学生以采访为主题的作文500字【精简6篇】

学生以采访为主题的作文500字 篇一：深入采访一位志愿者

今天，我采访了一位来自本地的志愿者，他叫李先生。作为一名中学生，我对志愿服务非常感兴趣，所以我很高兴有机会采访一位志愿者，了解他们的故事和经历。

在采访中，我首先询问了李先生为什么选择参加志愿服务。他告诉我，他一直热爱帮助别人，而且相信通过自己的努力可以为社会做出一点贡献。他说：“我觉得人生就是为了帮助他人而存在的。”

接着，我问李先生参与的志愿服务项目有哪些。他告诉我，他参与了多个项目，包括为贫困地区的孩子们捐赠书籍和学习用品、为流浪动物提供食物和庇护所、为老年人提供陪伴和关怀等等。李先生说：“每一个项目都有它的意义和价值，我觉得每一个人都应该做一些力所能及的事情来帮助别人。”

我接着询问了李先生参与志愿服务的感受。他告诉我，虽然志愿服务有时会很辛苦，但是当他看到他们帮助的人们因此而笑容满面，他觉得一切都是值得的。他还说：“志愿服务让我更加懂得珍惜生活，也让我更加感恩。通过帮助别人，我也收获了很多快乐和成长。”

最后，我问李先生对其他学生参与志愿服务有什么建议。他鼓励其他学生积极参与志愿服务，并提醒他们要坚持下去，因为志愿服务不仅可以帮助他人，也能够让自己收获成长和满足感。他说：“每个人都有能力为社会做出贡献，只要你愿意付出努力。”

通过这次采访，我深深地感受到了志愿服务的伟大和意义。我决定将来也要积极参与志愿服务，为社会做出一份贡献。

学生以采访为主题的作文500字 篇二：揭秘学生志愿者团队的故事

在这个充满活力和希望的社会中，学生志愿者团队的存在越来越引人注目。为了揭开这些志愿者们的故事，我采访了一支由学生组成的志愿者团队。

在采访中，我了解到这个团队由来自不同学校和年级的学生组成，他们齐心协力，为社会贡献自己的力量。我首先询问了团队的组织者李同学，他告诉我，这个团队的成立初衷是为了帮助那些需要帮助的人们，通过志愿服务来传递爱心和温暖。

接着，我询问了一位团队成员关于他们参与的志愿服务项目。她告诉我，他们的团队参与了多个项目，包括为贫困地区的孩子们捐赠物资、为老年人提供陪伴和关怀、为环境保护开展宣传活动等等。她说：“每一个项目都是我们用心策划和准备的，我们希望通过自己的努力给予更多人帮助。”

我接着询问了李同学关于团队成员参与志愿服务的感受。他告诉我，虽然志愿服务有时会很辛苦，但是当他看到他们帮助的人们因此而笑容满面，他觉得一切都是值得的。他还说：“我们团队的成员们都很有责任心和热情，我们相互鼓励和支持，一起成长。”

最后，我问李同学对其他学生参与志愿服务有什么建议。他鼓励其他学生积极参与志愿服务，认为这是一种宝贵的经历和锻炼机会。他说：“通过志愿服务，我们不仅可以帮助他人，也能够锻炼自己的能力和素质。”

通过这次采访，我深深地感受到了学生志愿者团队的团结和力量。他们用自己的行动诠释了爱心和责任，为社会带来希望和温暖。我相信，只要每个人都能发挥自己的力量，我们的社会将会变得更加美好。

学生以采访为主题的作文500字 篇三

和珅，在电视里你该见过了吧？挺着个大肚子，脸上经常挂着一副狰狞的奸笑。而今天，身为小记者的我，十分荣幸的参加了这场_的座谈会。

我们几个小记者好不容易挤了进去，哪知道已是座无隙地。眼尖的我，好不容易才从茫茫人海中找到了老师。

随着钟声的响起，我就紧张无比。”啪“地一声，讲堂暗了下来。啊，_伯伯终于出场了，我拿着相机一阵猛拍，十分激动。

这次的座谈会主题是”好好说话“。_伯伯说话时，讲堂内安静极了，一根针落在地上都能听见。_伯伯给我们举了一个例子。在一张空白的纸上，有12345678910十个数字，怎样才能读出味道。可以是慢慢地读：1――2――3――4――5――6――7――8――9――10——，这是小牧童趴在草地上数着星星；还可以是：1——哈哈――2——呵呵――3哈哈――4——呵呵――5——呵呵――6――7――8――9――10哈哈哈哈，这是有人在数钞票时发出的笑声。他还给我们讲了他的一些童年趣事，像给_写信，差点一把火烧了校园……每每精彩之际，大家总会情不自禁地鼓起掌来。

一万光年过去了，我们”冒着生命危险“熬到了发问的时候，一只只小手霎时间形成了手的海洋。一个小记者问道：”_伯伯，您现在正在拍什么戏？“”《灌篮》，我饰演里面的校长。“_伯伯答道。还有好多好多只小手举了起来，可惜，因为_伯伯急着赶飞机，没能一一回答。

虽然我没能够提问，但我还是很高兴，因为我增长了很多在课本上学不到的东西。

学生以采访为主题的作文500字 篇四

“不，我不减肥！减肥就是浪费资源……”课堂上，一位“肚大腰圆”的小胖子面对一群采访他的小记者滔滔不绝的说。这位小胖子是谁呢？他就是我们小记者班那天真活泼、幽默风趣的扬凡。

现在，扬凡正在接受小记者们的采访。一位女记者问道：“扬凡同学，你这么胖，请问你一日三餐都吃些什么呀？”只见扬凡一挥手说：“个人隐私，拒绝回答。”这时，站在一旁的宿老师说：“对！这个问题可以拒绝回答。”

接着，又一位记者站起来问：“扬凡，在所有的老师里，你最敬佩、对你印象最深的老师是谁？为什么？”扬凡不假思索地说：“是我们小记者班的宿老师。因为她能在课堂上替我打抱不平。”他的回答，引起了全班同学一场大笑。站在一旁的宿老师也开心地笑了起来。

接着，就出现了本文开头那风趣的一幕：一位记者问：“扬凡，你这么胖，愿不愿意减肥？”宿老师说：“扬凡，这类问题可以不予回答。”“不，我很愿意回答这位记者提出的问题。我不愿意减肥！因为减肥就是浪费资源……”杨胖子幽默风趣的回答，又一次引起全班同学的哄堂大笑……

课堂采访结束了。但还有许多小记者在围着扬凡追踪采访。简直把扬凡忙得不亦乐乎。小记者们提出的一个个奇怪的问题，没有一个能难住扬凡的。反而，他那幽默风趣的回答，倒是把小记者们逗得个个捧腹大笑。

今天的这场采访，可真是太有意思了！

学生以采访为主题的作文500字 篇五

《郑州日报社》小记者暑假培训班开班了。经过短期培训，今天报社的汪姐姐带我们去郑州气象局气象监测站做了一次实地采访活动。

一进气象监测站大门，迎面是一片草坪，上面架立着各种观测仪器：有测量气温的百叶箱、测风向和风速的测风仪、大型蒸发器、地表温度计、太阳辐射仪、翻斗式雨量计······。监测站的阮站长热情地接待了我们，给我们讲解了各种仪器的作用，这些仪器都是用来做地面监测的。

当站长叔叔讲完后，我举手问：“郑州前几天那么炎热，为什么不采用人工降雨来降温呢？”站长叔叔笑了笑说：“人工降雨需要云层达到一定厚度后，发射火箭，到达云层，使云层形成凝结核，落下来就是雨了。”我又问：“太阳辐射仪对我们的生活有什么作用？”站长叔叔告诉我：“他可以自动跟踪太阳，测出太阳辐射地面的能量有多少。有很多作用，如帮助预测粮食的产量等等。”这些仪器的作用真是太神奇了！

看过了地面观测中心后，我们又去室内观测中心。中心的冯阿姨给我们拿出一个大氢气球，直径至少有2米多，我从来没见过这么大的气球。阿姨说这个氢气球可以把探空仪带到3万米的高空测量那里大气的温度和湿度，之后传给雷达接收器，显示在电脑上，每秒钟显示一个接收点，形成一张空中气温曲线图。

我们每天得到的天气预报数据都是叔叔阿姨们通过地面监测点和空中检测点所获得的数据，进行综合分析后而得出的。

这次实地采访使我获得了不少气象知识，开阔了我的视野，体验到叔叔阿姨们一丝不苟，兢兢业业的工作态度，在今后的学习中我也要学习他们的精神，掌握更多的科学知识！

学生以采访为主题的作文500字 篇六

雨水滋润了这枯竭的大地后，又在天空中添加了一条彩虹。这条彩虹时隐时现，美丽而动人。伴随着小鸟欢乐的歌声，今天我们小记者团要去采访厦门晚报社。

为了采访成功，我们足足准备了三个礼拜，今天就要开始行动了！大家蹦蹦跳跳地下了车，排好队，既兴奋又紧张地走进厦门晚报社。

我们首先来到“我要说”栏目的办公室。只见工作人员正专心致志地工作。我们走到他们身后，轻声地议论着采访的事情，可谁也不愿意第一个采访。时间一分一秒的过去了，老师见我们都没有动静，便带我们来到14楼。

我们这些小记者一个个像木头人似的坐在那里，你看看我，我看看你，安静极了。栾伯伯用和蔼的目光注视着我们。当时我的心“怦怦怦”跳得厉害。好几次想主动问，可又畏缩回来。这时的我又激动又紧张。但是为了采访，我先让自己镇定下来：不要紧张不要害怕，不然就没机会了，说不定以后也不会再来采访啦！看着栾伯伯慈祥的面庞，我终于鼓起勇气问出我准备已久的问题。他亲切地回答了我的问题，还夸我问题提的好，我知道这是对我的鼓励。最后，栾伯伯郑重地对我们说“想当好记者，一定要记住：嘴甜、脚勤、脸皮厚。这七个字。”我听了这句话，受益匪浅。虽然，我暂时没有办法做到这七个字。但是能够战胜紧张和恐惧，完成对栾伯伯的采访，我已经很自豪了。

这是我的第一次采访，虽然采访技巧不成熟，但是毕竟跨出了第一步。