小学生作文做游戏的快乐【精选6篇】
小学生作文做游戏的快乐 篇一
作为小学生，我们每天都在学校里学习各种知识，完成各种任务。然而，作为小学生，我们也有自己的快乐时光，那就是做游戏。
做游戏对于我们小学生来说是一种放松和娱乐的方式。当我们完成了一天的学习任务后，我们可以放松一下，和同学们一起玩游戏。游戏不仅可以让我们放松身心，还可以培养我们的团队合作精神和竞争意识。在游戏中，我们可以分工合作，互相帮助，共同完成任务。这样的经历让我们学会了与人合作，学会了团队协作，这对我们的成长是非常重要的。
做游戏也可以让我们学到很多知识和技能。比如，我们可以通过玩解谜游戏来培养我们的逻辑思维能力和问题解决能力；通过玩跳跃游戏来锻炼我们的反应能力和手眼协调能力；通过玩模拟经营游戏来了解社会和经济知识。在游戏中，我们可以通过不断尝试和探索，不断学习和成长。
除了放松和学习，做游戏还可以增强我们的社交能力。在游戏中，我们可以结识新朋友，与他们交流、合作，共同享受游戏的乐趣。通过游戏，我们可以学会与人沟通、合作和分享，这对我们的人际关系和社交能力的培养都有很大的帮助。
总的来说，做游戏对于小学生来说是一种快乐的体验。它不仅可以让我们放松和娱乐，还可以培养我们的团队合作精神、竞争意识，学习各种知识和技能，增强我们的社交能力。因此，我们小学生可以适当地玩游戏，享受游戏的快乐。
小学生作文做游戏的快乐 篇二
作为小学生，我们每天都要面对各种学习任务和压力。然而，适度地玩游戏可以给我们带来快乐和放松。
首先，做游戏可以帮助我们放松身心。在学习过程中，我们需要不断地思考和集中注意力。而玩游戏可以让我们暂时抛开学习的压力，放松我们的大脑和身体。这样的放松时间可以让我们更好地调整状态，为接下来的学习做好准备。
其次，做游戏可以培养我们的思维能力和创造力。在游戏中，我们需要思考和解决各种问题，这可以锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。同时，一些创意型的游戏可以激发我们的创造力和想象力，让我们学会独立思考和创造。
再次，做游戏可以增强我们的集体荣誉感和竞争意识。在团队合作的游戏中，我们需要与队友共同努力，完成任务。这样的合作可以培养我们的团队合作精神和集体荣誉感。同时，与其他人竞争的游戏也可以激发我们的竞争意识，让我们学会努力争取成功。
最后，做游戏可以增强我们的社交能力。在游戏中，我们可以与其他玩家交流、合作，结识新朋友。通过游戏，我们可以学会与人沟通、合作和分享，这对我们的人际关系和社交能力的培养都有很大的帮助。
综上所述，适度地玩游戏对于小学生来说是一种快乐的体验。它可以帮助我们放松和调整状态，培养我们的思维能力和创造力，增强我们的集体荣誉感和竞争意识，提高我们的社交能力。因此，在适当的时间和方式下，我们小学生可以享受游戏的快乐。
小学生作文做游戏的快乐 篇三
晚上，我家里可热闹了，我们三个人玩了一个小游戏，叫：你比我猜。规则：只能比划和说几个字，猜题者要在三十秒之内猜出答案。
游戏开始了，妈妈出题，我比划，爸爸猜，妈妈第一个题目是“跳绳”，我告诉爸爸是两个字，然后我做了跳绳的动作，爸爸说太简单了，是跳绳、跳绳。下一个题目是“腿毛”，我拍了拍我的腿，告诉爸爸是两个字，爸爸马上说：“小腿。”妈妈说错了，我想是不是我的腿太瘦了，所以爸爸猜不到，我拍了拍爸爸的腿，用手点了点腿上的毛，爸爸又快答道：“我知道了，知道了，大腿。”妈妈还是说不对，我一急把爸爸的一根腿毛拔了下来，爸爸疼得哇哇叫，我和妈妈都笑得站不起来了，等爸爸反应过来，时间已经到了。
开心，今天晚上我们玩的可开心了！
小学生作文做游戏的快乐 篇四
今天，我和好朋友们一起去玩儿摸瞎糊的游戏，可有趣了。
首先，周沐先说了游戏规则，接着，我们又以呼单的方式决定了谁先抓，一看，是王子见。只见他飞速跑到墙那里，闭着眼睛数了十个数，然后开始抓我们。他小心の向前走去，可能怕前面有“地雷”，也可能是怕某一个人钻了过去。我们为了让他的速度快一点儿，便用声音吸引他。这时，周沐唱起了歌；王笑东踏起了步；张宇昊最有趣，他在哼唱一首不知名的歌曲，那完全是他自己编的。我脑子里突然想出了一个“金”点子，在他身后弄点响声，让他以为身后还有人。正好，我身边有一个空水瓶子，我捡起它，朝王子见身后一扔，边扔还边叫：“呀，掉了！”不料，王子见并没有向后走，而是更加大步地向我们走来，还说：“王思铠，别以为你能骗得了我，我都听到你的声音了，你就在我前面，我来了。”他突然跑了起来，可我一闪，他便碰到了周沐。说时迟，那时快，他手一伸，抓到了周沐。只听得周沐“唉，又是我”的一声，他就去抓了。可是，他抓了几次都没成功。最后，他一下子坐在了地上。
王子见和周沐太好玩了。明天我还要接着玩。
小学生作文做游戏的快乐 篇五
吃过晚饭后，我跟着妈妈一块来到小区下面的空地玩，这时已经有好几个小朋友在做游戏了，我走过去很快就加入了他们的行列。
我们玩的游戏很简单，就是丢手绢，由于我到的比较晚，就让我丢手绢，这一点可难不倒我，因为玩过丢手绢的小朋友都知道，四五个人围着一个圈，然后一个人开始围着他们转圈，然后并一起唱着丢手绢的歌，这些我都很熟悉。
一般我都是在转半圈的时候，或者跑的很快的时候，把手绢丢在别人的后面，这样他们就很难猜到手绢在谁的背后，这个方法我试了好多次，每次基本上都会成功，这次也不例外，当歌唱完的时候，他们还不知道手绢在谁的背后，当然是我赢了。
时间过得很快，一会天就黑了，有时候我多想再给他们多玩一会，但是时间却那么的少，或许这也是我们在城市里孩子的一种无趣吧，因为只有等到爸爸妈妈下班后，他们才能带我们去外面玩，我多想每天都可以玩游戏，因为这样真的好开心。
小学生作文做游戏的快乐 篇六
老鹰捉小鸡的活动开始了。我主动当了老鹰，小队长当鸡妈妈，其它队员当小鸡。我做出一副可怕的样子，咧着嘴瞪着眼，用双手当翅膀，用力地摆动着，嘴里还不住地叫着：“老鹰来了！老鹰来了！”
小鸡们看着我这副恶狠狠的样子，都有点害怕了，小心翼翼地移动着脚步。我更得意了，心里想：“哼，战斗刚刚开始，就吓得这副样子，胆小鬼，哈哈！”我飞快地追赶他们。
鸡妈妈看见我这样得意洋祥，便对小鸡们说：“别慌，要沉着，老鹰只是吓唬我们，不要害怕！”顿时，那些发抖的小鸡们来了精神，他们跟着鸡妈妈走。
小队长很会当“母亲”，她把两手伸直，挡住我，向右拐弯，我赶紧向左猛追，可是，她像猜透了我心思似的，马上向相反方向移，使我无法对付。我用手擦了擦头上豆大的汗珠，沉着地望了望小鸡们。
鸡妈妈看见我的神情，倒有点心神不安了，一再叮咛小鸡不要慌。我想方设法消耗他们的体力，一会儿向左跑，一会儿向右跑。小鸡们经我这样一折腾，脸上冒出了汗，嘴里喘着粗气。我猛向左来个假动作，接着向右转身，一把抓住了最后的小鸡。
“啊，我胜利了！”我情不自禁地高呼起来。
