大鼻子游戏作文400字14篇(通用3篇)

大鼻子游戏作文400字14篇

篇一：大鼻子游戏的趣味性

大鼻子游戏是一款非常有趣的益智游戏，我非常喜欢玩它。这款游戏的玩法非常简单，通过操作屏幕上的按钮，控制一个鼻子在迷宫中寻找出口。虽然看起来很简单，但实际上要想顺利通过迷宫并找到出口并不容易。

在游戏开始的时候，我们需要先观察整个迷宫的结构。迷宫中有各种各样的障碍物和陷阱，如墙壁、陷阱门等等。我们需要通过合理的操作，让鼻子顺利通过这些障碍物，找到出口。在操作的过程中，我们需要灵活运用自己的思维和判断力，才能找出最佳的路径。

这款游戏的趣味性还体现在它的关卡设计上。游戏的难度会随着关卡的增加而逐渐增加。在后期的关卡中，迷宫中的障碍物和陷阱会变得更加复杂，需要我们更加巧妙地操作才能过关。每一次顺利通过一关，都会带给我们满满的成就感和快乐。

此外，大鼻子游戏还有一个很有趣的亮点，就是它的音效和画面设计。游戏的背景音乐轻快愉悦，让人感到放松和愉悦。画面设计简洁明了，色彩鲜艳，给人一种活力和美好的感觉。这些音效和画面设计让整个游戏更加生动有趣，增强了游戏的可玩性。

总的来说，大鼻子游戏是一款非常有趣的益智游戏。它不仅能够锻炼我们的思维和判断能力，还能带给我们乐趣和成就感。我相信，只要你尝试一下这款游戏，你也会爱上它。

篇二：大鼻子游戏中的挑战与成长

大鼻子游戏是一款让人挑战自己的益智游戏，通过操作一个鼻子，尝试找到迷宫的出口。虽然看起来很简单，但实际上这款游戏充满了挑战和乐趣。

在游戏中，我们需要通过合理的操作让鼻子顺利通过迷宫的各种障碍物和陷阱。有时候我们需要灵活运用自己的思维和判断力，才能找出最佳的路径。有时候我们需要快速反应，避开突如其来的陷阱。每一次成功通过一关，都会给我们带来满满的成就感。

通过不断地挑战和尝试，我们可以不断地提高自己的操作技巧和解决问题的能力。在游戏的初期，我们可能会迷失在迷宫中，无法找到正确的出口。但随着我们的不断尝试和摸索，我们会逐渐找到规律和技巧，更加熟练地操作鼻子，顺利通过每一关。

在游戏的过程中，我们还可以学习到坚持不懈的精神和团队合作的重要性。有时候我们可能会遇到非常困难的关卡，需要多次尝试才能通过。但只要我们坚持下来，相信自己的能力，相信团队的力量，最终我们一定能够克服困难，取得胜利。

总的来说，大鼻子游戏是一款让人挑战自己和成长的益智游戏。通过不断地挑战和尝试，我们可以提高自己的操作技巧和解决问题的能力，同时也能够学习到坚持不懈和团队合作的重要性。所以，快来一起玩大鼻子游戏吧，挑战自己，享受成长的乐趣！

大鼻子游戏作文400字14篇 篇三

大鼻子游戏作文400字 第一篇

今天，我在小桔灯玩了个游戏叫画鼻子，可好玩了！

首先，老师在黑板上画了一个匹诺曹的头像，只有眉毛、眼睛和嘴巴，没有鼻子。游戏开始了，老师请了一个男生来画，只见吴仔骞大步流星地走到讲台前，孔老师蒙住了他的眼睛，并且要求在原地转三圈。接着他就开始画起来。他一边摸索着一边量了一下黑板的高度，好不容易摸到了差不多的位置，开始画起来，“不对，不对，得往左点！”“哎，不对，不对，再往上点！”……吴仔骞听得也乱了，他不知道谁说得是对的，没了主意，只好随便找了一个他认为对的地方画了下来。画好后，大家就哈哈大笑，笑得同学们直拍桌子，有的都笑趴下了，他睁开眼睛一看，原来他画的鼻子跑到身体外面去了。

今天，我们玩得好开心呀！

大鼻子游戏作文400字 第二篇

星期天下午，我有些无聊，不知道玩什么。突然，我的脑子里灵光一现，想出了一个好玩儿的游戏——贴鼻子。

我欢天喜地地找来了纸和笔，用铅笔在纸上画出了一个大大的头，眼睛，嘴巴都画好了，当然不要画鼻子，在另外一张纸上单独画一个鼻子，剪下来备用，另外还需要准备一条丝巾。我给大家介绍一下这个游戏的游戏规则：首先把脸谱粘贴在墙上，站到距离脸谱两米的位置，然后用丝巾蒙住眼睛，慢慢地向前

一、二、三！开始！贴鼻子游戏在口令声中开始了，妈妈自告奋勇地说：“这游戏还不简单，我第一个来，看好了！”妈妈一马当先，走到了“比赛场地”，妈妈拿起鼻子，看了看，比量了一下，蒙上眼睛，敏捷地向脸谱走去，只听“啪”的一下，妈妈把鼻子正正地贴到了脸谱的鼻子位置。我和爸爸在一旁给妈妈拍手叫好，妈妈旗开得胜。

我看到妈妈贴的这么准，以为这个游戏玩起来一定很容易。“我来，我来！”我争着抢着上场，我学着妈妈的样子，注视了十几秒，装模作样地比量着，带上丝巾，慢慢地向前移动着，小心翼翼地把鼻子贴上去，心里想，我一定贴的准。当我摘下丝巾的一刻，爸爸妈妈已经笑得直不起腰来，原来我居然把鼻子贴在了右脸蛋儿上。我也和爸爸妈妈一起大笑起来，我们三个人你看看我，我看看你，笑的眼泪都要出来了。

原来，看似简单的游戏，实际玩起来却不是那么容易，小小的游戏能带给我们大大的快乐。有时间我还要和爸爸妈妈一起分享游戏，体验游戏带给我们的快乐。

大鼻子游戏作文400字 第三篇

“六一”节的时候，我们精心准备了几个有趣的游戏，让人印象最深刻的当然是“贴鼻子”了。

游戏规则是：距离3米的地方戴上眼罩，转3圈再把一个红色的磁铁贴在黑析能上能下画的“哆哑A梦”的鼻子上。

游戏开始时，我们排好队，一个个按顺序来完成这个游戏。我看到前面的同学，不是把“鼻子”贴到眼睛上，就是脸上、身体上，很少有人贴到标准的地方，逗得我们哈哈大笑。瞧！“多啦A梦”没有鼻子，倒是脸上多了个“豆子”。

快轮到我了，我想：“这个游戏有那么难吗？怎么这么多人都贴不中，我会不会也贴不中？不管了，努力就好。我默默地给自己打气。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，转了3圈后，我感到有点晕，跌跌撞撞地走向“黑板”，正当我觉得到了可以贴的时候，咦，咦，怎么回事？黑板怎么不见了，当黄琥吩咐我超时时，我取下眼罩，发现自己都快走出教室了，怎么可能碰到黑板，更不用说贴“鼻子”了。

这次玩游戏，虽然有些遗憾，但是还是很开心。

大鼻子游戏作文400字 第四篇

今天，我蹦蹦跳跳地来到快乐的课堂。我打开教室的门，看见白板上画着一个娃娃脸，这就是我们可爱的哪吒，我定睛一看，发现娃娃脸上有一双黑葡萄似的眼睛，最下面有一张微笑的嘴巴，但这个娃娃唯独缺少了一个鼻子。原来，老师要带我们玩“贴鼻子”的游戏。

游戏开始了，看了同学们精彩的表现，我也跃跃欲试。终于轮到我了，戴上眼罩，我的眼前一片漆黑，原本熟悉的教室，一下子变得陌生了。我十分紧张，在这紧张中，我听见老师大声喊：“大象鼻子转三圈”，我听见了伸出双臂，左臂压在右臂上，用右手捏住鼻子，同学们开始数：“一圈、二圈、三圈。”我转完后，头晕目眩，分不清东南西北，我就像只无头的苍蝇一样，到处乱撞，一会儿撞到桌角，一会儿又撞到同学，惹得同学们哈哈大笑，我静下心来摸索着，好不容易摸到了白板，安静的教室又沸腾起来，“向上！”“向下！”“不对，向左！”“应该向右！”我听了，更不知道鼻子在哪。我不管三七二十一，随手一贴，教室里爆发出一阵哄笑声，我立刻摘下眼罩，哈！我把鼻子贴在了头发上！让我忍俊不禁。

通过这次游戏，我知道了眼睛的重要，以后我一定要保护好眼睛，这样才能让眼睛更健康。

大鼻子游戏作文400字 第五篇

下午第三节课，老师在黑板上写了“贴鼻子”几个字。同学们见了都露出“丈二和尚摸不着头脑”的表情，纷纷议论开了：贴鼻子？什么是贴鼻子？我们每个人都有鼻子还要贴什么呀？只见老师又在黑板上画了一个没有鼻子的娃娃，更引得大家哈哈大笑。老师示意大家安静，微笑着作了一番解释。哦，原来是让我们帮黑板上的小娃娃贴个鼻子呀。我觉得这个游戏一定很好玩，心里期盼着快点开始。

终于，第一个同学蒙着眼睛站到了娃娃前，我抿着嘴唇、瞪大眼睛紧张地注视着他的右手，拳头紧握着，心里叫喊着：“往上点，往上点，往上点啊！”他要落笔啦，我紧张得闭上了眼睛。突然“哈哈哈”的笑声震动着我的耳膜，我睁眼一瞧，啊？娃娃的鼻子长到下巴上了，“哈哈哈，这娃娃怎么呼吸啊？”我忍不住大叫起来，“太有趣了！真好玩！”

同学们接二连三地上台“贴鼻子”，一时间，笑声、掌声、尖叫声快要把屋顶掀翻了。

“贴鼻子”真有趣，我心里默默期待着下周五的到来！

大鼻子游戏作文400字 第六篇

“叮铃铃”，上课铃响了，老师满面春光地走进教室，对我们说：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”我们异口同声地说：“喜欢！”“那我们来玩贴鼻子的游戏吧！”

只见老师拿出一张纸，上面画了一个小丑，呀！这个小丑长得可真丑呀！它戴着一顶紫色的三角帽，两条细长的眉毛，眉毛下有一双瞪得大大的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，张得大大的，还长着两个小酒窝。老师神秘兮兮地说：“小丑已经很丑了，现在他还缺少一个鼻子，你们想帮他贴上鼻子吗？”“我……我……”同学们争先恐后地说起来。

老师让我第一个上台给小丑贴鼻子。我走上讲台，老师拿出红领巾，蒙上我的眼睛。顿时，我眼前黑乎乎一片，我心想：呀！这么黑，我要怎么贴呢？老师把“鼻子”交给我，又让我左转三圈，再右转三圈，忽然我觉得有点晕头转向，便小心冀冀地向前走，我走到黑板前，摸摸这儿，摸摸那儿，把整个黑板都摸遍了，终于找到了那个小丑，我目标锁定，一下子按了下去。突然，一阵笑声传了出来，我摘下红领巾。呀！原来，我把鼻子贴在了酒窝旁边，我也笑得合不拢嘴。

一个同学接着一个同学上来了，他们有的贴在帽子上，有的贴在嘴巴上，有的贴在耳朵上…

最后上来的是郑家乐，他被蒙上眼睛，似乎吸取了前面几个同学的经验，信心满满地走到黑板前，手里拿着“鼻子”，一步一探地走上来。这时，同学们都伸长脖子，瞪大眼睛，小个子的同学还踮起脚，兴致勃勃地观看着。只见他在那里挪过来，挪过去，一会儿挪到帽子上，一会儿挪到嘴巴上，最后，他好像拿定主意，把鼻子按在了眉毛上。顿时，班上炸开了锅，他摘下红领巾，看到了这一刻，也笑得前俯后仰。

游戏在同学们的欢笑声中结束了。这节作文课太难忘了。

大鼻子游戏作文400字 第七篇

星期日，我和小朋友一起在院子里玩“画鼻子”游戏.首先，大家都掌握一下游戏规则：画一个美丽的小美人，可不画鼻子，我们要蒙住眼睛，把鼻子给她画上，有趣的画鼻子游戏作文。游戏开始，我把小美人贴在墙上，说：“第一位上场的是……”“我！”西西大声说。我见她这么自信，就让她上场了。西西蒙上眼睛，拿着笔移来移去，最后，还是画上了。可她揭下布一瞧，“咦，鼻子呢？”原来，她把鼻子画到两个眼睛中间了。“哈哈”“嘻嘻”，逗得我们哈哈大笑。第二位上场的是佳佳，她很紧张，生怕自己画不对，让别人笑话。蒙上眼睛，拿起笔来，就有些惊慌失措，她还没画完，我们就笑起来，佳佳奇怪的问：“为什么笑？”“把布摘下来看看。”原来，她把鼻子画成“б”形了,她也有些不好意思了。

最后是我上场。我心里很紧张，哆哆唆唆的走上去。蒙上眼睛，就更发抖、更紧张了，“冠军也许是我的。”我拿起笔，心想：“冠军就在我手里。”我镇定下来，小心翼翼的在小美人脸上画了一个鼻子，可我还没画完，大家就拍手叫好。“太棒了！”我揭下布一看，“啊，我画对了！”原来我把鼻子的形状、位置、都画对了。“今天的冠军是我！”“对，你是冠军！”我们欢呼起来。这时小美人笑了，她好像在感谢我们，为她画了一个真正的鼻子。从这件事情我明白了：做什么事情都要认真，不要急躁、紧张，要自信呦。

大鼻子游戏作文400字 第八篇

今天下午，我们进行了一个有趣的游戏——画鼻子。

首先，我用粉笔画了一个圆形的大头，小小的眼睛眯成了一条线，大耳朵像驴耳朵似的，嘴巴张得大大的，可有意没画鼻子，但是这个头像好像很惊讶的神情。

老师用围巾蒙住我的大眼睛，展现在我眼前的是朦胧和黑暗的世界。我转了三圈，可真是晕头转向呀！

我拿起粉笔，跌跌撞撞地一步一步摸索着黑板，只听同学们的喊声响彻云霄，“向左，向右，向前，向后！”

后面杂乱的声音使我的耳朵听到的声音非常模糊，一向聪明伶俐的我怎么到了今天却变得笨手笨脚了呢？

“哈哈”让我摸到黑板了，我变得抓狂起来，我抓住黑板，拿起粉笔，卖力地画起来。

“哈哈哈！”后面又传来一阵笑声，我拽下围巾，红了脸，这时又一阵哄堂大笑。原来我把鼻子画在头上了。

小朋友们，如果你们进行画鼻子游戏，你们要多多观察呀！

大鼻子游戏作文400字 第九篇

今天语文课上，励老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天我们玩一个贴鼻子游戏，比一比，看谁的鼻子贴得最准确。”一听到这个消息，教室里一下子就热闹起来：同学们有的手舞足蹈，有的议论纷纷，有的还鼓起了掌。老师先在黑板上画了一个小男孩的头，脑袋上有三根头发，圆圆的脸上有两只水灵的眼睛和一张笑眯眯的大嘴巴，还有两只小耳朵，可美中不足的就是没有鼻子。老师讲了游戏规则后，游戏便开始了。

第一个上场的是蔡笑延。老师拿出一条手帕，蒙住了她的眼睛。只见她在原地转了三圈后小心翼翼地向前走了两步，我们在一旁使劲地为她加油，给她鼓励。她像一个盲人似的用双手向前面探路。看，她的手摸到了黑板的边缘，又向左慢慢移动，然后停住，把鼻子贴了上去。位置刚好，这么准确，真厉害啊！但是，她把鼻子贴倒了，逗得我们哈哈大笑。

终于轮到我了，我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老师为我蒙上了眼睛。此时，我眼前一片漆黑，转了三圈后就晕头转向，连东南西北都认不清了。我慢慢地挪动着脚步，终于摸到了黑板。我手拿着鼻子，不知如何是好。下面的同学都纷纷为我指挥，“向右。”“下面一点点！”“不对，往上！”……同学们的声音一浪高过一浪，我不知听谁的好。此刻，我暗暗对自己说：“别慌，要镇定，慢慢来。”我静静地站了一会儿，伸出双臂，比划着黑板，估算着鼻子的位置。然后，果断地拿起鼻子“叭”地贴了上去。顿时，全班同学笑了。老师为我解开手帕，一看，我也笑了。原来，我把鼻子贴到了眼睛上去了。

欢乐的时光总是那么短暂，不知不觉，下课的铃声响了，可我们还沉浸在快乐的游戏之中。

大鼻子游戏作文400字 第十篇

暑假的一天，我和同学们在辅导班玩画鼻子，这个游戏让我感触很大。

这个游戏的规则很简单，就是用一个东西蒙着脸，然后在原地上转三圈，最后给人画上鼻子。

我们玩了一局又一局，总不想停，因为每个人都特别搞笑。

我现在来说说我吧！我蒙上红领巾之后，心想：哎，看来只能摸黑了。我的眼前一片漆黑，转啊转，我的头都转晕了，转完了之后我准备径直向前走，可奇怪的是脚不听使唤，一直在走“S”线，还差点打翻一位朋友的水杯呢。终于走到黑板面前了，呀！撞到了黑板上，真是疼死我了。我搞不清往哪走，朋友们就在下面一直喊：“左转！左转！右转！右转”烦死我了。

可能是我太小心了，也可能是我的脚不听使唤，反正我把鼻子画的离人老远了，呜呜……

对了，我记得有一个人在玩时，还有一个人在跳骑马舞，哈哈，太搞笑了。

这个游戏不仅让我终生难忘，而且让我体会了盲人的生活。

大鼻子游戏作文400字 第十一篇

今天的阅读班发生了一件有趣的事情，那就是我们玩了一个贴鼻子游戏。

游戏规则是：一位同学用面具蒙住眼睛，老师在屏幕放一个娃娃的脸，娃娃有头发、耳朵、眼睛、嘴，可是没有鼻子，这位同学原地转三圈，把鼻子贴到娃娃脸上正确的位置，贴歪了就算输。

游戏开始了，张茹淳第一个来，她戴上面具，老师让她转三圈再往前走，结果她把老师资料袋撞倒了，走着走着还把方向搞反了。在旁边的同学轻声提醒下，张茹淳一步一步走近投影墙，伸出手摸了摸，最后往左走了走，才下定决心把鼻子贴到墙上。贴完后同学们哈哈大笑，张茹淳急忙把面具摘下来一看，原来她把鼻子贴到了娃娃的左脸上。同学们哈哈大笑，她被自己搞得也哈哈大笑起来，教室里顿时发出震耳欲聋的笑声。

老师说：“好了，大家别笑了，接下来有请第二位同学。”第二位同学是梁欣妍，她戴上面具，原地转了三圈，被弄得晕头转向。往左走了走，又往右走了走，最后下定决心把鼻子贴到了墙上。她摘下面具一看，呀，鼻子竟然贴到了右耳朵上，同学们顿时笑得挺不直腰。

该第三个同学了，第三个同学就是本人。我戴上面具，转了三圈，心里感到特别慌，分不清东西南北，不过我用手摸了摸桌子，往前走了几步，又摸了摸墙，再顺着墙往左走。又摸到了书架，再把手往右伸了伸，再走了走，伸手准备贴时，后面的同学说：“往左一点，往右一点，好，就是这里。”我决心听他们的话贴在这里，摘下面具时一看，还差不多，老师表扬我：“这回差不多。”

这个游戏可好玩呢！你也加入我们吧。

大鼻子游戏作文400字 第十二篇

今天，老师在课堂上让我们玩画鼻子游戏，大家十分高兴。

老师先宣布游戏规则：一、画鼻子的同学必须蒙上眼睛。二、走到黑板前转三圈才能画。三、下面同学不能提醒他画的是否正确。

游戏开始了，老师先画了一个笑脸，就是没有鼻子，然后老师把我们分男女两个大组。老师让张子韵当代表去画鼻子，老师先把她的眼睛蒙上，走到黑板前转了三圈，然后拿着粉笔开始画鼻子，她刚画完，大家哈哈大笑起来，原来她把鼻子画到脸外面去了。老师又让男生吴政昌去画鼻子，老师给他蒙上眼睛，他走到黑板面前转了三圈，右手拿起粉笔，左手在黑板上摸来摸去，认为位置对了就开始画了，这一画不当紧，大家快把大牙笑掉了，因为他把鼻子画在脸蛋上了。这时，同学们争先恐后的玩这个游戏

画鼻子游戏真好玩，下回我们还要玩。

大鼻子游戏作文400字 第十三篇

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年时一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年时一个梦，梦里装着许多难忘的童年趣事，它像星星一样闪耀在夜空中，让我难以忘怀。其中有一颗“星星”，至今想起来，还让我忍不住捧腹大笑。

那是一次活动课，程老师在黑板上贴了一张小女孩的画像：圆圆的脑袋，大大的眼睛，小巧的嘴巴，美中不足的是她没有鼻子，我们今天的游戏就是给她贴上鼻子。

游戏开始了，我们争先恐后地喊着“让我来，让我来”，程老师叫了一名女同学，她先把纱巾叠成长条，蒙住了那个同学眼睛，又让她在原地转了三圈，只见她摇摇晃晃的，竟然走错了方向，走到了教室的后面，这时同学们哄堂大笑，有的告诉她走错了方向，有的骗她继续向前走，那名同学不知道该怎么走，竟然在原地转起圈来。程老师笑着帮她正了方向，让她向前走。没想到，她走到黑板前却向旁边摸去，把鼻子往墙报上使劲的贴。同学们的笑声更大了，有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都流出来了，而我笑得肚子都疼了。老师把纱巾取下让她自己看，她这才发现鼻子贴错了，不好意思地回到了座位上。

游戏继续进行着，终于，老师叫了我的名字，我走上前去，老师蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，当我转了三圈后，感觉有点晕乎乎的，我摸索着向前走，一不小心撞到了桌子上，来到黑板前，摸到了画像，我正准备贴，却听到同学们有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有的喊向右，我不知道该听谁的了。后来，我自己找了个位置，毫不犹豫的贴上去。当我拿掉纱巾时，惊喜地发现我贴对了，我真开心呀！

贴鼻子这个游戏真有趣，它给我们带来了欢乐！

大鼻子游戏作文400字 第十四篇

今天的语文课上，同学们和语文老师在教室里玩语文园地的画鼻子游戏。

小明心里想：那么简单，只要看准地方把鼻子画上去不就行了。可是黑板上还没有脸呀！同学们大叫。于是，老师先在黑板上画了一张脸，只不过没有鼻子。画完以后，小明大叫：我来！老师，我来！老师就让小明来画，小明离开座位，走到黑板前。老师拿出眼罩给准备给小明戴上，干嘛？小明奇怪的问，老师说：画鼻子游戏要蒙眼画哦！虽然小明之前想的很简单，但是小明没有想到画鼻子游戏是要蒙眼画。小明戴上了眼罩。老师给了小明一支笔，让坐在座位上的同学指挥小明画。

坐在下面的同学大叫：左左左，下下下，右右，左！过了一会，小明画好了，眼罩摘下一看，鼻子画在了嘴巴旁边，同学们哈哈大笑起来，有的眼泪都笑出来了。有的给他鼓掌。小明红着脸，摸摸头，说：这游戏好像有点难。

下课铃声响了，大家意犹未尽的结束了这堂课。