说说新老师作文【精选6篇】

篇一：新老师的魅力

说说新老师作文 篇一

作为学生，每一年我们都会遇到新的老师，他们带给我们新的教学方式和独特的魅力。我曾经有过一位让我印象深刻的新老师，她的独特魅力让我受益匪浅。

这位新老师叫做李老师，她是一位年轻而有活力的教师。她不仅外表亲切，笑容灿烂，还有一双温柔的眼睛。她的声音柔和而富有亲和力，让人感觉仿佛亲近了一位朋友。在课堂上，她总是用生动有趣的方式来传授知识，让我们对学习充满了兴趣。她善于调动学生的积极性，鼓励我们发表自己的观点，不拘泥于书本知识，注重培养我们的创造力和思维能力。

不仅如此，李老师还非常关心每一个学生。她会经常与我们交流，了解我们的学习和生活情况，给予我们鼓励和帮助。她总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们解决学习上的困惑。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和导师。有一次，我因为考试成绩不理想而感到沮丧，她耐心地听我诉说并给予我鼓励，让我重新找回了信心和动力。

李老师还教给了我许多为人处世的道理。她注重培养我们的品德修养和社交能力，经常告诉我们要做一个有责任感和良好品行的人。她说：“不管你们将来做什么，都要做一个对社会有贡献的人，做一个有良好品行的人。”这句话深深地印在我的心里，成为我人生的座右铭。

通过与李老师的相处，我深深感受到了她的魅力。她不仅是一位优秀的教师，更是一位有爱心和责任感的人。她的教学方法和关怀让我受益匪浅，让我明白了教育的力量。我会永远怀念这位让我度过美好时光的新老师。

篇二：新老师的启示

说说新老师作文 篇二

新的一年，新的老师走进我们的课堂，给我们带来了新的教学方式和启示。我曾经有过一位让我印象深刻的新老师，她的启示让我受益匪浅。

这位新老师叫做张老师，她是一位很有思想的教师。她总是以身作则，以自己的行动影响着我们。在课堂上，她讲课生动有趣，善于用实例引导我们思考。她经常鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点，培养我们的思维能力和创造力。她还鼓励我们勇敢面对困难，她说：“只有克服了困难，才能变得更加强大。”这句话让我明白了困难是成长的机会，只有勇敢面对和克服困难，我们才能不断进步。

不仅如此，张老师还注重培养我们的团队合作意识。她常常组织我们进行小组活动，让我们学会与他人合作，互相帮助。她说：“团队合作是成功的关键，只有团结一致，才能取得更好的成绩。”通过团队合作活动，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择，学会与他人协商解决问题，这些都是我将来需要用到的重要技能。

张老师还教给了我许多关于生活的启示。她常常告诉我们要热爱生活，要感恩身边的一切。她说：“每一天都是新的开始，每一天都是一次机会，要珍惜时间，努力追求自己的梦想。”这些话让我明白了人生的意义和价值，激励我更加努力地奋斗。

通过与张老师的相处，我深深感受到了她的启示。她的教学方式和思想让我受益匪浅，让我明白了自己的不足和需要提高的地方。她的言传身教让我明白了教育的力量和影响力。我会永远怀念这位给我带来启示的新老师。

说说新老师作文 篇三

在这落叶飘香的秋天，我们升入了七年级，认识了新的老师和同学，其中也有人成为了我的目标，那就是我们的班长。

刚刚进入班级，我就与我们的班长分在了一起。我当时非常震惊和害怕，震惊是因为我和班长居然在一组，害怕是因为班长也是我的背书组长。我很害怕给班长背书，以为她会要求很严，可现实却与想法相反，在老师让我们第一次背书时，我发现我们的班长很幽默，也很有学习方法。

我们的班长总是把课本上那些内容变成一个个笑话，逗得我们哈哈大笑，笑得眼泪都流出来了，并且还让我们把那些内容很清晰的记住了。通过她我知道了读书不能死记硬背，要用自己擅长的方法记，才可以提高学习效率。

我们的班长虽然长得平平无奇，可她却具备了当代学生最缺乏的领导力，所以老师能在人群中一眼看到她，让她做我们的班长。我们的班长虽然平时很温和，但批评人时可像一位老师一样严厉，并且她的批评对我们的触动很大，总能让那位受到批评的同学知道自己的错误，并且感到很惭愧。我相信这不仅仅是因为她有这方面的特长，还因为她平时对自己的严格要求，她在自习课上总能把班级管理得十分安静。通过她，我知道了：只有别人对我们的严厉要求还不够，更重要的是要自觉严厉要求自己。

我们的班长在很多方面都值得我们去学习，所以她便成为了我初中的目标，我一定会努力追赶她的，并且我相信在她的带领下，我们的班级一定会越来越好的。

说说新老师作文 篇四

从小学跨进初中校园，一切都是新的，我们有了新的课程、新的同学，也换了新的同桌。

我当然也跟所有人一样，换了个我从来都没有见过的新同桌。他是个男生，个子比我矮，有一头乌黑的短发，他的眼睛不大不小，放在他的脸上刚刚好。他整个人看起来非常精神，但不喜欢说太多话。

虽然他很矮，看起来像发育不良的样子，但他的脑袋瓜可机灵着呢，什么难题他都能很快想出答案。我以为他做这么快，一定是没有好好想，一定会错，但他却让我大跌眼镜，这些“惊世难题”连我都错了两个，他竟然全对。那时我才知道，我这个看起来平平无奇甚至还有点傻的同桌是个学霸，而且还是个不一般的学霸。

他不仅学习好，还是我们这一组的组长，而且他还是数学课代表。他检查作业可仔细了，少一个字，他都能看出来，简直比电脑还准确，所以我们班除了一些在小学阶段就开始不写作业，受惩罚受习惯的人，其他的人全都不敢少写作业。

他虽然不喜欢说话，但却喜欢积极举手回答问题，就是因为这一点，他备受数学老师关注，当上了数学课代表。

他背书超级快，什么历史啊，地理啊，生物啊，语文啊，只要是需要背的东西，对他来说还不是“有手就行”。有一节地理课，老师让我们背地理课本上画的重点，我看着那么长的几行字都放弃了会背的希望，但他却在短短的五分钟内就背下那么长的一条内容，我们组都惊呆了。

这就是我的同桌，一个不一般的学霸。

说说新老师作文 篇五

今天是开学的第一天，下午有美术课。上课铃响后，我们坐在座位上等待美术老师。这时候，门外探进一个头顶没有头发的脑袋，接着挤进一个微胖的身体。他大步流星地走上讲台，微笑地看着我们。同学们大眼瞪小眼。”他是谁，进来做什么？“”美术老师不是那个大眼睛、烫卷发、爱穿超短裙的年轻老师吗？“

我打量起这位新老师：他头顶光秃秃的没有头发，眯着眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴。他的脸上好像除了眼睛小小的，其他的都是大大的。他身着一件蓝色的衬衣和一条有很多口袋的牛仔裤，一点都不像正装的老师，可真是奇怪。

这位特别的老师开口说话了：”同学们，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一样正直。“顿了顿，他接着说道，”以后由我给你们上美术课。“说完，他在黑板上画了一根高高的竹子。这竹子栩栩如生。然后他严肃地说：”希望你们也像竹子一样正直。“

“先听我讲个故事。”胡老师神秘地笑了笑，“在一个古老的森林里，有许多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花……森林里就要开一年一度的舞会了，花儿们都尽力地打扮自己去参加舞会了。可在点名的时候，只有水仙、百合和菊花没有到。”讲到这里，老师突然不讲了。这老师葫芦里卖的什么药啊！

“请同学们自己想象接下来的内容，并画下来。”哦，原来老师是别有用心啊。我恍然大悟。同学们听了刚才的故事，都很感兴趣。大家都沉浸在自己无限的想象中，边想边画。直到胡老师突然说：”下课了。“才把我们从花儿的舞会中唤醒。

这美术老师还真是特别啊。我粗粗概括了美术老师的两奇一特。两奇：他特殊的穿着和别具风格的介绍。一特：特别的上课方式。

说说新老师作文 篇六

开学后，我们就已经正式步入了六年级。六年级，是一个非常重要的阶段，所有的老师都应该是经验非常丰富的。而我们原来的刘老师没有教过六年级，所以，我们就换了一个新的数学老师。

这个数学老师是一个男老师，他非常的幽默，给我留下了很深的印象。他长得很白，又很高，留着和鲁迅先生差不多的一字头。

这个老师姓王，他上课非常有趣，不但会开玩笑，还会运用肢体语言，非常的生动。

有一次上课，讲的是一道数学题，题中有提到袋鼠跳，为了让我们更加明白和记住这道题，王老师就在讲台上学袋鼠跳，逗得我们全班都哈哈大笑，我对这道题的印象就加深了一筹。

而且，王老师时不时的就会鼓励我们，让那些数学成绩不好的同学有了信心。

张鹏浩数学这一科，成绩不是很好。他做了一道我们已经讲过的练习题，却做错了。老师看后，没有批评他，而是很亲切的对他说：“做错了，没关系，说明你还没有把这道题理解透彻，我现在找几个学会的同学给你讲一下，你好好听听！”于是老师找了五六个同学为他又重新讲了一遍，他又做了一遍，立马就作对了。下课了，只见王老师走到张鹏浩面前对他说：“你如果不会要问我或者其他会的同学，不要自己硬算。”

我见后，心想：这个王老师真的很有一种鲁迅先生的风范，这样一个又有趣又懂得教学的数学老师，谁能不喜欢呢？

王老师打破了我们原始枯燥的数学课堂，我们都很喜欢这个数学老师！听，课堂上依旧笑声不断！