我和数字发生了一些事情作文(推荐6篇)

我和数字发生了一些事情作文 篇一

数字，是我生活中无法避免的存在。从小到大，数字伴随着我的成长，我与它们建立起了一种特殊的关系。回想起来，我与数字的故事数不胜数，其中有欢笑也有泪水，有成功也有挫折。

小时候，我对数字没有太多的认识，它们只是冰冷的符号。然而，在学习加减乘除的时候，我逐渐发现了数字的魅力。它们可以帮助我解决许多问题，让我更好地理解世界。于是，我开始对数字产生了浓厚的兴趣。

随着年龄的增长，我开始接触更加深入的数学知识。数学，是数字的集合，是对数字运用的一种方式。我学习了代数、几何、概率等等，每个知识点都让我对数字有了更深刻的理解。我发现，数字不仅仅是冰冷的符号，它们蕴含着丰富的含义，可以用来描述自然界的规律，解释世界的奥秘。

记得有一次，我遇到了一道很难的数学题。我花了很长时间思考，但始终无法找到解决的方法。我感到十分沮丧，几乎要放弃了。然而，我突然想到，数字是可以组合、变换的，也许我可以从不同的角度思考问题。于是，我开始尝试用不同的方法解题，终于找到了正确的答案。这次经历让我明白了数字的灵活性和多样性，它们可以帮助我克服困难，找到解决问题的突破口。

数字不仅仅存在于学习中，它们也渗透到了我的日常生活中。无论是购物、时间管理还是健康监测，数字都起着关键的作用。我开始意识到，数字不仅是一种工具，更是一种思维方式。通过数字，我可以更好地理解和把握事物的本质，做出更加明智的决策。

总的来说，我与数字之间的故事丰富多彩。从最初的陌生到逐渐的熟悉，我与数字建立起了一种特殊的联系。数字让我感受到了生活的丰富多样性，让我看到了世界的无限可能。我相信，未来的日子里，我与数字的故事还将继续，我们将一起创造更加美好的未来。

我和数字发生了一些事情作文 篇二

数字，是一个神奇而又神秘的存在。它们似乎无处不在，我们的生活离不开它们的陪伴。然而，数字背后的世界却是如此复杂而深奥，让人叹为观止。

从小到大，我与数字的关系也在不断演变。小时候，我只是简单地学习数数和基本的加减乘除。那时，数字对我来说只是一种工具，用来解决问题。我从未真正意识到数字的深层含义和价值。

然而，随着年龄的增长，我开始接触到更多的数学知识，逐渐发现了数字的奥秘。我学习了数列、函数、微积分等高深的数学概念，被它们的美妙所震撼。数字不再只是简单的符号，它们代表着一种抽象的概念，可以用来揭示世界的规律和真相。

在学习过程中，我也遇到了许多困难和挫折。有时候，我会陷入思维的僵局，无法找到解决问题的方法。然而，正是这些困难让我更加坚定地与数字交流。我开始思考问题的本质，探索数字的内涵。慢慢地，我找到了解决问题的突破口，克服了困难，取得了进步。

除了学习，数字还在我的日常生活中扮演着重要的角色。购物、计时、统计等等，数字时刻提醒着我与现实世界的联系。我开始发现，数字不仅是一种工具，更是一种语言，它们可以帮助我更好地表达和理解事物。

数字的世界是如此广阔而深邃，它们蕴含着无穷的智慧和创造力。我与数字的关系将继续深入，我们将一起探索更多未知的领域，创造更加美好的未来。无论是学习还是生活，数字将永远陪伴着我，成为我前进的动力。

我和数字发生了一些事情作文 篇三

数学，曾让许多人苦恼不已。以前，我也一样害怕数学。但是，这次的数学“桌迷藏”游戏经历，却让我大开眼界。最重要的是，我感觉到：数学，不再是那么深奥。

刚开始时，我们玩牛头王的游戏。这个游戏让我感到了数字的奥妙，寻找最小差数，培养与伙伴间的默契……这个数字游戏，不但培养了我的计算能力，而且也让我感觉到数字之间的逻辑关系。差数与牛头，其实，多个牛头的牌还是有规律的，我和伙伴们一起探究一起寻找，牌头是多少的牌，才能让游戏玩得更好？玩的时候，有什么小窍门？这一切尽管没有被安排在课程中，但是我们自己的寻找与发现，也让我收获多多。

第二个游戏是房产大亨。这个游戏主要在于，如何利用最少资产去换取更多的货值。在这个游戏中，我也发现了一个小窍门，买房子的时候，如果牌号全都是10以上，你可以不用出价，这样也能得到一幢较为昂贵的房子；卖房的时候，如果给你的支票全都是1万元以上，记得要抛出你手中最差的牌，这样也能得到大量的资产。这一来一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己获得最大利益，最后资产就会翻倍地往上涨。曾经，你根本没花钱买来的房子，转眼却能至少卖上15000元，看了就让人心动，何况，你还没花钱。这就是这个游戏的主要目的——巧妙地利用数学知识，让资产成倍往上涨。

这次课程，令我感觉到了数学的奥妙。如果学校的数学课都能这么上，我们个个数学都能考100分。

我和数字发生了一些事情作文 篇四

人人都说，女孩子偏文科，理科差。我倒是有刘禹锡的感觉自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我偏要将理科提上去。

看看那全是阿拉伯数字的试卷，我稍稍有点儿晕乎。不过没关系，理理顺便好。

我提起笔，飞速地在草稿本上演算着。不行，在重算一遍错了怎么办？再来！以前计算题错怕了，便染上了验算三四遍的强迫症，不过也好，基础丢不了分了。

我的目光以最快的速度扫视着题目，一看题，好，懵了。你一定无法理解那种看似简单实际关系复杂的很的题，那真的会将你绕晕。

行，我一步一步走，我还不信解不出个数字题！嗯，先把这个设为X，然后将它们的等量关系代入，再解方程不可能！为什么解出来是负数？我又被自己绕晕了。

看着坐得离我并不远的班长，早已将试卷做完，连之前做得比我慢的男生2号都已经赶了上来。

我内心那个焦灼啊，简直是心急如焚！

我胡乱地抓了抓头发，手中不停紧张地转着笔。我真有一种想把笔折断的冲动！

明明是大冬天，可我的额头上却出现了细密的汗珠，手是冷的，却不停地冒汗。

我甚至有些怀疑自己的能力是我智商不够吗？我不服气！

我又重新提起笔，继续在草稿本上演算，一直用了一页、两页、三页

我算出来了！我的心脏在胸膛了狂跳，一种锐利的喜悦刺上我的心头，我多么希望有人为我喝彩！我战胜了它！

看着草稿本上密密麻麻的算式，看着笔芯内用去了的大半截墨，看着那数学试卷上横线上仅仅两位的数字，我觉得，至少我超越了从前的自我。

我与数学之间，依旧战火纷飞

我和数字发生了一些事情作文 篇五

我的数学老师——伍老师，他51岁了，个子高高的，一个头上只有中下部分有“黑草”。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在他的嘴边。他教学有方，而且幽默风趣，能让我们在笑声中学习。有一次，他叫我们做应用题，他走下讲台，随手拿起一个同学的本子。那是一道求总数的应用题，可有一部分是不清楚的，所以应先求那一部分，再求总是。可那同学“未卜先知”，没算前面那部分，就求起总数来。伍老师看见了，笑笑说；“那部分是从石头缝里蹦出来的吧？”全班同学哈哈大笑，这句话不但让大家放松了心情，而且让那个同学有了深刻的形象，不会再犯次错误，真是一举两得呀！

他诲人不倦，只要上课时有同学提出问题，他总会耐心地为他(她)解答，最后还会问问全班同学：“都懂了吗？”有一次上数学课时，一个同学对于植树问题不太明白，伍老师就利用课间休息时间给他耐心讲解。那个同学刚进办公室时还是一脸的疑惑，可当他出来时已是满面春风，一副茅塞顿开的样子。

对于那些不认真完成作业的同学，伍老师也会十分严厉地处惩。有一次他布置了一些作业，当他让组长检查时，听说有还几个同学没做作业，他温柔的眼神立刻变得冷酷起来，他牢牢地盯着那几个同学，弄得他们不由得颤抖了一下。伍老师对他们说：“你们做错了，我不怪你们，因为那不是故意的；可你们没做作业，这是故意的，应该受到严厉的批评！”伍老师重重地拍了一下桌子。

伍老师的耐心和幽默我们喜欢，伍老师的严厉我们害怕。因此，数学课上充满了欢乐，却又因为他的严厉没人敢装疯和开小差。我真敬爱伍老师！

我和数字发生了一些事情作文 篇六

有人说过严师出高徒，严厉的老师能教出好学生。也有人说幽默风趣的老师能够给学生在枯燥的学习中带来乐趣，让学生爱上学习。我的数学老师却是二者的结合体，一位风趣而幽默而严厉的老师，同时她还是我的班主任，在我的眼里她是一个十全十美的老师。

我的数学老师很美丽，身材苗条，年轻的脸上经常荡漾着和蔼的微笑，这就是我的数学老师——甘老师。

记得第一堂数学课，老师做自我介绍。她在黑板上工整地写出了自己的姓名，并告诉我们承蒙上几届同学的特别关爱，私下里给她取了个外号——小甘甘。我们也很喜欢她的这个外号而且叫起来也非常顺口，但是我们班有些调皮的同学给她取了一个“响当当”的外号——老甘妈。

在上甘老师的课时，我们从来都不敢不认真听讲，因为她有着一双火眼金睛，不认真听讲、走神的同学总会被她那锐利的眼睛觉察，并且会受到她的“特殊照顾”，所以我们上课的时候从来不三心二意，总是一心一意地认真听老师讲课。

老师平时还很幽默呢，下课总是和同学们有说有笑，聊得非常开心，和我们打成一片。

人们常说老师像“春蚕”、“蜡炬”，但是我觉得这比喻太消沉了。我觉得甘老师和所有的老师应该是“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说，“随风潜入夜，润物细无声”。

这就是我的数学老师——甘老师。她既是男同学心中的“老甘妈”，也是女同学眼里的“小甘甘”。她像春雨一般，滋润着我们这群小草，让我们健康成长着。谢谢您！我的数学老师！让我在最美的年华遇见您！