高中印象作文400字(实用6篇)

高中印象作文400字 篇一:我记忆中的高中生活

高中生活是我人生中最难忘的一段时光,它给我留下了深刻的印象。我还清晰地记得那个迎接新生的开学日,学校门口挂满了欢迎的横幅,老师们热情地迎接着我们,这一切让我感到无比的温暖和亲切。

进入高中后,我发现学习量大大增加了,课程内容也更加深入。每天的课程紧凑而丰富,老师们讲解得深入浅出,帮助我们更好地理解知识。我还记得有一次数学课上,老师教我们解一道难题,我一开始完全不知道如何下手,但是老师一遍又一遍地解释,直到我明白为止。这种耐心和细心的教学让我深受感动,也让我更加热爱学习。

除了学习,高中生活还有许多有趣的活动。我还记得我们班组织的一次户外拓展活动,我们一起穿越森林,攀爬绳索,解决各种困难。这次活动不仅锻炼了我们的团队合作能力,也增强了我们的勇气和毅力。还有一次学校举办的运动会,同学们积极参与各项比赛,场上的激烈竞争和场下的欢呼声让我难以忘怀。

高中虽然充满了挑战和压力,但是我从中学会了坚持和努力。我曾经遇到过许多困难和挫折,但是我从未放弃过。每当我在学习上遇到困难时,我会去向老师请教,或者和同学们一起交流学习经验。他们的帮助和支持让我重新找到了学习的动力,最终取得了好成绩。

高中生活给我留下了深刻的印象,它不仅让我学到了知识,还培养了我的坚持和勇气。这段时光将永远铭刻在我的记忆中。

高中印象作文400字 篇二:高中生活的点滴收获

高中生活是我人生中最难忘的一段时光,它给我带来了许多珍贵的收获。回首这段经历,我发现自己不仅在学术上取得了进步,还在人际关系和兴趣爱好方面得到了培养。

首先,在学术方面,高中给予了我更多的学习机会和挑战。每天的课程紧凑而丰富,老师们讲解得深入浅出,帮助我们更好地理解知识。我学到了许多新的知识,提高了自己的学术水平。我还记得有一次数学课上,老师教我们解一道难题,我一开始完全不知道如何下手,但是老师一遍又一遍地解释,直到我明白为止。这种耐心和细心的教学让我深受感动,也让我更加热爱学习。

其次,高中生活丰富了我的人际关系。在这里,我结识了许多志同道合的朋友。我们一起学习、一起成长,互相支持和鼓励。我还记得有一次班级组织的户外拓展活动,我们一起穿越森林,攀爬绳索,解决各种困难。这次活动不仅锻炼了我们的团队合作能力,也增强了我们的友谊。通过与同学的交流和合作,我学会了与人沟通和合作,这对我未来的人生发展有着重要的意义。

最后,高中生活还让我发展了许多兴趣爱好。我曾经参加过学校的各种俱乐部和社团活动,比如美术社、音乐社和篮球队等。这些活动不仅让我放松身心,还培养了我的兴趣和才艺。我还记得一次学校举办的文艺晚会,我和我的朋友们一起排练了一支舞蹈,最终在舞台上展现自己的才艺,这是我人生中一次难忘的经历。

高中生活给我带来了许多珍贵的收获,它不仅丰富了我的学术知识,还培养了我的人际关系和兴趣爱好。这段时光让我收获满满,我将永远铭记在心。

高中印象作文400字 篇三

今年的冬天安静、温暖、柔和。在过去的十二月,我们已经下过雪了。北风像刀子一样刮着行人的脸。人们想用棉袄裹住自己。然而,这个冬天似乎有点不同......

电视不断报道全球气候灾难——干旱、洪水、暴风雪、龙卷风、地震和地球上一系列毁灭性的灾难。妻子和孩子分离的场景不断重复,悲伤的哭喊声在地球的每个角落久久回荡。人怎么了?我们的家怎么了?这一切发生了什么?……

所有这些都是我们人类的苦果。

人类,人类,一只手不停地举起国旗,喊着“我们要保护地球,我们要珍惜我们的家园”,另一只手?但是他们疯狂地挥舞着斧头,大规模砍伐森林。原本风景如画的家园被我们自己摧毁成一片不毛之地。森林消失了,河流干涸了,动物逐渐消失了。这就是我们所说的保护我们的家园吗?

随着大面积的森林遭到破坏,同时人类数量日益增加,大量的二氧化碳无法被植物的光合作用所消耗,导致地球表面温度越来越高,两极冰川融化,海平面一点一点上升。上升,缩小人类栖息地,一点一点被海水吞噬。如果我们仍在实施所谓的“保护地球”措施,毫无疑问,地球将举行盛大的“海葬”。死者不是著名的大人物,而是人类

虽然每个人都在一遍又一遍地喊着“保护环境”和“爱护地球”的口号,但难道他们不能言行一致吗?例如,在学校里,老师问学生_我们如何保护环境?_学生们都主动举起了手。一些学生回答说“我们不能随意识别垃圾”,而另一些学生回答说“我们不能随地吐痰”。老师又问,“那我们为什么要保护环境?”学生们一个接一个地回答,_因为保护环境就是保护我们自己的家,我们必须让我们自己的家变得干净。_老师对答案非常满意,认为学生们课后一定会保护环境,所以下课了。学生们一哄而散,奔向食堂。很快食堂就挤满了人。过了一会儿,学生们开始三三两两地走向教室,手里拿着五颜六色的食品袋。然而,水泥路是用五颜六色的颜色“装饰”的,地上到处都是垃圾袋。学生们是这样说的:“我们想保护环境和我们的家吗?”我不敢苟同。

这个突如其来的“暖冬”是地球给我们的“糖衣炸弹”。它什么时候爆炸?这取决于我们制造的“引线”有多长......

高中印象作文400字 篇四

九月,硕果累累,金桂飘香,在这希望收获的月份中,我们也迎来了一个崭新的学期。

步入了新的校园,认识了新的同学,带着无比憧憬的心情,展开了新的校园生活。

参观学校,一幢幢才修建起的教学楼率先夺人眼,白漆上色过的墙面,象征着知识的纯洁。在今后的初中三年时光,他将陪我走进圣殿,敲开理想的大门,与古往今来的贤者为伴。

紧接着,一个屹立在校园中心的大厅撞进我的视野,外表是个似鸡蛋般光滑的曲面,似铁般的色泽,进入内部,是一个大型舞台,正对着的是排排由下向上的红色靠背椅,这就是东辰的“梦想剧场”。人生如戏,这里会成为展示我们的平台,放飞梦想的起飞点。

环绕校园,处处可见树木和花草。虽已至秋,但青草树叶依旧绿得发亮,秋风拂来,好似孩子般淘气地玩耍,给庄重的课堂带来些活力。

清晨,太阳还未起床,天空像破了个窟窿,白色的牛奶散入大地,像丝绸,远山的崇山峻林,这时也模糊了轮廓。突然,教学楼中响起了整齐的读书声,渐渐越来越多,越来越大。这响声中,包含了同学们对未来的希望,与自已的愿望。一年之计在于春,一日之计在于晨,早晨,是人最容易记忆的阶段,我们应怀着对未来的憧憬与向往,砥砺前行着,一步步靠近目标。介时,上课铃响,同学们有序回到教室,开启一日的学习之旅。

来到东辰的这几日,我所遇见的,是优美的环境,是有趣的课程,是老师对重难点的逐一解析,是良好的学习氛围,是树立起同学们学习目标的校长,是一个温馨的大家庭。

这便是我的东辰印象!

印象的作文03-15

印象作文09-13

印象作文09-13

高中印象作文400字 篇五

“墙角枝梅,凌寒一个人。我从远处知道这不是雪,因为有暗香。”咏梅的一首又一首诗萦绕在我的耳边。冬天到了,雪要来了,梅现在在。

像李子,像李子的清香。

_散成泥,碾成灰,只剩下香。_到目前为止,梅子的香味既不是清爽的莲香,也不是醉后的牡丹香。它的香味就像一缕丝绸,静静地、轻柔地、缓慢地扩散开来,混合着零度以下的水蒸气。没有刺鼻,只是隐约可见。引诱你冻红的鼻尖,挑逗你的嗅觉。似乎连蜜蜂和蝴蝶都无法享受这淡淡的香味。

_剑锋来自磨砺,梅花香来自苦寒。_谢谢你寒冷的冬天,寒冷的雪花,也谢谢你坚定的梅子,让芬芳伴随我干净的冬天。

喜欢梅,喜欢梅纯粹的服装。

_乔不求春,只求春。_薛梅、韩梅、蜡梅、春梅、红梅。无论是雪白色、红色还是蜡黄色,漂亮的粉末,李子都是纯净的。看著名艺术家的冬梅照片。精细的修饰,淡淡的粉饰,不再描述,刻画。它随心所欲地成长,追随心灵的脚步。

散落的梅花和白雪一点也不突兀。相反,它们是和谐的,相互对立的。这可能就是所谓的“黑暗中的美”它无法与娇艳的牡丹相比,也无法与墨色的迎春花相比。一点光是好的,那才是真正的心。

如梅,如梅圣心。

_当山花盛开时,她在灌木丛中微笑。_梅冷漠的固执吸引了我。梅不屈的性格鼓舞了我。不怕寒冷,忠诚不屈,默默无闻,小心谨慎,随心所欲。梅的心是圣洁的,就像冰山脚下的雪莲不同于她。雪莲的珍贵是我无法追求的。当然,梅没有追求珍贵的欲望。雪莲的圣洁堪比李子。似乎每个人都稍微好一点。

梅轩在这冰雪中长大。她和我一样喜欢这个冬天。爱这纯净的雪,爱这白雪皑皑的世界,爱这不同于任何季节,只属于冬天的魅力。

经常这样想,可能会寂寞吗?梅花在这个寒冷的冬天里,伴随着雪花,它并不孤独,虽然是“凌寒孤单”,但也带不走什么。“分散成泥,研磨成粉”是这样的。一个人的生活应该是这样的。

即使是冷漠和傲慢,或者是被寒冷的冬天逼着,他们也会冷漠地对待彼此。总是能够跟随内心的脚步走自己的路。没有地方去关心树枝是否被隔离或者香味是否被冻结。

高中印象作文400字 篇六

“升入初中了,给老师留下好印象。”妈妈对正坐在电脑桌前的我说,而正过着最后一个舒心的日子。我并不准备反驳。原因有两个:一,妈妈说的确实对。二,那只会招来

原本打算只拿作业回去的,但整理完书包才发现,桌兜里只剩下了几本图册,无奈的笑笑,这就是初中生活吗,是很“充实”。拿起图册,塞进书包,走出教室。是沉重的作业使我发出那么悲凉的叹息吗?不,作业是很多,但学习新知识是愉快的。它会使我小小的、还没接触到世界的心变的充实。

不是作业,那又是什么呢?躺在床上,此时的我早已做完了作业。望着天花板,苍白的色彩宛如我的内心。为什么?为什么我会这么累?第二天,我来到校园,木讷的重复了昨天的内容,中午放学,走在回家的路上,不知熙熙攘攘的人群有没有将我淹没,就那么毫无防备的,一句话传入了我的耳,也刺痛了我的心:

“他给我的印象……”哦!印象,印象……感谢那位女生,让我找到了这些天来一直困惑着我的原因,是印象啊!

是的,我不否认,开学了,给老师的印象固然很重要。但,我要明白,是我,想要给老师留下一个好印象,而不是要刻意的去学习怎样给老师留下好印象。是我主宰印象,而不是印象主宰我!明白了缘由,我长长的舒了口气。

现在,走在校园里,我开心的和好友打招呼,真诚的并没怎么修饰过的微笑经常荡漾在脸上,虽不怎么好看,但却是我内心最真实的写照。

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