举手之美的作文400字(通用6篇)
举手之美的作文400字 篇一
举手之美
举手是一种简单而又平凡的动作，但却蕴含着无尽的美好。当我们看到别人举手时，常常会感受到一股力量，一种积极向上的态度。举手之美，不仅表现在个体的行为上，更体现了人与人之间的互动和团结。
举手的美在于勇气和坚定。当我们在课堂上有问题需要解答时，举手就是一种展示自己的勇气和自信。举手并不仅仅意味着我们要回答问题，更是一种表达自己的意见和观点的方式。举手是我们展示自己的机会，也是我们与他人交流的桥梁。
举手的美在于积极参与。在团队合作中，举手是一种积极参与的表现。当我们参加会议或讨论时，举手是我们表达自己意见和想法的方式。举手不仅让我们有机会发表自己的观点，更能够促进团队之间的沟通和合作。通过举手，我们可以向他人传递我们的思想和感受，从而更好地完成团队的目标。
举手的美在于团结和合作。当我们在集体活动中举手时，我们展现的不仅是个人的力量，更是团队的力量。举手是我们与他人合作的象征，也是我们共同前进的标志。无论是在学校的班级活动中，还是在社会的各种集体活动中，举手都是我们团结一致、共同努力的表现。
举手之美，蕴含着人与人之间的互动和团结精神。它不仅仅是一种动作，更是一种态度和行为。举手之美，让我们感受到勇气和坚定，让我们积极参与和表达自己，让我们团结合作，共同前进。无论在什么场合，我们都应该珍视举手之美，用它传递爱与温暖，让世界更加美好。
举手之美的作文400字 篇二
举手之美
举手，是一种简单而又普通的动作，却蕴含着无穷的力量和美好。它不仅仅是一种表达自己的方式，更是一种展示自己的勇气和自信。举手之美，展现了人类的积极向上和团结互助的精神。
举手之美在于勇气和自信。当我们在课堂上举手回答问题时，我们需要克服内心的紧张和害怕，展示出自己的勇气和自信。举手是我们表达自己的机会，也是我们展示自己的舞台。通过举手，我们能够向他人展示我们的知识和才华，让别人看到我们的能力和潜力。
举手之美在于积极参与。在团队合作中，举手是一种积极参与的表现。当我们参加会议或讨论时，举手是我们表达自己意见和想法的方式。举手不仅让我们有机会发表自己的观点，还能够促进团队之间的沟通和合作。通过举手，我们可以与他人交流和互动，共同寻找问题的解决方案。
举手之美在于团结合作。当我们在集体活动中举手时，我们展现的不仅是个人的力量，更是团队的力量。举手是我们与他人合作的象征，也是我们共同前进的标志。无论是在学校的班级活动中，还是在社会的各种集体活动中，举手都是我们团结一致、共同努力的表现。
举手之美，蕴含着人与人之间的互动和团结精神。它不仅仅是一种动作，更是一种态度和行为。举手之美，让我们感受到勇气和自信，让我们积极参与和表达自己，让我们团结合作，共同前进。无论在什么场合，我们都应该珍视举手之美，用它传递爱与温暖，让世界更加美好。
举手之美的作文400字 篇三
自信，一直在我们的身边徘徊，只是我们要相信自己，才能激发进取的勇气，才能生活快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。我就在一次举手中，明白了我还没有发挥出自身所有的潜力。
那时一个酷热的下午，我们在上语文课，当演讲的同学讲完后，可是变的非常宁静，没有任何一个人举去双手，就在这时，办里一个不起眼的同学自信的举起了双手，大声的发表了他的意见，此时，教室里发出震耳欲聋的掌声。然后无数双小手一而再，再而三的举起了双手，但是，我没有举手，虽然我的心里有了答案，但我还是没有信心。霎时，藏在我心里的火苗燃烧了起来，我感觉到了自信在向我一步步逼近，我马上举起了双手，自信的发表了自己的意见，说完后，在我耳边响起的事故热烈的掌声和看见老师鼓励的微笑。接下来的时间，我就带着激动的心情，和愉悦，上完了着一节语文课。
这节课让我充分的明白了，自信不是一句空话，也不是啊Q式的精神胜利法，我们每个人都有充足的理由相信自己。
你不觉得正是如此吗？生活中的许多问题，困难，实际上，正来源你信心不足，一旦获得了信心，许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳状态，有助于激发你的潜能。
所以说，自信——激发潜能的最佳法宝！
探索的作文04-24
清醒的作文04-26
课题的作文04-26
雪白的作文04-26
树人的作文04-26
依旧的作文04-26
祥子的作文04-26
碎片的作文04-25
海水的作文04-25
举手之美的作文400字 篇四
“丁铃铃！上课了，同学们跑回教室，便开始上课。复习是紧张的，老师讲的非常快，所以我的想的也特别快。
这时，只见同学们个个跃跃欲试，可以站起来就牛头不对马嘴，哦哦，我想到了，可是对不对呢？
突然，一位同学站了起来说了自己的答案。呀！竟和我的一模一样！“正确！”老师露出了久违的笑容。可恶，我当时为什么不举手！唉，现在也只有抓抓头发的份了......
老师马上又抛出第二个问题，这个我会，是什么来着，别着急，慢慢来，哦！对了，可是......就在我犹豫的时候，又一位同学说出了与我相仿的答案，老师又对那位同学说：“不错！”我就这么胆小吗？不要在犹豫！相信自己！
当老师抛出第三个问题时，我没有犹豫，对这次没错！我的手自信地举着；我的手高高地举着，我的手骄傲地举着。
老师请我起立的那一刻，我有条不紊地说清了自己的观点。“正确！”我等的就是这两个字眼，它让我明白：举手的感觉真好！
举手之美的作文400字 篇五
初二下册时，语文老师就常对我说：“上课时，有什么见解就举手，发表自己观点，无论成功与否。”胆怯的我却总是把想法藏在心里，这倒也不是害怕，更恰当地说，是一个习惯，改掉需要一个过程。
那天上午，我们语文老师给我们上《吆喝》这一课，刚开始上课不久，老师就问我们：“哪位同学可以谈一下最喜欢什么样的吆喝。”教室里鸦雀无声，我的心“咚咚”直跳，我偷偷向四周看了看，有的同学低着头，有的同学摆弄钢笔，好像老师的话与他们无关。我真希望有个人可以先举手，这样或许可以给我壮胆。然而，一只也没有，我下意识地动了动胳膊，心又怦怦地跳了起来：“怕什么，就几句话完事了的问题有什么困难的，老师又不会接着问。”我暗地鼓励自己。
我悄悄地把胳膊放在桌子上，时，老师的目光向我这边移来，看见了我也叫了我，站起来的我如释重负，一口气讲下自己的观点，老师没有提问我，脸上写满了欣慰。
真庆幸老师叫了我，我想有了第一次，也会有第二次的。这次举手，虽然有害怕与紧张，但也不乏欢欣。举手让我也尝到了甜头。很多事情只有自己亲身经历方能体验其中的真味！
举手之美的作文400字 篇六
开学已经两个星期了，在第一个星期中，老师说我们的状态不佳，上课不举手，不踊跃发言。那时候，我就暗下决心：在下一个星期，我一定要积极举手发言。
可能是我平时挺害羞，性格有点内向。平时不举手发言，总觉得举手发言，万一回答错了，会让同学们笑话。几天来，上课举手的次数不超过五次。可自从那次的举手发言后，便对自己有了自信和信心，不管对与错，上课时多敢举手说出自己的想法了。
那天语文课上，老师提出了一个问题：“谁来说说园内的景色？”班上鸦雀无声。我在心里把语言组织好。然后，看看四周，只有几个人举手。我在心里想，我要不要举手呢！老师看到又是那几个人举手，似乎有点生气了，便给了我们一点提示。我心里就像有十五个吊桶在打水——七上八下的。天使在我左耳边说：“举手吧！不要再做内向的你了，这次是个机会，大胆发言，做回你自己。”可魔鬼在右耳边说：“别举手，如果你说错了，在痛苦和尴尬面前，你只有选择同学们的嘲笑”。我犹豫不决，手慢慢成45度角。我终于下定决心，一咬牙，一跺脚。高高的举起来手，天使终于战胜了魔鬼。
其实，我们应该勇敢地克服自己心里的障碍，踏出第一步，自信会让我们离成功不远。
