我的好老师老师的作文400字【实用6篇】

我的好老师

篇一

我的好老师

我有一位非常好的老师，她是我的语文老师。她年轻漂亮，总是笑眯眯的，给人一种亲切的感觉。不仅外表出色，她的教学能力也非常出众。

首先，她总是富有激情地教授每一节课。无论是课文解析还是语法讲解，她总是生动有趣地呈现给我们。她会用鲜活的例子来说明概念，让我们更容易理解和记忆。她还经常组织一些有趣的小游戏和讨论，让我们积极参与，增加了学习的乐趣。

其次，她对每一个学生都非常关心。在她的眼中，每个学生都是独特的个体，她会耐心倾听我们的问题和困惑，并给予及时的指导和帮助。她对我们的学习情况了如指掌，经常给我们提供个性化的学习建议。她还会定期组织小测验，帮助我们及时发现自己的不足和进步的空间。

最后，她还是一位非常严谨认真的老师。在她的课堂上，不仅要求我们认真听讲，还要求我们认真做好每一份作业。她会认真批改每一份作业，给予详细的评语和建议。她对我们的要求严格，但同时也给予了我们很大的自由，让我们有机会发挥自己的创造力和思维能力。

总之，我的语文老师是一位非常好的老师。她的教学方法生动有趣，关注每个学生的个性化需求，严谨认真地对待每一位学生。在她的帮助下，我的语文成绩有了显著的提高，同时也培养了我对语文学科的兴趣。我非常感激有这样一位好老师的陪伴和指导。

篇二

我的好老师

我有一位非常好的老师，他是我的数学老师。他是一个知识渊博、经验丰富的教师，他的教学方式让我受益匪浅。

首先，他的讲解非常清晰明了。无论是难题还是简单的计算，他总是能够用简单明了的语言把问题讲清楚。他会给我们提供多种解题方法，并鼓励我们多思考、多尝试。他还会用一些生动的例子来说明数学原理，让我们更容易理解和记忆。

其次，他总是鼓励我们勇于挑战自己。他认为数学是一门需要不断尝试和思考的学科，而不是死记硬背的科目。他鼓励我们多做一些挑战性的题目，培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。他相信每个学生都可以取得好成绩，只要我们有足够的努力和毅力。

最后，他是一位非常有耐心的老师。他从不嫌弃我们的问题愚蠢，总是耐心地解答我们的疑惑。无论我们遇到什么困难，他总是会给予我们鼓励和支持。他相信每个学生都有自己的潜力，只要我们用心去发现和挖掘，就能取得更好的成绩。

总之，我的数学老师是一位非常好的老师。他的教学方法清晰明了，鼓励我们勇于挑战自己，具备耐心和毅力。在他的帮助下，我的数学成绩有了明显的提高，同时也培养了我对数学学科的兴趣。我非常感激有这样一位好老师的教导和指导。

我的好老师老师的作文400字 篇三

赵老师人长的很漂亮，她中等个头，鼻子圆圆的，戴一副金边眼镜，一头披肩长发，样子虽然普通，但她幽默风趣、平易近人，使人很容易喜欢她。

赵老师对我们特别好，刚开始我们还不熟悉小学的学习环境，赵老师一点点，一遍遍地给我们讲解，上学路上怎么注意安全，课堂上怎么认真听讲，课下要认真完成作业，使我们很快熟悉了这里的环境。在学习中遇到什么困难时赵老师会鼓励我们，有什么不会时赵老师会细心地给我们讲解。赵老师像妈妈一样关心照顾我们，使我们健康地成长。

老师在学习上对我们要求非常严格，在我们班上，作业做的不好的学生，赵老师会和家长联系，共同找原因，并把他们放到前排座位上，这样便于老师辅导，老师真是良苦用心，老师希望我们班的每一个学生的成绩都很棒，不让一个学生掉队。

这就是我的老师，一个很有爱心，又严格要求我们的老师。我非常喜爱我的老师。

马上就要过新年了，我衷心祝老师：虎年快乐，身体健康，万事如意！

我的好老师老师的作文400字 篇四

我的班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。

她是个尊重学生的老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我?”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批着作业;王老师悠闲地喝着茶;唐老师正讨论着教学遇到的难题。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇气，慢慢地走到了薛老师办公桌旁，这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。

薛老师不仅尊重学生，还教学有方。有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的故事征服了我们。一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了!

老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，老师，您辛苦了!

我的好老师老师的作文400字 篇五

我的语文老师是我心中最FUNNY的老师，我们全班公认的好老师，她喜欢扎个独马尾，衣着朴实，一看上去就很有精神，她总是让我们十分快乐。

那天语文课上，老师像以往一样走上讲台，说：_这次，我们上第三课……_这是一篇记叙文，老师不但讲了课文的内容，又告诉我们故事发生的时代背景，从古讲到今，从落后讲到先进。同学们听的津津有味，都不禁感叹老师知识真渊博呀！又到了回答问题时候，老师让谢文博回答问题。当谢文博答完问题，老师板下脸，用可怕的眼神看着他，他吓的目瞪口呆，有个调皮的同学偷偷的说：_母老虎要发威了！_老师大声说到说：_老师不发狠，当我是学生啊！_又一拍桌子，瞬间眉开眼笑：_恭喜你，回答正确。_同学们一颗提上去的心才放下。要下课了，老师开始布置作业，只听见刷刷的几声，黑板上写着_周末没有作业_的大字，同学们欢呼雀跃起来，老师又接着打了一个破折号——，继续写着_这是作文的题目_.同学们又哎了一声，接着又_哈哈_大笑。

你问我语文老师是谁啊？你不会不知道吧，她的女儿曾经可是我们宣城的理科状元――陈夏禹，她就是我那位最FUNNY的三小老师——夏迎春。

我的好老师老师的作文400字 篇六

中午，林老师告诉我们：陈老师的脚扭了。刚吃完饭，我就像小鸟一样飞进了办公室，看见有些小朋友正在看望陈老师，还有些小朋友在说：“陈老师，你的脚还好吧？”我心想：下午还有语文课，陈老师肯定不会来了。

下午，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室。这时候，於老师搀扶着陈老师走进了教室。陈老师来到讲台前，双手放在讲台上慢慢地坐下。看着陈老师一跳一跳的样子，我顿时被感动了，多好的老师啊！带着疼痛还来上课，她对我们是那么的负责，对工作是那么的敬业。此时的我，好想对陈老师说说我的心里话：“祝福我们的好老师，您的脚快快好起来，到时我又可听您的谆谆教诲了。”

教室里一下子变得静悄悄的，连呼吸声也能感觉到。一双双明亮的眼睛看着陈老师。陈老师的嗓子有点哑，说话的声音比平时轻了些，可她还讲得那么清楚，那么认真。写字时，陈老师皱起了眉头，大概她的脚在隐隐作痛。她揉了揉脚，咬紧牙关，又继续写字了。每个同学都十分专心地听着、看着。我们用关切的目光看着老师。看着她的身影，我眼睛湿湿的，仿佛细雨正滋润着我的心，那是爱的春雨。