苏教版作文我的老师【优质6篇】
苏教版作文我的老师 篇一
我的老师
我很庆幸能够有这样一位优秀的老师，她是我人生中的重要导师，也是我心灵的指引。她并不是一个严厉的老师，也不是一个严肃的人，但她总能用她独特的方式给我带来许多启发和帮助。
首先，我要表扬她对于教育的热情和奉献精神。她总是全心全意地投入到教学中，用心去关心每一个学生。无论是在课堂上还是在课后，她都不厌其烦地回答我们的问题，耐心地指导我们的学习。她知道每个学生的特点和需求，并且善于调动我们的学习兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她也经常组织一些有趣的活动，让我们在学习的同时也能感受到快乐和成长。
其次，我要赞扬她的知识和教学能力。她对于所教科目的知识了如指掌，她总是能够生动地讲解，让我们易于理解。她善于启发我们的思考，引导我们自主学习。她总是鼓励我们勇于提问，敢于探索，培养我们的创造力和解决问题的能力。她还会根据我们的实际情况，灵活调整教学方法和内容，确保每个学生都能够得到适当的帮助和指导。
最后，我要感谢她的关怀和支持。在学习的道路上，我们难免会遇到困难和挫折，但她总是在我们需要的时候伸出援手，给予我们鼓励和支持。她总是相信我们的潜力，鼓励我们积极面对挑战，相信自己的能力。她的关怀和信任让我感到温暖和安心，让我愿意面对一切困难和挑战。
总的来说，我的老师是一位富有热情和耐心的教育者，她在我成长的道路上起到了至关重要的作用。她不仅教会了我知识，更教会了我如何面对生活和困难。我会永远感激她，珍惜她的教诲，将她的教育精神融入到我的人生中去。
苏教版作文我的老师 篇二
我和我的老师
我有一个非常特别的老师，她不仅是我的老师，更是我的朋友。我们的关系不仅仅限于师生之间，我们之间有着深厚的友谊和信任。我很幸运能够拥有这样一位与我互相理解和支持的老师。
首先，她是一位非常平易近人的老师。她总是微笑着迎接我们，和蔼可亲地与我们交流。她愿意倾听我们的想法和问题，与我们进行真诚的对话。她不仅关注我们的学习情况，也关心我们的生活状态。她时常与我们交流，了解我们的困惑和烦恼，给予我们建议和帮助。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友。
其次，她是一位非常激励人心的老师。她总是鼓励我们勇敢地追求梦想，不断地提高自己。她相信每个学生都有无限的潜力，只要我们努力去发掘和挖掘，就能够取得好的成绩和进步。她总是用丰富多彩的教学方法激发我们的学习兴趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她也经常组织一些有趣的活动，让我们在学习的同时也能够享受到快乐和成长。
最后，她是一位非常关怀我们的老师。在我们遇到困难和挫折时，她总是第一个伸出援手，给予我们帮助和鼓励。她不仅关心我们的学业，也关心我们的心理健康和生活状况。她时常与我们交流，倾听我们的心声，帮助我们解决问题。她的关怀和支持让我们感到温暖和安心，让我们在学习的道路上更加坚定和有信心。
总的来说，我的老师不仅教会了我知识，更教会了我如何成为一个优秀的人。她是我的指导者，也是我的朋友。我会永远感激她的教诲和帮助，将她的教育精神传承下去，让更多的人受益。我相信，在她的引领下，我一定能够取得更好的成绩和进步。
苏教版作文我的老师 篇三
我六年级时，有这样一位英语老师，尽管她其貌不扬，但我仍然喜欢她。不仅因为她的和蔼可亲，还有，她那一颗如金子一般美好的心灵，难道不值得我敬佩吗?那是一个下雨天，我忘了带雨伞。但周围却没人借给我。“完了，这下要淋成落汤鸡了!”我这样想道。“诶，王楚，你没带雨伞吗?”一声亲切的话语传进我的耳朵。“华…华老师好。”我激灵的打了个冷颤。老师走到我身边，和我交谈着：“怎么这么不小心，你感冒啦?……走，到我家去取取暖!”我不好意思了起来：“老师，我自己能走回去的，不用麻烦了。”我快速的跑了回去。
到第二天去上学的时候，我又撞见了华老师：“老师好。”说完后，我飞速的骑自行车抢先到学校里。要知道，昨天我没领老师的情，闯了大祸那还得了，不赶紧逃的是笨蛋呢!
转眼到了英语课上，我可怎么办呀?“零零零…”上课铃打响了。我浑浑噩噩的打开书，默默地祈祷起来：老师，昨天是我不好，您千万别见怪呀。
我折起一只千纸鹤，正巧，被老师见着了，可她却没怪我，你说奇不奇?放学后，老师叫我到办公室去，她语重心长地告诉我：“王楚，你是个聪明孩子，但为什么上课时心猿意马呢?我们一起来分析这个问题好不好?”
我把事情的经过告诉了华老师，老师先是一愣，继而大笑起来：“昨天的是我并没有见怪，是你误会了吧!”我和老师一起笑了。
啊，华老师!你是我心中最尊敬的人，马上要离别母校了，但愿您不要牵挂我和全体学生，我向你敬礼了!
苏教版作文我的老师 篇四
在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我们的高老师了。她是一个年轻而美丽的女老师，嗓音柔柔的，永远挂着微笑的脸上，闪动着一对灵活的大眼睛，看着我们时，像水一样清澈，又像细流一样温存。
高老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲许多故事，有革命先辈们流血牺牲的故事，还有一些民间的神话传说。每次，我们都能从高老师讲的故事里懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。？高老师从来不会在全班同学面前批评人，遇到有人犯了错误，她就会给我们讲个故事，用故事中的人和事来使犯了错误的同学认识错误，使全班同学受到教育。
一次，我由于贪玩，忘了做作业。高老师问到我时，我先是骗她作业本忘在了家里，后来又骗她说由于家里有事，没有来得及做作业……高老师一直没有说话，只是平静地望着我。面对着那一双又大又亮的眼睛，我的心里慌乱极了，话也说得语无伦次起来。高老师最后什么也没有说．过了一会儿，到了班级活动的时候，她才绘声绘色地给我们讲起了《狼来了》这个故事。故事讲完舌．只见她的目光轻轻地从我的脸上掠过，我顿时――阵羞愧，那滋味真比挨打挨骂还难受。下课后，我赶紧跑进的办公室，承认了自己的错误。’
从那以后，我再也没有骗过人。因为，每当要用谎话来遮掩自己的过失时，高老师那双会说话的眼睛就会一闪一闪地浮现在我的眼前。
高老师不仅教给了我们许多知识，还教会了我们许多做人的道理。我真希望自己长大后，也能成为高老师那样的人。
苏教版作文我的老师 篇五
我有一位可亲可敬的老师，她就是我的语文杨老师。
杨老师弯弯的眉毛下有一双黑葡萄一样又黑又明亮的大眼睛，短短的头发看起来非常整齐干净，白白的皮肤，红彤彤的脸蛋，唇红齿白，中等个子，看起来非常精神。
她每天都以崭新的面貌迎接我们到学校，教导我们怎样做个好孩子，她像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，她的无私奉献让我们能在知识的海洋里自由遨游，这就是我可敬的杨老师。
杨老师不仅是我们的语文老师，而且是我们的班主任。她每天都早早地到学校安排一天的班级工作和当天我们要学习的课本知识。她要先备课做好笔记才能在课堂上把所有的知识点都准确无误地教给我们，还要把一些重点的多音字、成语、近义词、反义词等都标记出来让我们背熟并且掌握。
在不上课的时候还要照顾和关注班里的其它琐事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，杨老师都耐心地一一把我的不足和缺点指出来让我及时改正，她是希望我越来越好，变得更优秀，她虽然不是我的家人，但她对我的爱心就像我的家人一样。这就是可敬的杨老师。
杨老师，您对我的细心照顾让我全面发展，让我快乐成长。您对我的谆谆教诲让我变得更有智慧。感谢您对我的精心培育，您对我的恩情，让我终生难忘。
苏教版作文我的老师 篇六
卢老师十分爱开玩笑。他头发又黑又密，一部分竖起来，一部分压平了。有时候老师忘记梳头发，头发乱蓬蓬的活像一个乱草堆。他那八字眉下托着一双迷人的大眼睛，耳朵宛若蒲扇，夏天准能扇风。
记得有一次上课，后面有些同学思想在开小差，卢老师边在黑板上写字，一边说：“我闻到臭味。”说完，老师做了个表示闻到臭味的动作，大家都笑了，那几个同学低下了头，脸红得像柿子。
记得还有一次，我向卢老师打招呼，不小心说成了“驴”老师，卢老师扑的一声笑。顿时，我吓得心里怦怦的跳，心想卢老师会不会骂我？但出乎我的意料之外，卢老师非但没有骂我，而且还和蔼可亲地说：“只要努力学习语文，音就能读得准了。以后别叫我“驴”老师，我可不是“驴”。我们笑得前俯后仰，同时，我也暗下决心，一定努力学好语文。
卢老师真是一位幽默的老师啊！更可贵的是他用幽默的言语使我们懂得了很多道理。因为这，我们更加喜欢他了。
