描写有趣的小游戏的作文(优秀6篇)
描写有趣的小游戏的作文 篇一
《猜谜游戏》
猜谜游戏是一款非常有趣的小游戏，不仅能锻炼我们的思维能力，还能增进我们之间的交流和了解。这个游戏适合团队或者朋友间一起玩，让我们来一起了解一下这个有趣的小游戏吧。
游戏的规则很简单，一个人担任出题者，其他人则是答题者。出题者需要准备一些谜语或者问题，然后将问题逐个提问给答题者，答题者需要通过思考和推理来猜出谜底或者答案。
在游戏开始之前，出题者要先将问题写在纸上或者记在脑中。问题可以是谜语、脑筋急转弯、数学题等等，根据参与者的年龄和兴趣来选择。问题的难度可以适当加大，以增加游戏的挑战性和乐趣。
游戏开始后，出题者可以一个一个地提问问题，也可以将所有问题一次性提出。答题者需要通过思考、联想和推理来尽快猜出答案。如果答题者猜不出来，出题者可以给予一些提示，但不能直接透露答案。
这个游戏的趣味之处在于答题者需要动脑筋，通过猜谜的方式来解决问题。同时，出题者也可以根据答题者的表现来调整问题的难度，增加游戏的挑战性。
猜谜游戏不仅能够锻炼我们的思维能力，还能增进我们之间的交流和了解。通过游戏，我们可以更好地认识朋友的思维方式和逻辑思维能力，也能够培养我们的观察力和分析能力。
总的来说，猜谜游戏是一款非常有趣的小游戏。不仅能够让我们在娱乐中学习，还能够增进人际关系。如果你还没有尝试过猜谜游戏，不妨组织一次，相信你会被它的乐趣所吸引。
描写有趣的小游戏的作文 篇二
《捉迷藏游戏》
捉迷藏游戏是一款非常有趣的小游戏，不仅能让我们感受到童年的快乐，还能锻炼我们的体能和观察力。这个游戏适合在户外进行，让我们来一起了解一下这个有趣的小游戏吧。
游戏的规则很简单，一方担任“追”的角色，其他人则是“躲”的角色。游戏开始后，躲的人需要找到一个地方躲藏起来，而追的人则要尽快找到躲藏的人。当追的人找到躲藏的人后，躲藏的人就成为新的追的人。
在游戏开始之前，可以事先确定好游戏区域和安全范围，并规定好游戏的时间限制。游戏区域可以是一个草地、公园或者校园等地方，根据实际情况来选择。同时，还可以设置一些安全点，当躲藏的人到达安全点后，追的人不能抓到他们。
这个游戏的趣味之处在于追与躲的对抗。躲藏的人需要通过观察和判断来选择一个合适的藏身之处，而追的人则要通过观察和搜索来找到躲藏的人。整个过程充满了紧张、刺激和乐趣。
捉迷藏游戏不仅能够让我们感受到童年的快乐，还能锻炼我们的体能和观察力。在游戏中，我们需要不停地奔跑、躲藏和观察，这样可以提高我们的反应速度和体能水平。同时，通过观察和判断，我们还能培养我们的观察力和分析能力。
总的来说，捉迷藏游戏是一款非常有趣的小游戏。不仅能够让我们回忆起童年的快乐，还能锻炼我们的体能和观察力。如果你还没有尝试过捉迷藏游戏，不妨组织一次，相信你会被它的乐趣所吸引。
描写有趣的小游戏的作文 篇三
下午第一节课，老师带我们去*场玩丢手绢的游戏，我把手绢放在陈好的后面，陈好发现后面有手绢就跑起来了，我没有抓到她，我继续转一圈把手绢丢在吴郑邦轩后面，这次我终于抓到他了，我们让他表演节目，他唱了一首歌，接下来由他来丢，“丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”我们开心的唱起了《丢手绢》的歌，我们开心的玩着。
我喜欢捉迷藏的游戏。有一个小朋友闭上眼睛，其他的小朋友找一个隐蔽的地方藏起来。闭上眼睛的小朋友大声地问：“你们藏好没有？”“藏好了！”闭上眼睛的小朋友睁开眼睛开始四处寻找。他桌子底下找找，门后边看看，东瞧瞧，西瞅瞅。他抓住了我，我就开始抓。我们玩得很开心，玩得都忘了回家。这个游戏真有趣！
今天，老师带我们到大厅玩游戏，游戏的名字是“可怜的小猫”。第一个是我做“小猫”，我的心里很高兴，我走到宇泽面前，扮了个鬼脸，就叫了一声“喵”，他说：“可怜的小猫，”他忍不住了，就笑了，就换他抓了……今天的游戏我玩得很高兴。
昨天星期四，妈妈来接我。回到家，我突发奇想自创了一个很有趣的游戏，于是我走进卧室拿了一张白纸画了一条很长很长的竞技小道，设计了很多的机关、还选了一个骰子和二匹小马，我和妈妈就便开始玩游戏了。
我们先石头剪*布，妈妈妈先赢了，于是她甩了骰子走了5步，该轮到我甩骰子我又走了6步，就这样，我们经过了几个回合的对战，中途又好玩又刺激，最后我终于赢了，我真的很高兴，妈妈也为我开心。
妈妈直夸我是个很聪明的孩子，我心想以后还要自创更多更好玩的游戏！让同学们也能玩到我的游戏！
我喜欢玩老鹰捉小鸡，我特别喜欢老鹰这个角*，因为老鹰能展翅高飞，在空中自由飞翔，这个游戏很有趣，与同学们玩得非常开心。
我喜欢玩切西瓜的游戏，小朋友们围成一个圆圈，就像一个巨大的西瓜。我还特别捉迷藏的游戏，因为玩好这个游戏，以后碰到坏人，我藏起来他就抓不住我了。
我喜欢画画，如果坏人来抓我，我就把自己的画像画在墙壁上，把坏人撞得头晕目眩。
描写有趣的小游戏的作文 篇四
“喂！老周！你在干什么？”一阵阵喧闹声从教室里传出来。你知道我们在干什么吗？哈，我们在玩有趣的吸管运输游戏呢。老师说明了游戏规则，大家都兴奋极了，有的摩拳擦掌、跃跃欲试，好像要大干一场似的；有的挤眉弄眼不知道要干啥……
老师给“战场”上的两队“大军”发下洁白的吸管，还给首位同学的吸管上挂了个银亮亮的环儿。有的同学把吸管做成烟斗的形状，含在嘴里，有的议论纷纷，还有的呆若木鸡，站在那儿像木头似的一动不动……
“开始！”随着老师一声令下，激动人心的比赛开始了，只见许嘉伟含着吸管，“呜呜”地发出怪声，把吸管拼劲向后面的柏岩佑“刺去”，柏岩佑急中生智，灵巧地接住了落下的银环，两旁的观众兴奋地鼓起掌来。
马上要到我了，我的心七上八下，紧张地直打鼓，加油！不能前功尽弃。我像青蛙似的蹲下来，小心翼翼地托着环儿，终于挑出来了，好累！或许是有神仙在帮助我们这队，后面顺利得不得了，银环像坐滑梯似的溜来溜去。“哟！我们赢啦！”一队的同学欢呼雀跃、乐不可支，尤其是冒浩，他捧腹大笑：“我们赢了，我们赢了，我们下次还会赢！你们输了，你们输了，你们输了不要哭！”逗得全班哄堂大笑。
游戏在欢声笑语中结束了，这次游戏不仅有趣，还让我明白了团结合作的重要性。
描写有趣的小游戏的作文 篇五
这次作文课，老师教我们玩了一个游戏——写纸条。
游戏规则是这样的：先把十六人分成四个组，第一个组写是谁、第二个组写在什么时候、第三个组写在什么地方、第四个组写在干嘛。我是属于第三组的，我想了一个地址，写在纸上——“在太平洋”。开始拼装起来读纸条了，我们争先恐后地举起手来，都迫不及待的想读一读！我从每个组的纸条里分别抽了一张，然后连起来就变成了这样一句话：狸猫在火车作文站吃饭！“终于来了一个正常点的！”同学们异口同声地说道。原来，前面组装的句子都十分搞笑，同学们哈哈大笑，有的甚至笑得滚到地上去了。比如：列宁在厕所里打灰太狼，恐龙在太阳系自杀……听到这些怪句子，我开始胡思乱想了，我想出一个十分好笑的句子：公鸡在天上飞翔。怎么样？我编的这一句，是不是也很好笑呀！
这个游戏让我明白了一个道理：我们组词造句要符合规则和常理，不然会闹出很多笑话。
描写有趣的小游戏的作文 篇六
我喜欢的游戏有很多，但我最喜欢的游戏还是捉迷藏。
星期六下午我和几个同学在小区院子里玩起了捉迷藏，我们几个先分配好角色。谁先找，谁先藏，藏的范围。不一会儿就分配完了，然后就开始游戏了。我们给找的人大约六十秒准备。我们几个腿长的瞬间就跑没影了，大家都找到了藏的地方，我们几个说好了就算谁被先找到了，也不要暴露别人的位置。然后我们就分别藏了起来，刚才吵闹的院子突然静了下来。不一会儿。找的人瘦猴就奔过来了，脚步声越来越近，他先朝胖哥走过去，我从板子缝中见他特别紧张，脸上的汗早已流淌下来。抱着个大纸箱子，感觉心都不跳了。谁知他没忍住就咳嗽了一声，就被找到了。原来他抱着的是装臭鞋的箱子。
瘦猴继续找到了第二个。那人藏的地方简直绝了，居然钻进了垃圾箱，也许是他更紧张，还是他感觉呼吸不了了，还没发现他，他便捂着鼻子站起来了，眼泪也下来了，他就是大笨。
瘦猴走过去了，假装没找到他，希望他再藏回去。于是走到了第三个人藏的地方，那人就是我了，我一点也不紧张，像什么事也没发生过一样。谁知我下面还有个人趴着，我一直踩着它的手。他终于忍不住了，“嗷”一嗓子，把瘦猴引到了这了。一下子把我们全找到了。游戏就这样结束了。
我们玩得很开心，天不一会儿就黑了，我们带着快乐回家了。
