同学们上课的场景作文88篇(精简3篇)
同学们上课的场景作文88篇 第一篇
同学们上课的场景作文88篇 第一篇
近年来，随着教育的普及和发展，学校的师资力量不断增强，课堂教学也变得更加丰富多样。在这样的背景下，同学们上课的场景也发生了很大的变化。
上课场景中，同学们认真听讲的情景是最为常见的。无论是在语文、数学还是英语课上，同学们都会专心致志地听老师讲解知识。他们时不时地做笔记，用以巩固所学知识。他们还会积极发言，向老师请教问题，以便更好地理解和掌握所学内容。
此外，同学们上课还会参与各种形式的小组活动。老师会将学生分成小组，让他们一起合作完成一些任务，如讨论一个问题、解决一个难题等等。同学们会积极参与其中，相互合作，共同努力。这样的活动不仅可以增强同学们的团队合作能力，还能培养他们的思维能力和创造力。
此外，同学们上课还会参与各种实践活动。比如，他们会进行实验，观察现象，做出结论。这样的实践活动可以让同学们更加直观地理解和掌握所学知识，并且能够培养他们的实践能力和动手能力。
同学们上课的场景还包括了一些特殊的活动，比如学校举办的演讲比赛、知识竞赛等等。同学们会积极参与这些活动，并且为此付出很大的努力。他们会提前准备，背诵演讲稿，熟悉比赛规则，以便能够在比赛中取得好成绩。
总的来说，同学们上课的场景已经发生了很大的变化。他们不再是被动地接受知识，而是积极主动地参与其中。他们通过听讲、讨论、实践和参与各种活动来学习知识，培养自己的能力。这样的上课场景不仅能够提高同学们的学习效果，还能够培养他们的综合素质和创新能力。同学们上课的场景将会越来越多样化，给同学们带来更多的乐趣和收获。
同学们上课的场景作文88篇 第二篇
同学们上课的场景作文88篇 第二篇
同学们上课的场景是一个充满活力的场景。在这个场景中，同学们充满了热情和动力，积极参与课堂活动，努力学习。
首先，同学们上课的场景中有着积极向上的氛围。同学们对学习充满热情，他们对于老师的每一个问题都能积极回答，他们对于新知识的掌握也非常迅速。同时，同学们之间也会相互竞争，互相鼓励，争取在学习上取得更好的成绩。
其次，同学们上课的场景中有着充满活力的课堂互动。老师会采用各种各样的教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏等，来激发同学们的学习兴趣和主动性。同学们会积极参与其中，与老师和同学们进行互动，共同探讨问题，解决难题。
再次，同学们上课的场景中有着丰富多彩的学习资源。学校会提供丰富的学习资源，如图书馆、实验室、电脑室等，供同学们使用。同学们可以利用这些资源进行自主学习，拓宽自己的知识面。同时，学校还会组织各种各样的课外活动，如科技竞赛、文化艺术节等，供同学们参与，丰富他们的课余生活。
最后，同学们上课的场景中有着和谐友善的师生关系。同学们和老师之间的关系是平等、互助的。同学们会尊重老师，听从老师的指导，同时，老师也会关心和照顾同学们，给予他们必要的帮助和指导。这样的师生关系能够让同学们更好地学习和成长。
总的来说，同学们上课的场景是一个充满活力和动力的场景。同学们在这个场景中充分发挥自己的主动性和创造力，积极参与各种课堂活动，努力学习。这样的上课场景不仅能够提高同学们的学习效果，还能够培养他们的综合素质和创新能力。同学们上课的场景将会越来越丰富多样，给同学们带来更多的乐趣和收获。
同学们上课的场景作文88篇 篇三
同学们上课的场景作文 第一篇
刚一下课，们有的会先伸个懒腰；有些人迫不及待跳到别的同学旁边，互动起来；还有些人因为兴奋，大叫一声，随之便会有一群人附和，于是产生了这样的情况：你知道的吗？啥？我说：你啊？没什么！
更有些人，开始比试：只见一人悄悄地靠近目标，然后猛地跳起来，双手一推，之后撒腿就跑。而受害者站稳后，立马转身向袭击者快速奔去。
袭击者看见大事不妙，便迅速从人群中钻进钻出，最后在一个拐角处转了弯，一蹦一蹦地下了楼梯，像怀里的兔子随时要跳出去似的，边跳边频频回头张望，好似只要有一点，便时刻准备继续逃亡。
而受害者呢，则在着，巴不得自己有一双透视眼，好一眼看破袭击者的位置，给他一份大礼。你看！他的脸红扑扑的，像七星瓢虫的壳一样红，也许是因为累的，也许是气的。你听，人群中偶尔还会传出：你给我出来！出来！的吼叫声。
就在袭击者提心吊胆地躲避着，受害者的苦心寻找中，铃声打响了，同学们纷纷回到教室里，开始上课。而刚才的生死追击也仿佛只是一场逼真的梦。
同学们上课的场景作文 第二篇
“叮铃铃……”下课铃响了，班上的人如同得到了命令，老师刚刚走出教室，班上就如同开了派对，热闹非凡。
教室中，几个人窝成一团，七嘴八舌地聊着游戏，有的被逗得像被点了笑穴，张着大嘴，拍着肚子，乐得不可开交；女生也不甘寂寞，有的在一起玩着水晶泥，那可是咱班的通用货；还有的在玩“撕撕乐”（撕一个格子，显示什么就得到什么）撕到吃的，可开心了。
操场上，同学们正在你追我赶，十分开心。一些人正在跑步，一个个争先恐后冲向终点，也有几个人在抓爬梯，一点点前进。
我也拉着朋友，到走廊上玩“战地”。我们向楼梯跑去，端着一把步枪，躲着伏击他们，查博健拿着“歪把子机枪”躲在图书角，这时，敌人冲了过来，我赶快开火，可是他们火力猛，没办法，只好狼狈而逃。我在几次试探后，又快速出击，对手不慌不忙，一个声东击西，我往后一闪，想打他腿，可他反应过来，唉，要是在拐角就好了。我往后一跑，躲在楼梯口，在这当“拦路虎”几十秒后，“呀！”他居然到了我的后面，条件反射，捉住他手，往他腰一打，他被“击杀”了，我们赢了。
“铃铃铃”上课了，我们一惊，立刻冲去教室，盼望着再一次下课呢！
同学们上课的场景作文 第三篇
“叮……叮……”
下课了，教室里顿时如沸如腾，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了！
同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳，跳的形式也是多种多样：一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿跨过皮筋，一会儿又跳，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还叨念着：“点，点，一朵红花红又红……”真是有意思极了，让你不能不想加入她们的行列。
有的在操场上踢足球：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的组员，我们一定要赢这场球赛！”
还有的在篮球场上打篮球：其中有的人正在运球，眼睛东张西望，好象在寻找自己的组员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝篮筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。
“叮……叮……”上课了，热闹的课间结束了。
同学们上课的场景作文 第四篇
上课铃响了！校园里顿时人头攒动，同学们都往教室里飞奔！
操场上玩得正欢的同学被这铃声吓了一跳，有的学霸们像闪电一样飞速往教室跑，竟然一秒钟就冲到了最前面，还有正在收拾玩具的同学急坏了，急得直跺脚呢！只听见一声大喊，哦！原来是陈泓亦在叫：“死定了！死定了！这节课是校长的课呀！快！快！”
在他急急地催促下，我也加快了脚步，像云豹一样飞奔到教室门口，可眼前的景象让我顿时傻眼了，“这么多人，怎么进教室啊！”大家都着急得不得了哇！好像能把一个巨人都挤倒一样呢！整个学校乱成了一片！有的同学在用头顶着前面的人，说；“快点！”有的同学却毫不在意，正随着人流像乌龟一样慢慢地向前走。我费了九牛二虎之力，终于冲了进去。
好不容易到了教室，看到有的同学在认真地读书，有的同学还在抓紧时间玩游戏，还有的爱学习的同学正在做课前准备哩！而我，一心一意地读起了教案书。
终于，校长威风凛凛地来了，听到校长的脚步声，同学全都坐在座位上一动也不敢动，像一棵棵大树，这场景让我想到一句话 “站如松，坐如钟。”看到我们整齐地样子，校长满意地笑了，说：“好！我们现在开始上课！”
同学们上课的场景作文 第五篇
数学课上，老师讲的题无聊透顶，我便走神了。
我变得非常小，跟一只蚂蚁似的。我低头一看，呀，我变成“超级玛丽奥”里的玛里奥了，正走在黑板上，一些唾沫星子朝我身上喷来，原来是老师讲解时溅出的口水。突然，老师为了更好的让我们了解题目，拿了一个吸铁石向我压来，我向旁边轻轻一跳，跳过了几个字，掉到了讲台桌上。
这时候，一个笔盒怪向我袭来，我举起粉笔，向笔盒怪扔去，那怪物张开嘴巴，一下把粉笔给吞了。它又紧追着我，我爬到电脑上，它上不来了，我也下不去了，我走了几步，还捡到一个降落伞和一朵变身花。我吃了花，从玛丽奥变身成了超级玛丽奥。我从电脑上跳下来，打开降落伞包，飘到了一个第一排同学的课桌上，碰到了橡皮擦和铅笔。我发现它们原来是终极boss，开始用火球技能向它们发起进攻。这橡皮擦皮还挺厚，不但没受到伤害，还向我发起进攻来。它使出泰山压顶，把我打回原形，变成了玛丽奥，不会吐火球了。我生气了，后果很严重！看我小宇宙爆发！受死吧小妖精！看我一招秒杀了你……我使出了绝技，把橡皮和铅笔炸飞了天。这时，铅笔袋石门打开了，我走了进去，穿越到了我同桌正打开的作业本上，呀！课堂作业都写了这么多了，不行，我的回来赶上她才行！
我的注意力一下子飞越回来，我拼命写起了课堂作业。
同学们上课的场景作文 第六篇
12月1日，我起床后拉开窗帘，看到外面风和日丽，阳光驱散了雨雾，我的心情一下子变得很舒畅。
到校后，卢老师告诉我们，早上第三节课由新桥的一位老师到这里来上课。我非常开心，又有外面的老师来上课了，也许今天我会被表扬。
上课前，老师跟我们玩了一个游戏。“摸摸你的眼睛，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴。”“咦，我们没尾巴呀！”同学们惊讶地叫道。老师问：“我们到底有没有尾巴呀？”同学们异口同声地回答：“没尾巴！”老师接着说：“森林里有一场比赛，那就是比尾巴，你知道哪些动物有尾巴？”我大声地回答：“红毛豺、孔雀、大象、野猪、水牛……。”“好！”
老师叫我们读起课文《比尾巴》。然后老师和我们一问一答回答起课文内容。后来老师通过大屏幕显示出动物的几条尾巴，让我们猜。看了图片，我马上心里想：第一个是马、第二个是牛、第三个是鱼、第四个是袋鼠、第五个是鳄鱼、第六个是蛇。老师公布的答案与我心里猜的是一模一样，我心里美滋滋的。
这节课我们上的很有趣、很快乐、很开心。
太风趣了，本来下课后应马上去吃饭，我把这件事情却忘得一干二净。
同学们上课的场景作文 第七篇
还有三分钟就要下课了。
调皮的男同学半只脚已经跨出座位，女同学的手里握着毽子，只等着老师的一声“下课”，吃货们手中也准备好了食物，盼着下课后大快朵颐......
忽然，一声清脆的铃声响了起来，原本寂静的课室开始变得躁动不安。讲台上的老师仍想继续课程，却被一个个哀怨的小眼神注视着，只好无奈地喊了一声下课，落寞地走向办公室。
看着老师的背影消失在走廊的尽头，班上的同学好像解脱了一般，沸腾了。三个两个凑在一起，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下假期里的快乐时光，又或是讨论着自己最喜欢的偶像和八卦。当然，班上还有一些爱读书的同学也会在这短暂的十分钟里尽情的在书的海洋里翱翔。要数最热闹的就是那一群爱做游戏的同学了，整个校园都它们的欢笑声。你看，那边的在跳绳，一蹦一跳多可爱，那边在玩老鹰捉小鸡呢，尖叫连连啊.....
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中找到一方绿洲的心灵安慰。可是，快乐的时光总是短暂的，分秒不差的铃声提醒着老师和同学们，又该上课了。
同学们上课的场景作文 第八篇
终于放学了，老师和学生一个一个从学校里面走了出来，已经走了很长一段路，脚下，因为是昨天下了雪，仍然乎乎的在脚下发出咯吱咯吱的响声，大家在学校里已经呆了一天了，学生向老师请教鱼教育道数学题，老师分布做了详细的讲解后还想到有两种简单的解法变在路上有追上了学生，他们并不同路，讲完题以后老师就转身向另外的车站站牌走去了，学生突然喊了一声老师，老师这时老师停了下来，等待着学生问他问题，可是学生却说了一声您走的慢一点，他要说的就这么多，也仅仅是这几个字是什么呢一时。一时间，他竟然找不出来确切的词来形容老师的身影，渐渐地走远了，在雪地上留下了一串深深浅浅的脚印，小时在哪雪中他才在自己的心里？
海纳老师敬爱的老师，我爱你，是的，这是最恰当的语言，可是不用任何多余的话来进行修饰，他在心里一遍又一遍的这样叫着他，想他会永远这样想念下去，到她头发变老，向老师这样斑白的时候他她做了爸爸，到他做了爷爷dota给自己的孩子给自己的孙子讲起自己上学时候的故事，它仍然会继续有一位老师曾经在下雪天追上他，给她讲曾经讲过的那些题，这样的感动我想会在他的心里成为一个非常温暖的夏天。
同学们上课的场景作文 第九篇
这一天，非常的特别，因为这天是去上新的作文课的日子。
我匆忙地吃完早餐，按着导航走到了南塘，导航就结束了。可是我和妈妈找了半天也没找到博山教育，我十分焦急，因为还有十分钟就要上课了，我东张西望，发现桥对面的数学名人馆的旁边一栋楼写着“博山美术馆·书法”，我心想：直觉往往是正确的，反正找不到在哪儿，依我的直觉，我想肯定是哪儿。我们走过桥，到了前台询问处打听了一番，果然，我的直觉没有错误，作文课就是在这里上的。当然，因为我是第一次到这里上课，找地方花时间纯属正常现象。
我虽然找到了地方，但我的内心依旧忐忑不安，因为我每次要见到一位新的老师时，我就会有许多的问题，如：这位老师是严厉的老师还是温和的老师？这位老师是古老死板型还是幽默风趣型？这位老师是凶恶惩罚型还是和蔼可亲型……这一次也是如此。
我走进教室，发现这位老师并没有我想象的那么可怕，反而基本达到了我想要的“标准”。
接着老师就开始上课了。的确，这位老师没有我想象的那么可怕。他上的课容易听懂，还一一列举出各种标题与情景写法，比以前的作文老师上的课好懂多了。
同学们上课的场景作文 第十篇
同学们，你们是否试过在课堂上发生过一些会令其他同学讥笑的事情?就在前几天，一件使我一辈子都忘不了的事情。
“呤呤呤”，上课铃从音响中传出来。同学们迅速的回到教室。那节是数学课，可是我根本没有准备好。上课的时候，老师不停叫同学到黑板上做题，我整个人都在猛的发抖，心里想着:不要叫我，不要叫我……
但只是等是没有用的啊!我也赶紧把然后这题做好，就算是老师叫到我，我也万无一失。我又在想:既然我都做好了，为何不举手呢?我慢慢地举我那千斤的手。
“彦君，上去。”老师叫到我啦。我充满自信的上讲台，从盒子里拿出白色的粉笔。转身向黑板走了一步，做老师指定的题目。“喂，干吗把我这题给做了?”我对另一个上讲台做的同学说。“什么做你的题目，我做第三题，你做第四题!”啊!原来我听错了!我差点哭出来了，该怎么办呢?我当时真想打自己一个耳光。我不好意思地对老师说:“老师，这题我漏做了。”老师:“不要紧，你可以在下面这些空位笔算。”我计着计着，“呤呤呤”下课铃响了，但我还没有把答案计出来，可是班上的同学已经大声的喊出答案了。老师说::“彦君，你先下去。”我面对着同学们走向我的座位上。
我的同位蔑视着我，说:“嘿，堂堂一个副班长竟然连这么简单的题目都不会。”这话实在太伤我自尊心了，我把眼泪都藏在眼球后面了。但我觉得我这个副班长平时成绩实在太差了。
经过这件事后，我再也不敢乱举手了。
同学们上课的场景作文 第十一篇
“铛！铛！铛！”这是我听过最悦耳的声音，想当然是下课钟声，冷静的操场变得人声鼎沸，原本在操场的我们，却要死守教室，大家愁眉苦脸，但老师仍然有神地在讲课，口水已经积成一个池塘了！大家就哭成一团了，真是苦不堪言啊。
好不容易下课了，但什么也没做就已经剩下五分钟了，但大家仍要好好利用。瞬间，教室变成菜市场，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戏王卡，有人在练跑步。而我呢，就和同学玩鬼抓人，把对老师的怨气发洩出来，跑完的感觉很舒服也很快乐。
回教室后，发现老师在玩电脑，大家听了都很不是滋味，但大家也没办法说什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一声，有人的气球破了，接着一串刺耳的尖叫声，哇！这和上课截然不同，但充满活力的时候也快结束了。
“铛！铛！铛！”这个声音虽然和下课钟一样，但代表意义也不同，那就是让人听了毛骨悚然的”上课钟”，可怜的我们，又得听老师的废话了！但这个短短的十分钟，让我有休息的时间，也让我很轻松，使我觉得下课就像是吃糖一样享受。
同学们上课的场景作文 第十二篇
“同学们，下课了！”广播里传出的声音回漾在教室里，可老师却还在有声有色地教课，丝毫没有要下课的意思，一会儿，轻风带着“好了，下课了”在每人耳畔环绕。
门“啪”得开了，一群人一窝蜂挤了出去，教室里宁静了许多，只有十来个人，有的在写着作业，有的在看书，有的在一边画漫画，一边聊天，还有的……潘思思正在认真地写着课堂作业本，她不停的“刷刷”的写着，可突然，她怔住了，一手托着脑袋，眉头紧皱，嘴中还默念着什么，大概是被一道难题困住了，中指和食指夹着笔，摇来晃去，远望去，有点模糊，半晌，她将手放了下来，脑袋正了回来，提笔就写，纸被笔快速地滑动，发出“嚓嚓”地声音，应该是想出了方法。
张浩然在干什么呢？他正在优哉优哉地画着漫画，他拿着笔，在他的画画专用本上，横七竖八的画着火柴人，一边画着还大声喊道：“哈哈，柯浩日惨了，喔吼吼吼吼！”说完，还转过身去，将漫画拿给后桌杨栎鑫观赏，杨栎鑫大乐，在上面添了几笔，张浩然拍手叫好：“哈哈哈哈，太好了，太好了！”
“同学们，上课了！”广播又响起，这回，它领着一大波同学回到各自的归宿。
同学们上课的场景作文 第十三篇
说起我们的数学老师，倒是一位漂亮的女教师，她也很温柔、体贴，对待我们班每一个人都很好，俨然一个大姐姐。可是她就是一个缺点，就是一到下课的时候，她总是不愿意离去，仍然站在讲台上讲课，好像电铃对她没有反应一样，一直等到下一个任课老师的到来，她才肯依依不舍离去。
对于数学老师这种做法，我们班的同学也很有争论，有的说，数学老师霸占了我们的休息时和玩耍时间；也有的说，这还不是为了我们的学习着想吗？其实在这两者之间，我会赞成前者，如果她只霸占一节、二节课，倒也无所谓，可是我们的数学老师她是天天占，堂堂占，只要一有她的课，她就决不错过。我们也拿她没办法，她毕竟是为了我们好。
可是数学老师的这种做法还是引起了“民愤”，胆大的同学也曾“起义”过，这下可把她给气着了，她说：“从此不管我们了，让我们自已好自为之，爱怎么做就怎么做。”刚开始几天，她真是说到做到，铃声一响，她就收拾课本走出教室，我们班同学还偷着乐呢，以为数学老师真的改了呢，可是好景不长，这天下课，老师竟然还在滔滔不绝，我们都知道这意味着她气已经消了，又“重操旧业”了。
唉，我可亲可敬的老师啊，你何时能理解我们啊！
同学们上课的场景作文 第十四篇
今天早上的线性代数课上，我们的老师因为临时有事就让人代课，不过让人意外的是这个人是我们上学期的老师！
这个郑老师为人处事方式很好，在相处的时候也没有什么坏印象，因此大家都是热烈欢迎光临我们这里的！
这个人上课的时候，明显可以感觉出这是一个理科生，或许一个学理科的男人也就顶多是这样了，字里行间计算结果都是不用思考的，随手之间就把这些结果写出来，这是我十分佩服的一个方面，而且讲课的时候也不是那种麻烦的人，一些简单的问题就直接过去了，而且我们还是可以接受的，毕竟我们还是一个本科生，有一些问题还是可以的！
这个上课的时候就是跳跃性太大，不过我觉得这都是作为一名理科老师的特点，而且从来没有看书讲课的习惯，这不是任何老师可以做到的事情。还有一个方面使得我喜欢这个老师，那就是有的时候讲题，不是那些不知道哪里来的，而是我们的课本上，不过大多数的时候都是在我们的作业中，这给我们节省大量时间，而且她的观点就是，一名学生上课学习就可以了，其他时间不要看书也可以，只要你上课认真对待，那么期末考试根本不是问题！
只不过令人可惜的是，这样的机会只有一次！以后也不知道什么时候可以在相遇！
同学们上课的场景作文 第十五篇
铃声响了，同学们一起涌出教室直奔操场上。
大家玩的不亦乐乎，看，是踢足球的同学，他们先分组然后分守门员，一场激烈的足球赛开始了。呀！蓝队前锋带球冲到了红队球门前，射门，“进了！”蓝队得了一分，队员们欢呼了起来，“进了！”“进了！”。
打乒乓球的同学也很来劲，他们为了不输球就左挡右打，都忙不过来了。
滑冰的同学，在认真的滑冰，会滑了之后那两个小同学就一边说话一边滑冰那可真悠闲呀。
看那边，是那六位小朋友在拔河呢，他们玩得多带劲呀！可是，他们那么用力，也分不出胜负。但是，他们还是喊着口号，用自己最大的力量来取得胜利，一个同学说：“哇，真来劲呀。”
有三个小女孩在玩跳大绳，有一个小女孩说：“我们每人轮流一次，每次跳二十下。”那两个小女孩说：“好。”第一个小女孩先跳，那两个小女孩一起数着：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她们玩的又快活又高兴。
他们有各种各样的游戏，我好羡慕他们呀！
同学们上课的场景作文 第十六篇
叮叮叮！叮叮叮！下课了，我心中暗喜。
啊，十分钟该干什么呢？我得好好安排一下。看着同学们围成圈地说话，哈哈！雨菲被包围了，三分之一的女孩子抢着看她的铅笔盒。“让一让，让一让，我还没看过呢！”其中一个人说。“哎呀！不要那么小气嘛！把这根笔给我嘛！”一个人开始撒娇。“苑雨菲！你拿了我什么东西啦，我还没找你算账呢！”一个人在和雨菲故作生气。“对不起，对不起，别看我的铅笔盒啦。”雨菲实在没办法，向大家求饶。
我把目光又投向别人，许多同学来找朱柯冰――我们班的小科学家。“朱柯冰，你借我一下马达吧？”一个同学问。“朱柯冰，你能帮我弄一下车吗？”一个同学请求。“朱柯冰，我送你一样东西吧，你猜是什么呢？”一个同学兴致勃勃地问。“我服了你们了！别再来烦我了！还有你，谢谢你送我东西，但能不能换个时间，我还有我的作业呀，你不能自己高兴却不顾及别人的感受。”朱柯冰终于插了一句话。
叮叮叮！叮叮叮！上课了，可我依旧陶醉在那欢乐的笑声里，突然，想起该集中精神上课了。哎呦！又错过了一个美好的时光，不过没关系，我认真观察了我那些可爱的同学们。
我们班的课间是不是很有趣？
同学们上课的场景作文 第十七篇
“叮铃铃，叮铃铃，下课铃打响了。没等老师说下课，有些男同学就有些迫不急待，想立刻冲出去玩。老师一离开教坛，那些男同学就像放飞的小鸟，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打闹。他们一但跑起来呀，不管前面有没有人，他们就没有眼睛的苍蝇——乱冲乱撞。
操场上还有一些玩游戏的同学。他们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打篮球。他们在尽情的玩耍、嬉戏，多么快乐，多么自在呀！
至于我，如果当天我有带书的话，我会在一旁安静地看书。那些男同学的“罪证”被我全看到了：因为追逐打闹的关系，原来摆的好好的桌椅，被他们弄得歪歪斜斜的。可这样并没有影响我看书。无论怎样的吵闹，我依然能安静的看书，丝毫不影响我。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃又响了。同学又回到了班上，安静的上课了。
同学们上课的场景作文 第十八篇
“叮呤呤、叮呤呤……”上课铃声响了。
数学老师轻快地迈进了教室。先是背诵口诀，同学们不约而同地背了起来，顿时朗朗的读书声传遍整个校园。接着老师让我们做几道数学题。整个教室马上变得安安静静，连掉一根针也能听得见。同学们都在专心致志地做题目。最后老师讲评题目。我突然发觉老师有道题做错了。我想举手指出又怕自己弄错，于是我又认真地算了一遍，还是那样的。我环顾四周，同学都在聚精会神地听课。我想还是不说吧，可是老师曾经说过我们要做一个诚实的小孩。
我犹豫了一会儿，终于勇敢地站了起来，说：“老师，这道题做错了。”我的声音好象炸雷一样，全班同学一下子惊呆了，紧接着整个教室像炸开锅一样，议论纷纷。
同学们上课的场景作文 第十九篇
“丁……”随着铃声，学生们迅速回到宽敞明亮的教室。下课后，我们坐在自己的地方休息。
语文老师拿着语文课本和备课书匆匆走进教室。文老师和蔼地说：“上课。”班长大声说：“站起来。”学生们异口同声地说：“老师好。”文老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔转过身，流利地在黑板上写下了“曼谷小象”五个字，然后转向我们说：“请把书翻到111页。今天我们学习第19课《曼谷的小象》。”温老师用他那洪亮的声音给学生们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并引导我们朗读课文，理解课文的中心思想。教我们分段，理解每个句子的意思。在课堂上，学生们积极举手回答温老师的问题。这个有趣的《曼谷的小象》，让我充分感受到人与动物和平相处。人类应该热爱和保护动物。利用动物的特性，我们可以训练大象更好地为我们服务。同时也要爱护自然。自然是我们人类发展所依赖的空间。因为绿色环境是我们人类生存的保障。我们全班都聚精会神地听温先生的解释。
认真做笔记，消化温老师上课讲的东西。通过学习文化知识，我们将为我们的未来奠定坚实的基础。
同学们上课的场景作文 第二十篇
“叮铃铃……”清脆的下课铃声响了。同学们像快活地小鸟一样欢蹦乱跳地涌出教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
瞧！五一班的孩子玩的多开心，他们个个心花怒放、手舞足蹈：有几个女生在玩皮筋，两个人把皮筋套在脚上。跳的同学呢？她们一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿越过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱。
还有几个在跳绳的同学。只见一个女同学拿好一根绿色的跳绳，就开始跳起来。绳子一落地，她的`脚也跳了起来，显得那么默契。她的速度逐渐快了起来，就像站在一个绿色的圆圈里似的，一边跳一边数着：“一，二，三……”这时，淘气的男孩子们打篮球打得满头大汗，马海鹏故意跑到女同学中欺负女同学，不幸的是被女同学给收拾了一顿。这时候他们又模仿起老汉抽烟，让人看着可恨又可爱……“叮铃铃……”叫喊声、欢笑声、风声、鸟声，纺织成一曲快乐童年之歌，这金色童曲旋律在绿色校园上空久久飘荡。
同学们上课的场景作文 第二十一篇
_叮铃铃，叮铃铃。_，下课啦！同学们一窝蜂的跑出教室，冲向走廊，玩起了五花八门的游戏。最好玩的是我们女生绝对少不了的一门运动——————跳长绳。我们女生的_支撑杆_周渝依胸有成竹的第一个冲上前去跳，可是，马上十个了，却被绳子绊了一下，于是，她垂头丧气地走到最后去了。第二_支撑杆_郭佳也跳了，我目不转睛地盯着她数，心里感觉已经达到我想要她跳的个数了。_啊！_我心里一阵欢喜，原来，她达到了。她心里美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三个，第四个，第五个。同学们都跳完了。突然，一个_庞大''的身影出现在我们的眼前，原来，是周老师也来凑热闹了，她如风一样的冲了上去，顿时，我们立刻注视着周老师的成绩。哇！她还跳得不错。
_叮铃铃，叮铃铃。''，时间过得飞快，已经上课了，同学们争先恐后地回教室去了。
同学们上课的场景作文 第二十二篇
这是一堂非常有意义的课。
那位给我们上课的老师，是昌国小学的数学老师，他姓王。怀有五六个数学老师来听课，有的来自别的学校，有的来自于我们学校，怀有一位石浦小学的校长也是一位优秀的数学教师。其中，有一位姓周的听课教师，就是以前教我们一二年级的数学老师。我多么希望周老师能为我们上一堂数学课啊！
不一会儿，上课的铃声敲响了。我们都安安静静地坐在座位上，等王老师给我们讲课。我心里暗暗地想：“周老师是很少来我们班来听课的，我要好好表现自己，给周老师留下深刻的美好印象。”王老师提出了一个问题，我踊跃的举手，别的同学也不例外。可是黄诚楠好像非常兴奋，每次举手都站起来。坐在我旁边的陈锦浩，细声细语地对黄城楠说：“黄城楠，坐下，后面的老师都在盯着你。”于是黄城楠立刻坐下。
那位昌国小学的王老师提出了许多关于间隔数与棵树的问题，我们个个都是胸有成竹的样子回答问题。王老师竖起大拇指说：“你们真棒，真会动脑子。”
下课的铃声响了，王老师向我们说再见，我们异口同声的说：“老师再见。”而我的心思转向了周老师。当王老师走后，我和齐梦佳及一些女生，立刻走到后门，向周老师问好。周老师露出了灿烂的笑脸。
同学们上课的场景作文 第二十三篇
“叮铃铃”下课的铃声敲响了。我心情非常激动，已经做好了冲出去玩的准备。老师说：“王森右，先订正好了再出去玩，不要跑了！”我的心一下子从珠穆朗玛峰顶一落千丈，掉到了马里亚纳海沟的最深处。可身边的高翊桓又说：“快点过来玩，要不然就没时间了！”
我想：谁都想出去玩啊，可是老师要求我订正作业。如果不用订正的话，我肯定是像一阵风似的冲出教室来玩的，而且还是第一个。我的心非常纠结，一边是老师催订正作业，一边则是同学催先玩，到底是选订正呢？还是玩呢？
正当我下不定主意的时候，旁边有人提醒我说：“小心被扣分。”
“对啊！我怎么就没想到呢？”我一拍后脑勺说，“要是不订正的话不是被扣分就是被骂，但订正了的话说不定还有加分呢！”
我看了看来时身边那一群人，又看了看身边的同学，横下一条心，拿定主意先订正好了再玩。好不容易才做好了，这时，上课铃“叮铃铃”响了，我长叹了一声：“哎……！”不过我又想了想刚才的情形，心中有一股暖流在血液里流动着，有一种前所未有的满足感。
是啊，一个人碰到一件很难解决的问题时，要从其他方面想想再做出决定，这次的经历令我受益匪浅呢！
同学们上课的场景作文 第二十四篇
我们班有个同学叫贾晓姿，她有一头干净利落的短发，喜欢穿男生的衣服，人如其名，她就是一个假小子。
上课铃响了，同学们都回到座位等徐老师来上课，但贾晓姿却还站在讲台前大声唱道：“我头顶锅盖，身披麻袋，腰系海带，人称江湖不败……”唱起了她的成名曲《我的游戏人生》。
同学们看到她便开始议论纷纷，有的说：“晓姿是吃了熊心豹子胆吧？”有的说：“晓姿的胆子越来越大了。”还有的喊着：“贾晓姿，你是我的偶像！”教室里闹哄哄的。
正当同学议论纷纷时，也许是听到了教室里的吵闹声，徐老师推开门站到门口不动，用眼神扫视了一下全班同学，眼睛里仿佛射出无数根钢针刺向我们。再一看，贾晓资还站在台上胡唱些什么，顿时脸色一变。我猜徐老师会把贾晓姿臭骂一顿。
令人意想不到的是，徐老师拿出手机对着贾晓姿一顿拍摄，然后笑了笑，若有所思地对贾晓姿说道：“不错，唱得真好，下午叫你爸爸妈妈一起来听听，另外再抄一百遍《静夜思》，明天早上交给我。”
全班同学听了哈哈大笑，老师果真厉害，一句严厉的话都没说就把贾晓姿制服了。只见她垂头丧气红着脸，走向自己的座位，估计她一定怕爸爸妈妈骂吧！
经过这次风波之后，同学们上课的纪律好多了，毕竟都怕回家“静夜思”吧！
同学们上课的场景作文 第二十五篇
我们去了上课以后，由于时间比较早，这里的人根本没有来全，因此我们三个人选择了一个靠后的位置，而且是靠暖气的地理位置，这也算是风水宝地了！
这个时候老师根本没有来，即将到上课的时候老师来了，可是没有想到老师居然离开了，高志龙就有一些诧异，他还以为今天晚上又一次不上课了！可是我注意了，这个老师因为来的时候忘记拿优盘了，而今天晚上上课的资料都在这个里面，因此就准备回去拿！在这个时候就有人起哄，让老师不用上课了，大家解散回去算了，可是这个老师根本就不同意，刚刚的话也就是一个调节剂，大家把这个当作一个笑话而已，而这个老师在上课的时候就回去了！
在老师离开的时候还有几个人来了，不过即使在平时也不会有什么，我只是觉得这几个人迟到了，选修课老师一般来说不会十分严格！
也就三四分钟左右，这个老师回来了，也没有人再一次迟到，而此时此刻也就是真正意义上开始上课了！
同学们上课的场景作文 第二十六篇
我班有个叫贾晓姿的人，她是个女生，整天身穿牛仔裤，头顶鸭舌帽。她一下课就唱歌，唱歌很吵，把同学吵得轰出教室。真是名副其实的“假小子”！
上课铃响了，同学们都回到座位等待老师来上课，但贾晓姿却还站在讲台前大声唱道：“我头顶锅盖，身批麻袋，腰系海带，人称江湖不败—贾晓姿。”
“贾晓姿，你是我的偶像。”
“这是上课？还是下课？”
“怎么这么多噪音啊？”
“待不下去了。”
正当同学们议论纷纷时，徐老师推开教室门走了进来，见教室里闹哄哄的，很生气。只见徐老师眉头一皱，嘴巴微微一撇，眼睛扫射着整个教室。这帮熊孩子是怎了？看来贾晓姿又惹祸了。徐老师的眼睛瞪着贾晓姿一动不动，一张脸涨得通红。
贾晓姿见徐老师发这么大脾气，被吓得瑟瑟发抖，躲到了讲台下面，这回完蛋了，徐老师肯定会给妈妈打电话，回去又免不了一顿揍。
原本生气的徐老师，看到躲在讲台下面的贾晓姿，觉得又可气又可笑又可怜又可爱，忍俊不禁的笑了，淘气的贾晓姿躲过了一场“灾难”。
同学们上课的场景作文 第二十七篇
现在的体育课十分辛苦，让同学们都有些畏惧体育课了。
从整队开始，同学们像小鸟一样唧唧喳喳的，直到到达操场，队伍中那嘈杂的声音终于消失了，又回到了清静的时候，首先要练习的是五十乘八。但今天只是适当的热身，之前先是高抬腿，在暑假，我经常在家练习高抬腿，没想到这对提高跑步速度也有很大帮助，我喜笑颜开。四十个高抬腿对我来说不成问题，很快就完成了，但这突如其来的炎热天气，可是给每个人制造了很大的难题。练习甩手臂，可没有刚才那么易如反掌，手快速的晃动着，想轮胎一样，快而有秩序。在训练完甩手臂后，我真的很后悔穿着衬衫下楼上体育课，后脑勺汗如雨下，红通通的脸蛋上写满了“热”这个字，但大家都没有办法，又不能不上课，每个人都用不同的想法支撑着自己。八个标志物摆放地很整齐，接下来要进行五十米的练习，我虽然排在最后，但轮到前两个跑时，我的心就砰砰直跳了，运动也算是我的爱好，跑步也小菜一碟，老师挺有创意，居然让同学自己找竞争对手，我找到了杨涵怡，结果我们俩同时到达终点，不分上下。跳绳是我的强项，老师规定一分钟跳一百个，我绝对没有问题，我练习过两次，都超过一百个，所以我并无后顾之忧 。
艰辛的体育课就这么愉快地结束了。
同学们上课的场景作文 第二十八篇
“铃———”上课铃声响了，同学们赶紧跑回座位上，端端正正地坐好，谁也不讲话。
过了一会儿，老师还没有来，教室便热闹得像菜市场一样了。同学们趁老师还没有来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲话......刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风生，说得高兴极了，教室好像他们的自由地，管记录的同学：“不要讲话，谁讲话谁就记在黑板上。”同学们顿时静了下来。
突然，一位同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一个若无其事的表情，仍谈天说地。有的同学唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调地的唱了起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回位置上。马上，教室里恢复了平静。
老师笑容满面地走进教室，见同学们坐得笔直，说：“不错，很安静。”管记录的同学有口难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。
同学们上课的场景作文 第二十九篇
大好的晴天，明媚的阳光久违地出现，我提不起兴致，这天气似乎与现实开了个大大的玩笑，谁都没想到，领成绩单的那一天，是那样的.爽朗，舒适……
然而我并没有被渲染进这气氛里，成绩与我想象得一样，不理想，我不喜不悲，很平静地接受了这个成绩，意料之中的事情，自然没什么好惊奇的，可老师们却不这么认为，一个个老师找我谈话，要我放宽心，别太难过，我只是浅浅地敷衍着，甚至觉得有些莫名其妙，只
想说一句，老师，你误解了我。
经过这三年的磨练，我也成长了许多，不再是个小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目标，然而在我看来，这一切都不是一次成绩就可以取代的，老师会有这样的担心，或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场，或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心，每次的成绩都使我紧张……，但老师，你误解了我，自从初三以来，我才真正明白了什么是学习，那是一个境界，永无止境，绝不是一次考试可以衡量的价值，是通过一道道基础题，一份份试卷中累积而成的结果，一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷，而不能将我之前的努力全盘否定，知识仍在我的大脑里，从未离去，所以并没什么可伤心的。初三的生涯让我明白，从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备，对自己的水平没有一个准确的评估，现在的我有了这份感觉，当我做这份试卷时，自己已有了一个标准，对于结果，也就不会有太强大的落差感，现在对我而言，分数固然重要，我更渴望对学习精神的追求，我想把解那一道道难题当做乐趣，而不是作业，我要将背古文当做与古人的交谈，而不是枯燥的文字，我要把副科课当做今后社会生活的经验，而不是一个简单的A……
老师，你误解了我，我没有你们想象中的那么娇气，毕竟人总是要
长大的，其实我很好，我仍是那个充满自信的我，现在不要想太多，雨天的尾巴已经过去了，未来也许曲折，但我也不想留恋短暂的烟火，我喜欢最简单的生活，不会在恐惧的面前闪闪躲躲，老师，希望你们知道，我还是我，绝不做最易碎的泡沫，生活中偶尔有点小困惑，
无所谓放轻松要微笑着这就是我
同学们上课的场景作文 第三十篇
“叮铃铃。”上课铃在同学们的吵闹声下响起来了。“上课了，请同学们回到座位上！拿出语文书，翻到第一百页。’’说着纪律委员急忙拿着语文书带领大家读了起来。这时，班主任陈老师星火燎原的出现在了门口，对大家说：‘‘这节课改为自习课，纪律委员和班长、课代表到上面管好！’’说完便又急匆匆的走了。班上那群捣蛋鬼男孩在窗户旁目送着老师出校门。
大家尽情地玩吧！这时，班上的捣蛋鬼吕章超正在热烈制造吵闹气氛呢。我并没有理他们，坐在位子上静静的看书。‘‘中招，哎呦！''随着捣蛋鬼吕章超的一粒橡皮子弹的攻出，我马上怒火中烧，便也制做了许多的橡皮炸弹攻击他。打了一会儿，我发现，现在班级的秩序早就已经乱套了。有的同学在讲台打架，纪律委员和班长在劝架；有的同学则一边裹纸团一边丢别的同学；有的同学更过分，在讲台唱歌。班长火了，在讲台上大声的喊了起来：“安静，谁不安静谁把语文书中的最长的课文抄10遍！”这招似乎真有用，不少同学都回到了座位上安安静静的看起了书。
这时，有一位同学向校门口看去，陈老师正急急忙忙的往教室走。这时同学喊了一句“陈老师来了，大家安静！”只有1秒钟的功夫，所有的同学都安安静静的坐在位子看书。“蹬蹬蹬……~”随着脚步的临近，陈老师就出现在我们面前
陈老师似乎听见了什么，可却什么也没说，就拿出语文书，给我们上课。
同学们上课的场景作文 第三十一篇
往常，最后一堂课的下课铃响了之后，老师说一声下课，我总是背起书包就回家，可今天却与过去不同了。
我背起书包准备回家，路过乒乓球室时，突然，一位女同学倒在了地下，我不管三七二十一冲到了她的面前，此时的她，额头上鲜血直流，连眼镜上都布满鲜血，我看到这种状况惊呆了，扶起她连忙问道，同学你还好吗？
嗯，我现在感觉头有点晕，其他还好，听完了她的话，我连忙叫了一个身强力壮的男生，扶她去医务室。
到了医务室，阿姨拿出医药箱，取出里面的酒精棉花，把那位女同学的血擦干净，血擦干净后，我们看到了一条极长的伤疤，仿佛要张开血盆大口吞掉我们。我想，这位女同学肯定要去缝七八针，这是肯定的。
正当我在联想着她去缝针时哇哇大哭的场景，一串感谢声打破了此时的宁静。谢谢你小同学！如果不是你及时送麦好来医务室，要不是你有可能麦好现在还倒在血泊中，你叫什么名字？我要把你的好人好事告诉校长。
保护同学，帮助同学是我们的职责，这是应该的！说完这句话，我默默的回到乒乓球室，此时已经是六点了，我拿起书包，准备回家。
同学们上课的场景作文 第三十二篇
有一句成语，想必大家都听过：群龙无首。我认为，应该在后面加上一句“必乱矣”，这可是我的“经验之谈”呢！什么？你不信？听我缓缓道来。
有一次，孙老师上课时因有事临时去会议室开会，吩咐队干王若丹管纪律。老师才走几分钟，班里就乱了套。好像个蜂舍似的，只听见“嗡嗡嗡”的嘈杂声，至于具体在说什么，恐怕只有说话者自己心知肚明了。一开始还只是苍蝇般的小声，像是在试探王若丹。可能是王若丹的无动于衷让他们更加猖狂，变本加厉了罢，声音逐渐大了起来。窃窃私语变成了正常音量，正常音量变成了大声交谈。期间不时夹带着一两声尖叫和大笑，好像要把屋顶掀翻似的。你看，那几个再聊游戏，这几个吵了起来，那几个凑在一块儿，不知在说些什么……总之，整个班都沸腾了！
王若丹终于受不了了。只见她慢慢站起，蓄势待发。使出了杀手锏其一：狮吼功。此招善于在“敌人”毫无警备的状态下偷袭，使“敌人”受到惊吓。只见，王若丹运足中气，气沉丹田（夸张），大声喝道“安！静！”话音刚落，全班早已是一片寂静，只有指针转动的声音在凝固的空气中徘徊。王若丹满意的坐下了。可才安静了不到一分钟，同学们又开始生龙活虎的玩了。鉴于大面积的批评不管用，于是王若丹便开始“抓典型”了。“汤道高！”“张焜宇！”有的听到后便好好坐正，有的则是回一句：“你不也在讲话么？”或是“叫我干什么？”每一次回话都已一阵哄堂大笑结尾。
在气氛的渲染下，我忍不住和后面同学交谈起来，但也用余光不时瞟瞟王若丹的动向。咦？丹丹同学在写些神马？不会是作业的，这么乱她不会有闲心写作业的……一丝不好的念头闪过——难道是……没错，王若丹使出了杀手锏其二：生死簿（记名单），此招十分“阴险”，“杀人”于无形之中，让别人“死”于不知不觉中。我连忙坐正。而有些人还未意识到“死神”逼近，依然在无所顾忌的玩。后果也可想而知——被列入名单，并获得“中午留校机会券”一张，定价是课文一篇。
“群龙无首，必乱矣。”还好我们班有王若丹，不然指不定有多疯狂呢！
同学们上课的场景作文 第三十三篇
“床前明月光，疑是地…”一声欢快的音乐声打断了我们朗朗的读书声。哈哈，下课了，我们顿时欢呼起来。
老师说完下课后，同学们都冲出去了，教室里顿时只剩下了一些“学霸”了，他们可是雷打不动，下课了，也是要写作业、看书的。
走廊上，有很多同学在玩着石头剪刀布。还有小部分同学在悠闲的散步。
我和我的好朋友们一起来到操场，玩起“警察捉小偷”的游戏。
“三、二、一游戏开始。”朋友一声令下，我和另外七个小偷向远处逃去，后面的警察陈涛，和警长汪宇桐就在后面穷追不舍。没跑一下，我就气喘吁吁的。我灵机一动，减慢速度，引诱他俩过来抓我，他们快来时，我一个S形走位瞬间躲过汪宇桐的大手，再来一个“飞龙在天”，逃出了他们的包围圈。哈哈，趁他们不注意，赶紧逃之夭夭了。
可是我的队友太不给力了，一下就被陈涛抓住了俩。我可不能袖手旁观呀，我急忙冲去救人。可不妙的是，半路杀出个汪宇桐将我拦下。我被堵到了操场中央，救不了人了。“赵博言，你快去救人，我过不去。”现在只能靠我的队友了。赵博言迅速冲了过来，救走两个队员，可是自己“光荣牺牲”了。
“叮铃铃…”上课铃声响起，我们依依不舍回到教室，还约定了下课继续。
同学们上课的场景作文 第三十四篇
“今天下午第一节课是？”午间休息时我向同桌问道，“不是大家最喜爱的队课吗？”我看了看手表，快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课。
随着“叮铃铃”的上课铃声，队课开始了，今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。只见他们走上讲台，清了清嗓子对大家说：“今天我们的队课讲的是关于少先队的知识。”小老师先放起了队歌的音乐，伴随着音乐声，小老师带领着大家一起唱起了队歌。接下来，是介绍少先队知识的时间，给我印象深刻的是队徽的介绍和红领巾的介绍。队徽和红领巾都是少先队员的标志。队徽是由星星和火炬构成，在太阳下闪烁着光芒和热量，是象征着团结的标志。红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。1922年2月13日，世界上第一个少先队组织在苏联莫斯科诞生了。在一次接受新队员的大会上，一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就这样诞生了。
介绍完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式，当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展示军人的风采时，我想做为祖国的少先队员，我们要好好学习，诚实守信，积极锻炼，成为祖国的好栋梁。
同学们上课的场景作文 第三十五篇
“叮零零”，下课了，属于我们时刻终于到来啦！老师还未走下讲台，整个校园就沸腾了。
走廊的楼梯最为壮观，那是“小书虫”的乐园。他们一个个捧着书，津津有味的看着书，忽然有一个人大叫：“这个句子里有比喻，也有拟人！”其他人继续遨游在书海里，无论外面多么吵闹，好像都与他们无关。
你瞧，贪玩的人连忙跑下楼在操场上，他们肯定想，如果再晚点就玩不了啦。“啪啪啪”，有两个小男孩在打乒乓球，其中一个人满脸自信，另一个人则慢慢变的愁眉苦脸。看来胜负已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下来，比赛时满脸自信的人果然胜利了。于是他傲慢地说：“谁来挑战我？保证你输！”这时，一位女生站了出来，自信地说：“我来。”又一场乒乓球杯开始了，女孩认真的观察对手的一举一动，生怕一个不小心，球就从身旁“飞”过……
“哇！这儿有一只活的蜗牛！”哪来的一声叫声？哦，原来是捉虫的小朋友在花坛捉住了蜗牛，在手舞足蹈呢！“呃！一只蜗牛有什么好的？我还捉住了两条毛毛虫呢！我要看它们变蝴蝶呢！”又一个小朋友从草丛里，探出头来。
“叮零零---”，上课了，我们的快乐终止了，等待着下一个课间的到来。
同学们上课的场景作文 第三十六篇
老师听了，认真地算了算，才发觉自己真的错了。老师微笑着走了过来，摸了摸我的头说：“你真是个勇敢的孩子。我们都要向她学习，做一个勤奋学习的好孩子。”大家听了都热烈地鼓掌起来。
上课铃响了，教室里仍然一片吵闹声。老师现在还没有来，同学们已经玩得不亦乐乎了。最调皮的要数小澄了，他把上节课刚发下来的不及格的试卷叠成了纸飞机，纸飞机在教室里飞了一圈又一圈，一不小心还掉进了金鱼缸里。
小安拿出蛋糕准备吃早餐，还是小熙的动作快，一把抢过了小安手里的蛋糕，他把蛋糕当成篮球，把蛋糕传给一个又一个人，蛋糕飞过的地方都充满了淡淡地香味。“小心！”没等阿帆反应过来，蛋糕已经毫不留情的打在她的脸上了，顿时她的脸变成了“花猫脸”。“哈哈……”班里爆发出的笑声让她伤心地哭了起来。
“都别吵了，我去找老师！”说话的是班长，他尽力大声喊着，可是乱成一片的教室哪里还听得见他的声音？这时又开始了“书本大战”，噼里啪啦，书本落地的声音大得仿佛整个世界都能听见。
说话声，吵闹声，哭声，笑声，融为一体，仿佛是安静的校园里一曲不和谐的乐章。
就在这时，教室的门突然被推开了，班主任走了进来。“老师……”只听“砰”的一声，一本厚厚的词典不偏不斜的打在老师身上。同学们安静下来，目光齐刷刷的盯着老师，老师并没有发火，而是平静得说：“同学们，现在我们开始上课，把语文书翻到第7页。”
“唉……”教室里又传出稀落的翻书声。
同学们上课的场景作文 第三十七篇
叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室，叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室。郑伊洋对我们说作文。郑伊洋对我们说：“我们玩‘穿越火线’吧。”同学们异口同声地说：“好！” 第一局是我抓，可是他们都躲在“家”里，正在用“激光枪”射我呢！还“烟雾弹”，扔了之后又来个“手榴弹”，还有“黄金爆头”，叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室。。有些同学更可恶，既然跑出“家门”让我抓，我刚想把手伸过去，但他早已跑回了“家”。
我眼珠子一转，有了一个好主意。我跑到墙壁旁边，用手按了按墙，喊道：“注意，马上爆炸！3、2、1、0，爆炸！！” 话音刚落，同学们立刻跑了出去。我走到教室里、走廊里，到处都不见他们的身影。 莫非......他们躲在男厕所里？不一定，因为那里“臭气熏天”，臭得要死。算了，我还是去那里看看吧。 不看不知道。一看吓一跳。他们竟然全部都躲在那里！
“耶！我赢了！”校园里飘荡着我欢快的笑声。
同学们上课的场景作文 第三十八篇
因为“十一”放了八天假，所以这个星期天要去学校上学。
星期天上学还真有点不习惯。平时双休日可以睡懒觉，而这个周日却得早早起床往学校赶。平时双休总是一天写作业，一天上学习班，而且星期六晚上还能跟爸爸妈妈去打羽毛球。而这周却不能了。还有，看电视的时间当然也没了，光写作业还嫌时间来不及呢。学校也真是的，让我们一连上六天的课，想累死我们啊！
星期五，夏老师说这个星期天要上课时，我听了这个坏消息，心里很不舒服，因为妈妈说好星期天要带我去看电影《建国大业》的，可现在因为要上课，电影就看不成了。学校少上一天课就不行吗，难道让我们好好休息一下就这么难吗？
学画画时，同学们也谈论起这件事，一个同学说：“十一都休息八天了，星期天学校哪能让我们再休息。”我觉得也有道理。可是，星期天要上课，我就是不习惯。学校为什么偏偏要在国庆节前的星期天上课，就算国庆节后再补课也行啊。本来一个星期只上5天的课，现在却要上6天。我宁愿国庆少玩一天，也不愿多上一天课。
同学们上课的场景作文 第三十九篇
离下课还有一分钟，不知从谁口中发出警报声，这不如说是天大的喜讯，因为本班的几位尖端选手早已做好了标准的预备姿势，等待这发令枪一响，准备冲刺！
叮铃铃，清脆的铃声响起，早有准备的同学野马脱缰般冲出教室，教室又充满了生机，而楼道霎时间由会议室变成了菜市场……
据目前的行情看最风靡的游戏竟是石头剪刀布！看那边，小个子正在挑战最高海拔米，这是一场恶战！矮方凭着智商优势，一杀二杀三杀……一方已胜利在望，可无奈“海拔”太高，无法取胜，只剩一个了！矮方打出剪刀，却见到对面是石头！他发出一声惨叫，把脚伸了过去，对面嘿嘿一声“奸笑”，脱险之余还不忘耍酷……
各路聊天明星则喜欢扎堆，簇拥成了一堆又一堆，这时老师走过来吆喝着“订正”，可那位却不见踪影，原来她在人墙掩护下热聊着功夫派呢！
门窗管理员则是各司其职，在其岗位上大显身手，扭来又扭去，一会而又藏在里面，而“订正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在汉”啊。然而…….十分钟后，不像方才那样清脆，就像希望破灭，许多人扑通一声做回了座位。
同学们上课的场景作文 第四十篇
“爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，小小耳朵用来干什么……”教室外传来隔壁班悦耳动听的歌声，上着课的我突然心神已经飞到了隔壁班，我跟着隔壁班一起唱歌，而语文老师在讲课，我却走了神。
突然，我的不认真听课，还是被老师的火眼金睛给抓到了，老师严肃的说：“王晓丽同学，你起来读一下这个词语的拼音。”我的脸颊滚烫滚烫的，从我的座位上站起来，支支吾吾的读者老师黑板上指着的词语。我犹犹豫豫的读完之后瞟了一眼老师的神情，看出了老师的不开心。见我读完之后，老师也让我做下了。
原本我以为老师不会再对我的过失追究了，可是当我放学的时候，老师把我留在了教室。我坐在我的座位上，一动也不敢动，心里非常的紧张。他朝我的座位走过来，带着几分温柔的说：“上课你在开小差哦，你知道自己的成绩吧，你不能够再放松了，上课的时候就要认真听，你的爸爸妈妈知道你的成绩肯定不开心吧？所以这次考试你应该给他们一个满意的成绩，这样他们开心，你也会很开心的。”原本我以为会被老师臭骂一顿，可是老师给我的却是开导，听了他的话之后，我深深地意识到了自己的错误，我点了点头，鼻子一阵酸，眼泪不争气地流下来了。老师摸了摸我的头，让我不要哭，收拾书包赶快回家。
走神这堂课给了我一个教训，从那以后我上课再也没有走神了。
同学们上课的场景作文 第四十一篇
快下课时，大家都迫不及待，也异口同声的数着：”五、四、三、二、一，铛！铛！铛！”原本像七、八十岁老头的我们又好像吃了仙丹一样，活力充沛。
在短短的十分钟里，有的同学会在走廊跳绳、有的会在活动中心玩、有的在操场上跑步、有的在棒球场打棒球，而我总是在校园里最热闹的地方——篮球场和同学们快乐地打球；这时候的垃圾场总是最冷清，几乎没有人。
“铛！铛！铛！”本来活泼可爱的小孩子，瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人，更惨的是，刚刚忘了上厕所，只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间，所以让整个校园不再只是安静，有时也可以听到充满活力的笑声。
下课十分钟就像超人一样，常常将在火海的我们救了出来，所以我不只很喜欢它，也很感谢它呢！
同学们上课的场景作文 第四十二篇
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，喧闹的操场变得一片宁静，教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声，上课了。
这时五（6）班的教室，却是另外一番景像。几位同学玩划拳正在兴头上，只见他们一边跺着脚，一边喊着“一把、一把”，有的同学正在学着球迷的风格唱着“go、go、go”······还有的同学围在桌子旁边聊天，整个教室里显得乱哄哄的。一位同学听到铃响便拿起铅笔盒一边敲一边喊“上课了，上课了”可是同学们玩的过于兴奋竟然都没有听见。这时，老师走进教室，一部份同学看见老师进来了立即回到座位上准备上课，还有一部份同学仍在玩着，仿复一点也没有察觉到上课了，直到老师大声宣布上课了，教室才慢慢地静下来。老师面对这样的情况显的非常恼火，她用了近一堂课的时间进行了课堂纪律的教育，并对部份同学进行了批评。原来准备好的上课内容却一点没有讲。
下课了，同学们叽叽喳喳地议论开了。有的同学说：“今天我真没有听见铃声，这不能怪我。”还有的同学说：“我真的没有看见老师进来”。似乎老师错怪了他们。这时一位同学站起来说：“我看你们都别说了，为什么别的班能听到铃声？为什么我们有些同学早就坐在座位上等待老师上课？我们都是高年级学生了，难到还要老师像教一年级学生那样教我们上课前应做哪些准备吗？
教室里一片寂静，大家都沉默了。
上课的铃声又响了，同学们很快走进教室把书放在桌上，准备迎接老师上课。
同学们上课的场景作文 第四十三篇
谢老师是我们创新作文集训营的老师。谢老师四十多岁，很英俊，眼睛圆圆的，像小泪珠；鼻子尖尖的，像动画片里的人物。平时，谢老师看起来很严肃，但我们发现，其实谢老师也常常是笑口常开的。
谢老师是小学特级教师，还是中学的高级教师。他的文章常常获奖。能听谢老师讲课，我感到非常的荣幸。
今天，谢老师给我们讲的课是怎样写作文。他先给我们讲了以前他的学生的文章：什么谢老师来给我们上课，突然老师晕到了，我们齐心协力把老师送到医院，又把老师抢救回来了；还有什么那天下雨，学校旁边有一条小溪，老师为了背我们过小溪，被波涛汹涌的大浪给冲走了，我们两个小时才找到老师，把老师救了回来……这样的例子很多。听到这些，我们全都笑了起来，其实我们写作文也常常这样。谢老师告诉我们，写作文就是把自己想到的，想说的用嘴巴说出来，把自己看到的，听到的，想到的用笔真实，具体，生动的写下来。这一堂课我被这两句话深深的启发了，让我感觉写作文不那么可怕了，我也能写好作文了。
我喜欢这位好老师，更喜欢这位老师教的作文课!
同学们上课的场景作文 第四十四篇
在一年级时，发生了一件令我难忘的事。它仿佛被刻录机刻录在了我的脑海里。
那天上课，我在教室里坐着，等待老师的到来。老师终于来了，开始讲课。许多同学都在津津有味的听课，我却在下面做起了小动作，一会儿翻翻书，一会儿伸伸手，一会儿摸摸桌子。
突然，我感到全身凉凉的，仿佛一阵冷风吹过。我抬头一看，妈呀，老师那如老鹰一般尖锐的目光像箭一般射了过来，并拿着棍子走下讲台。此时，我感觉到自己的“世界末日”到啦！我在心中祈祷：老师，我错了，原谅我吧，我保证以后再也不在上课时间做小动作了。可是祈祷又有什么用呢？老师还是照样健步如飞地走过来。我死死地闭上眼，仿佛一睁眼就会被一只大老虎吃了似的。
只听见“啪”的一声，我颤抖了一下，但却安然无恙。难道我练出了“金刚不坏之体”？我睁眼一看，哦，原来我的同桌陈子凡也在做小动作，吃了降龙十八掌，脸已经涨得通红，跟烧过的螃蟹一样。哦，幸运，幸运，多亏了陈子凡的“保护伞”，是我逃过一劫，以后再不敢了。
同学们上课的场景作文 第四十五篇
嘻嘻，今天是实习老师杨老师第一次上课，下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧！
“同学们好！”杨老师一本正经的站在讲台上喊着。咦，不应该是上课吗？同学们一脸疑惑的望着杨老师。“sorry，说错了！”杨老师羞红了脸，连忙纠正道。我们在底下一阵坏笑。“上课了！”杨老师带着滑稽的声音说。我们按照常规进行完了师生礼仪。不知不觉，我们迎来了“词语大闯关”，杨老师脸上写满了“期待”二字，我们一群“天真有邪”的孩子有的把手缩起，似乎在玩捉迷藏，有的两只手指直指苍穹，似乎在练“二指禅”。杨老师的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一声站了起来，身体趴在方形桌子上，双手夹在胳肘窝上，摆出一副“大少爷”的模样，但看上去怪怪的。“抛洒，韭菜，啊，杨老师你挡着了！”小于丝毫不留情，直接“批评”道。小杨老师听后连忙挪到一旁让“土豪”小于朗读词语。唉，碰到一个性情温顺的小杨老师是无所谓，但遇到一个“母老虎”是得讲规矩喽！“锄杆，O了！”小于随便的丢了一个O了！杨老师碰到这么一个古灵精怪，胡搅蛮缠的“猴子”是倒大霉喽！
嘻嘻，一堂最自由，最快乐的课就这么过去了！
同学们上课的场景作文 第四十六篇
叮铃铃，上课铃响了。
朱老师紧紧的抱着一个不起眼的盒子悄悄地走进了教室。
朱老师轻轻地把盒子放在讲台上，指着盒子，温柔地说：“这个盒子里装了一个宝贝，这个宝贝啊，是爸爸妈妈的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，也是老师的宝贝。你们想知道这个宝贝是什么吗？”
教室里顿时炸开了锅，同学们有的猜是书本，有的猜是黄金，有的猜是叶子……谁也不知道老师的葫芦里卖的是什么药。大家急的百爪挠心，我也迫不及待地想知道盒子里到底装着什么。
朱老师请了郭丰源第一个上去看宝贝。他快步走向讲台，脸上带着开心的笑容。朱老师温柔地对他说：“你要保密啊！”郭丰源使劲地点点头。
然后老师轻轻地打开盒子，而且并没有完全打开，而是半开半合，像是怕宝贝飞了一样。我们十分专心，盯着盒子看。郭丰源看到了宝贝，害羞地笑了起来，飞快的跑回座位，怎么也不肯说宝贝是什么。
我是第三个上去看的，下了讲台，我紧紧的捂住自己的嘴巴，生怕说出去。
其实，里面只是一面镜子。盒子终于揭开了神秘的面纱。可是，我们还是不知道，为什么一面普普通通的镜子会是老师的宝贝呢？老师看着我们，意味深长地说：“镜子里的自己才是宝贝啊，因为我们是爸爸妈妈的宝贝，爷爷奶奶的心肝。我们能给他们带来幸福，快乐。我们是独一无二的。”
通过今天的游戏，我明白了，原来我们才是真正的宝贝，世界上独一无二的宝贝。
同学们上课的场景作文 第四十七篇
我是一个值勤生，每到星期五都要比其他同学早点到校晚点回家，早上还要找同学帮忙把书包送到教室，这么辛苦，不光得不到老师的“厚爱”，还会被老师冤枉。
星期五快到了，我的心里又酸又甜，甜是因为又要放假了，酸是因为又要“早出晚归”了。星期五到了，值勤时，我被大队委安排在了最角落的岗位上，以前那里从来没有安排值勤学生啊，怎么这次安排了？倒霉的为什么是我啊！
我只好一个人默默地站在那儿，没有人理我，没有人跟我说话，我像一只被遗忘了的羊羔。
同学们终于全部离校了，我连忙跑向学校向大队委报告情况。一看扣分表，怎么有我们五（3）班！还是今天扣的！我可是负责五（1）、五（2）、五（3）的，怎么回事？要是让我们的同学责问起来，我可没法回答呀！
我带着一肚子疑问到大队部查看。答案是星期五值勤学生在一起说话。
我赶紧把这一情况告诉了班主任李老师，李老师把星期五值勤的三个女生叫来，问我们怎么回事。大家都不吱声，我心想我被安排在角落，都没人理我，我怎么和她们说话！后来老师很生气，还要我们三个人各写一篇五百字检讨再扣个人得分五分，我真委屈呀，明明我没有讲话呀！
我不敢跟老师说，便找好朋友张艺媛诉苦。她安慰我说：“没关系！分数你不缺你缺的是胆量，你给自己打打气，你就想：‘我没有错，是老师误会了’，再去跟老师解释老师一定会理解你的！”
我听了，挺了挺胸，找老师说了一下，老师果然理解了我，把我扣了的分加上去，也不让我写检讨了，还表扬我勇敢了呢！
我的好朋友真好！要不是她这么热心地开导我，我还是一直不敢，勇敢地去向老师解释！
同学们上课的场景作文 第四十八篇
话说老师不在的时候，你们班是什么样子的呢？我想你们班应该和我们一模一样，肯定是“山中无老虎，猴子称霸王”。
这天，语文课下课了，下节课是品德课。语文老师刚说完下课，班里就跟炸开了锅似的：说话的说话，打闹的打闹。我们教室里的声音，居然把邻班的喧哗声全部压了下去。只见“美猴王”颜睿琦站在座位上，妖娆地跳着钢管舞，脸上一副说不出来感觉的表情。旁边传来的则是男生和女生的大叫声：“咦！”有的女生实在看不下去了，伸手就去打颜睿琦，引来了同学们的阵阵笑声。有的同学甚至扶着桌角，差点就笑岔气了。
“叮铃铃”，上课铃响了，我们迅速回到了座位，准备好了品德书。这节课有眼保健操，但大概两分钟后，我们见品德老师没有来，一些男生们就派了一位“侦察兵”站在门口，把头悄悄地探出去。接着，那位“侦察兵”说道：“报告报告，安全安全。”接下来，该轮到我们的“美猴王”表演了。瞧！他正和旁边的同学说话呢，还说得津津有味，但过了会，觉得不够过瘾，想要挑战更刺激的，又跑到和他隔着一个桌子的男生那儿讲话。还故意站着和他说话。丝毫不管讲台上管理秩序的同学。讲台上管理秩序的同学发威了，拿起一支白板笔，向颜睿琦的头上砸去。可是偏偏“脱靶”了。看来这位同学，以后当射箭运动员的希望是破灭了。
“第4节，揉天阴穴。”眼保健操的声音还在响着，可是整个楼道里只有我们一个班在大声喧哗，却没有老师进来管，这让那些“皮猴子们”更加放肆。“喂，刘润扬，你有没有《十宗罪3》啊？借我看看。”颜睿琦朝和他隔着3张桌子的刘润扬喊道。“这儿呢，给你。接好了。”刘润扬应声回答。哎，这两人真是一对活宝啊！隔着这么远还能讲话，在下真的是佩服佩服！
“来，什么事啊？”这时候突然冒出了我最熟悉的一句话。也就是我们数学老师的名句，在同学的口中传来传去的举世无双的名句。原来我们的“母老虎”数学老师已经在门口站着了。
那时，教室里突然安静了下来……
同学们上课的场景作文 第四十九篇
有一天的早自修，老师有事，得到校长是开会。有一句话说：“山中无老虎，猴子称大王”，所以老师不在的这段时间，我深深体会到这句话的涵意。
等到老师走远后，全班各个拿出零食、电动，玩得玩，吃得吃，和老师在的时候，简直是判若两人。这时，班长真的受不了了，面红耳赤，眼睛瞪得快冒出火花来，在讲台上用力拍了两下黑板，大声说：“安静！安静！”但是，全班都像失控的野马，根本没把班长的话给听进去，甚至还把班长当作隐形人一样呢！班长眼看招架不住，也撒手不想管了，索性也和大家闹在一起。
我们正聊得起劲时，被我们公认为“大嘴巴”的小彦上台了，他模仿歌手“阿吉”，拖着椅子走上台的模样，果然吸引大家的眼光。小彦一本正经的“喀”了两声，并把比当做麦克风，然后大声说：“我们班的小佳喜欢隔壁班的小纬！”小佳是四年级出了名的“火爆女”，他一听到小彦的话，立刻火冒三丈，双手握拳，并且猛追那位“大嘴巴”，于是一场“男女战争”就此展开了。
火爆女不停的追着小彦，而我们也大声的为他们加油。这时“小佳加油！”“小彦加油！”加油声交织成一片声浪，快把教室淹没了。突然“火爆女”小佳把“大嘴巴”小彦压在地上，男生们眼看小彦快要举白旗投降了，便临时派出一位名叫小晟加入行列。他们三人又扭成一团，这场“大对决”看来是没完没了。就在这时，我不经意的往教室外一看，惨了！老师“叩！叩！”的高跟鞋声音以急促传了过来，一场暴风雨即将展开，我只好正襟危坐，装作什么事也没发生。当老师走到台上嘴脣紧闭，凛冽的眼神好像千万枝寒箭像我们射来，同学们呆若木鸡，寂静中，只听到大家急促的呼吸声及心脏扑通的声音。过了一会儿，老师的脸色缓了下来，说：“这次原谅你们。”
老师不在的时候，虽然“海阔任鸟飞”，但等老师回来后，往往会喷出熊熊的火焰，甚至被处罚，所以以后老师不在时，要循规到矩，免得惨遭“口水淋头”的滋味，或是被“土石流”掩埋了。
同学们上课的场景作文 第五十篇
寒冷的冬季渐渐降临，同学们都穿上了棉袄来防止寒冷。上课时，同学们也都把手放进了口袋，衣服缩头乌龟的样子，还老想着快下课。
“叮铃铃”一阵下课铃响了起来。四（4）班教室里有一群人冲了出来，出来跳绳、踢毽了。
高空中，一只只五颜六色的毽子一会儿飘起来，一会儿又落下来；有时，那一大堆人一起踢毽子，他们踢出的毽子有高有低，仿佛一群花儿正在比谁开得旺呢！走廊上，经常可以听到某同学在数自己踢了几个毽子：“……6，7，8……”；经常能听到一声声惊叹：“我踢了＊（几，如10，20，36……）个毽子！”“又要还很多毽子了！——”教室里，是跳绳的人，一条条短绳忽上忽下地被人摇着，发出“噼啪噼啪”的打地声。我也有一只毽子，一下课就开始踢，但每次都只能踢3、4个，唉，我还远远比不上人家呢，不过，我相信，只要好好努力，肯定能踢多的！
“叮铃铃”又上课了，大家只好收起“娱乐器具”，扫兴地回到座位上，等老师来上课了。
这就是短短十分钟的“课间热闹景象”，它给我们带来了温暖与快乐！
同学们上课的场景作文 第五十一篇
“叮呤呤，叮呤呤！”上课铃响了。
同学们如同听到了老师的脚步声一般，迅速地“飞”到了座位上。一分钟，两分钟，十分钟过去了，可是还是不见刘老师的影子。
陈澄拿出了他心爱的玩具，大声说“来，看一看，我新买的孙悟空玩具哦！”这一下子就引来了包聪、朱铭杰等同学，他们高谈阔论，就像下了课一样，声音高达80分贝。
林浩又拿出他那本看来不止几亿遍的汽车杂志津津有味地看了起来，嘴里还不时念着“这辆法拉利是新款啊！”几个女生围在一起，游荡居然吃起了零食，游荡还一边拿着贴纸一边交头接耳，还有的甚至在班级里玩起了捉迷藏！她们真是胆大包天啊！
我一开始写了一会儿作业，后来也有点忍不住了，于是我爬上桌子看见王方颖在玩本子，我也来了兴趣，和她一起玩了起来。班级似乎变成了大杂院。
这时，有些同学听见走廊上传来几声咳嗽声。顾润棋站了起来，大声叫道“不好，可能是刘老师来了！”几个离开位子的同学像老鼠一样窜回了座位。
只见门轻轻打开了，站在门口的竟然是王易！他一进来就哈哈大笑，原来我们都被他骗了。班级里又热闹起来，朱启凡不知道和王旻昊讲了什么笑话，让他直不起腰。陈澄和顾润棋拿了一本书飞来飞去。王易在黑板上画起了顾润棋的漫画，全班顿时哄堂大笑，有几个调皮鬼也加入了画画的行列。
这时，走廊里又传来了咳嗽声，大家又以为是某调皮鬼在搞鬼，就继续玩耍。突然！门口出现了一个黑影！“刘老师！”大家尖叫起来。后来，我们就惨了！
同学们上课的场景作文 第五十二篇
早上，何老师来上课了，全班有了一点小动静。
上课铃响了，老师喊了一声：“上课！”同学们也像往常一样问好，可是我总觉得哪里怪怪的，但说不出来。当后面何老师讲题时，我听着听着，发现老师的声音沙哑了。我就情不自禁地说：“怎么怪怪的呢！”我偷偷瞄了眼其他人：有的人指了指嗓子；有的人用嘴形说道：“老师声音哑了。”显而易见，大家都发现了。我想：昨天老师还好好的，今天怎么就哑了呢？是不是我们上课不认真让老师喊哑了？还是因为寒冷把老师冻感冒了？或是老师太忙，来不及喝水……我的思想抛锚，被老师点了名。听着那比平时低八度而忽高忽低的声音，我只觉得有无数只无形的手揪着我的心窝，让我十分难受。家看到这样子此时懂事得也不说话了，课堂比往日安静了许多……
我这才发现老师的声音有多重要，老师的声音一哑，大家都有些不适应，老师更是难受不行。我希望老师多保护嗓子！多喝热水，即使工作再重要，也应记住健康第一！否则我们会担心的！何老师是一位负责认真的老师，所以我们会努力成为您与闫老师的骄傲！
同学们上课的场景作文 第五十三篇
往常，最后一堂课下课铃响了之后，老师说一声“下课”我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同了。我把书包放下，往班主任的办公室走去。
平时这个时候，我已经在公交车上了可是现在我却还在学校里，没有一丝放学的喜悦，反而有一点忐忑不安。早上老师就叫我放学后留下，而且那时候我还有一点吵闹，我的心里就一直有一块大石头没有落地。
终于熬到了放学，我把事情往好的方向想了想：会不会是老师要表扬我在运动会上的出色表现？我迈着大步往老师办公室走去，一切悬念即将揭晓。老师看着我，大概是注意到我的一脸紧张，笑着说道：“放松点儿，我没要批评你，反而还要表扬你呢！你上次投稿的《给爸爸化妆》登上了《温州都市报》的第一版呢！总校校长、书记和教导主任都对你的文章好评连连，而且还说我知道的好，要把我报上教育局官方举办的‘温州市十佳教师’的提名奖呢！”听了这些话，我原本紧张的表情瞬间转忧为喜，不仅是因为我的作文发表在报纸上，还有一部分是因为老师的提名奖。老师跟我谈了一些那篇作文需要修改的地方就让我回家去跟家长报喜了。
呼，这种与往常不同的地方，真是把我给吓了一大跳呢！这种与往常的不同，让我又惊又喜呢！
同学们上课的场景作文 第五十四篇
老师不在场的时候，便是同学们的天堂。教室里会是什么样的场景呢？用一句话来形容，“老师不在，自由自在；老师一来，乖巧可爱。”
“叮铃铃！紧急通知：全体教师到报告厅开一个小短会。”广播里响起大队辅导员甜美的声音。语文老师见上不成课，便在黑板上写了作业：背一单元作文，下午考试。然后就大步流星地向门口走去。对于这个突如其来的惊喜，全班都愣了几秒，老师的后脚跟一离开教室，“耶！”教室立即沸腾起来。有的同学高兴地大呼小叫；有的同学拍手叫好；还有的转身与后面的同学讲小话……
“咦？好浓的薯片味呀！”同学们一听，便开始寻找香味的来源。“咯吱咯吱——咕噜咕噜——啊！真香！”我立马一转头，原来是后面的小莫同学正在独享美食。“小莫同学，好东西要一起分享！”同学们的“顺风耳”听到了，个个蜂拥而至，纷纷向小莫同学要零食，不一会儿，零食袋里就只剩下薯片的残渣了。同学们又回到了自己的座位上讲起小话。
“咣当！哎呦哎呦！”我闻声看去，原来是小谭同学摔倒了，她的男同桌把椅子往后一移开，她便坐了一个空。“哈哈哈”男生见了立马哈哈大笑，女生对男生怒瞪圆目，男生立即安静下来。有几位“暴力女”为了给姐妹“报仇”，纷纷向男生走来，男生见势不妙，立即逃跑，却被看戏的人一拦，走投无路，只好坐以待毙。“暴力女”刚要举起拳头，男生立马举手投降，“女王饶命，放过我吧！我知道错了！”“哈哈哈”全班都闹翻了天。
“老师来了！”不知是谁的声音，全班立刻安静下来，吃零食的匆忙地把零食藏起来，玩棋的人匆匆把棋扫回抽屉，有的人跑回到自己座位………班上十分安静，只听见“哗哗”的翻书声和“唰唰”的写字声。
“啪啪啪”谁的掌声？同学们纷纷转头，老师微笑地走上讲台：“同学们演得真好，为何不去当演员呢？”全班不敢出声，老师挤眉弄眼“你们既然玩得这么开心，那就写一篇作文，名字就叫《老师不在场的时候》好吧！”“不要呀！”全班都尖叫道。
老师不在场的时候，可真是“老虎不在家，猴子当大王”。可谁都没有想到，回家还有一篇作文等着我们。哎！真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”呀！
同学们上课的场景作文 第五十五篇
“当！当！当！”当奇妙的钟声响起，所有的人统统把上一堂课的内容收进书包里，这个声音让我知道，一节课又结束了要马上换上下一节课的节目。
下课的钟声响完，班长带领大家和老师敬礼后，就宣布下课，“耶！”欢呼声，我就知道要开始热闹了。在下课的十分钟中，有的人迫不及待直接往厕所冲进、有的人呼朋引伴到篮球场玩球、有的同学在教室里玩躲猫猫或是在走廊玩鬼捉人……，这些同学可能会被老师叫去罚站，因为走廊和教室很容易发生意外事件，不可以跑来跑去以免撞伤别人。
之前有一位同学只是坐在位子上玩自动铅笔，却不小心刺伤另一个同学，原来，校园里还是有一些突发状况，而且自动铅笔会让人受伤流血，文具用品也要小心使用。下课了，我会去上厕所或是喝水之后，我会把握时间十分钟做我喜欢的事，看书、画漫画和同学聊天。
“当！当！当！”奇妙的钟声响起了，虽然它没有说一句话，但是看到大家跑回教室，我也准备好精神，迎接美好的课程给我新知识。
同学们上课的场景作文 第五十六篇
“叮铃铃……叮铃铃……”
上课铃响了好一会儿，老师也不见来，刚才安静的教室变得躁动起来，尤其是班里的“讲话大王”可逮住了机会，叽叽喳喳讲个不停，同学们都像出了笼的小鸟，不停地叫唤。班里真可谓乱成一锅粥。
男生们不停地窜位，但毕竟像做贼似的，总是猫着腰，有的还蹲在地上，像个小狗似的，生怕被老师看见。有的女生也按耐不住了，三三两两的坐到一块，开始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一声响亮的尖叫，盖住了教室里所有的嘈杂声，顿时教室里鸦雀无声，等同学们回过神来，才发现是班里的捣蛋鬼——“王哥”和吃货大王—“老刘”发生了冲突，这下全班的同学才松了一口气，又开始谈笑风生起来。
终于，被称为“江湖白女侠”的班长坐不住了，她径直走上讲台，拿起粉笔，转身就在黑板上写下了正在说话的同学姓名，以此警告这些同学，要注意上课纪律。但这并没有阻止同学们喧闹的“热情”。甚至还有几个调皮的男生直接跑到到讲台上，抓起黑板擦用力的将自己的名字擦掉了。这下可把我们的“女侠”气坏了，瞧！她正鼓着腮帮子，两眼喷着怒火，瞪着那几个捣乱分子呢。不过这也是她的无奈之举，因此，班里的捣蛋大王更加无法无天了。
然而，不知什么时候，玻璃窗外面出现了一张冷若冰霜，目光严峻的脸，“是老师！”同学们一惊，慌忙回位，只一刹那间，“小鸟”都们乖乖地“回笼”了，教室里又恢复了常态……
同学们上课的场景作文 第五十七篇
?? “起立，坐下。今天我们讲……”我拿着书一本正经地给妈妈上课。你可能奇怪了，具有大专水平的妈妈会让我给她上课？说起来真是可笑。然而，这却是事实。
这天，妈妈一时心血来潮，不知从哪里得到的经验，郑重地对我说：“冰莹，交给你一个光荣而艰巨的任务：每天晚上给我上课，内容涉及你学过的所有知识。”妈妈接着说：“孔子云：三人行必有我师焉。你备备课，今天晚上就开始讲。”我一听傻了眼，心里暗暗叫苦：我的妈呀，你的新花样可真厉害。没办法，只好舍命陪君子了。我认认真真地看书，以应付老妈的奇异怪招。
晚上，我找来黑板，拿出些粉笔，开始给妈妈讲课了。开始，望着坐得端端正正的妈妈，我心里十分不安，两腿不停地打颤，因为这毕竟是我第一次给别人讲课呀！后来想一想，当老师也没什么难的，只要把自己的“学生”教好，就是一名成功的老师。于是，我拿着课本熟练地讲起来。一节课下来，自认为讲得十分精彩，没想到，我这个“学生”要求真严格，挑了我不少毛病，什么普通话不标准啦，解题思路不明确啦，英语口语不标准啦等等。我只好虚心接受，努力改正。你还别说，几天课讲下来，我巩固了自己在学校学到的知识，学习成绩稳步上升。妈妈呢，也从中找到了当学生的乐趣。
同学们上课的场景作文 第五十八篇
叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。
叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
同学们上课的场景作文 第五十九篇
今天，外面下起了毛毛细雨，我知道今天的体育课一定泡汤了。但姚老师带领我们在室内上一节有趣的体育课。
只见老师开开心心的走进教室门口，我们便听到了一阵小苹果的音乐，“哦”原来老师要让我们学跳广场舞。随着音乐大家舞动起来了！只见同学们个个生龙活虎，翩翩起舞。有的高举双手，随歌欢跳，有的哼起词；振振有词，有的向下一坐，无聊极了......我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石头剪刀布，可被老师发现了，老师看了我们俩一眼，之后我们就不敢再玩了。于是我也随着音乐跳了起来，跳的是那样欢快，那样活跃。姚老师对我笑了笑，肖老师也啧啧赞叹。吴丰臣可谓是我们班的“舞王”他跟随着音乐左扭扭右扭扭，还不时摆出各种各样的造型来，引的大家哈哈大笑，教室里的气氛也越来越欢快了，一开始放不开的同学们也受了吴丰臣的影响，仿佛是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。而司和通无论如何都是一副冷漠的样子，一直趴在桌子上，无所事事。等等，我怎么发现某人正在角落里张牙舞爪，这个人是谁？我想不用说大家也知道他是谁：陆逸枫。全班犹如群魔乱舞，“淑女们”不顾淑女形象，如入了“乱舞”行列中；“绅士们”不顾绅士形象，东窜西跳。大家跳完以后，你笑笑我，我笑笑你，嘲笑声不断。
这节课在我们的欢笑声中结束了。 这节课，令我终生难忘。
同学们上课的场景作文 第六十篇
进入期末复习了，那一大堆复习题像小山似的压得我们喘可是气来，“哎，苦啊”，教室里不时传来同学们哀声叹气的声音，就连树上的知了也无不停地替我们催促教师：“让小朋友们玩玩吧！”是呀，我们多么期望教师能给我们一点属于自我的时间啊！
突然喇叭里传来了“全校教师开会的”通知。我们班的语文课上不成了，教师在黑板上写下了几个醒目的大字“默写该背诵的课文”，然后就“咚咚咚”地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声，此刻却像开了锅似的，沸腾了。
大约过了七八分钟，又听见楼梯上传来咚咚咚的脚步声，同学们都以为是教师来了，下位的急匆匆地回了位，看小人书的急着藏起自我心爱的小人书，在一齐促膝谈心的女生，也立刻摆好自我的姿势。有的同学慌忙地抓起桌上的语文书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自我忍不住笑的脸，假装一本正经的样貌。
教室门猛地被推开了。没有谁会想到，进来的竟不教师，而是一个顽皮的男生。原先这个“调皮鬼”趁同学们嬉闹时悄然离开座位，并顺手关上教室门，摄手摄脚地走下楼去。等到那位搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟。于是，教室里又掀起一阵“笑浪”，有的捧着肚子，哈哈大笑说：“真是活见鬼！”有的佯装气乎乎地说：“瞧你那德行！”这些话不但没有惹坏了“调皮鬼”，他还翘起了大拇指，大摇大摆地走到了座位上一些女生有的聚在一齐一边抄歌词，一边欢唱，似乎比在郊游时还要兴奋。有几个女生围成了一个圈，大包小包的“牛肉筋”摆满了一桌子，她们一边吃一边喝水，辣得张嘴直吐舌头，有的同学甚至辣得流出了眼泪。这辣还真解馋。
咚咚咚，“教师真来了”不知谁拉响了警报。顷刻间，教室里恢复了安静，教师推开教室门，看到同学们那“专心致志”学习的样貌，脸上不禁露出欣慰的笑容。
啊！教师不在的时候，……
同学们上课的场景作文 第六十一篇
下课前几分钟，同学们根本无心听老师枯燥的演说，大家都静静的等待下课，向狮子看着猎物一般，静静的等待。
突然“当！”一声，把我给吓了一跳！难道是不法分子来袭？！还是比大地震还强的强大地震来了？！都不是，那是下课钟声，那个声音彷彿有一种魔法，能 让原本死气沉沉的教室马上变得生气勃勃的，教室里的同学都互相谈论着电玩游戏，大部分的人都去外头玩，教室中的人所剩无几，只剩下一些人再玩牌。下棋。罚写。
下课时，我大部份都留在教室，下棋。玩牌。看书等因为现在得天气热的要死，所以不太适合到烈日当空的操场上玩，春。秋天比较合适。在以前的学校（南湖小学）里，我都和我的好朋友去校园中跑跑跳跳，什么事都做的出来，例如我们常用一些容易找到的昆虫来喂一只大型毛蜘蛛，不过自从有人被它咬伤后， 老师就不准我们去找它了！
又“当！”一声，这次而是“上课了！”，许多同学都闷闷不乐的回了教室，校园顿时安静了下来，在那短短的十分钟之内，可以做完那么多事，又可以放松一下，所以下课是不可缺少的，现在学生们都在等着下次下课的钟声在度响起。
同学们上课的场景作文 第六十二篇
“叮铃铃……”铃声响了，在操场上的同学一下子冲进了教室。大家都坐在位子上等待着老师的到来。一分钟过去了……两分钟过去了……过了好久，还没有看见老师的身影，大家开始着急起来，异口同声的说：“老师哪儿去了，怎么还没来？”这时，走廊上响起了脚步声，大家连忙端端正正地坐好。门被推开了，原来是值班老师，她说：“你们老师去开会了这节课自习！”顿时，教室里像炸开了锅。
我们班那个捣蛋大王刘鹏涛，又开始捣蛋了，他在女同学玩得正欢时，去当魔鬼吓唬她们，吓得她们差点晕过去。我们班的“作画大师”又开始作画了，他作得画真是“栩栩如生”啊！他能把美女画成丑男，把老太婆画成帅哥……这时“废话大王”又开始犯“病”了，又开始滔滔不绝道：“这得从人和宇宙的关系说了……”听得我是晕头转向，感觉自己的身体都不是自己的了，可他却是津津有味。
这时，一个女孩从书包里拿出一块纯洁无暇的玉，旁边的女孩发现了，她们一拥而上，纷纷争，抢得“你死我活”。“给我，我的！她是我的好朋友！”“切！我是她的好闺蜜，给我，给我！”“我也要！”“借我看一下。”这时，主人大叫：“不要抢！”当时，玉掉在地上，啪的一声，“粉身碎骨”了。女孩们纷纷逃走了。
老师不在的时候，这时，楼梯上发出“笃笃”声，几个同学听见了，连忙回到自己的座位上，同学们不慌不忙地取出事先在课桌前准备的语文课本，装作津津有味的看起来。
门开了，迈进了一双黑白色的高跟鞋，又是值班老师。她扫视了整个教室，看见我们都坐在位子上认真地看书，写着作业。整个教室安静得连一根细小的针掉了都听得见，满意地点了点头就走了。伴随着高跟鞋的笃笃声越来越轻，直到听不见，我们互相挤眉弄眼，微微一笑，教室里又沸腾开了……
同学们上课的场景作文 第六十三篇
要是天下有这样的老师，那该多好啊!
今天，我到王老师家上课，我发现，他的语文课非常有趣，原本，我都想在那里睡觉的，可是，他那好似返老还童的样子使我们一下子喜欢上了他上的课，不知怎么的，王老师还‘治’好了，我的睡觉病，让我一下子打起精神来，高高兴兴的上着课!我真佩服他!王老师，你真好!这句话，我至今还不敢告诉他，因为，我喜欢他教学的种种精神……
例如：他用那小孩子气的口气对我们说：“现在的作业太多了，压得我们喘都喘不过气来!就像一个炸药包，压在我们的身上!……边说还边比动作，笑得我们一个个东倒西歪……王老师就是用现实生活中的一些对大人来说是微不足道的小事，让我们以自己的角度来写出一篇文章，对我们小孩来说，最喜欢用这种方法来写文章，可是，现在，几乎没有一个老师能够理解我们，总是让我们以他们的角度来写出一篇文章，而且，我们还必须加上一些不真实的语句……
要是天下有很多老师像王老师一样，体谅学生，而且能够多一些为学生的考虑，那该多好啊!
同学们上课的场景作文 第六十四篇
你被人误会过吗？被你喜欢的老师误会过吗！要问那是什么样的滋味？一个字——苦！如果你没有“品尝”过，我可以明明白白地告诉你，那痛苦的劲头难以言状！如果你也“品尝”过，那我愿意成为你真诚的朋友！
今天下午上数思课时，我一看标题是——图形的面积，“哈”我最喜欢上关于图形的课程了。可还没等我上完第一道例题，就被老师莫明奇妙叫起来罚站了。当时上数思课的李老师问我们学没学过“图形平移法”，我们都大声说“学过”，只有“小胖”(班里一位同学的美称)大叫“没学过！没学过！”，于是大家都齐声向他纠正“学过！学过！”，可老师却非说我在那里“吼”，将我一起点名罚站了起来，可我只不过是回答得声音大了些、真诚了些，我心里十分不服气，翘着嘴十二分不情愿地站了起来。
正在这时班主任程老师过来了，让被点罚站的同学都到她的办公室去，不能影响其他同学上课，可我就是不动，“凭什么！我还要听课呢！点我站起来的时候我就已经不满了。”我一把鼻涕一把眼泪地说着！最后还是程老师把我推进了办公室！
本想进了办公室可以将委屈向程老师一吐为快，可老师对我根本不闻不问，我也不敢发话。只听她对其他的两个同学说道：什么“老师这么辛苦，你们还去惹事！”什么“你们就老是犯这些不该犯的错误！”什么“每次犯事的都有你们！”听听，听听。根本就没我什么事，还不让我回去听课，真烦！根本就不问问我前因后果，就让我在此罚站，好烦！我的心情就像窗外的阴雨天一样晦暗。时间一分一秒的过去了，我白白错过了上数思课的时间。
直到放学了妈妈来接我，望着妈妈亲切的笑脸，我倍感委屈的泪水止不住流了出来，心情始终无法平静。后来妈妈打电话告诉了程老师我“委屈”的原由，我才收获了心中的释然，与此同时，我也收获了妈妈给我讲的一个法则：“孩子，误会和理解是一对孪生兄弟，在你遇到‘误会’的时候，你一定要学会把‘理解’这个好兄弟找出来帮忙，他们俩在一起才能解决问题。学会理解对方，学会换位思考，也就是站在同学的角度为他考虑一下，仔细想想你大声纠正同学错误时能不能小声点儿，同学心里是不是容易接受些；站在老师的角度为她考虑一下，你的声音太大，自认为是在真诚的回答问题，会不会让老师感觉你是在课堂上大声喧哗呢！”“是啊，妈妈，回过头来再想想我当时在办公室里，心里数落程老师的那些‘与我无关的唠叨’，实际上也都是她为我们辛勤付出的真实写照呀！可我当时怎么就不理解呢?”这样想着，我的心情慢慢平静了许多。
通过这件事情，虽然因为我真诚而大声地回答老师的提问而被老师误会，让我深深地体验到了被老师误会的苦滋味，但是，也让我深深体会到了被妈妈理解的好感觉！误会与理解果真是一对孪生兄弟，我今后再遇到他们一定不让他们分开！
当老师不在的时候作文
同学们上课的场景作文 第六十五篇
欢快的下课铃声响了起来，大家向教室门口冲出，如离弦之箭一样冲向操场，使操场立马由一根针掉在地上也能听见声音的地方，变成了连整座房屋倒塌下来也听不见任何声音的“闹市”了。
操场上人多得像蚂蚁。我飞也似地跑出教室，奔向操场。只见那儿的同学有的追追跑跑；有的打打杀杀；有的玩打沙包，你一来我一往，扔沙包的同学努力瞄准射击，想要打住中间的同学，而中间的同学总是灵巧地一躲一闪，轻松躲过飞来的“炸弹”，也有少数同学来不及躲，一不小心被“炸弹”打中，那被击中的同学就得淘汰；有的同学在玩单杠，只见他们猛地一跳，同时双手抓住单杠，这样身体就离开了地面，被吊起来了。有的同学甚至只用一只手抓住单杠，另一只手松开，仍然能吊起身体的重量。每当围观的同学发出叫好声时，他们就会露出得意的神情。操场上的同学们虽然个个都汗流浃背，但脸上却都洋溢着兴高采烈的笑容。
急促的上课铃声很快就响起了，于是同学们都争先恐后地奔向教学楼的大门。顿时，操场上又变得鸦雀无声。
同学们上课的场景作文 第六十六篇
刚一下课，同学们有的会先伸个懒腰；有些人迫不及待跳到别的同学旁边，互动起来；还有些人因为兴奋，大叫一声，随之便会有一群人附和，于是产生了这样的情况：“你知道……的……吗？”“啥？”“我说：‘你……’”“啊？”“没什么！”……
更有些人，开始“比试”：只见一人悄悄地靠近“目标”，然后猛地跳起来，双手一推，之后撒腿就跑。而“受害者”站稳后，立马转身向“袭击者”快速奔去。
“袭击者”看见大事不妙，便迅速从人群中钻进钻出，最后在一个拐角处转了弯，一蹦一蹦地下了楼梯，像怀里的兔子随时要跳出去似的，边跳边频频回头张望，好似只要有一点声音，便时刻准备继续“逃亡”。
而受害者“呢，则在努力寻找着，巴不得自己有一双透视眼，好一眼看破”袭击者“的位置，给他一份”大礼“。你看！他的脸红扑扑的，像七星瓢虫的壳一样红，也许是因为累的，也许是气的。你听，人群中偶尔还会传出：”你给我出来！出来！“的吼叫声。
就在”袭击者“提心吊胆地躲避着，”受害者“的苦心寻找中，铃声打响了，同学们纷纷回到教室里，开始上课。而刚才的”生死追击“也仿佛只是一场逼真的梦……
同学们上课的场景作文 第六十七篇
“丁零零……”随着上课铃的响声，同学们都走进了教室，端端正正的坐着，等待着着老师的到来。过了一会儿，老师走进了教室。这时，响起了一段熟悉的音乐。“不好意思，我出去接个电话。”说完,老师便走了出去。接完电话，老师走进教室说道：“今天，这堂课自习，我有点事要出去。”老师说完就向门口走去，刚跨出时，又走回来说：“不许大声说话，班干部把说话同学的名字记下来。”
老师走后刚不过30秒，教室便吵了起来。有的同学高兴的把书往天上扔，大声喊着：“耶……”就连英语差的同学也说起“verygood”来，同学们三个一群，五个一伙的聚在一起聊天；教室里乱成一团。
这时，班干部站起来大喊道：“安静，谁再说话，我就记谁的名字。”这方法果然有效，教室里顿时安静了下来，可是不过五分钟，教室里又吵了起来。班干部们都起身管了起来，可是怎么也管制不住，都无可奈何的回到了座位上坐了下来。
这时，喜欢模仿的赵虎走上讲台表演起来迈克尔，逗得大家哈哈大笑。这个表演完了，_、李力又开起了“演唱会”来了：俺们是强盗界的诸葛亮，就这样……，“观众”们有的笑的前仰后合，有的笑的捂着肚子……，这时，_又唱起了那首《哥只是个传说》，那鬼哭狼嚎的声音唱的我们头都大了；唱完后，_自以为自己唱得很好，便用深情的眼光看着我们说道：不要迷恋哥，哥只是个传说。我们纷纷说道：“去，少自恋了……”自以为唱歌很好的刘超又唱起了《爱情买卖》,那五音不全的声音唱的我们差点有命进教室，无命出教室。
这时，只听余清小声的说：“老师来了。”同学们立即端端正正的坐着。老师见我们这样，渐渐地老师露出了甜甜的笑。正当同学们暗自欢喜的时候，班干部站起来说道：“刚才教室里有很多人说话，都记在班务日志上。”老师看了班务日志后，拿起粉笔在黑板上写道：用当老师不在的时候为题，写一篇作文。
同学们脸上的笑没有了，只有一个表情：目瞪口呆！
同学们上课的场景作文 第六十八篇
“噔噔噔……”一听就知道是数学老师来了。她一进教室门，同学们便发出了一声声叹息，一声接着一声，此起彼伏。
数学老师手里起了一个大大的透明塑料袋。透过塑料袋看到装着一沓厚厚的卷子。啊！教室里的唉叹声更多了，又是一声接一声地响起。
“这节音乐课，音乐老师有事请假了，大家考一份试卷。”同学们都显出失望的神情。唉，一星期只有一节音乐课，可惜了。没办法，只好认命了。
不一会儿，教室里只剩下同学们写试卷的刷刷声。下课了，老师将试卷抱到办公室批改。
原本悬在空中的心，安稳地落到了地上。还好，最后还有一节美术课，可以放松一下。
谁知，老师批改卷快如闪电。听说一节英语课时间就已经改完了。
“看来美术课也保不住了呀。”我想。
“同学们，这节课我们把卷子讲完，再处理一些练习题。”同学们对于老师的占课已经麻木了，只好乖乖地等着发试卷。坐在课桌上，认真地听讲。没想到一安静下来，又觉得特别美好。数学老师是为了让我们更加优秀的。本来疑惑的题，终于听懂了，有了“柳暗花明又一村”的惊喜，心里再不埋怨数学老师了。现在想想，数学老师多么辛苦，多不容易啊!
叮铃铃，下课铃响起。
“今天回家不布置数学作业了，大家表现很棒，今天的任务已经完成。”数学老师最后给我们说。
同学们突然都变得高兴起来，互相交换着喜悦的目光。
同学们上课的场景作文 第六十九篇
我们班人最大的缺点恐怕便是“爱讲话”。晨跑讲、上课讲、上下楼梯时讲……因为这个毛病，被各科老师训过很多次，老师们也十分头疼。记得那天下午第二节课，英语老师拖堂，导致班上的同学们在学校多待了一个小时。上了一天的课，同学们都累坏啦，心里估计早已开始想着“今天晚饭吃什么？”了吧。可是，耿老师的拖堂，使同学们的心情非常烦躁，在抽屉下面做着小动作，小声说着话，这样的事儿大有人在，有的人竟在老师转过身写黑板时，朝老师做着鬼脸，老师一回过身，那位做鬼脸的同学马上做得端端正正。这时，一个同学跑进来，在老师旁边小声说着什么，随后，老师略显抱歉的对我们说：“我出去一下，你们慢慢复习，不要讲话啊！”门关上的那一刹那，班上沸腾啦，男生们活跃起来，用纸做的一个个纸飞机在教室中飞来飞去，有个男生竟站在讲台上，大声唱起了歌：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”逗得一旁的同学哈哈大笑。班上的一群捣蛋鬼又开始了恶作剧，不时在女同学耳边大吼一声，闹成一团，老师的话好像都变成了耳旁风，哪里在复习呀，明明就是一个菜市场嘛！瞧，有的同学还在吵架呢，“那是我的尺子，你还给我！”“什么呀，这明明就是我的，你的不在地上嘛！真是个大白痴！”那同学误会了别人，本想道歉，结果却因为一句“白痴”，又吵了起来，哎，这可怎么办哟，旁边同学有的在那儿劝着，有的却在那儿瞎起哄，班上班委喊了几声“别吵啦！”却依然静不下来，只好作罢。突然，门前闪过一个人影，我们以为老师来了，吓得立即变回“本色”，可定睛一看，口中发出“切”的声音，原来只是一个同学呀！教室里又由静转为闹，该吵的继续吵，该闹的继续闹，我们像花果山的猴子似的，就差“大闹天宫”啦！“老师来了！”班上的大嗓门喊道，我们从四面八方回到座位，假装复习起来，连书拿反了都不知道，听到这忽然的安静，有的同学“咯咯”笑了起来，但很快又恢复了平静，那短短的3、4分钟似乎没有发生过任何事，老师走了进来，继续开始上课。
同学们上课的场景作文 第七十篇
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们纷纷回到座位上拿出数学书，然后静静地趴在桌上等待陈老师来上课。一分钟过去了，两分钟过去了……班里开始骚动起来。“老师怎么还没来？”班长缪宇星担心地说。颜晓玥笑嘻嘻地说：“那么就有劳数学课代表蒋佳一大人亲自出马喽！”我无可奈何地叹了一口气，向陈老师办公室奔去。我回来故意苦着一张脸宣布：“陈老师不在！”“耶！”全班同学齐声欢呼，老师不在，我们就可以随心所欲干自己喜欢的事啦！
有句话说得好：“老虎不在山，猴子称大王。”班上立刻“人声鼎沸”，闹翻了天。“调皮大王”翟云杰拿出一副象棋，“啪”地往桌子上一拍，大声说：“谁来挑战？”“小萝卜头”吴越“明知山有虎，偏向虎山行”，摆出一副挑战者的架势，把手指弄得“咯吧咯吧”响，把那瘦得只剩骨头的胸脯拍得“啪啪”响，颇有“壮士一去不复返”的英雄气概。“我来也！”他一个箭步冲上前去，和翟云杰大战三百个回合。我们都哈哈大笑。
有了翟云杰和吴越的“率先垂范”，大家都活跃起来，有的下象棋，有的画画，有的侃大山，有的仍“充当”乖孩子的角色，一边看书或写作业，一边眼睛不住地左瞄右看……我呢，一边看笑话书一边转笔，优哉游哉，别提多自由了。
忽然，“哨兵”郑伟进大惊失色道：“老师来了！”随即，他三步并作两步“下岗”了。大家一听，立即手忙脚乱地收拾“残局”，一时间，“呯呯嘭嘭”的声音不绝于耳。收好了东西，拿好了数学书，同学们一个个端端正正地坐着，教室里鸦雀无声。这时，郑伟进坏笑了，眼睛都笑成了一条缝，抚着胸口说：“哈哈，你们都被骗啦！老师根本就没来！”我们大呼上当，但都不约而同地笑了。男生们可不罢休，纷纷去报复他——施展疯狂的“胳肢窝功”，把郑伟进痒得上窜下跳，笑得死去活来。
大家又继续谈笑风生，忽然孙老师如“幽灵”一般现身，他严肃地拿出一沓试卷，说：“因为陈老师有事，所以这堂课进行语文考试！”语出惊人，大家一个个目瞪口呆，愁眉苦脸，唉声叹气……
老师不在的时候可真好玩！
同学们上课的场景作文 第七十一篇
下课铃响了，教室里像炸开锅一样，同学们喊着：“下课啦！自由啦！”
我们班的“斗尺团”、“斗橡皮团”、“斗指团”和“抓人团”纷纷出动啦！一下课，这些“团员”是最高兴的，有的同学参加了好几个团，如果忘带了工具可以参加下一个团。我就有好几个“团员”身份。
首先说说“斗尺团”吧！“斗尺团”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和长尺。有人为了斗尺，竟专门去买了“霸王尺”。我使用的是仅次于“霸王尺”的长尺，威力无比。
接着说说“斗橡皮团”吧！“斗橡皮团”的橡皮有很多种，有的橡皮擅长攻击，有的橡皮小巧灵活。我的橡皮虽其貌不扬，却是一匹黑马，非常厉害。
最后说说现在最火的“斗指团”吧！“斗指团”是双人游戏，所以斗指游戏都是两两分散着玩的。斗指里有一些技能，如“金鸡独立”、“小鱼煎饼”和“倒挂金钩”。我最喜欢使用“倒挂金钩”。瞧！赵振杨同学正在挑战“斗指王”高子沐同学，很快赵振杨再次失败。轮到我挑战“斗指王”了，我只用了三根手指头就打败了高子沐，赢得了新“斗指王”的称号。
上课铃响了，所有团员只好依依不舍地回到座位上。随着老师的脚步声，吵闹的教室立刻安静下来。老师进来一看，都是好孩子呀！
同学们上课的场景作文 第七十二篇
今天，我们上了一堂有趣的美术课——学做木板画。
上课铃响后，同学们把早已准备好的工具都拿了出来，有已经晒干的紫砂泥板、生宣纸、板刷、调色盘、颜料等等。老师给我们讲了制作步骤，怕我们没有掌握，又给我们做了个示范：先把绿色颜料挤出一些到调色盘里，不要放水，然后用板刷抹平，接着拿起板刷在泥板上涂颜料，随即把放在一旁的生宣纸贴了上去，用力均匀挤压二十秒钟。同学们个个好奇地看着，十分疑惑，教室里十分安静，大家的眼睛紧紧盯着宣纸，当看到有颜料浸到纸背时，才恍然大悟，只见宣纸的背面逐渐浸满了颜料。老师从泥板上取下了宣纸，只见宣纸正面印有一棵郁郁葱葱的大树，苍劲挺拔。教室里顿时炸开了锅，同学们个个跃跃欲试，要一展身手。
我的泥板上刻的是小兔子，我学着老师的样子，挤了一些红颜料，用板刷抹平，板刷上粘满了颜料，我急忙用板刷涂泥板，十分细致小心，连小沟小缝也涂满了。刷好后，连忙把宣纸贴在上面，用力均匀加压。当我看到颜料似乎已经浸满时，才翻过来看。“咦！怎么全是红色？”我皱着眉头：“是纸不好吗？”我又用蓝颜料刷一遍，可取下来一看，整张纸却都变成了蓝色，我百思不得其解。这时，同桌忽然打岔道：“咦？你为什么把沟也涂上了颜色？而且你的泥板凸凹对比不强烈，是刻不出好画的'。”一语惊醒梦中人，我若有所悟：“原来是这样啊！”我再一次进行改进，将刀痕刻的再深一些，用直尺对比去掉凸的面，然后又挤了一些绿颜料，按照老师教的方法一点一点往下做，正当一切顺利进行时，纸没了。“糟糕！”我叫道。忙向同桌借了三张纸去印，谁知颜料已干，怎么也印不上去。我懊恼极了，无奈只好再用黄颜色做一次了。这一次我加倍小心，按着步骤进行，当看到颜料停止浸透后，我小心翼翼地揭了下来，视如珍宝一般。一幅栩栩如生的画面映入我的眼帘，三只小兔子正在草地上开心玩耍，活蹦活跳，十分可爱。我非常兴奋，终于成功了，正当我想欢呼时，下课铃响了。
时间过的真快，我还意犹未尽呢，这是一堂多么生动有趣的美术课啊！
同学们上课的场景作文 第七十三篇
“我告老师去！”唉，又是黄静颐和保龙这两个冤家的争吵声。他们每天都会吵起来，把教室惹得鸡犬不宁。今天他们两个又怎么了呢？听我给你一一道来。
今天，李伟文正在无聊的甩着保龙的铅笔盒。突然，她一不小心不保龙的铅笔盒甩到了桌子角。黄静颐看见了，便拿着竖笛走到保龙的位置上，用竖笛打包龙的铅笔盒，保龙见了，怕黄静颐把里面的笔弄坏，便让黄静颐别打了，黄静颐不听，继续打着保龙的铅笔盒。保龙发怒了，转过身去，用拳头用力的打着黄静颐的铅笔盒。黄静颐见了，就把保龙的铅笔盒扔到了季老师的座位底下，保龙也把黄静颐的铅笔盒扔到了讲台下。最后两败俱伤，黄静颐坏了两支笔，保龙也坏了两支笔。今天这件事，其实是黄静颐不对，她如果不打包龙的铅笔盒，就不会发生这种事。但是，保龙也有他不对的地方，他看见黄静颐在打他的铅笔盒，应该好好劝她，不应该去打黄静颐的铅笔盒。
其实，我们不应该为了一件那么小的事儿大动干戈，最后搞的两败俱伤，别人有损失自己也有损失，何不握手言和？今天，大家看见黄静颐和保龙握手言和，都拼命地鼓掌，黄老师也欣慰地笑了。
同学们上课的场景作文 第七十四篇
晚上的培训班下课，走出教室，和妈妈一起散步回家。
鞍池公园是黑色的，走十几米不太亮的照明灯。妈妈在我身后十几米，这一天出来锻炼的人也很多，公园夜里的寂静令人惊讶，除了稀有散步者的脚步声，也没什么动静。
看着望河的对面，郁金香似乎开放了，但黑暗中没有美丽和活跃，花好像睡着了，进入了甜美的梦乡。走了很长时间，又看到了郁金香。这次是近视，周围还很暗，但也能看到轮廓和美丽。暗中看起来颜色不太鲜艳，鼻子里有香味，郁金香们睡觉时也不忘香味，一定做了个好梦吧郁金香们似乎失去了白天的鲜艳和动力，但我认为夜晚的他们也不逊色，神秘、冷艳、幽香。
我进神地看着它们，好像自己也变成了彩色郁金香的花蕾，明天一亮，我就变成了最引人注目的郁金香。“王奥菲！”妈妈
我从幻想的境界再次回到上帝，回顾我的郁金香朋友，他们随着晚风轻轻地飘动，就像告别了。继续走在放学的路上。
同学们上课的场景作文 第七十五篇
这个暑假我参加了黄老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫黄志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道黄老师教作文很有一套。
上第一节课的时候，黄老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？
和黄老师的.其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。比如，黄老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！
又比如黄老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。
黄老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。
你说我能不喜欢上黄老师的作文课吗？
同学们上课的场景作文 第七十六篇
我的数学老师是一位年轻的女教师，她每天都踩着细长的高跟鞋，一身职业装，看起来有点严厉。
上课了，她手里拿着一摞作业本走进教室,脸上冷若冰霜，没有一丝表情，一站上讲台，她就用那冷冷的目光扫视了全班同学，有一种寒气逼人的感觉，让人不禁身子一颤。大家看到老师这样，就知道噩梦要来了。刚才还热热闹闹的教室瞬间一片寂静，老师把手中的作业本往讲台上一扔，随手拿起旁边的棍子就在桌子上狠狠一敲，大声的说着：“这次的作业，全班人重写，并且每个人都抄十遍。”班级的气氛顿时进入了冰点，同学们吓得不敢说话，甚至连呼吸都好像静止了。
过了好一会，老师说：“现在开始上课。”这时，大家才敢动起来，拿出课本准备上课。老师神情专注的在黑板上写了一道计算题，刚写完，便转身用粉笔砸中了一个正在说话的同学，她的眼神十分的吓人，严肃的让人不敢多看。同学们都吓得低下了头，于是，她用棍子敲着黑板，示意大家抬头看黑板，渐渐地，老师的表情不像刚才那么有杀伤力了，变得和蔼了许多，班级的气氛在讲课的过程中也缓和了下来。
一节课过去了，一想到老师那严肃到吓人的表情，仍然心有余悸。
同学们上课的场景作文 第七十七篇
我盯着黑板上方的表，看它像老大爷遛鸟一样，慢悠悠的又走过一周。
“让那高个子的大爷再走半圈，熬过去呀，小周。”纸上画的小人安慰我道，我勉强地点了点头。
老师让自己在书上勾画关键词，我便随手拿马克笔划拉几笔，之后便一遍接一遍地阅读《中小学生守则》。不时转转笔，嘟着嘴，把笔放上去，然后再看看笔哪个地方放在手上能平衡。“啪嗒”后弯腰到处找笔。
怎么还不下课呀，只见高个子大爷和矮个子大爷好像聊起来了，急得我恨不得给两位抓把瓜子。
顺手给梁启超加个八字须，然后专心致志听老师激情澎湃地讲了一会，食堂地饭香便慢悠悠钻进鼻子里。
猛地抬头，发现还有十分钟，望向4班窗户后地食堂眨了眨眼，抓紧了手里地饭卡。
时间好像对我有了偏见，当我盯着他看时，便半步不肯移动，反倒是考试的时候，像和我在比赛50米跑一样。
听见教室后面的倒计时了，听见笔袋拉上拉链的声音了，听见桌子轻轻向里拉的声音了。
铃响了……
同学们上课的场景作文 第七十八篇
老师还没来的时候作文
每当我看见同学们腰杆挺得直直地、坐得整整齐齐地等待老师来上课时的情景，我就想起了那件事┅┅
“铃——铃——”随着上课铃声地打响，同学们快步走进教室，坐得笔直地等待老师来上课。可是，过了一分钟，老师还没有来，同学们就开始沸腾起来了。一开始，有几位同学滔滔不绝、口若悬河地大说起来，唾沫星子乱飞。接着，有的同学干脆走下座位，在班里悠哉游哉地逛了起来。你看，李德民和后排的几位女生拿起扫帚，开始了一场激烈的男女混合大战，正打得不亦乐乎。周围的十几位同学都来观战。后来，那几个女生分为两组，一组正面攻击，一组背后偷袭，打得李德民措手不及，大叫：“大姐们，我错了！”女同学们说：“我们这几位公主今天高兴，便饶了你。”“哈——哈——”周围的同学大笑起来。
我和前排的.几个女生玩起了“五滴血”的游戏，一会儿“刷”、一会儿“轰”的，声音大得快把楼盖给掀翻了。看到大家玩得如此开心，晋江凡坐不住了，他偷偷摸摸地走到教室门口，悄悄地探出头来，左顾右盼了一会儿，侦察到老师没来，就大声地喊：“老师没来，尽情玩吧！”说罢，便屁颠屁颠地手舞足蹈起来，像一个街头醉汉左一步右一步地扭起了腰肢。大家又一次哈哈哈大笑起来。
大约过了十几分钟吧，同学们玩累了，打够了，便各回各的位子上歇了起来。刘金元说：“老师怎么还没有来？我出去看看。”其他几个男生也都跟了出去，在狭小的门框边挤来挤去，都争着看第一眼，门框若不是结实，只怕早就被他们几个挤坏了。我们见了，都想整整男生们，只听李珊珊大叫一声：“快看，老师来了！”只见门口的几位男生都像老鼠见了猫似的一边后退一边向教室里面挤。大个子张琪看见小个子刘磊挤也挤不动，伸出两臂提住刘磊，像掂小鸡似的就把刘磊提了起来，一块儿挤着回到座位上了。女生们见状，呵呵哈哈大笑。男生们直纳闷：“笑什么笑！”有几个机灵的男生向门口看了看，一下子明白了：“呀，被女生们耍了。”男生们气急了，逼问我招供出刚才大声吆喝的女生是谁。要不是班长拦着，就差点把刚才哄人的女生痛打一顿。我们几个笑得更欢了。
这时，一阵熟悉的高跟鞋的声音传入了我们的耳朵，我们条件反射般的马上坐好——老师真来了！一秒钟之内，同学们已静坐其位：有的胡乱读书，有的拿笔假写，有的故作沉思状。老师走了进来，说：“刚才来晚一些，同学们表现还不错。”我听了暗暗好笑：“又逃过一劫。”我回头望望同学们，大家都在窃窃地笑。
以后的几天里，每次回想起当时的情景，我还会暗自发笑，真是太搞笑了。我希望同学们以后不要这样自由散漫了，当然，我这个班干部一定要带好这个头。
当想起老师的时候作文
老师，是我们人生道路的航标。
我很努力地学习，考试的时候我很细心，特别是在考数学的时候特别的小心，生怕做错。因为粗心难以成大事啊。人家说男孩子就没有女孩子那么心细。这话说的也不错，我曾经就是一个粗心的.男孩。不记得是哪一次老师发试卷下来，我心里美滋滋的，因为我感觉到这份试卷的题很简单，应该能得满分。
可是一个令我崩溃的声音瞬间袭来。“阿路，88分！”老师这一喊叫，让我心里美好的想象破灭了，我从高兴的状态转入消沉明明这份考试的题目很简单，可是为什么却做错了呢？仔细一看，原来啊，写数字的时候写漏了一个小数点，写多了一个加号。就是因为这样出行让我得不到满分，心里觉得亏死了。
那一天晚自修老师叫我出去谈话了。这次谈话不是批评，相反的老师是鼓励我。“阿路啊，你的基础不错，但为什么总是考不高分呢？”老师问着我，“如果你能把缺陷都改正了，你的成绩会很好的。”我摇了摇头，吱了一声：“不知道！”其实心里是知道的，只是缺点太多，说不出来罢了。老师接着对我说：“你在学习上存在一个大漏洞，要把它补好喽，你是最好的。”听着这句话，我觉得黑夜升起了太阳，让我看到更美的前方，可是又好像身在迷宫里。从那以后，我深沉地反省。努力做到不粗心，我想这很重要。
现在老师不教我们了，但他对我们的影响是很大的。我努力的改进，做题和学习的态度，这才对得起老师。每当想起我都受到激励，好像老师的声音时常在耳边。
虽然我不知道老师说的大漏洞是具体指哪一点，但是我知道不能出行要端正学习态度。我还记得老师经常戴着一副眼镜，他的名字叫——温暖的老师！
被老师误解的时候作文
你被别人误解过吗？那种滋味可真是难受，我也被人误解过，并且，还是被我最最敬爱的老师误解。以下是被老师误解的时候作文，欢迎阅读。
同学们上课的场景作文 第七十九篇
从记事起，每到周末总要赶去各种地方上课：声乐、小主持、小提琴。每每坐在车上，望着窗外嬉皮笑脸摇动的树叶和扎眼的阳光，望着别的小朋友明媚的笑脸，我就会想：为什么偏偏我就不能出去玩，而偏偏还要去上这课外班呢？哪怕窗外的阳光再明媚，我郁闷的心也不会因此照进一丝光亮。
路边的景象一成不变，正如几年前那样。我抬起头望向天空，天上的云一层层地堆积起来，一团团巨大的棉花塞满了我的心，令人心烦意乱。让本就燥热难当的夏天更加闷热压抑。
但当我想起那一天我站在国旗台上，在阳光下的聚焦下，在全校师生的注视中，双手郑重接过沉甸甸金灿灿的“湖南省三好学生”荣誉证书时，藏在课外班的童年忽然就耀眼夺目起来了。这一纸荣誉证书既是我的荣誉，也凝结着父母的心血。他们陪我上课，带我玩耍，护我长大。也许这就是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意义。
下了公交车，踏着细碎的日影走向课外班，望着道旁绿树青葱，一阵阵和风拂过，扬起几片枯叶，吹散了夏天的燥热。
是啊，虽然我的童年藏在了课外班中，但是，我也十分幸运。还好，当年我努力了，为现在的学业打下了坚实的基础，也为我留下了无尽的宝藏脚踏实地地去追逐自己的梦想。
我神清气爽推开课外班的大门，走了进去，打开作业，透过窗户望着天边自由奔放的白云，它们的边被太阳染上了一层金光，毫无拘束地飘着，那样自由，那样清爽，那样快乐，我轻轻地笑。
同学们上课的场景作文 第八十篇
天是蓝蓝的，水是清清的，老师不在的时候也是快乐的。
入了六年级，那小山似的作业常常压得我们喘不过气来。老师不在的那一会儿，教室里常会传来我们的唉声叹气声，一边叫苦，手还一边马不停蹄地赶着成堆的作业。每当听到操场上那些低年级的小朋友爽朗的笑声，心里便不由的生出对自由的渴望。
那次，学校里时发出通知全体老师到教学楼二楼开个短会老实本打算利用那段是讲几道家庭作业，这样一来，计划泡汤，老师的如意算盘也落空了。只见老师在黑板上写了几个大字自己看课外书安排我与班长管理班级。
接着，看到自己看课外书这几个字，我便暗暗的在心里喊：耶，这下总算解放啦！我和班长一人做一个老师的座位，用目光在教室里扫了一遍，便打开《三国演义》看了起来。破天荒，这次老师没布置笔头作业，同学们似乎都不太习惯，两两对视，教室里还算安静。
可是，这张安静并未持续太久。随着胡磊震耳欲聋的喷嚏声，全班立即爆发出一阵狂笑。只见他张大嘴巴，路出洁白的牙齿，还眯着眼睛，头微微向后仰去，随着啊欠一声，如震天雷那样，我都感觉坐的椅子都震动了。我此时也想笑，一想到自己是小老师，便努力克制，装出一副严肃的样子，大声说安静，喧闹的教师一下子安静了下来。可这以后，教室里就声音不断。首先听见有人在借书，接着是五六个人在讲话，声音越来越大，大家也越来越放肆，后来全班骚动起来。
看着闹哄哄的教师，我急了，使出我的威力，用棒敲着奖台，扯着嗓子大叫安静。有效果，但很快又是一阵笑声，又恢复了原样。有些同学与同桌再斗橡皮，有些在说笑，有些跑到别人的座位上。我挺着胸，板着脸，学着老师样子走过去，迎来的却是一张鬼脸。
突然，楼梯上传来老师那高跟鞋的声音，大家立刻下来，像退了潮的海水。离位的同学急忙连滚带爬归位，如哨兵站岗，教室里也鸦雀无声。
老师见教室里这么安静，我们专心致志的样子欣慰的笑了，就转身讲起课来。此时，同学们都特别有精神，脸上还带着微笑。
同学们上课的场景作文 第八十一篇
我们班上的同学都很有个性，所以上课能认真听讲的也极少数。今天，我就给大家讲讲某节英语课上的真实场景。
首先将目光转向徐某。上课他总是想着怎么捉弄同学，当然这节课也不例外。当然徐某的同桌站起来“激情”地回答老师的问题时，徐某故意将椅子往边上一抽，静静等待，果然，他同桌一坐，就摔到了光滑的地面上，与地面摩擦。徐某还取笑同桌坐不稳，可真是十分调皮了！当然，他没少罚站过，也总是被老师叫去“谈人生”“教他做人”。
再来看看喻某，此人生来懒惰，怎样都可以睡着：坐着睡、躺着睡、靠着睡、趴着睡、还有站着睡！这不，这节课，他因为神志不清而被老师罚站，然后他居然睡着了……双眼紧闭，而我作为他的“好“同桌，便用手轻轻一推，他就倒下了！“砰”的一声，我们班的人都笑岔了，只有喻某一人一脸懵地重新站起来，在风中凌乱。
最后就是我，杨某。我时而会认真听讲，时而会和徐某在课堂上“交相辉映”。这节课，我又被外教老师第一个“开刀”了。外教用那不怀好意的眼神看着我，让我去台上当“模特”，我只好站在台上“任人宰割”，此时的内心是相当崩溃的。
我们班上课图从来不会死气沉沉，反而正因为我们班上这些“开心果”，给我们班每天增添了不少乐趣！
同学们上课的场景作文 第八十二篇
“同学们，我们来看一下，这首曲子是几几拍？它是什么调的？”音乐老师的声音就像一首催眠曲，同学们个个都感到很无聊，有的在打瞌睡，有的在发呆，有的在看课外书，还有的在窃窃私语……就在这时，我旁边的同学和我说：“王若溪，离下课只有10分钟啦！”“离下课只有8分钟啦！”“别吵啦！看看你自己的样子，就等着老师留下你吧。”我警告她说。她好像也注意到了，就坐得端端正正。
“叮铃铃”，下课铃声响了，大家不约而同地“哇！”了一声。我看见老师皱了下眉头，嘴张了张，但是没说话，还瞪大了眼睛，你们猜猜是怎么回事？原来小匀同学偷偷地说了一声：“还有10秒下课！”大家一数，还真的很准呐！“同学们，下课！下面我来看哪组坐得最好，就哪组先走！”我看见同学们的态度就像被施了魔法一样，马上坐得端端正正的，远远看去好像都是同一个人。“嗯，不错，大家都走吧！”这时，同学们就像关在笼子里的小鸟被放生了一样“飞”了出来。我边上的那位同志——小匀也一样。
“小匀同学，请留下来扫地！”我都可以感到她被老师泼了一头的凉水……
同学们上课的场景作文 第八十三篇
几点了”“十一点零六”“拿好饭卡，随时待命”我同桌在第四节快要下课时命令我。虽然老师在前面滔滔不绝地讲，但是我早已左耳朵进右耳朵出，忘到九霄云外去了。同学们个个都在收拾文具，准备吃饭。表面上看上去我们都在看着老师，好像很认真的样子，可我们的心早已飞到窗外，飞进了饭菜飘香的食堂。别看我们上半身不动，专心致志的样子，可我们的手和脚却在下面没了那份淡定，要么搓着手、握着拳，紧紧的好像要痛打别人一顿，嘴巴里咬着牙、闭着嘴唇，心里默念着“快下课，快下课……”催老师快下课。可老师听不见，还是声情并茂地讲着。有些人把脚全伸在过道里仿佛要百米冲刺似的，老师的“下课”命令就是等于发令枪响，只要一响我们就会向终点饭堂冲去。
走廊里已经传来其他班级下课后嘈杂的脚步声，我们急得像热锅上的蚂蚁。快呀快下课啊，我的肚子从“空城计”变成了“进行曲”老师终于说：“好，下课。”这一声好像全城解放一样，都涌向大门，好像从围栏里冲出的骏马，飞奔进食堂。
同学们上课的场景作文 第八十四篇
今天是这个学期开学的第二天，我们在这天上午要发新书，选班干部，排座位。
我到学校时，同学们大多数已经坐在原来的座位上，不像以前那样的喜欢窃窃私语。我不由的心想：经过了一个多月，同学们都改变了许多。我坐到座位上，静静地等候着……不久，老师来了，叫了几个同学去搬书，也叫了我同去，我紧跟在好几个同学的后面，先拿了一箱英语磁带，放在讲台上，又转身跑去搬了一捆数学课本，其他的同学也不甘落后，都纷纷把书搬进了教室。开始发书了，老师叫我负责发我们这组的书，我发的很快，别人才发十几本时，我就发完了所有的20本书。我坐上座位，快速的写上自己的姓名，就贪婪的翻看了起来，这些书的知识可真丰富哇！
到了下一节课我们要选班干部了，班主任老师根据同学们的发言，选出了五个班长。然后就开始选组长了，选了两个组长后，就要选第三个组长了，也就是我们这个组，我真希望老师能让我当组长，老师先提名了一下坐在我身后的熊天浩，我顿时心悬到嗓子眼里去了，最终老师的决定，还是让我喜出望外，任命我当了三组的组长，我真是由衷的高兴啊！
排完座位后，我心想：我一定要在这个学期里，取得更加突出的成绩，当个好组长。
同学们上课的场景作文 第八十五篇
午饭过后，我穿过湿漉漉的长廊，回到教室……
唉，又和往常一样，老师又没来，本应鸦雀无声的教室一片混乱，有的挥动拳头，有的窃窃私语，有的埋头苦干（做作业），还有的哼起了小曲。走进教室，第一反应就是：绝对没有走错教室！
我想座位走去，周苏玥和张笑楠恰巧站了起来，刚好挡住我的去路。我怪里怪气地对周苏玥说：“小姐——”话音未落，周苏玥以一个一百二十分贝的嗓音接着我的话说道：“请——！”我走过去，刚一转头便发现周苏玥在我身后挥动着拳头，我便装出一副反击的样子，气势汹汹地走了过去，她连忙退后，我瞪了她一眼后，回到座位上，写起了我的绝密信件。
大陈静不断地朝我这边探头探脑，我以迅雷不及掩耳之速遮住我的绝密信件，她可真是“坚忍不拔”啊！丝毫没有放弃的意思，我只好动用“武力”，使出我的绝招——“挠痒神功”，最终大陈静惨败，挤出一句：“哼，等你离开座位的时候，我再看！”我听后，真是哭笑不得。数秒过后，我想去扔垃圾，刚走两步，我突然反应过来，立刻转过头去，拿起我的信件，冲大陈静说了句：“哼，我随身携带，看你怎么偷看！”她回我：“你可真是比猴儿还精啊！”
教室依旧是一片混乱，班长“身负重任”在这关键时刻，她却不在……再次回到座位上，我环顾四周，只见吴铮那一块活动十分丰富，几个同学拿起她的笔袋，传来传去，好不容易，笔袋拿回来了，只听吴俊杰冲吴铮大喊一句：“你的笔袋里有支笔是徐学谨的！”……
好几次，教室里的“不法分子”停歇了一会儿，教室顿时安静了，可是几位同学回头探寻老师的身影，见老师没来，又乱作一团，教室里再次变得鸡犬不宁。在这种分贝极高的环境中，我几次抑制不住自己想让他们停止“破坏环境”，可是这场面，我哪hold得住啊？！差点儿，魂都飞走了。
终于，陈老师出现了……
同学们上课的场景作文 第八十六篇
叮铃铃，下课铃声响起，它好像在和我们说：“下课啦，你们先做好课前准备，然后就像小鸟一样飞出去吧！操场在等着你们呢！”我真想冲出教室走一走呀，因为已经在教室里坐了45分钟了，终于可以下课了。
虽然下课铃响了，但是老师还没有宣布下课，我们很着急，同学们有的托着下巴打着哈欠，有的都已经准备冲出教室了，他把脚放在了过道外面，还有的看起来好似在认真听课，但腿却一直在抖，满脸写着“着急”两个大字。而我们班的班长却纹丝不动，还在认真听着课。我呢，就跷着个二郎腿，也有点不耐烦了。
“啪”，老师用力一拍桌子，我们吓得跳了起来，老师火冒三丈地说：“你们课还没上完，就想着下课，先把课上完再说，我就给你们拖堂五分钟。”可老师拖了五分钟，又拖了一个五分钟，下课遥遥无期……
现在同学们都无精打采的，有的趴在桌子上，有的躺了下来，还有的靠在椅子上，我可没这样，就是在心里有点抱怨，老师在黑板上写板书，同学们趁老师不注意的时候，有的假装认认真真的在看书，但是书里却夹着一本漫画书，还有的手伸进抽屉里面吃零食。
老师终于让我们下课了，可我们刚走出教室就上课了，哎！我再也不想拖堂啦。
同学们上课的场景作文 第八十七篇
“叮玲玲”上课铃声响了。这是一节语文课。同学们端端正正地坐着等老师来上课。时间一分一秒地过去了，蒋老师却迟迟没有露面。
一分，两分，三分钟……过去了，连老师的人影都没有见到，老师的胡芦里不知卖了什么药，但同学们仍坐得笔直。
渐渐地，同学们开始坐立不安。教室变成了欢乐的海洋——“孙悟空们”大闹天宫了：有的悄悄地拿出随身携带的课外书，专心致志的看起来了，还不时的向窗外看老师来了没；有的玩起了拍手游戏，“啪啪”声响彻教室上空；有的已经承受不了水果的香味，把脑袋伸进桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿着嘴，生怕别人发现……
王晨昱见此情景，眉头紧锁，一脸严肃，好像明白该起班长的作用，便大步流星地走上讲台，拿起“杀手锏”——尺子拍打讲台，声音能够用震耳欲聋来形容，可对于同学们来说，那简直是一段优美的曲子。王晨昱顿时火冒三丈。她乃是一班之长，竟然连同学们都管不住，将来如何在班上立足呢？副班长狄少杰拔刀相助，使出了他的绝招——记名字，他威胁同学们说：“你们再说话就记名字。”话音刚落，同学们像听了命令似的，教室里立马变得鸦雀无声。
可好景不长，过了一会儿同学们的骚动又开始了。无奈，班长王晨昱只好去叫老师，留下其他班干部“站岗”。突然，我们班的“淘气包”杨仁宇和王欢竟然玩起“橡皮大战”，真是火上浇油，雪上加霜呀！王欢一副自信满满的样貌，对杨仁宇不屑一顾，一只手使劲地按着橡皮，好像在给橡皮鼓劲。杨仁宇也不甘示弱，那机灵的眼睛透出一股杀气。正在这时，不知谁喊了一声“老师来临”。停止了他们的战争，同学们也坐得端端正正，看书的赶紧把书塞进桌肚里；玩游戏的立刻拿起语文书装模作样地看了起来；吃水果的恋恋不舍地把水果扔进了垃圾堆，学习的气氛又被同学们从九霄云外捡过来了。
老师走进教室，看见这样的情景，欣慰地点了点头。我们虽然躲过了这一劫。
哎！真期望同学们不要再做“两面派”。
同学们上课的场景作文 第八十八篇
叮咚！叮咚！下课钟声响了，老师才放下手中的粉笔，大家便急忙冲出教室，像被关了很久的小鸟一样，迫不及待的飞出笼子，自由自在的徜徉于无边无际的天空中。
操场上，许多同学在玩足球、篮球、羽毛球，我则喜欢和同伴们一起玩躲避球，因为躲避球既刺激又有趣，是我最爱的球类运动。记得有一次，一位同学不小心把球丢到校门外，大家急得像热锅上的蚂蚁，所有的人都你望我我望你的不知所措，此时，保安伯伯露出和蔼的笑容，徐徐的打开校门，我们好像找到救兵，赶紧跑出去捡球。还有一次，大伙儿正玩得兴高采烈时，天空突然乌云密布，然后开始出现闪电，轰隆！轰隆！接着雷声大作，不久便下起倾盆大雨，同学们纷纷跑进教室躲雨，却都忘了球还丢在操场上，结果一位同学自告奋勇的下楼捡球，当然也就淋成落汤鸡了。
俗语说：休息是为了走更长远的路，下课十分钟可以让眼睛休息，让头脑暂时放松，以便下节课能更有精神，更专心听课，如此才能有效率学习，快乐的成长。
