老师与旧钢笔的作文200字【实用6篇】
篇一：老师与旧钢笔的作文
老师与旧钢笔的作文
我曾有一位珍贵的老师，他对我的成长起了非常重要的作用。而在我和他的故事中，有一个旧钢笔也扮演了重要的角色。
那是我上初中时的事情了。那个时候，学习对我来说是一件非常困难的事情。每次写作业，我的字总是歪歪扭扭的，而且常常因为用力过猛，纸张被笔尖刺破。我每次拿着这样的作业去上交，都感到非常的尴尬。
有一天，我的班主任老师发现了我的困境。他走到我面前，轻轻地拍了拍我的肩膀，问我：“小明，你为什么写字总是这么困难呢？”
我羞涩地低下了头，不知道该如何回答。老师却并没有责备我，他只是微笑着说：“小明，写字困难并不是你的错。也许是你的工具不太适合你。”
接着，老师从他的抽屉里拿出了一支旧钢笔，递给了我。他说：“这是我上大学时用过的一支钢笔，虽然已经有些年头了，但是它写字的感觉非常好。你可以试试看。”
我接过钢笔，轻轻地握在手中。感觉到它的沉甸甸，我不禁有些期待。于是，我拿起一张纸，开始写下我的名字。
哇！这一次，我的字是那么的流畅，每一笔都恰到好处。我不禁笑了起来，感叹道：“真是太神奇了！”
从那以后，我和那支旧钢笔结下了不解之缘。不仅在写作业的时候用它，我还常常在日记里使用它，记录下自己的点点滴滴。
这支旧钢笔成为了我学习的好伙伴，它陪伴着我度过了许多困难的日子。而我的成绩也在不知不觉中提高了。
如今，我已经是一名大学生了，但是那支旧钢笔仍然陪伴在我身边。每当我翻看过去的作业本，看到那些流畅的字迹，我都会想起那位珍贵的老师和那支陪伴我成长的旧钢笔。
篇二：老师与旧钢笔的作文
老师与旧钢笔的作文
小时候，我有一支旧钢笔，它是我最亲密的伙伴之一。然而，这支旧钢笔的来历却有一个与老师相关的故事。
那时，我刚刚上小学一年级，每天都要写很多作业。我的字写得非常难看，总是歪歪扭扭的。老师看了我的作业后，总是会用红笔在上面圈圈，给我批评和指导。
我知道老师是为了我好，但每次看到那些红圈圈，我都会感到非常难过。我不想再写字了，也不想再上学了。
一天，老师看出了我的烦恼，她走到我面前，轻轻地拍了拍我的肩膀，问我：“小明，你为什么不喜欢写字呢？”
我哭着告诉了老师我的困扰。老师听完后，轻轻地笑了笑，然后从她的抽屉里拿出了一支旧钢笔，递给了我。
老师说：“这是我以前用过的一支钢笔，虽然已经很旧了，但是它写字的感觉非常好。你可以试试看。”
我接过钢笔，轻轻地握在手中。感觉到它的沉甸甸，我不禁有些期待。于是，我拿起一张纸，开始写下我的名字。
哇！这一次，我的字是那么的流畅，每一笔都恰到好处。我不禁笑了起来，感叹道：“真是太神奇了！”
从那以后，我和那支旧钢笔结下了深厚的情谊。不仅在写作业的时候用它，我还常常在日记里使用它，记录下自己的点点滴滴。
这支旧钢笔成为了我学习的好伙伴，它陪伴着我度过了许多困难的日子。而我的写字也变得越来越好了。
如今，我已经长大了，但是那支旧钢笔仍然陪伴在我身边。每当我翻看过去的作业本，看到那些流畅的字迹，我都会想起那位关心我成长的老师和那支陪伴我走过困难的旧钢笔。
老师与旧钢笔的作文200字 篇三
初上中学对一切事物都充满了期待，尽管上课时毫无趣味。我们上数学课时，大家都充满了好奇。比如：小学教育方式与中学有什么不一样；老师会是怎样的一个人呢？
铃声一响，全班58双眼睛一齐望向教室门。须臾，老师手中拿着三角板、数学书走进门。用很快的速度站到了讲台上。
老师没有首先就给我们讲课，而是讲了一个关于数学的故事。同学们听得很认真。讲完后才开始进入主题。老师用三角板在黑板上画了一个立体正方形，但是画完后老师又端详了一下，用黑板擦擦去了一条棱。又驻足站了一会儿。看黑板没有干就用书扇出微风。同学们都一直盯着黑板。老师这时候画好后便走到一个同学面前看了看他的名字说：“王村长，请你说出我的画的是什么体？全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑。原来大家一下子就听出了老师把王存章读成了王村长。这时候，老师清了清嗓子便说，“先不要笑了，他的名字起的很好啊！国家最低领导人嘛！”简直要让人笑破了肚子。
在充满了乐趣的课堂中，有什么理由学不好这门课程呢？
老师与旧钢笔的作文200字 篇四
我们的数学老师——张老师，今年已经五十多岁了，她那几根白发，显现出岁月的沧桑。但是，她经验丰富，有时还会幽上一默，是我班最受欢迎的老师之一。可是在上一学期，数学老师在下楼梯时，不慎，把左脚拧了一下，肿了起来，疼痛难忍，只好回家养病。
在这一段时间里，一直是
由孟老师给我们代课。由于两位老师授课方法很不一样，同学们适应不过来，所以，在几次考试中，我班的总成绩要稍逊与兄弟班。数学老师得知了这个消息后，不顾自己那肿胀的脚，硬挺着赶来给我们上课。利用几个星期的时间，把前面的课程复习了一遍，赶完了本学期的重点。本想与我们把课程学完再走，可是由于过度的劳累，脚肿得更大了，挪动一步都得扶着墙……
上周四的那节数学课上，数学老师把她又要回家养病的消息告诉了我们，并对我们说：“这回我回去治病，这学期应不会回来了，课程大部分我们已经学完了，以后学校会安排老师个你们代课，但是我希望不管哪个老师给你们代课，你们都要好好学，祝你们在暑假考试中取得好成绩……
同学们感动了，张老师，我们一定不会辜负您的期望，您就等我们的消息吧！在这里，我也代表我们班的全体同学，祝您早日康复！
老师与旧钢笔的作文200字 篇五
2008年12月24日，是一个特殊的日子——圣诞夜，我们都很高兴，我最难忘的，就是今天我们让张老师大笑特笑！
今天我一跨进教室，就听见了同学们的议论声，我这时才想起:今天是圣诞夜。
我们为了让张老师也开心，特地安排许以宁喊123，我们说：“张老师圣诞节快乐！”我很同意这样，因为这样，张老师一定会减轻许多疲劳。
“来了来了！”陈翰轩喊，我们忙躲在椅子下面，一声不出，连张老师的高跟鞋发出的声音都听得见。似乎很轻快，又似乎很沉重，我们的心怦怦地跳着，直道我听到许以宁说：“1、2、3”我们全班人齐刷刷的叫道：“张老师圣诞节快乐！”当时，我的心情无比激动，无比开心。
——张老师笑了，嘴巴就像敲开的木鱼，怎么合也合不拢。听见了我们传给他的祝福，微笑着说：“谢谢大家哦！”
不知怎么的，看见张老师开心的笑了，我也特别开心，心想：张老师笑了?S！这个笑让我们得到了快乐，因为我们是他的学生，我们是心连心的！张老师现在好快乐！
今天，我看到张老师笑了，我的心甜滋滋的，除了开心外，让我感受到师生之间的爱啊！它就像一块石头一样，深深地刻我心中，让我永生难忘！
老师与旧钢笔的作文200字 篇六
昨晚，我掐指算了算。啊！六年了，“6”不是一个小数目了。在这六年里我遇到过许许多多的老师，他们就像天上的星星，数也数不清，有的我甚至以经淡忘了。但是，在这其中的一位老师的所作所为我永远也忘不了。
她头上布满银丝，眼角的皱纹也加深了不少，我相信她头上的其中一根银丝是为我而白；眼角的一条皱纹是为我而生的。她有着一对迷人的眼睛，耳朵却小巧林玲珑。高高的鼻子，小巧的嘴使她更让我喜欢。她个子不高，长的很瘦，大概是为我们操劳忘了吃饭吧！
她的很多事让我难忘。记得那是去年夏天老师布置了一篇作文我回到家把数学作业写完就急急忙忙来的学校。来学校同学问我把作业写了吧？我说我忘了。同学们让我快补。我刚补了一段
老师就来了。老师检查时发现我只写了一段，就打了我两把掌。这两把掌虽然不疼但是它让我明白了要好好学习；这两巴掌让我明白了要认真写作业。
这一件时让我非常难忘。我永远会记住这刻苦民心的两巴掌的。好了说了这么久，你们知道她是谁了吗？对！她就是我最喜欢的老师张老师。是她丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您！张老师。
