心理描写小作文范文初中【通用6篇】

心理描写小作文范文初中 篇一

心理描写：父爱如山

我小时候，爸爸总是很忙碌，几乎没有时间陪我。他是一位医生，每天都要忙于看病、手术和救治病人。我常常看到他晚上很晚才回家，已经是我睡觉的时间了。

有一天，我生病了。感冒发烧，整个人都没精神。我躺在床上，呻吟着，忍受着病痛的折磨。爸爸知道了，他放下手里的工作，赶回了家。我看到他脸上的疲惫和担忧，但他还是忍着疲惫，为我量体温、给我吃药。他在我身边守了一整夜，不离不弃。

那时，我觉得爸爸的手很温暖，他的声音很安慰。他的手轻轻拍着我的背，像是在给我传递一种力量，让我觉得一切都会好起来。我感受到他的关心和爱，心里充满了温暖和感激。

从那以后，我开始更加关注爸爸的工作。我知道他每天都要面对生死、疾病和痛苦，他要承担着拯救生命的责任。我明白了他为什么总是那么忙碌，为什么不能经常陪伴我。他是为了给更多的人带来健康和希望。

虽然我依然希望爸爸能有更多的时间陪伴我，但我也明白他的职责和使命。他是一个伟大的医生，也是一个慈爱的父亲。他用自己的行动告诉我，父爱如山，深沉而坚定。

心理描写小作文范文初中 篇二

心理描写：友情的力量

我和小明是从小一起长大的好朋友。我们住在同一个小区，上同一所学校。我们是邻居，也是同学，经常一起玩耍、学习。

有一次，我在学校里遇到了一件困扰我很久的事情。我被同学们取了一个难听的绰号，他们经常取笑我，让我感到很难过。我不敢告诉父母，也不知道该怎么办。

我找到了小明，告诉了他我的困扰。小明听了以后，没有嘲笑我，而是认真地听我诉说。他安慰我说：“别担心，我会帮你的。”我感受到了他的支持和理解，心里渐渐踏实了起来。

小明接下来开始帮我面对同学们的取笑。他站在我身边，坚定地对他们说：“你们为什么要取笑他？他又没有对你们做过什么伤害。你们应该尊重每个人的不同，不要随意伤害他人的感情。”他的声音坚定有力，让人不敢轻视。

渐渐地，同学们也意识到了自己的错误。他们停止了对我的取笑，甚至有的人向我道歉。我感激地看着小明，心里充满了感动和敬佩。他用自己的行动告诉我，友情可以战胜一切困难，它是无比强大的力量。

从那以后，我对友情有了更深的理解和珍惜。我明白了一个真理：在人生的道路上，有一个真正的朋友是多么的重要。他们可以给你力量、支持和鼓励，让你变得更加坚强和自信。

我和小明的友谊也更加深了。我们互相帮助，一起成长。无论是开心还是难过，我们都会相互陪伴，一起面对生活的挑战。友情的力量让我感到无比幸福和满足。

心理描写小作文范文初中 篇三

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是的，我们要关爱他人，这样也可以快乐自己。

记得那年冬天，天气特别冷，寒风刺骨，我去青少年宫上作文课。在坐公交车的时候，不知怎么的，那天人特别多。要不要等下一辆车？不行，要不然会迟到的。犹豫了一会儿，我挤上了公交车。

上了车，我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问：“车站有人下车吗？”只听我左边坐着的叔叔大声说：“有！”真是天助我也，我终于能有座位了。

我坐了几站，一位白发苍苍的老奶奶上车了。站在车上，她虽然紧紧地抓住了扶手，却依然摇摇晃晃，好像随时都可能摔倒似的。这时，售票员阿姨说：“希望年轻人能给这位老人让座！”这个声音在我耳边回荡了很长时间。我看看其他人，大家都似乎若无其事，有的悠闲地看报纸；有的放松地玩手机；有的把身体斜靠在椅背上装睡觉。

这时，我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使”对我说：“陈婷，你是少先队员，先队员难道是这样做的吗？你应该给老人让座呀！”我刚要先起身，又一只“小恶魔”对我说：“陈婷，你千万不要让座，如果让座就没座位了！况且这里离青少年宫还有很长一段路呢。”他们说得都有道理，可我反复思考，我是一名少先队员，就应该让座！于是，我站起身，走向老人身边，亲切地对她说：“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶说：“还是你坐吧！”我连忙说：“不用不用，我年轻，没事的！”老奶奶慢慢地坐了下来，满脸带着笑容：“小姑娘，太谢谢你了！”售票员阿姨对我笑了笑说：“这位小朋友，你是哪个学校的，我一定给你写封表扬信！”我笑了笑，没说什么，我用眼神告诉她：不用了，这是我应该做的。全车人不约而同地望着我，投来赞扬的目光。虽然那是寒冷的冬天，可我的心却如春天一般温暖。

啊！让我们学会关爱吧！关爱他人，会使我们的生活更加美好；关爱他人，会使我们的生活充满快乐！

心理描写小作文范文初中 篇四

听到第三节数学课要发试卷，我吓得魂飞魄散，导致前两节课我都心不在焉，我心想：我的成绩到底考多少分呢？考得好，还是坏呢？我一直纠结着这件事，时间好像流水一样，一下子流到了数学课。

数学老师抱着一沓沉甸甸的试卷，慢慢悠悠地走进了教室，我目不转睛地盯着试卷，越看越害怕，感觉整个教室如地狱一般，“_”拿着镰刀，好像要带我一起下地狱一样，老师走上讲台，但迟迟不开口，我盯着试卷，教室里安静的连一根针掉在地上都能听得见，时间好像禁止了，我心里默默念着一定要考一个好分数。

老师邪魅一笑，慢条斯理的报着一张张试卷上的名字与分数，“王皓毅98分”。顿时，我觉得老师好像是来接我上天堂的天使一样，我欣喜若狂，高兴的都快要蹦穿教室的天花板了，我高兴的接过试卷，一边炫耀着分数，一边回到座位上。

我似乎从阵阵阴风的地狱课堂，来到了温暖和煦的天堂课堂。啊！我爱这节天堂一般的数学课堂。

心理描写小作文范文初中 篇五

我走上平台，一步一步地向前挪着，一双无形的大手正推着我向蹦极边缘点靠近，好似在逼迫着我向前跳下去。我想回头，但内心深处有一种莫名的力量在鼓动我继续迈步，看见母亲在下面加油打气，这样会让她失望，更何况，这只是一场游戏，一个自己蓄谋已久的游戏。我想继续冲出平台，可正处于两百米高空的我，看一眼手脚都瑟瑟发抖，我实在迈不开步。时间慢慢的流过，我的后背和手心因为紧张，充满了汗液，汗水湿透了我的衣服，我一动也不动，置身盯着脚下的悬崖，周围一片寂静，我的呼吸声越来越大。突然，我的后背清晰的感受到有一只手将我推了出去，来不及反应与害怕，已飞身坠落。于是我张开双臂，耳旁的风呼呼呼地飘动着，那一刻，我终于成功了。

心理描写小作文范文初中 篇六

叮铃铃，真倒霉，第一节课就是语文课!

昨天放学，老师留了篇需要背诵的课文。可是，我竟然忘记背诵了。看着讲台上满脸春光的老师，我坐在椅子上，双手紧张地搓了搓，哭丧着脸心想：“老师不要叫我，一定不要叫我，我没背课文啊。”

“你——”语文老师突然指向我，我一哆嗦，双手紧紧地抓住椅子背，吓得都快要哭出来了，两脚发麻。“不会这么倒霉吧!”我双手撑住桌子，缓缓地刚要站起来，就听老师说：“李明，你来背。”原来，老师叫的是我后边的同学，我心里一下就放松了下来，原本僵硬的脸，瞬间松弛了许多，“吓死我了，原来不是我啊!”

正当我暗自庆幸的时候，老师眼睛再次看向了我，我眼睛快速地和老师对视了一秒钟，我立刻低下了头，心里又开始紧张了起来。“邢沐柔，你来背。”我怀疑老师一定是发现我做贼心虚了。我下意识的站了起来，支支吾吾的半天也没说出一句完整的话。

“是不是没背课文?”我看了一眼老师，脸一红，点点头，“既然你作业没完成，那就罚抄课文5遍，明天再背。坐下吧。”

“好的，”我沮丧的坐了下来，心想：“哎!早知道这样，我就不玩了，好好背课文就不会挨罚了。不但没躲过去，还被罚写这么多，还是老老实实的完成作业再玩吧。”