以神奇的海底世界为题的作文(优质6篇)
以神奇的海底世界为题的作文 篇一
海底世界是一个神奇而又神秘的地方。当我们站在海岸边，凝视着无边无际的大海时，我们很难想象这个宽广的海洋里隐藏着多少奇妙的事物。让我们一起探索这个神奇的海底世界吧！
首先，海底世界是一个充满生机和活力的地方。在这里，各种各样的海洋生物自由自在地游弋着。有五颜六色的热带鱼，它们像彩色的花朵一样在海水中荡漾；有巨大的鲸鱼，它们威严而又庄重；还有小小的海螺和海星，它们简直就是大海的宝藏。每一种生物都有自己独特的外形和生活习性，它们在海底世界中形成了一个美丽而和谐的生态系统。
其次，海底世界也是一个充满奇遇和冒险的地方。在这里，你可以潜入深海，探索神秘的海底洞穴；你可以跟随海豚和鲨鱼一起畅游，感受无比的快乐和自由；你还可以和海龟一起探索珊瑚礁，欣赏美丽的海底花园。在海底世界中，你会发现许多令人惊叹的景观和宝藏，每一次的探险都会给你带来新的惊喜和挑战。
最后，海底世界也是一个充满智慧和启发的地方。在这里，你可以学习到很多关于海洋的知识。你会了解到海洋对我们的生活有着重要的影响，它们不仅是我们的食物来源，还可以调节气候和维持生态平衡。海洋也是一个巨大的宝库，蕴藏着许多珍贵的资源。通过学习海洋知识，我们可以更好地保护海洋，保护我们共同的家园。
总之，海底世界是一个神奇而又美丽的地方。它给我们带来了无尽的惊喜和乐趣，也给我们带来了无数的启发和教育。让我们一起珍惜和保护这个宝贵的海洋资源，让海底世界永远充满生机和活力！
以神奇的海底世界为题的作文 篇二
海底世界是一个令人向往的地方。在这个神奇的世界里，有着许多美丽而奇妙的景观，给人们带来无尽的探险和惊喜。
首先，海底世界的美景令人叹为观止。在这里，你可以看到蔚蓝的海水和绵延的海岸线，它们构成了壮丽的海景。而海底的景观更是令人陶醉。你可以看到五颜六色的珊瑚礁，它们像一座座华丽的城堡，为海底世界增添了无尽的魅力。还有鱼群的舞蹈，它们像一朵朵绽放的花朵，在海水中翩翩起舞。每一处景色都让人流连忘返，仿佛置身于一个梦幻的仙境。
其次，海底世界也是一个充满生命力的地方。在这里，你可以看到各种各样的海洋生物。有灵巧的海豚，它们善于跳跃和表演，给人们带来欢乐和快乐；有迅捷的鲨鱼，它们威武而又神秘；还有小小的海螺和海星，它们平凡而又美丽。每一种生物都有自己独特的特点和习性，它们在海底世界中共同生活，形成了一个和谐的生态系统。
最后，海底世界也是一个充满智慧和启示的地方。在这里，你可以学到很多知识。你可以了解到海洋对我们生活的重要性，它们不仅是我们的食物来源，还可以调节气候和维持生态平衡。海洋还蕴藏着许多宝藏，通过学习海洋知识，我们可以更好地保护海洋，保护我们共同的家园。
总之，海底世界是一个神奇而又美丽的地方。它给人们带来了无尽的惊喜和乐趣，也给人们带来了许多智慧和启示。让我们一起保护海洋，保护这个宝贵的资源，让海底世界永远充满生机和活力！
以神奇的海底世界为题的作文 篇三
教材分析
在认识了9的数字基础上，还需要学习正确的点数9以内的数量，学习接数，感知数量的递增关系，因此选择了《海底世界》这个活动。
活动目标
1、 正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系。
2、 知道数量间的递增关系。
活动难点
知道数量间的递增关系。
难点剖析
幼儿还不明确数与数之间的递增关系。
活动过程
一、出示图片，进行分类。
1、（出示海底世界图片），请幼儿观察，说说上面有哪些海洋生物？请把它们分类摆放在一起。
二、学习接数，感知递增。
1、学习接数（教师任意点出一个种类，教师点数，然后请幼儿接着数）
2、感知数量递增关系。
教师把和幼儿一起数好的每一种海洋生物，接从少到多顺序排列，并在后面放上对应的数字卡片。
三、独立操作，经验提升。
《小朋友的书.数学》第12页。
教学反思
以神奇的海底世界为题的作文 篇四
大家好我叫温刚，我们准备去游玩海底世界。
我们来到海底世界的大门。我们拿着票进入了海底世界。我么就接着看到了许多海洋生物做成的气球。
又接着进入了海洋生物馆，我们一进门看到了一只长寿龟。我们再往右边走看到了各种各样的乌龟有的像青草，有的像枫叶一样。我们接着走进了热带雨林我们看到了这些鱼类颜色很鲜艳，有各式各样。它们有很多特点，有的头上长了一个大包就像花花公子呢！我们接着走进了淡水区这些鱼类来自无边无际的大海里的精灵。我们就看到了披着雪白的毛而美丽的北极狐，它们看起来懒洋洋似得趴在那里，看起来真可爱。
我们看完了北极狐就来到企鹅馆有一只胖乎乎的企鹅最先走出来好像是在欢迎我们的到来。我们看到企鹅走起路来一摇一摆的好像一个不倒翁呢！可是他在水里游起来像箭一样快速的自由穿梭。
我们看完这些可爱的小精灵，我们就来到了海洋剧场我们进入场地找好了位置坐了一会儿表演就开始了。先上来的是两个明星兄弟，它们就是海狮，它们滑冰似的上场了。它们又开始表演起了中华武术，它们还会乐器，会打排球……
现在该轮到海豚上场了。它们会做十以内的加减乘除法，还会高空顶球，转呼啦圈。真是太棒了！在热烈的掌声中结束了，我们恋恋不舍得离开了海洋馆。
走出海洋馆我又随着人群去看了不少动物馆，真是新奇呀，原来海底世界是如此美妙。
以神奇的海底世界为题的作文 篇五
7月17日，我和爸爸、妈妈一起去青岛，游览海底世界.
清晨，从海阳出发，大约一个多小时的车程，我们就到了青岛市里，青岛大街上来回穿梭的汽车可真多，我们转了近两个小时，才来到海的世界的入口处.
走进海底世界，我才明白为什么叫海底世界，这里的所有景点都在地下，与海相连.才进入时，就像钻山洞，小路两边有几个水池，里面养着各种鱼.我认识了海星，真像一颗颗小星星一样，在水里一闪一闪的.
站在旋转电梯上，上面、左面、右面都是海洋的各种生物，各种鱼在自由自在的游着，时而吐个泡泡，很惬意.海藻随着鱼儿的游动而轻轻摇摆.让人有身临其境的感觉，仿佛真的像潜水员叔叔一样，游览的人都是在海底呢！
最令人难忘的是在海底表演大厅，观看”人鲨共舞“. 鲨鱼们跟随潜水员做出腾挪、旋转、倒立、翻滚等各种高难度动作，很乖，一点也不凶；有的鲨鱼很调皮的张着大口，刹那间，潜水员手中的鲅鱼就被它吸进了口中，赢得大家阵阵热烈掌声.
另外，我们还去了海洋生物馆、水母馆等.等游览完出来，我感到两条腿酸酸的，都不想走路了，妈妈告诉我，我们在海底世界呆了三个多小时，累死我了.
这次游览海底世界，虽然很累，但是我的收获也很大：认识了许多原来只能在书本或电视上才能见到的海洋生物，使我知道了许多海底的奥秘.虽然我现在还不能记住这些海洋生物的名字，但是，随着我在学校学更多的知识，等我长大了，我一定去探索更多的海底世界的奥秘！
以神奇的海底世界为题的作文 篇六
今天，我们去海底世界，我想知道海底世界是什么样的？
我和爸爸一起去海底世界，哇，海底世界，我兴奋的走了进去。
哇！好多的鱼，身上有红的。黄的。蓝的。黑的，有长的。宽的。扁的，在头顶上游来游去。有一条鱼真神奇，眼睛大大的，身子扁扁圆圆的，尾巴短短的，身上五光十色旁边是黑黑的一圈看到人会嘴巴一张一张，好象会说话，转过身对你摇摇尾巴，太高兴了。
还有好多珊瑚，好美象一朵花一样，五颜六色。游客说珊瑚是防止灾害，给人智慧，止血和驱热的功效。鱼儿在水中穿梭着自由自在，好象在大海里一样。我也穿梭的鱼儿走，象在海里游玩一样象鱼儿在用嘴巴亲我脸一样痒痒的。看了好多好看的鱼，一条有一条的特色。每一条鱼都是大海的生命。
真的好高兴，下次我要带我妹妹一起来，看看大海的世界……
