有关学数学的作文【优选6篇】

有关学数学的作文 篇一

数学是一门抽象而又具有普遍性的学科，它作为一种工具和一种思维方式，对我们的日常生活和未来发展都有着重要的影响。学习数学不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。下面我将从几个方面来谈谈学习数学的重要性。

首先，数学是一种思维方式和逻辑训练。数学的学习不仅仅是为了掌握一些公式和计算方法，更重要的是培养我们的逻辑思维和分析问题的能力。数学中的证明和推理过程要求我们进行严密的逻辑推理和思考，这对我们的思维能力的培养是非常有益的。通过学习数学，我们可以训练我们的思维方式，提高我们的逻辑思维和分析问题的能力，从而更好地应对各种复杂的问题。

其次，数学是一种实用的工具。无论是在科学研究、经济管理还是日常生活中，数学都扮演着重要的角色。比如在科学研究中，数学为我们提供了一种分析和解决问题的方法，帮助我们发现事物之间的规律和关系；在经济管理中，数学可以帮助我们进行准确的数据分析和决策，提高工作效率；在日常生活中，数学也无处不在，比如我们计算购物的总价、解决几何问题等等。可以说，数学既是一门学科，也是一种实用的工具，它可以帮助我们更好地理解和应用世界。

最后，数学是一种培养耐心和坚持的学科。学习数学需要耐心和坚持，因为数学中有很多抽象和复杂的概念，需要我们进行反复的思考和练习才能真正理解和掌握。通过学习数学，我们可以培养我们的耐心和坚持，学会在面对困难和挫折时不轻易放弃，而是坚持不懈地去解决问题。这种耐心和坚持的品质不仅对学习数学有益，也对我们的人生发展有着重要的影响。

综上所述，学习数学对我们的发展至关重要。它不仅可以培养我们的逻辑思维和分析问题的能力，还是一种实用的工具，可以帮助我们更好地理解和应用世界。同时，学习数学还可以培养我们的耐心和坚持，这对我们的人生发展有着重要的意义。因此，我们应该重视数学的学习，努力提高自己的数学水平，为未来的发展打下坚实的基础。

有关学数学的作文 篇二

数学是一门有趣且神奇的学科，它不仅仅是一种知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。在学习数学的过程中，我们可以培养我们的逻辑思维和分析问题的能力，提高我们的数学素养和创新思维。下面我将从几个方面来谈谈学习数学的乐趣和意义。

首先，数学是一门有趣的学科。数学中的问题往往有很多种解法和思路，这给我们带来了很多的乐趣和挑战。通过解决数学问题，我们可以锻炼我们的思维能力，提高我们的逻辑思维和分析问题的能力。数学中的定理和推理过程也具有很高的美感，通过学习数学，我们可以欣赏到这种美感，感受到数学的魅力。

其次，数学是一门培养创新思维的学科。在数学中，我们需要不断地进行推理和证明，需要运用已有的知识和方法来解决新的问题。这要求我们具备创新思维和灵活运用知识的能力。通过学习数学，我们可以培养我们的创新思维，学会运用已有的知识和方法来解决新的问题，提高我们的问题解决能力和创新能力。

最后，数学是一种实用的工具。在日常生活和职业发展中，数学都扮演着重要的角色。比如在日常生活中，我们需要进行计算和测量，需要解决几何问题等等；在职业发展中，数学可以帮助我们进行数据分析和决策，提高我们的工作效率。学习数学不仅可以提高我们的数学素养，还可以提高我们的实用能力，为我们的生活和工作带来便利。

综上所述，学习数学是一件有趣且有意义的事情。它不仅可以培养我们的逻辑思维和分析问题的能力，提高我们的数学素养和创新思维，还可以帮助我们解决实际问题，提高我们的实用能力。因此，我们应该积极投入到数学学习中，发现其中的乐趣和意义，不断提高自己的数学水平。

有关学数学的作文 篇三

我最感兴趣的人是我们的数学老师，李老师——。他以他独特的魅力深深吸引了我们。我们全班都喜欢他的课。为什么？因为他太幽默了！

有一次，我在做一道数学题的时候，被一道超级题难倒了。我苦思冥想，绞尽脑汁，还是没能成功。所以我不得不从学校回家，向父亲寻求建议。没想到，我聪明的父亲也没能挺过来。第二天，我不得不请李小姐帮忙。看了两遍题，李老师稍微思考了一下，几分钟就解决了这道我认为超级难的数学题。我真的很佩服李先生。为什么他的数学思维比刘翔的110米栏还快？

李老师有很多“想法”，鼓励我们用不同的方式学习。比如每个周五都会发一条好消息，红色的花和几句鼓励的话会让我们向往，梦想！比如每个单元考试后，数学成绩能达到97分以上的学生都可以顺利进入“97军”，甚至分的学生也可以按四舍五入录取！“九七军”总司令是李先生，所有的学生都把能进“九七军”作为自己最大的梦想。李老师还通过握手和拍照鼓励我们学习，使我们的学习取得了很大的进步。

有一次上课，李老师发现张君伦讲课不认真，任俊杰学习很投入，就做了一副对联给我们。上面一环是：“张君伦滑号”，下面一环是“任俊杰小心”，横签是“差距很大”。听完，同学们笑得前仰后合，溜号的同学们羞愧地低下了头。……怎样？王老师够幽默！

谁能不喜欢这样的老师呢？

有关学数学的作文 篇四

在一个小师傅的小书包里，有一本语文书和一本数学书。他们经常帮助他们的小主人得到老师的表扬。

语文书帮助年轻的大师学习汉字，提高写作能力。数学书帮助青年硕士学习实际问题，提高应用能力。他们各有优缺点，互相帮助，取长补短。

一次作文比赛，题目是用语文能力写数学日记。比赛前一天晚上，少爷看了一会数学书和语文书。比赛当天，小师傅很快就写完了作文。过了一会儿成绩出来了，小师傅第一。这时，有两本书从老师的书包里跳了出来，一本是语文书，一本是数学书。然后语文书上说：“我功劳最大。要不是我，大师也不会写汉字，更不会写作文。”听完数学书，我很生气，就说：“我的功劳最大。要不是我，我的小师傅连最基础的阿拉伯数字都不会，也不会写好数学日记。”这时英语书跑出来说：“既然你以为你是献给大师的！”语文和数学书是对的，所以对谁都没有帮助。

有一次在数学日记里，少爷打开书包的时候，只看到书包里有语文书，只好用语言文档帮忙写数学日记。小师傅上学的时候，老师看小师傅的日记，批评小师傅，根本不用数学知识。小师傅把语文书扔在地上发泄他的不愉快情绪。回到家就哭了。这时书包里跳出两本书，一本是语文书，一本是数学书，都后悔了。这时，英语书跳出来说：“你们应该取长补短，帮助你们的小主人。”

从那以后，他们互相帮助，帮助小主人得到老师的表扬。

有关学数学的作文 篇五

今天读《数学家的故事》，印象最深的是数学家华。

华（——1985，1910）江苏省金坛县人。他小时候是个调皮捣蛋的孩子，但对数学很感兴趣。中学毕业后，华因为家里穷，交不起学费而辍学。当他回到家，他只能靠卖小东西生活。

不能上学并没有阻止华热爱数学。从那以后，他就自学了。华一年到头几乎每天都要花十几个小时学习。他勤奋好学，进入了数学王国。1930年，在熊庆来教授的帮助下，华成为清华大学数学系的图书管理员。他自己为几个人工作，但他继续自学。努力终有回报，华终于成为中国著名的数学家！

看了《数学家华罗庚的故事》，明白了无论做什么都要持之以恒，才能实现梦想！

有关学数学的作文 篇六

阳光名媚的下午，我们迎来了黄老师到我们班上课。

当我们正疑惑这堂课上什么内容时，只见黄老师慢条斯理的在黑板上写下一道数学题：4+3=（）。 我们都疑惑不解：难道这节课上的得是数学课？不是吧，这么简单的题目，一年级的新生都会做，何况身为五年级的我们？到底是什么回事呢？只见同学有的拖着自己的腮帮，好像在思考着什么；有的转过头来，跟周围的讨论；有的正在敲着自己的脑袋，使劲的、努力的想到底是什么班级里鸦雀无声，大家都不知道这黄老师搞的是什么鬼，所以大家都没有说7这个数字，生怕中了黄老师的当。

每个人都绞尽脑汁，就是不知道除了是7，还会是什么呢？这是，黄老师在黑板上写下了数字1。 同学们开始交头接耳，为什么是1？班级里，那些十分积极的人，已经迫不及待地开始说起话来：不是吧，再怎么样也轮不到这’1‘啊！黄老师，您是不是弄错了？oh my god！黄老师，为什么是‘1’，而不是‘7’呢？ 黄老师看到我们二张摸不到头脑的样子，他得意洋洋的公布了答案：应为4+3不就是等于7吗？7正好是一个星期，所以就是数字1了。听了这番话，才知道原来是1啊。

黄老师上的这节课告诉我们一个道理：我们看事不应该单单只看表面，还要看到背后。从表面看到的事是不完整的，所以不能单单只看表面，也要看背后。这就是黄老师这节课要交给我们的知识，也就是让我们要用两双眼睛看事物。浙江台州黄岩区宁溪镇中心小学五年级:潘漪镝