自然界作文借物喻人【推荐6篇】

自然界作文借物喻人 篇一：阳光与勇气

阳光，是自然界最美的礼物之一。它给予大地温暖和光明，让万物生长茁壮。阳光的倔强和勇气，可以启发我们在人生道路上追求梦想、克服困难。

阳光照耀着大地，给予我们温暖。它无私地散发热量，让寒冷的冬日变得温暖宜人。就像阳光一样，勇敢坚韧的人们也能给予他人温暖和关怀。他们用真诚的笑容和热情的言辞，温暖他人的心灵。在困难的时候，他们不会退缩，而是勇敢地面对挑战，给他人带来希望和勇气。

阳光给予大地光明，驱散黑暗。黑暗中的人们需要阳光的指引，才能找到前进的方向。同样地，勇敢的人们也是别人的明灯。他们以积极乐观的态度面对生活，给予他人希望和鼓励。他们不仅照亮自己的道路，也帮助他人找到前进的方向。

阳光的倔强和勇气，让它穿越云层，照耀大地。同样地，勇敢的人们也能克服各种困难，实现自己的目标。他们不会因为困难而气馁，而是坚持不懈地努力。他们的勇气激励着他人，让大家相信只要坚持不懈，就能战胜一切困难。

阳光给予大地无限的能量和生机。同样地，勇敢的人们也能激发他人的潜力和活力。他们用自己的勇气和行动，鼓舞他人勇往直前。他们相信每个人都有无限的潜力，只要敢于追逐梦想，就能取得成功。

在自然界中，阳光是最耀眼的存在之一。它的温暖和光明，给予大地和万物生机和希望。同样地，勇敢的人们也是社会中最耀眼的存在。他们的勇气和坚韧，给予他人希望和勇气。让我们向阳光学习，向勇敢的人们学习，在人生中追逐梦想，克服困难。

自然界作文借物喻人 篇二：河流与坚韧

河流，是自然界中一道壮丽的景观。它奔流不息，克服重重阻碍，最终汇入大海。河流的坚韧和毅力，给予我们在人生道路上坚持不懈、追求成功的启示。

河流奔腾而下，水流不断，不知疲倦。它克服了各种障碍，如陡坡、石头和峡谷。就像河流一样，坚韧的人们也能克服各种困难。他们不会因为困难而放弃，而是坚持不懈地奋斗。他们的坚韧激励着他人，让大家相信只要坚持不懈，就能战胜一切困难。

河流流经平原和山脉，承载着大量的泥沙。它不断积累，最终形成了广阔的河床。同样地，坚韧的人们也能积累经验，成就自己的辉煌。他们不断学习和成长，不断积累知识和技能。他们相信只有不断进步，才能取得成功。

河流的水流不断，给予大地带来生机和活力。同样地，坚韧的人们也能激发他人的潜力和活力。他们用自己的坚韧和毅力，鼓舞他人勇往直前。他们相信每个人都有无限的潜力，只要敢于追逐梦想，就能取得成功。

河流的奔腾和坚韧，给予我们在人生道路上的启示。它告诉我们，无论遇到多少困难和阻碍，只要坚持不懈，就能战胜一切困难，追求成功。让我们向河流学习，向坚韧的人们学习，在人生中坚持不懈，追求自己的梦想。

自然界作文借物喻人 篇三

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。赞美教师的佳句

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

自然界作文借物喻人 篇四

我赞美你松柏！你普普通通，平平凡凡，却有着旺盛的生命力。在街道旁，在山乡村野，到处都是你的身影。不论是风和日丽的春天，不论是热火朝天的夏天，不论是凉风习习的秋天，不论是寒风刺骨的冬天，你都能傲然挺立，充分展示了自己不屈不挠的性格。

我赞美你松柏！你默默无闻，朴实无华，从不在春天与桃树争艳丽，也没有夏天梧桐树那硕大的叶片，更没有秋天杏树金黄色的外衣。你一年四季，都穿着朴素的绿衣。你从不索取什么，也不渴求什么，只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂。你用你的精神鼓舞人们，你用你的生命回报大地。

我赞美你松柏！我赞美你的精神。你任凭狂风吹打，任凭暴雪肆意欺凌，你始终忍辱负重百折不回。一年四季，你都坚守在自己的岗位上。日复一日，年复一年，你始终置身于平凡的工作中。

啊！松柏，你虽不是高山，却有着高山一样的豪放，你虽不是大海，却有着大海一样的胸怀，你虽不是梅花，却有着梅花一样的品质。你，就是百木之王！

大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时这是古人对松柏最真实的写照，也是诗人对松柏精神最崇高的赞扬。

啊，松柏！平凡的松柏！不屈不挠的松柏！我不奢求拥有你的本色，但愿我能拥有你的品格。

自然界作文借物喻人 篇五

粉笔，一个在学校常见的东西。它是我们上课的必备物。老师在黑板上刷刷地写字，写出来的东西就是贡献给我们的知识，但是也很容易擦掉。就这样，粉笔一点点变短，一点点接近死亡。

对粉笔来说，它每天该干的是写写画画，没什么趣味。可它却勤恳地工作不会因为没有收获而放弃。粉笔在黑板上工作着，自己的身体却化为粉末在空中一点点消失，却教会了我们识字及做人的道理……粉笔陪伴着我们学习，最后，化为对我们学业加油的红光——这就是它的一生。

粉笔，它的精神一直鼓励了人们。粉笔，它默默无闻地把知识交给了数位渴望知识的孩子。是的，它就如同我的老师，从来任劳任怨，无怨无悔的教师。

让我们一起爱护粉笔，爱我们的老师。让我们努力学习，不要辜负了老师对我们的期望。让我们成为祖国最耀眼的星星吧！

自然界作文借物喻人 篇六

粉笔，是我们小学生最熟悉的学习教具。从一年级到现在，我们却从不去注意那满身笔灰的粉笔，那是因为粉笔的全身很脏，没有干干净净的身子。

每当，我们看见那黑板上的漂亮的粉笔字，就会想起粉笔。如果没有粉笔，能有这些漂亮的字吗？我们又该怎么上课呢？怎么学习呢？我们又会怎么去认识汉字呢？就因为这样，更让我感到他的存在是如此重要啊！

正是因为一次的教训，我们才更加珍惜粉笔了。一次，我们在上课，老师要给我们做笔记，可是粉笔却一根也没了，大家都手忙脚乱地帮忙找粉笔，就在这时，老师看到在讲台下，有许多被折断的粉笔，老师捡起一根，说：“你们不要小看粉笔，粉笔对我们来说，发挥着很大的作用，你们中的一部分同学一定有瞧不起粉笔的吧！为什么我们的粉笔用得很快呢？就是因为同学们小看粉笔，不好好珍惜，粉笔才会浪费很多。粉笔，它任劳任怨，它被我们写成字，插成灰，它无私奉献，不求回报。所以，大家要学习粉笔的无私精神。”

粉笔，你无私精神、任劳任怨的精神是我们学习的好榜样！