我和我的老师优美作文【实用6篇】
我和我的老师优美作文 篇一
我和我的老师优美作文
在我的学生生涯中，我有幸结识了许多优秀的老师。其中，有一位老师给我留下了深刻的印象。她是我的语文老师，也是我最喜欢的老师之一。
我和我的语文老师相识是在初中一年级，那时我对语文并没有太大的兴趣，觉得这门学科枯燥无味。然而，我的语文老师却用她温和的笑容和教学的热情改变了我的看法。
她的课堂氛围总是轻松愉快，让我们充满了学习的动力。她经常给我们讲一些有趣的故事，或者用生动的例子来解释语文知识。这样的教学方法让我们很容易理解和记住所学的知识。
在她的引导下，我对语文产生了浓厚的兴趣。我开始主动阅读各种文学作品，提高了自己的语言表达能力。她还鼓励我们参加各种写作比赛，培养了我们的写作能力。正是因为她的教导和鼓励，我才有机会参加全国中学生写作大赛，并获得了优秀奖。
除了教学上的帮助，我的语文老师也是一位关心和关爱学生的好老师。她经常主动询问我们的学习情况和生活状况，帮助我们解决困难。每当我遇到挫折或困惑时，她总是耐心倾听，并给予我鼓励和支持。她的关心和鼓励让我感到温暖和安慰，激励我更加努力地学习和成长。
我和我的语文老师的关系不仅止于课堂，我们还成为了朋友。她经常组织我们班级的文学社团活动，让我们有机会一起探讨文学作品，交流想法。在她的带领下，我们读了许多经典的文学作品，拓宽了我们的视野，培养了我们的人文素养。
回顾与我的语文老师的相识和相处，我深深感激她对我的教导和关心。她不仅传授给我语文知识，更教会了我如何热爱生活和追求卓越。她是我学习道路上的指引者和榜样。
我和我的老师优美作文 篇二
我和我的老师优美作文
每个人的成长过程中都会遇到各种各样的老师，而在我的记忆中，有一位老师给我留下了深深的印象，她是我的数学老师。
我和我的数学老师相识是在初中二年级，那时我对数学并没有太大的兴趣，总觉得它枯燥乏味。然而，我的数学老师却用她独特的教学方式和耐心的指导改变了我的看法。
她的课堂氛围总是充满活力，她会设计各种趣味性的数学游戏和竞赛，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她经常用生动的例子来解释数学原理，让我们能够更加直观地理解和掌握知识。
在她的引导下，我对数学逐渐产生了兴趣。我开始主动参与课堂互动，勇敢地提出自己的疑惑和观点。她总是耐心地解答我的问题，并鼓励我勇敢尝试。正是因为她的教导和鼓励，我渐渐地喜欢上了数学，并在数学竞赛中获得了不错的成绩。
除了教学上的帮助，我的数学老师还是一位非常负责任的人。她会在课后留下来辅导我们的作业，无论我们遇到什么困难，她总是耐心地帮助我们解决。她的辅导让我更加理解和掌握了数学知识，提高了我的学习成绩。
我和我的数学老师的关系不仅止于课堂，我们还经常进行一些数学相关的活动。她会组织我们参加数学竞赛和数学俱乐部活动，让我们有机会与其他学生交流学习经验，共同进步。这样的活动不仅提高了我们的数学水平，更培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
回顾与我的数学老师的相识和相处，我深深感激她的教导和关心。她不仅帮助我提高了数学成绩，更教会了我如何克服困难和追求卓越。她是我学习道路上的引导者和榜样。
我和我的老师优美作文 篇三
每当我看见四年级教我语文的语文老师那慈祥的脸庞时，我便会想起那一件事……那是一个阳光明媚的早晨，我把一个空饮料瓶从教学楼三楼丢了下去，只听见“哎呦”一声，我看见那瓶子刚好击中老师的鼻子，我想：这下要被挨骂了！我很害怕。便躲进了男厕所。
直到上课，我才走回了教室，第一节课是语文老师上课。老师走进教室，就和我们讲起课来，老师应该不会骂我吧！可看见老师那红肿的鼻子，我又忐忑不安……终于盼到了下课，我本想一下课就冲出教室，可偏偏在冲出教室的一刹那，一个轻弱的声音把我叫住“郑金浩”我低着头向老师走去，老师说：“你怎么了？上课时怎么一副魂不守舍的样子？”看着老师那慈祥的面孔我把早上的是告诉了老师，老师却说：“小傻瓜，你又不是故意的我怎会怪你？不过以后可不要这样了哦！”说完，我两笑了。
事情过去
了很久，可我却忘不了老师那慈祥的面孔。
我和我的老师优美作文 篇四
我们班的袁老师对我们异常凶狠，不管犯没犯错误，都会对我们破口大骂，说真心话，我已经厌恶了这些，恨不得有一天全部归还给袁老师。
然而昨天我真的做了幻想：我和袁老师调换了身份，他是学生，我是老师，她不听话时，我就怒视着她，用长长的教鞭用力的打她，当她考试考差时，我会气不打一处来，叫他跪在我面前，一字一句地叫她背诵课文，背错一个字，就使劲地抽她手掌，让她哭哭啼啼，当她没有收齐作业时，就生气地念叨，扣他100分，罚她中午不准吃饭，当她饭吃慢时，我会威胁她12:00以前必须吃完，否则按照班规一次性计5个过，当她书写较潦草时，我会恶狠狠地撕掉她的本子，叫她重做20遍，直到做到她手软，当他抱怨时，我会踢她屁股，扇她耳光。
袁老师，你也别怪我，因为这一切切都是你对待同学的态度，你自己感受到了我们做学生的辛苦了吗？所以，我希望你尊重我们！
我和我的老师优美作文 篇五
老师是我们指引方向的指南针，为我们指引正确的道路。在众的的老师之中，白老师——我的双语老师是一个使我难忘的的老师。
我喜欢听白老师讲课，她总用生动与有趣的课题吸引着我们，不会觉得上课枯燥无味毫无生机，她总让我们在欢乐地海洋之中学习。他很年轻，不算很漂亮。中等个子，一头乌黑的长发很有光泽，眼睛很亮。她带给我的感觉就像大姐姐一样很有亲和力，最重要的事是她对我们的爱让我们非常温暖。
我以前对语文很不感兴趣，特别是刚刚上学学拼音字母表时，b与p、d与t、eng与ing、ang与eng、这些音标我总是搞混，我都要放弃对语文的学习了，而这时白老师出现，她不厌其烦的一遍一遍地教我，让我明白这些音标发音的特点，慢慢地我明白了懂得了其中的奥秘，我也逐渐的爱上语文了。当我每每看到老师时，她都会给我一个鼓励的微笑，或者是一句加油等鼓励的话语，给我最大的鼓励。
她总说在玩中学，在学中玩，何乐而不为呢？这是一种学习方式，是一种很特殊的学习方式。不在于学习什么，而在于敢玩，敢于和老师一起玩。其实，在玩的过程中，也拉近了师生之间的距离，彼此沟通，让差生得到自信，让优生得到挑战。
两年多来，我和我的老师朝夕相处，我从她那里学到知识，更受到了教育，她的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的名字并不为许多人所知道，但我深深地懂得在我们的国家里有多少像白老师这样的园丁啊，亲爱的老师您可知道，您的学生爱您从心里、从灵魂深处爱着您、尊敬您。
我和我的老师优美作文 篇六
老师是一本厚厚的字典，会纠正你所有的错别字，老师是一把严厉的戒尺，会纠正你所有的坏习惯，老师是一位育人的讲师，会告诉我们所有的知识。从开始上学到现在，我在学习当中遇到过很多的老师，其中有一位老师，她对我的悉心教导和无微不至的关怀让我永远铭记，她就是我的班主任李老师。
还记得上二年级时，我的左手腕骨折了，手背上打着厚厚的石膏，脖子上系着一个绷带，左手放在绷带上搭着，我觉得我就像一个残疾人，有点点自卑，生怕同学们笑话我，所以在骨折后上学的第一天我站在教室的门口迟迟不想进教室，忙碌的李老师突然看见在门外的犹豫不决的我，瞬间就明白了我不进门的原因，她来到我的面前，轻轻地对我说：“王嘉翌上课了，还不赶快进来，玩的时候受伤了，没关系，同学们不会笑话你的。”她的话给我很大的勇气，我马上走进了教室。因为我的手不方便，所以李老师专门安排我的同桌蔡依芸及田子立在生活中帮助我，蔡依芸帮我打饭、洗碗，田子立帮我叠被子，还有其他的同学经常扶我上厕所，很快地我的伤就好了，我的左手终于恢复如常。我觉得自己很幸运，有这样一位有爱心又很细心的老师，而且在老师的带领下，同学们互帮互助，我们班级特别就像一个温暖大家庭。
我现在四年级了，李老师依然是我的班主任，她陪伴着我成长，她不仅教给我知识，还教会我做人的道理，我敬爱我的李老师，希望她一直陪着我长大。
