准备了一些绿豆，想做一个实验：让绿豆发芽。
绿豆买来时又瘦又小，浸在水里后，过了十二个小时，绿豆变成了鼓鼓的，胖胖的，它们的绿衣裳都被涨破了。像一个个可爱的小精灵破土而出，又像一个个可爱的小娃娃。
我给它们换了一个窝，一个底部满是小孔的塑料盒里，上面给它们盖着几张纸巾，这样起到保暖的作用。我每隔三四小时就给它喝一次水。过了一天，绿豆便长出了小芽，就跟一阵春雨过后，小草刚长出来的情形一模一样，真是可爱极了。我还是隔三四小时给它们喝一次水，精心照顾着它们。小精灵们果然不负我的期望，越长越长，越长越长，到后来，有的绿豆芽弯弯曲曲的，愁眉苦脸地趴在盒子四周，孤零零地看着别的绿豆芽玩着，有一部分绿豆芽全缠在一起，像一个团结一致的集体，还有的三个一群，五个一伙，像是最要好的兄弟姐妹好朋友般的一起玩耍、做事情。这让我想起了我们的班级，好像跟我们班级下课的情景一样。
长大了的绿豆，它的豆子原先很小，后来因喝足了水分，变得很饱满，现在豆子枯萎了，烂掉了，代替豆子的是两片嫩叶，叶子是黄绿色的，这种绿色，使我眼前一亮。这两片叶子真绿得可爱呀！
绿豆芽的茎下面有一些根须，这些根须细细的，呈淡黄色。妈妈告诉我，如果没有了这些根须，绿豆芽就会因为吸收不了营养而枯死的。所以，这些根须的作用可大哩！
我看到绿豆芽生长的全部过程，觉得绿豆芽的生命力真是顽强！
绿豆发芽水实验作文 篇六
金秋送暑，迎来温暖明媚的早冬晴空。今天，范老师给我们布置了一项作业，用四、五天时间观察绿豆发芽的生长过程。我一听，开心极了。
10月1日
今天是美好的一天，我要把刚刚买回来的绿豆进行播种啦！首先，我准备了一个盆子，四张打湿的纸巾，和数十颗绿豆。绿豆小小的，绿绿的，仿佛像一个小孩玩躲猫猫呢！我将打湿的纸巾叠好放在盆子里，然后把绿豆均匀的排放在纸巾上。我轻轻对绿豆们说：“小绿豆，你们就好好待在你们舒服的家吧。”
10月2日
黑夜过去，晨曦悄悄的来临了，我起床第一件事就是去看看我的绿豆儿。呀！已经发芽了呢！他们就像一个个白白的小胖子，挺着个大肚儿，把绿色的外衣给撑破了！在崩开的地方长出了一些小芽呀！小芽小小的，白白的，嫩嫩的，看着很有趣。
10月3日
这天早上可能天气有点闷热，大部分绿豆都将外衣给脱掉来透透气。那一条条小芽已经长成了长长的根，争先恐后的往上爬，希望能多一点吸一些新鲜的空气！因为当天我去了广州，那里万里无云，可大沥则是暴雨连绵，所以盆里全是水。回来之后，立即进行抢救——把水倒掉。我对绿豆们说：“你们受委屈了，希望你们能健康成长。”哎，真惊险。
10月4日
绿豆竟然奇迹般长出了绿叶，那叶子非常绿，也非常嫩，像是要滴出水似的。刚开始，叶子像爸爸冲泡的茶叶一样，卷缩在一起。可到了下午，叶子完全舒展开了，更像笑眯眯地说着：“我长大了！”看到他们成长得这么好，我也开心地笑了。
这次种绿豆的经验，让我启发很多。绿豆是孩子，而我是妈妈，必须让孩子健康成长你才会安心。现在，我终于体会到妈妈对我的好，她照顾我的无微不至，妈妈您辛苦了！
