原来我也可以很作文300字【通用6篇】
原来我也可以很作文300字 篇一
如今的社会，作文已成为一个不可忽视的重要能力。然而，对于很多学生来说，作文却是一座难以逾越的高山。我曾是其中之一，但是通过努力，我发现自己也可以很作文。
记得初中时，每次写作文都是一种煎熬。无论是命题作文还是自由作文，我总是束手无策，思绪纷乱。面对白纸黑字，我总是感到无从下笔。每次作文考试，我的作文总是乏善可陈，得分也很低。我感到很沮丧，觉得自己不适合写作文。
然而，一次偶然的机会改变了我的态度。老师给了我们一个关于环境保护的命题作文，我开始思考这个话题，寻找灵感。我仔细观察周围的环境，注意到街道上的垃圾和空气中的污染。我开始思考如何通过作文表达对环境的关注。我列出了一些观点和论据，并进行了逻辑推理。在写作的过程中，我不再迷茫，而是有了明确的思路。最终，我完成了一篇有见地的作文，并得到了很高的分数。
从那以后，我开始重视作文的练习。我每天都坚持写作文，不断提高自己的写作能力。我阅读了大量的优秀作文，学习他们的写作技巧和表达方式。我还请教了老师和同学，从他们的建议中提升自己的作文水平。渐渐地，我发现自己的作文能力有了明显的提高。我开始能够准确表达自己的观点，用恰当的词汇和句式来表达自己的想法。我的作文不再模糊不清，而是更加清晰和有逻辑。我的作文也开始引起老师和同学的关注和赞赏。
通过这个过程，我意识到作文并不是天生的才能，而是需要后天的努力和积累。只要有足够的练习和坚持，每个人都可以写出优秀的作文。原来，我也可以很作文，只要我肯努力，就能超越自己，展现出我独特的写作风格。
原来我也可以很作文300字 篇二
作文是学生日常学习中的一项重要任务，也是培养思维能力和表达能力的重要途径。然而，很多学生对于作文持有一种抵触情绪，觉得作文很难，自己写不好。我曾经也有这样的想法，但是通过不断的努力，我发现原来我也可以很作文。
初中时，每次写作文都是一场噩梦。我总是思绪纷乱，不知道如何下笔。看着白纸，我感到无从发挥。每次作文考试，我都只能写出几句敷衍的话，得分也很低。我觉得自己不适合写作文，对作文产生了厌恶情绪。
然而，一次偶然的机会改变了我的态度。老师给我们布置了一篇关于友谊的作文，我开始思考这个话题，寻找灵感。我回想起自己与朋友们的点点滴滴，思考友谊的真谛。我打开心扉，用真实的感受和情感写下了一篇作文。尽管这篇作文并不完美，但是我感到自豪和满意。我明白到，作文不仅仅是字句的堆砌，更是心灵的流淌。
从那以后，我开始重视作文的练习。我每天都坚持写作文，训练自己的写作能力。我阅读了大量的优秀作文，学习他们的写作技巧和表达方式。我还请教了老师和同学，从他们的建议中提升自己的作文水平。渐渐地，我发现自己的作文能力有了明显的提高。我开始能够准确表达自己的观点，用恰当的词汇和句式来表达自己的想法。我的作文不再模糊不清，而是更加清晰和有逻辑。我的作文也开始引起老师和同学的关注和赞赏。
通过这个过程，我意识到作文并不是天生的才能，而是需要后天的努力和积累。只要有足够的练习和坚持，每个人都可以写出优秀的作文。原来，我也可以很作文，只要我肯努力，就能超越自己，展现出我独特的写作风格。
原来我也可以很作文300字 篇三
好像是从一年级期末考试开始，我就自认为自己不是个好学生，成绩也开始大幅度下滑。妈妈为我着急，老师为我着急，甚至连我自己也开始着急。可是，这又有什么用呢？在我心里，我已经把自己划为差生一栏，感觉即使自己再怎么努力，也终究会是一个失败者。
升入五年级以后，我改变了对自己的看法，这源于老师常常找我谈心。刚开始，我以为只不过是普通的谈心而已，根本不往心里去，就算老师说破嘴皮，我——一个差生，终归是差生，怎样的教育，怎样的努力都于事无补，终归失败。
临近第一学期的期终考试，老师再一次把我叫到办公室，语重心长地对我说：“晓丹，你总认为自己是个差生，所以你就没有胆量来试一试，努力后结果会怎样？你怕失败是不是？你看咱班有些同学努力后成绩就是不一般，你难道不如他们？……”老师的这些话说到了我的心里：是啊，我的确是怕承受不了努力后又失败的打击，但是，不努力，我就只有继续当差生，那以后就真的一点机会也没有了。好！我就试一试，大不了考砸！
于是，我开始努力的复习，在一个周之内，语文课本被我从头到尾翻了三遍，所有的英语单词读了一遍，数学概念背了一遍，这是让我万万没想到、非常惊讶的事，我竟能这样勤奋！
到了考场，我如鱼得水，心想：这是哪位老师大发慈悲，把试卷编的这么简单，这位老师一定是个大好人。考试成绩出来了，我不但语文考了A，就连我认为最差的数学也是A，英语自然也是A！那一刻，我突然觉得，原来我也很优秀！
从那以后，我坚信，谁都可以做个好学生！只要你有信心、你肯努力、你肯付出，你就一定有收获！别人可以是优秀的，我也一样可以，任何人都可以！只要你在你的土地上努力耕耘，永不放弃，你就能获得成功！
原来我也可以很作文300字 篇四
“妈”的形象在我很小的时候就生根在我心里——暴躁，易怒，很有些农村妇女的样子，这也导致我在小时候就不喜欢她。
自从三岁时去到了老家，仿佛就不在相见，我最童真的记忆里只有爷爷，奶奶。他们的确给了我快乐，但心中，身旁少了她，总觉得心中空荡荡的，缺了些什么……
又是一个寒冷的冬季，刺骨的寒风呼啸着，那时我六岁，一个急促而又有些激动的心脏在胸腔中跳动着，我仿佛都能听见“砰，砰”的声音，以及她对我呼唤……。下了列车，刚准备呼吸一下南昌的空气，才发现是如此的浑浊，表情霎时凝固。“儿子”一声巨大的，高兴的呼唤直呼耳边，不一会儿，一个高大的中年妇女出现在我眼前，她穿着一身红色的大棉袄，厚厚的围巾及腰，脸上些许苍白，但唯独就是那响亮的噪音能吸引人——她就是我妈。我若有若无地答应了一声，便低下了头，戴上了帽子，头也不回地向前走。后面传来了几声父母的议论，但人流嘈杂，我一句也听不清。一路上，妈妈都对我无微不至，一会儿买这个，一会儿买那个，全都给了我。还主动帮我背起了包，帮我穿上了背心。我有些诧异；“她怎么对我这么好了？一定是装的。”
就这样，我们处于一种微妙的气氛，仿佛一不小心就会捅破。回到了家，里面空荡荡的，还有些死气沉沉，就如我的心一样。妈早早地做了饭，端到餐桌上，其中有我最喜欢的“冬瓜烧肉”，我心里咯噔了一下，眼神里流露出些许羞愧。我假装不饿，独自跑到房间里，表面上是在睡觉，其实心底刮起了十二级大风。只听一声微弱的门“吱”声响了起来，感觉到床上的重量增加了许多。“儿子，我知道你不喜欢我，但我一定会改的，相信我，相信妈妈……”只听见急促的奔跑声响起来……
我呆住了，这些话像魔咒般感化了我，以前和妈妈的所有不愉快，伤心事都烟销云散，只留下美好的回忆，从那一刻起，我才知道自己错的有多深，我是多么爱他，多年来积累的情感全爆发了，我掩面痛哭：“我要好好爱她！我要好好爱她…。”
原来我也可以很作文300字 篇五
人生最大的荣耀，不是永远不败，而是屡败屡战——题记
刚步入这个陌生的地方，周围满是稚嫩的眼光。在这里，谁对谁都是一无所知。同学们展现这自己的能力。而我一直没有找到合适的机会。直到我们第一次话剧表演。
初选的时候，我选择了导演这个职务。老师就放心的将所有事交给了我。正好赶上了周六，我刚进家门就开始了剧本的筛选。
但无一例外，大多剧本都是恶搞题材。就当我心如死灰时，我想起了我小学同学发给我的那个剧本，题材还不错，我就选择了它。打印好了剧本，我便开始了道具准备环节。由于钱包空空，我就只能自己动手做了。做了很久，才勉强有了些样子。
回到学校，我便将道具与剧本纷纷发放给了“演员”们。于是乎，我们便开始排练。我很有信心，觉得我一定能成功。所以，我就没在过问他们。
到了比赛当天，“演员”们倒是不紧张，但我却紧张的抖起了腿。为什么呢？因为，我看到了其他班级漂亮的道具与服装，而我们这边却都是些纸板粘成的道具。“演员”便安慰我，还说了什么道具不足，剧本来凑。这是哪门子歇后语啊……
我们是八号，也就是倒数第三个。这样其实也好我们有足够的时间准备。
很长时间过去了。正当我昏昏欲睡之时，主持人说：“八号可以上场了。”“演员”们便走向后台上了场。而我只能默默在心里给他们加油！
我紧盯着台上，生怕他们出错。结果怕什么来什么，台词读错了。但他们立即补救了，可还是很明显。
我闭上眼睛，等待结果出来。“七号，二等奖。八号…一等奖！”我们都兴奋的叫了起来。
这次成功代表不了什么，但我坚信，只要是付出了汗水，就一定会有结果。原来，我也很成功！
原来我也可以很作文300字 篇六
幼时，我并不是一个很活跃的孩子，只爱看书或一个人在僻静的地方坐着。其他孩子们都孤立我，拿我开玩笑。然而，这令我更无助、更沉默。
在这沉默中，我恍惚地在六年间往返于自己的心房和那扇意味着交往的，被无数条漆黑锁链紧紧缠绕住的大门。我曾无数次试图打开它，但那锁链却像是紧紧生长在门上一般：我竟无法将它打开，走进大家无忧无虑的、天真的天地。孤独的我在一次次的尝试中，似乎渐渐失去了什么，心中总是感觉有一块空落落的。我很慌张，这么久以来我一直想找到那东西填补上它，但只是徒劳无获。
有人说，我是天生的缺陷；有人说，只是目前的空虚而已。
我上了小学。
初踏小学的我，仅因为儿时很少与人交流而与其他激动地叽叽喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子们显得格格不入。“也许，我只能这样了吧？”我想。
本以为小学也会一直不被人在意，不被人重视甚至唾弃的我竟然迎来了一道光。
这道光便是任老师。她很温柔，与你交谈时那有着长长眼睫毛、焦糖色的眼睛深深凝望着你，似乎可以将你的心思望尽。发梢微卷的一头黑色秀发没有用发带扎起，而是随意地搭在肩上，散在背上：并不凌乱。“这也许是一个好的开端，这将是我在小学时候与人交往的第一个机会吧？”我微微低下头，心思杂乱，“但我以后又该如何与同学们交流？”
任老师似乎看出了我心中的纠结，牵起我的手走向木质讲台。“安静，同学们，”她用虽然不大但足以让孩子们安静下来的温柔嗓音道，“这是你们第一次进入小学。在这里，你们将会开启知识的大门，开始学习全新的东西，认识全新的同伴和老师。小学时光有六年之长，我们也会一直陪伴你六年。我们这六年，是从每个小同学的自我介绍开始的。现在，我们一个一个地来做几个简单的自我介绍吧！”
热烈的掌声和一束束期待的目光一起投向我，我竟无任何紧张之感：也许是任老师那萦绕在耳边的鼓励的话语，越虚是同学们期待的目光，也许是……
如今，当年自我介绍的词句我早已忘记，但我清楚地记得那心中的空缺被东西填补上了的感觉。现在我终于懂得了：那是自信。
