练武术的一件事作文(通用6篇)
练武术的一件事作文 篇一
练武术的一件事
我从小就对武术情有独钟，每当看到电影中的武术场景，我总是激动不已。因此，当我有机会参加武术训练时，我毫不犹豫地报了名。在这段时间里，我经历了一件让我难以忘怀的事情。
那天，我正在练习拳法，教练让我们进行拳法对练。我和我的搭档，一位身材高大魁梧的男生，站在擂台上准备开始。我感受到了对手身上的压力，他的目光中透露出对胜利的渴望。我知道这将是一场激烈的对决。
比赛开始了，我全身心地投入到了拳法的练习中。我用尽全力，尽量发挥自己的优势。然而，我很快意识到对手实力强大，我的技巧无法完全压制他。他的力量和速度让我感到压力巨大，我不禁开始动摇。
在这个关键时刻，我记起了教练曾经说过的一句话：“在比赛中，最重要的是保持冷静。”我深吸一口气，尽量放松自己的身体和思绪。我开始观察对手的动作，寻找他的弱点。
经过几轮激烈的对决，我发现了对手的破绽。他在出拳时常常留下空隙，我决定利用这个机会给他一记致命的一击。我等待着时机，眼观六路，耳听八方。
终于，对手再次出拳时，我抓住了机会。我迅速闪避他的攻击，同时反击他的腹部。我的拳头瞬间击中了他的要害，他顿时失去了平衡，倒在了地上。我得意地站在擂台上，感受到了胜利的喜悦。
这次经历让我明白了练武术的重要性。武术不仅仅是一种运动，更是一种修炼。通过练习武术，我学会了如何保持冷静、观察对手、抓住机会。这些技能不仅在武术比赛中有用，也能够在生活中派上用场。
练武术的一件事作文 篇二
练武术的一件事
练武术是我生活中最喜欢的事情之一。每天，我都会在家里的院子里进行练习。我喜欢那种自由自在的感觉，仿佛能够与天地相连。
有一次，我正在练习太极拳。我慢慢地舞动着双臂，感受着身体的力量。突然，一只小鸟飞到了我的身边，停在了我的手臂上。我停下了动作，静静地看着它。
小鸟的身上覆盖着一层绒毛，看起来非常可爱。它好奇地打量着我，似乎对我的动作很感兴趣。我轻轻地摸了摸它的头，它似乎很享受我的触摸。
我决定和小鸟一起练习太极拳。我慢慢地开始舞动手臂，小鸟也跟着我一起动起来。我们的动作配合得非常默契，仿佛彼此之间有一种奇妙的默契。
我们一起练了很长时间，直到太阳渐渐落下。小鸟感觉到了夜晚的来临，它挥了挥翅膀，飞向了远方。我目送着它的离去，感到非常惋惜。
这次经历让我明白了练武术的意义。武术不仅仅是一种运动，更是一种与自然和谐相处的方式。通过练习武术，我可以与动物、植物建立起一种特殊的联系。这种联系让我觉得身心愉悦，仿佛与世界融为一体。
练武术不仅仅是为了提高自己的身体素质，更是为了寻找内心的平静与和谐。每一次练习，我都能够感受到自己与世界的连接。这种感觉让我更加热爱练武术，希望能够将这种精神传递给更多的人。
练武术的一件事作文 篇一
练武术的一件事
我从小就对武术情有独钟，每当看到电影中的武术场景，我总是激动不已。因此，当我有机会参加武术训练时，我毫不犹豫地报了名。在这段时间里，我经历了一件让我难以忘怀的事情。
那天，我正在练习拳法，教练让我们进行拳法对练。我和我的搭档，一位身材高大魁梧的男生，站在擂台上准备开始。我感受到了对手身上的压力，他的目光中透露出对胜利的渴望。我知道这将是一场激烈的对决。
比赛开始了，我全身心地投入到了拳法的练习中。我用尽全力，尽量发挥自己的优势。然而，我很快意识到对手实力强大，我的技巧无法完全压制他。他的力量和速度让我感到压力巨大，我不禁开始动摇。
在这个关键时刻，我记起了教练曾经说过的一句话：“在比赛中，最重要的是保持冷静。”我深吸一口气，尽量放松自己的身体和思绪。我开始观察对手的动作，寻找他的弱点。
经过几轮激烈的对决，我发现了对手的破绽。他在出拳时常常留下空隙，我决定利用这个机会给他一记致命的一击。我等待着时机，眼观六路，耳听八方。
终于，对手再次出拳时，我抓住了机会。我迅速闪避他的攻击，同时反击他的腹部。我的拳头瞬间击中了他的要害，他顿时失去了平衡，倒在了地上。我得意地站在擂台上，感受到了胜利的喜悦。
这次经历让我明白了练武术的重要性。武术不仅仅是一种运动，更是一种修炼。通过练习武术，我学会了如何保持冷静、观察对手、抓住机会。这些技能不仅在武术比赛中有用，也能够在生活中派上用场。
练武术的一件事作文 篇二
练武术的一件事
练武术是我生活中最喜欢的事情之一。每天，我都会在家里的院子里进行练习。我喜欢那种自由自在的感觉，仿佛能够与天地相连。
有一次，我正在练习太极拳。我慢慢地舞动着双臂，感受着身体的力量。突然，一只小鸟飞到了我的身边，停在了我的手臂上。我停下了动作，静静地看着它。
小鸟的身上覆盖着一层绒毛，看起来非常可爱。它好奇地打量着我，似乎对我的动作很感兴趣。我轻轻地摸了摸它的头，它似乎很享受我的触摸。
我决定和小鸟一起练习太极拳。我慢慢地开始舞动手臂，小鸟也跟着我一起动起来。我们的动作配合得非常默契，仿佛彼此之间有一种奇妙的默契。
我们一起练了很长时间，直到太阳渐渐落下。小鸟感觉到了夜晚的来临，它挥了挥翅膀，飞向了远方。我目送着它的离去，感到非常惋惜。
这次经历让我明白了练武术的意义。武术不仅仅是一种运动，更是一种与自然和谐相处的方式。通过练习武术，我可以与动物、植物建立起一种特殊的联系。这种联系让我觉得身心愉悦，仿佛与世界融为一体。
练武术不仅仅是为了提高自己的身体素质，更是为了寻找内心的平静与和谐。每一次练习，我都能够感受到自己与世界的连接。这种感觉让我更加热爱练武术，希望能够将这种精神传递给更多的人。
练武术的一件事作文 篇三
我是一名五年级小学生，个子不高，成绩一般，身材瘦小是我的特点。我喜欢很多运动，如：篮球、足球、排球、跑步、武术等，但我最喜欢的却是武术，用一个字说就是：爱。我学武术有五年了。
每天放学回家后，一想到要和一些师兄弟见面，我就兴奋起来，说起我爱武术，还是有一定原因的！在我刚学武术的时候，我只是去哪里玩，可是有一次我被一个大哥哥给欺负了，教练立刻过来保护我，这让我喜欢上了武术，喜欢上了这个教练。我以前在学校经常被别人欺负，有的甚至将我的脸划破，那时我知道爸爸妈妈让我去学武，不仅是让我去玩，更重要的是要我去学武强身，学会自己保护自己，那时，我爱上了武术。武术不仅带给了我朋友，还带给我无穷无尽的荣誉。
我以前只是一个普通的昌宁县人，如今，却变成了国家级运动员，昌宁县武术队队长，这都是武术带给我的荣誉，更是我的骄傲。在云南省武术比赛中，我一路上过五关、斩六将，在加上师傅对我的培养，师兄弟对我的加油，最后终于站在了云南省武术比赛自选刀的第二名，这是我的一第份荣誉，也是我给师傅最好的回报。
在保山市第二届武术比赛，我又以惊人的表现，精彩的表演，加上平时刻苦训练，夺得了自选拳第一和自选刀第三的成绩。但武术也领我烦恼，因为为了练武，我很多休息的空间也没有了，甚至连一点都没有。
就在今天，我姐过生日，但我因为作业没做完反而不能去，在做完之后去和我姐过生日又没去练武而被妈妈骂，你说这让我烦恼不烦恼？我爱武术。
练武术的一件事作文 篇四
我们学武术的同学要特别能吃苦。例如下竖叉时，要是不用力吧，就下不去，要是用力吧，肌肉会被拉得特别疼。在做吻靴动作时，稍稍不留神，就会一头撞在墙上；在做旋转跳时，落地时重心不稳，整个身体就会一下趴在地上；尤其是在做侧手翻的时候。手臂稍微一软，就会一头撞在墙上，要是严重的话，头不流血，也会磕一个大包，要是巧的话，一下磕在你的眼上，这时候，许多人追着你喊“熊猫眼”真是烦死人了；在踢腿的时候，如果你的腿踢不到老师规定的程度，老师就会搬着你的腿往上搬，直到两腿成一条直线，让你哭笑不得。要是在做五岁拳时，一个动作不到位，老师就会罚你俯卧撑或别的较难的武术动作。
练武术虽然苦，但苦中有乐。
要是你的武术练得好的话呢，你将来出来打比赛，做武打演员，上电视，就像释小龙那样有名，真了不起。学武术不只是为了出名，还可以防身。你要是长大了，走向社会，遇到了坏人，他们向你伸手要钱或要什么贵重的东西，你一个人就可以收拾他们几个，把他们抓到公安局，立了功，那才有趣呢！
学武术真是苦中有乐。
练武术的一件事作文 篇五
20世纪40年代，一位世界级武术明星在美国旧金山的一所医院里诞生了，但仅仅过了32年，这颗闪耀在东方的武术之星却在一夜之间离开人世。他的一生是短暂，但他却为我国的武术方面和电影方面的成就做出了巨大的贡献，他就是*现代史上赫赫有名的功夫明星——李小龙!
当我津津有味地看完了《李小龙传奇》这部电视剧，我的内心久久不能*静。李小龙真是我国武术界的骄傲!他一生创作了许许多多的电影，《唐山大兄》，《精武门》，《龙争虎斗》……让人百看不厌。而且他所创作的每一部影片，都是自编，自导，自演，所以创作过程十分艰苦。但他从未放弃过，而是将这些转化为力量，不断地向上“爬”，不时地勉励自己：“即使你是天才，也需要奋斗!不能因自己是天才而不奋斗，那你的人生是失败的!”
他同时也是一名出色的武术家，他一生酷爱武术，夜以继日练习武术!他说过：“光是知道是不够的，必须加以运用;光是希望是不够的，非去做不可!”他就是凭着这种意志，靠着这种精神，一步一步地向自己的梦想“攀登”!后来，他成为了世界“七大武术家”之一。他之所以能打出这么杰出的成就，和他那伟大的武术精神是不可分割的!
同样的，他为我国的电影事业和武术事业的发展也做出了不可估值的贡献!他创造了融合世界各种武术精华的全方位自由搏击术——“截拳道”!用自己独一无二的创作天赋让*武术在世界人民的脑海中留下了深刻的印象!他还通过“咏春拳”的演变创造了“李小龙无敌寸拳”，使*武术在世界武术史上得到了良好的发展……他为中华民族的'付出和努力，时刻铭记在我们每一个炎黄子孙的心头!时刻鼓励我们勇往直前，不向困难低头!
“一个人有了自尊心，他才可以明确地去指导自己向正确的道路迈进。所以，人应该不断地维持自己的尊严，尊严可以发掘自己的潜能，和促进自己的工作效果。不但这样，我们每天要重复估计自己的潜能，看看是否有所增加。”这是李小龙对人生的感慨!让我们以李小龙为奋斗目标，好好学习，不轻易向困难低头，信心十足，不屈不挠地去面对困难，做一个永不放弃的“成功之人”!
练武术的一件事作文 篇六
尊敬的评委老师：
大家好！今天我说课的内容是水*二七年级的武术。下面我主要从教材、学情和教学过程三方面进行说课。
一、说教材：
武术运动是我国的民族传统运动项目，有着强身健体，强国健民的作用，也是小学体育的教学内容之一。
本次课以武术基本动作组合为主要教学内容，采用游戏、自编的武术操以及武术的基本动作，结合示范等直观教学法，让孩子进入跃跃欲试的状态，再通过分组自主创编等教学手段，培养孩子展示自我、自主学习、团结合作、注重创新的能力。
二、说学情：
七年级孩子对*功夫有极大的好奇心，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣，特别是简单动作的组合给孩子带来了极大的吸引力。
针对孩子的身心特点，我在教学中有针对性的采用了讲解示范法、重复练习法、对比练习法、相互评价等教学方法，为孩子掌握基本的武术动作提供了保证。
根据以上的教材与学情分析，我确立了本次课的教学目标为：
1、在水*二孩子对武术的认知基础上，能自由组合三到五个武术动作；
2、通过活泼有趣的教学方法，提高孩子的学习兴趣与参与意识；
3、在集体创编活动中能与他人合作完成体育任务。
本节课的重点是弄清动作方向和动作的衔接.
难点是动作准确,做到有力、有神。
三、说教法
第一部分、兴趣导入、活跃身心。
首先通过课堂常规的练习，使孩子集中注意力，培养正确的身体姿势。
接下来，充分利用孩子喜爱而且熟悉的游戏进入主要学习内容。第一个游戏为：“超级棒棒狼”。游戏的方法是：教师扮演“棒棒狼”，孩子做小羊。“小羊”齐叫“老狼老狼几点了？”老师报一个数字（比如五点了），小羊立即五人一组拉成圈，“离群小羊”要被“狼”吃掉了（过来拍拍老师的手）。通过游戏，不仅锻炼孩子的反应能力，提高团结合作意识，同时进行友伴型分组。在分组的基础上，两人一组进行第二个游戏：“石头、剪刀、布”。在进行游戏时，要求孩子将“石头、剪刀、布”的动作按武术要求做出来。如：“石头”为“歇步”、“剪刀”为“弓步”、“布”为“马步”。游戏动作自然过渡到武术的基本步型与手型练习中。
第二部分、掌握技能、合作创新：
首先通过教师的语言与示范让孩子学会武术基本手形，了解三到五个步形动作。并带领孩子做模仿练习，让孩子体会动作的精气神。
然后在练习中激发孩子的练习兴趣，引导孩子互相学习、合作探究和自主练习的方法。让孩子在练习中适时的配合声音来提升信心与气势。在互练过程中能够互相发现其错误并改正。
最后动作串连，加深印象。教师通过讲解示范、带领练习，将基
本手形与步型结合到一起，形成串联动作，让孩子体会武术动作的流畅与美观。
让孩子通过学习、交流、探讨、展示等方法，掌握串联动作。此时，教师适时的配乐展示《*功夫》，将课堂教学推向一个高潮，大大调动孩子的学武积极性。这时，教师指导孩子分组进行组合学习的练习，就能满足孩子自我展示、自我创新的心理需求。
具体练习方法如下：
（１）、分成五组自己进行基本动作组合练习。
（２）、小组为单位展示自编动作。
（３）、由教师评价选择出每组做的最好的一名孩子委认为小组长。
（４）、由选出的小组长组织本组同学进行练习。
（５）、各小组展示本小组的武术动作。
（6）选择出创编动作做的好的一组，师生共同学习、共同展示。宽松和谐的学习氛围，既给孩子创设交流、合作、自我展示的时间和机会，又培养了孩子的自尊与自信，自练与自评以及组合与创新的能力。
第三部 调整身心、课后延伸：
通过教师点评、孩子互评、孩子评教师等多元化评价方法对课进行总结；利用教师的展示进一步提高孩子对武术的兴趣。
我的说课完毕，有不足之处恳请评委老师提出宝贵意见！谢谢
