我在家里是小老师作文(精简6篇)
我在家里是小老师作文 篇一
我在家里是小老师
在我家里，我是家中的小老师。虽然我只是一个孩子，但我有时候会扮演起老师的角色，给弟弟妹妹们上课。
每天放学回到家，我会先完成我的作业。接下来，我会整理好我的书包和学习资料，准备给弟弟妹妹们上课。我会在书桌上摆上一张小黑板，拿起一支粉笔，然后坐在我自己的小椅子上。
首先，我会给他们讲解我当天学校里学到的知识。比如，如果我学习了一首儿歌，我会给他们唱一遍，然后教他们一起唱。如果我学习了一个新的字母，我会写在黑板上，然后让他们模仿着写。
接着，我会准备一些练习题，让他们在黑板上做。我会耐心地引导他们，帮助他们解答问题。当他们回答正确时，我会给予表扬和鼓励；当他们回答错误时，我会耐心地解释给他们听，直到他们理解为止。
除了学习知识，我还会给他们讲一些生活常识。比如，我会教他们如何保持个人卫生，如何爱护环境，如何与人友好相处等等。我希望他们能够在我的引导下，养成良好的生活习惯和品德。
在我当小老师的过程中，我也学到了很多东西。首先，我学会了如何耐心和细心地教导别人。有时候弟弟妹妹们会犯一些错误，我需要耐心地纠正他们，并且不断鼓励他们。其次，我学会了如何与别人合作。有时候，他们可能会有不同的意见或者不同的方式来解决问题，我需要学会倾听他们的意见，与他们一起找到最好的解决方案。
我喜欢在家里当小老师，因为这让我感到非常快乐和有成就感。我希望我的弟弟妹妹们在我的引导下，能够茁壮成长，取得更好的学习成绩和人生成就。
我在家里是小老师作文 篇二
我在家里是小老师
在我家里，我扮演着小老师的角色。虽然我只是一个孩子，但我喜欢给弟弟妹妹们上课，因为这让我感到非常有成就感。
每天放学回到家，我会先完成我的作业。然后，我会整理好我的书包和学习资料，准备给弟弟妹妹们上课。我喜欢坐在书桌前，摆上一张小黑板，拿起一支粉笔，然后开始我的教学。
我会先给他们讲解我当天学校里学到的知识。比如，如果我学习了一个新的儿歌，我会给他们唱一遍，然后教他们一起唱。如果我学习了一个新的字母，我会写在黑板上，然后让他们模仿着写。
接着，我会准备一些练习题，让他们在黑板上做。我会耐心地引导他们，帮助他们解答问题。当他们回答正确时，我会给予表扬和鼓励；当他们回答错误时，我会耐心地解释给他们听，直到他们理解为止。
除了学习知识，我还会给他们讲一些生活常识。比如，我会教他们如何保持个人卫生，如何爱护环境，如何与人友好相处等等。我希望他们能够在我的引导下，养成良好的生活习惯和品德。
在我当小老师的过程中，我也学到了很多东西。首先，我学会了如何耐心和细心地教导别人。有时候弟弟妹妹们会犯一些错误，我需要耐心地纠正他们，并且不断鼓励他们。其次，我学会了如何与别人合作。有时候，他们可能会有不同的意见或者不同的方式来解决问题，我需要学会倾听他们的意见，与他们一起找到最好的解决方案。
我觉得在家里当小老师非常有趣，因为我可以尽情地发挥自己的想象力和创造力。我希望我的弟弟妹妹们在我的引导下，能够茁壮成长，取得更好的学习成绩和人生成就。我相信，他们会成为未来的栋梁之才。
我在家里是小老师作文 篇三
哈哈，今天我成了哥哥的小老师，感觉还挺过瘾的。
今天他突然对我说：“姐姐，我想考李俊。现在教我五年级的知识！”我不禁惊呆了：天啊，这还是我爱玩的弟弟吗？我瞥了他一眼，说：“是吗.确定？”“嗯！”
五年级的书找不到，只好找六年级第一册的数学书和六年级的奥数书。我让他先慢慢看题，还让他看了一本叫《小学数学数据包》的书。书评
当他的老师很难。五年级的事我一窍不通，但要循序渐进的教，什么公因数，什么公倍数，无限非循环小数……我发现他很严肃，经常低头沉思。看他的熊。很搞笑。
哈哈，兄弟，你是我兄弟。我希望你能像现在一样有前途。希望你天天开心，好好学习，天天向上。
我在家里是小老师作文 篇四
这个暑假里，我当了一次小老师。邻居奶奶交给我一个任务，要教会小弟弟学会乘法口诀。
那天我一大早就醒了，我心里即兴奋又忐忑不安——如果我教不好怎么办呢？如果弟弟不听话怎么办呢？七点的钟声打响了，我清了清嗓子，说：“嗯，现在就可以开始上课啦！”说着，我就拿了一张纸当作黑板，把8到9的乘法口诀一一写到纸上，并说：“你把这个先背几遍吧！”于是他就用清脆的童声拉的长长的说了一遍又一遍。第二个环节就是背诵了，我让弟弟背了几遍，发现他老是把“八八六十四”和“八九七十二”搞浑，我眼珠骨碌一转，心计一动，想出一条妙计，于是对他说：“你就想爸爸64号，爸爸和舅舅合起来是72号”。他照这样背了，这个方法还挺灵光，他背得熟练正确了！
下午，他奶奶刚进家门，弟弟就兴冲冲地跑过去对奶奶说：“奶奶，奶奶，我学会了8到9的乘法口诀了！”“你真棒！”他奶奶笑盈盈地夸奖我，听到这里，我的心里乐开了花，我想：天下无难事，只怕有心人。无论做什么事，只要认真去做，都能取得成绩。
我在家里是小老师作文 篇五
“冯梓琳，体育课你就别上了，你去看刘小豪把课文背熟！”朱老师离开教室时抛下一句话。
不要啊，这也太为难我了吧！
我拿着课本和铅笔来到刘小豪位置上，人都跑没影了，还背啥呢？我让同学去走廊找他，找了半天才回来，我叮嘱他说：“你给我好好在位置上读书，熟了来找我背。”可是他却回嘴：“背熟了，不背！”说完他就准备逃走，我抓住他的衣服，差点就拉坏了，我发怒了：“到底背不背？”刘一豪一看我发怒了，就说：“好，好，我背！我背！”我的怒气终于平息了，我坐在他的位置前面，让他好好读。
前几分钟还比较认真，可是到了后段时间他就不好好读了，一会儿把红领巾绕几个圈，一会儿摸摸橡皮渣，一会儿又吹吹口哨，我敲了敲他的脑门，把他的红领巾、铅笔、橡皮都没收了，他什么也没得玩了，只好认真读书了。
可是，十分钟过去了，他没有背熟，二十分钟过去
了，他还是没有背熟，半个小时过去了，他依然没有背熟，他背的时候声音越来越小，最后就变得跟个蚊子似的，啥也听不清，背着背着忽然变成了一个“呆子”定在那里，一动不动，就像一个雕像一样，我去打了一下他的背，突然他耍起了无赖不肯背了，我发火了：“你今天要是背不熟不准进家门！”他只好乖乖点点头。
最后他非常自信的来我这儿背，好不容易背出来了，可是磕磕巴巴的。这时，朱老师正好来到教室里问我：“刘小豪课文背熟了吗？”我如实汇报。老师说：“好吧，就这样吧，也算背下来了。”
当老师真辛苦呀！教个学生可真不容易呀！
我在家里是小老师作文 篇六
放寒假了，我的妹妹虫虫从嘉兴到我家来。她4岁，上幼儿园小班，她一走进我家，就直奔我的房间，虫虫一会翻我的东西，一会把我的作业本弄脏了。我恼怒了！！怎么样才能叫她不乱弄我的东西呢？我想啊想啊想……
我想了一个晚上，第二天一早醒来，还是没想到什么办法来。忽然，看见放在角落的一盒拼图。我想到办法了——就是教她拼图。
我把拼图拿出来，叫虫虫过来看，我说：“虫虫，你要玩拼图吗？”虫虫说：“姐姐，什么是拼图啊？”我于是示范给她看，并告诉她什么是拼图。她似懂非懂地点点头。
我们开始拼图了。我先将整块的拼图打乱了，然后对着图案一块一块地把小块找出来。现在，我们正在拼的是一个小白兔在游泳的图画。我将小白兔的半只耳朵找出来，接下来就要找另外半只耳朵了……时间过得很快，在我的帮助下，虫虫终于完成了人生的第一幅拼图。最重要的是她从此喜欢上了拼图，不再乱翻我的东西了。她总是一个人安静地坐在桌子前，两只手忙着找小块的图片……
每当，虫虫拼不出来时，她会笑呵呵地说：“姐姐老师，请帮我拼一下好吗？”我真开心，因为我是虫虫的拼图老师了。
