关于我学会做风筝的作文【精彩6篇】
关于我学会做风筝的作文 篇一
我是一个喜欢户外活动的孩子，特别喜欢放风筝。小时候，我总是羡慕那些能够放飞风筝的孩子，因为他们能够让风筝在天空中自由飞翔，而我却只能眼巴巴地看着。直到有一天，我终于学会了做风筝，那是一个让我终身难忘的时刻。
我学会做风筝是在一个阳光明媚的春天。那天，我和爸爸一起去公园玩耍。公园里的空地上放着许多风筝，五颜六色的线和漂亮的造型吸引着我。我看着风筝在空中翱翔，心里非常羡慕。于是，我决定学着做一个属于自己的风筝。
爸爸带我去买了一些制作风筝的材料，我们选择了一块轻盈的纸和一卷五颜六色的线。回到家后，爸爸教我如何将纸剪成风筝的形状，并用胶水将它粘在两根竹条上。接下来，爸爸教我如何将线穿过风筝的两个角落，并用结实的结将线固定在风筝上。最后，我们用彩色的纸制作了风筝的尾巴，使它更加美观。
完成了风筝的制作，我迫不及待地要去试飞它了。我们来到了一片空旷的地方，我拉开了线，风筝顿时被风吹得飞了起来。我使劲往后拉线，风筝越飞越高，好像要冲破天空一样。我高兴地跳了起来，欢呼雀跃。
从那天起，我便爱上了放风筝。每个周末，我都会和爸爸一起去公园放风筝。我喜欢风筝在空中飞翔的感觉，它给了我一种自由自在的快乐。我还喜欢和其他孩子一起放风筝，我们可以一起交流技巧，互相竞争，让风筝在空中舞动得更加华丽。
学会做风筝不仅仅是一项技巧，更是一种享受。通过制作风筝，我学会了耐心和坚持不懈的品质。我也懂得了人生就像放风筝一样，我们需要找到正确的方向，迎接风雨，才能让自己飞得更高、更远。
关于我学会做风筝的作文 篇二
我学会做风筝是在一个阴雨连绵的秋天。那时，我正好感到有些无聊，而且也没有什么户外活动可以做。于是，我决定尝试着做一个风筝，希望可以在这个阴沉的天气里找到一些乐趣。
我在网上搜索了一些关于制作风筝的方法，然后准备好了制作材料。我选择了一块轻薄的塑料袋作为风筝的材料，因为它又轻又坚韧，适合在风中飞翔。我还准备了一根竹条作为风筝的框架，以及一卷鲜艳的线。
开始制作风筝时，我遇到了一些困难。首先，我很难将竹条固定在塑料袋上，因为它们总是滑脱。然后，我又发现线总是打结，无法顺利穿过风筝的角落。我尝试了很多次，但都没有成功。
我感到有些沮丧，几乎要放弃了。然而，我想到了一个办法。我决定用胶水将竹条粘在塑料袋上，这样就不会再滑脱了。同时，我也学会了一些解开结的方法，这样就可以顺利穿线了。
终于，我成功地制作出了属于自己的风筝。虽然它并不完美，但我感到非常满意。我迫不及待地要试飞它了。我来到了一个空旷的地方，拉开了线，风筝顿时被风吹得飞了起来。虽然它飞得不是很高，但我还是为自己的努力感到骄傲。
学会做风筝不仅仅是一项技巧，更是一种体验。通过制作风筝，我学会了坚持和解决问题的能力。我也明白了即使在阴沉的日子里，我们也可以找到一些快乐。风筝让我感到轻松愉快，它给了我一种与大自然亲近的感觉。
从那天起，我喜欢上了放风筝。每当天气好的时候，我都会和朋友一起去公园放风筝。我们一起交流技巧，互相帮助，让风筝在空中飞翔得更加稳定、更加美丽。放风筝成为了我们共同的爱好，也成为了我们友谊的象征。
通过学会做风筝，我不仅获得了一种有趣的娱乐方式，还培养了自己的动手能力和创造力。我相信，只要有足够的耐心和努力，我们都可以学会做风筝，享受飞翔的自由。
关于我学会做风筝的作文 篇三
我父亲答应带我去放风筝。
今天下午，爸妈带我去了叠园广场。到了那里，爸爸让妈妈陪我去一个摊位选风筝。我选择了一个彩色的风筝。我有自己的风筝，说不出当时有多开心！看着别人放的风筝，好漂亮，好高。我真的想马上把风筝扔在我手里，和它们比一比。
我解释了我买风筝的时候有多开心。爸爸赶紧帮我把电线接好，放到支架上。可以穿上！我一只手把风筝抛向空中，另一只手放开线。眼看风筝就要飞了，却不听话，像个调皮的小娃娃，不停地翻来覆去，最后还是掉了下来。这个我试过几次，累死了！原来放风筝并没有我想象的那么简单。但是我没有灰心。我休息了一下，准备继续尝试。这次我让爸爸帮我定线。我拿着风筝，在不远处对爸爸喊:“爸爸，我把它放了。”爸爸点了点头，然后我把风筝扔了上去。爸爸看到了，很快就还清了，一直摸。过了一会儿，风筝还是掉了下来。我们试了一次又一次，但都没有成功。直到黄昏我才回家。途中我想:真不敢相信。明天我将放风筝。这些动作生动准确。第二天，我拿着风筝，直奔文友广场。到了那里，看到“哆啦a梦”插着翅膀在天上飞，“鹰”在飞，好像在抓猎物...看着这些风筝，我相信我的彩色风筝会飞到蓝天，和它们交朋友。我拿起风筝，把它抛向天空。我的身体飞快地沿着线向后跑，风筝就要飞上天空了！我不知道一股奇怪的风从哪里来。风筝像醉汉一样迷了路，然后像瀑布一样直直地落下去。它无情地落在我的头上，像泼了一盆冷水。
能把你看到的和你想象的结合起来。小假期的最后一天刚刚好。我和爸妈一大早就回到了我们乡下的老家扫墓。前一天，我们约定在祭拜完祖先之后，去地里再试一次。当我到达田野时，我妈妈拿着风筝拼命地跑。这一刻，我仿佛看到了一丝希望，风筝一点一点升起。“妈，要贴了！”终于有那么一瞬间，我的风筝像突如其来的翅膀一样越飞越高，连接的时间也不够长。你可以摆脱这一天。我太激动了！就这样，我放了很久。这个小假期真的很充实！
关于我学会做风筝的作文 篇四
今天下午我和妈妈一起制作了纸风车和纸陀螺，现在我告诉大家我是怎么做的。
纸风车的做法：制作一个纸风车，准备材料：正方形折纸一张，剪刀，胶水，木棍，钉子。
第一步：我和妈妈裁好一张正方形的折纸，沿对角对折一下，再沿另外一个对角对折一下。
第二步：我和妈妈沿折痕，将四个对角剪开2／3左右。交错向中心折，超出中点1CM，但不要折，要留有弧度，四个角折回来之后，用胶水粘好，风车完成。
第三步：用钉子穿过去，然后用棍子立起来，风车就完成啦。
我拿着棍子跑了一下，风车转起来了，真开心呀！
纸陀螺的做法：制作一个彩色的陀螺，准备材料：硬纸板、圆规、铅笔、剪刀、彩笔、尺子、铅笔。
第一步：用圆规在硬纸板上画一个圆。
第二步：小心地用圆规的针尖在圆心上扎一个孔，把画好的圆剪下来。
第三步：用彩笔在剪下的圆纸板上画好看的图案，图上色，然后把铅笔穿到中间的空里，留下大约三分之一的长度即可制成。
我在地板上试了一下，果然转的很好！你们也试试吧！
制作风筝的作文10篇扩展阅读
制作风筝的作文10篇（扩展1）
——制作风筝的作文10篇
关于我学会做风筝的作文 篇五
星期天的旱晨，阳光明媚。我和鲁杨高兴地搭乘妈妈的车到莲花山公园去放风筝。
在公园门口，我们看到班上的梁博同学也坐着汤叔叔的单车来了，这天来放见筝的人真多，这儿的天空都成了风筝的世界。我们赶紧加人到放风筝的行列中去。
我和鲁杨都放的是“孙悟空”，梁博放的是“老鹰’。鲁杨的.风筝一下就飞上去了，梁博的风筝也在汤叔叔的帮助下上了天，可我的却怎么也飞不起来。我急得大叫：“‘孙悟空’，快腾云驾雾!”在我的努力下，风筝终于飞起来，但老是翻跟斗，一不小心又掉了下来。鲁杨想过来帮我。妈妈说：“让他自己锻炼一下吧!’汤叔叔过来指点我放风筝的技巧，如怎样掌握风筝的*衡、如何利用风力等。我的风筝再次上了天，但又“顽皮”起来，拼命地翻跟斗。幸亏汤叔叔“教导有方”把线用力一搜，然后慢慢放线，“孙悟空”就乖乖飞起来……
那边，梁博的“老鹰’和鲁杨的“孙悟空’正在打架呢。梁博大喊：“‘老鹰’，‘老鹰’，快啄这只顽皮的‘猴子’吧!”餐杨不甘示弱。说：“‘孙悟空’，使出你最厉害的法术吧，打败它!”而我的“孙悟空”则在天空自由“巡视”，想看看天上有没有出现“娇怪”……快到中午。我们才依依不舍地离开了莲花山。
关于我学会做风筝的作文 篇六
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。风筝，作为*古代传统器物之一，作用和特点也是深受大家喜爱，潍坊市就是“风筝之都”。风筝，原名“纸鸢”或“鹞子”，据古*载，后唐庄宗时，亳州刺史李邺在宫中放飞纸鸢，他别出心裁将一支竹哨装在纸鸢上。升到高空时，被风吹响，发出筝般的声音，很是悦耳。从此，纸鸢就被称为风筝，即使没有竹哨，也称风筝。
风筝为*人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成，是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。直至冬汉期间，蔡伦发明造纸术，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”，因此可以推断，*风筝已有两千年以上的历史了。
风筝的形状主要是模仿大自然的生物，如雀鸟、昆虫、动物及几何立体等，图案方面主要由个人喜好而设计，有动物、宣传标志，蝴蝶、飞鸟等，琳琅种种。而风筝的制作也可谓妙笔生花，风筝的建造材料除了丝绢，纸张外，还有塑胶材料造的，骨杆有竹篾，木材及胶棒来造，除此之外，有人还设计出一种无骨风筝，它的结构是引入空气于绢造的风坑之内，令风筝形成一个轻飘飘的气枕，然后乘风而上。
风筝作为*古代传统器物，除了有观赏功能之外，最大特点无不是供人们娱乐。每到节假日，草场、公园、广场都成为了人们放飞风筝的好地方。人们一手牵线，一手举风筝，迎风慢跑，风筝便飞上天空，还可以传递信息，在人们打仗时，求救，汇报敌情，通常都用风筝来传递。而宋代，人们把放风筝做为锻炼身体的功能；时代以风筝载，引爆风筝的引火线，以达成杀伤敌人之目的。
而风筝种类也算是数不胜数，根据风筝造型，按其表现题材可分为：鸟形、虫形、水族、人形、文字风筝和器形风筝。按构造又分为：硬翅、软翅、拍子、直串、桶形、半挑、软风筝，而按功能不可分为：玩具、观赏、特技、实用风筝等等。这里面最著名的就数鸟形风筝了，什么凤凰啊，大雁啊，喜鹊等等，都是日常生活中见到最多的风筝，其中喜鹊也最为有名，人们多数选择它去放飞，意喻吉祥幸福*安。
风筝流传至今，依然受到人们的欢迎和喜爱，它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意，反映了人们善良健康的思想感情。有着二千多年历史的风筝，一直融入在*传统文化之中，为人们喜闻乐见。
*的传统器物，是*的文化，是*特有的，我们应该把这种文化传承并且发扬下去，才会让人们更加了解我们美丽的祖国！
