作文《心中的恩师》400字(通用6篇)
作文《心中的恩师》400字 篇一
心中的恩师
老师，是我心中永远的恩师。回想起多年来的学习生涯，我不禁感慨万分。我所遇到的每一位老师都给予了我无私的帮助和悉心的教导，他们无疑是我心中的恩师。
在我小学的时候，我的语文老师是一位温和而严谨的女老师。她总是耐心地教导我们正确的写字姿势和正确的发音。她用她的爱心和耐心，培养了我对语文的兴趣和爱好。记得有一次，我在作文中犯了很多错误，她并没有责备我，而是耐心地指出我的错误，并告诉我如何纠正。从那时起，我深深地感受到了老师的爱和关怀。正是她的教导，让我在语文学习中稳步前进。
初中时，我的数学成绩一直不太理想。直到遇到了我的数学老师，他教给我很多学习方法和技巧。他总是鼓励我，告诉我只要努力，数学并不难。他给我讲解了很多数学题目，让我逐渐理解了其中的奥妙。他还经常组织数学竞赛，让我对数学产生了浓厚的兴趣。多亏了他的帮助，我的数学成绩有了很大的提高，我也对数学产生了浓厚的兴趣。
高中时，我的英语老师对我影响最深。她是一位非常严格的老师，总是要求我们用英语进行交流。她鼓励我们多读英语书籍，多听英语歌曲。她还组织了很多英语角和英语演讲比赛，让我们有机会锻炼口语表达能力。在她的帮助下，我的英语水平有了明显的提高。她还经常给我们讲一些关于英语国家的文化和历史，让我们更好地了解英语的背后。正是她的教导，让我对英语充满了热爱。
在我成长的道路上，老师们如同明灯般指引着我前行。他们是我心中的恩师，他们的教导使我受益终生。无论我身处何地，我都会铭记他们的教诲，永远怀念他们。谢谢你们，我的恩师们！
作文《心中的恩师》400字 篇二
心中的恩师
老师，是我心中永远的恩师。在我成长的过程中，遇到了许多伟大的老师，他们给予了我无私的关爱和悉心的教导。他们的教诲让我受益终生，成为了我人生道路上的指引者。
小学时，我的班主任老师是一位非常慈祥的女老师。她总是鼓励我们要勤奋学习，努力做到最好。她会在每个周末组织班会，倾听我们的困惑和问题，并给予我们耐心的解答和指导。她还会组织一些游戏和活动，让我们在轻松的氛围中学习。她的关爱和鼓励，让我在小学阶段取得了优异的成绩。
初中时，我的数学老师给了我很大的帮助。他总是耐心地给我们讲解数学题目，解答我们的疑惑。他会用生动的例子和幽默的语言让数学变得有趣。他还会组织一些数学竞赛，激发我们的学习兴趣。在他的帮助下，我逐渐克服了对数学的恐惧，取得了优秀的成绩。
高中时，我的英语老师对我的影响最深。她总是鼓励我们多读英语书籍，多听英语歌曲。她会给我们讲解英语语法和单词的用法，让我们更好地掌握英语。她还会组织一些英语演讲比赛，锻炼我们的口语表达能力。在她的帮助下，我的英语水平有了很大的提高。
在我成长的道路上，老师们如同明灯般照亮了前进的方向。他们的教导和关爱让我受益终生。无论我身处何地，我都会铭记他们的恩情，永远怀念他们。谢谢你们，我的恩师们！你们永远在我心中！
作文《心中的恩师》400字 篇三
我心中的好老师，就是我们班的班主任——卢老师。
卢老师的身材不胖不瘦，剪着短发，有一双大眼睛，带着一副眼镜，看起来文质彬彬。卢老师的文采很好，上课时，优美的词句总是源源不断地从她的嘴巴里“跑”出来。一双从不像别的“大侠老师”使用“一阳指”、“弹指神功”、“粉笔炮”等等“神功”来平息班级的“风波”的手。她总是会用她那双能观察我们思想的敏锐的眼睛和我们做心灵的交流，在和她的目光交流中，调皮鬼也会变得驯服听话。
上课的时候，卢老师把课讲得惟妙惟肖，让我们枯燥的课堂活跃起来，在愉悦中获得知识。课余的时候，卢老师常常和我们玩成语接龙，看谁的成语说得多，造句得多的游戏，还自己备奖品激励我们，调动了同学们学语文的积极性和主动性。
在二年级的时候，广播操比赛，为了我们这个班级体，为了我们班取得好成绩，卢老师把整颗心都扑在了上面。上体育课时，她特意过来看我们做广播操，回到教室后，又叫来几个广播操做不好的同学练习广播操，没做到位的动作，就自己示范给他们看，一遍又一遍，从不厌烦，直到他们做得很准确为止，通过努力，我们班得了第一名，她欣慰地笑了。
这就是我敬爱的卢老师，我为有这样的好老师而感到自豪和幸福。
作文《心中的恩师》400字 篇四
从幼儿园到现在升入五年级，我也有经历过不少老师的教课。有的很年轻，像一个大姐姐，有的比较严厉，极少露出微笑，也有的带眼镜，像图画中的老师形象。
我心目中的好老师到底是什么样的呢？我觉得他最好能是个幽默的人。他不会干巴巴的讲课文，让我听了打瞌睡。而是能讲得非常生动，说些小笑话，这样我的心思就不容易分到窗外去了。他最好是个鼓励多于批评的人，不要总是我们做的，哪里不好，有时我们也不想出那么多差错，只是总好像会一会儿不小心就犯了错。老师如果能多鼓励我们发现下我们身上的闪光点，那么我们将会对自己更有信心，学习起来也更带劲。
我心目中的好老师应该是个公平的人，希望他不会有对好学生的偏见 也不希望他有对坏学生的不公平 他是个体谅学生的人，不会布置太多的作业，会赶着我们去教室外活动活动，而不是总把我们去教室里学习学习功课功课的。
我多么希望我能遇上这些我心目中的好老师啊，不过我也争取做老师心目中的好学生。
作文《心中的恩师》400字 篇五
路过学校的公告栏，上面贴出了教管中心新近评出的“学科带头教师”名单，在其中，我惊讶地看到了我初中时的赵老师和张老师的名字！
赵老师教了我两年的语文，印象里，她总是温和平静，偶尔幽默一下，从不大发雷霆，很让我佩服她的修养。还记得我曾经问她：“学文言文有什么用？”她也不恼，只是慢条斯理的给我讲道理。呵呵，她一定没想到现在我也要给我的学生讲文言文了，只是还没有学生向我质疑文言文的用途。
张老师，更令我感到亲切——她教了我四年的英语，同时又是我的班主任。那时的张老师初出校门，朝气蓬勃，上课也特别活泼，经常把英文对话编成歌曲，也常常让同学领读单词，现场表演，还时不时搞个单词接龙比赛，当然，对待背单词也抓得很严，双管齐下，我们班的英语成绩突飞猛进，平均分位居整个油田教育前列。而当时班里的同学没少制造麻烦，自习课多有嘈杂声，还发生过严重违纪事件，回想起来，她这班主任也是历经考验啊！她那时常常被气得火冒三丈，面色大变，现在我当了班主任，越发可以理解她那时的心情。
今天看到两位恩师的喜讯，真替她们高兴！她们奉献了这么久，成绩早已被认可，新教师早已变成了中年教师，这称号似乎来得有些晚了。虽然，她们的付出全然不是为了这些荣誉。
什么时候，可以回到母校，恭敬的向我尊敬的老师们问好啊？你们曾经的得意弟子已经走上了你们的道路，未来一定会像你们一样优秀！
作文《心中的恩师》400字 篇六
老师，你像一位辛勤的园丁，浇灌了我们这些祖国的花朵;老师，你像一根粉笔，牺牲了自己，留下了知识;老师，你像白云，挡住了火辣辣的太阳，为庄家换来了滋润;老师，你像一位勤劳的农民，种植了种子，换来了秋天的收获······
老师你那双眼睛仿佛会说话。上课时，你那传神的眼睛授予我们丰富的知识;同学们在座位上讲话时，你用你明亮的眼睛提醒同学们不能说话，课余时间，你又为我们讲一些精彩的故事。
刚转学来这里的时候，我的语文成绩一直很不理想，为了提高我的学习成绩，你用休息的时间，给我讲一些写作的方法和技巧，你经常说：’要想写好作文，一定要学会借鉴和模仿。’在你的指导下，我的语文成绩有了很高的提高。
谢谢你，敬爱的老师，你如蜡烛，燃烧了自己，把光芒留给了他人。
