思辨类作文范文及讲解【最新6篇】
思辨类作文范文及讲解 篇一
题目:科技进步对社会的影响
科技的迅猛发展已经成为当今社会不可忽视的力量。它改变了人们的生活方式,对社会产生了深远的影响。然而,科技进步是否只带来了积极的影响呢?本文将从不同角度思考科技进步对社会的影响。
首先,科技进步为社会带来了巨大的便利。随着互联网的普及,人们可以在家里购物、工作、学习,不再需要亲自出门。这大大节约了时间和精力。同时,科技的进步也使得医疗水平大幅提高,许多不治之症变得可治愈。人们可以通过高科技手术恢复健康,延长寿命。这些都是科技进步为社会带来的积极影响。
然而,科技进步也带来了一些负面影响。首先,科技的发展导致了大量的人工智能和机器人的出现,使得许多工作岗位面临失业的风险。例如,自动化生产线取代了大量的工人,导致工人失去工作。其次,科技进步也加剧了信息的泛滥。大量的信息充斥在社交媒体和互联网上,人们很难辨别真假信息,这给社会带来了很大的困扰。
因此,我们需要正确认识和应对科技进步对社会的影响。首先,政府应该加大对科技的监管力度,确保科技的发展不会对社会稳定造成威胁。其次,教育机构应该加强科技教育,让人们了解科技的利弊,并提供必要的技能培训,以适应科技进步所带来的变化。最后,每个人也应该提高自己的科技素养,避免陷入科技泛滥的阵痛中。
综上所述,科技进步对社会的影响是复杂而深远的。我们应该看到科技进步带来的便利和改善生活质量的同时,也要警惕科技进步可能带来的负面影响,并采取积极的措施来应对。
思辨类作文范文及讲解 篇二
题目:人工智能是否会超越人类智能?
人工智能(AI)的发展已经取得了巨大的成就,但是否会有一天超越人类智能,成为具有自我意识和情感的存在呢?这是一个引人深思的问题。本文将从不同角度思考人工智能是否会超越人类智能。
首先,人工智能在某些领域已经表现出了超过人类的能力。例如,在象棋和围棋等棋类游戏中,人工智能已经击败了世界冠军。此外,在医学诊断和自动驾驶等领域,人工智能也显示出了出色的能力。因此,可以说人工智能在某些特定任务上已经超过了人类智能。
然而,人工智能的智能还是受到限制的。目前的人工智能系统只能执行特定的任务,缺乏人类的创造力和灵活性。人工智能无法像人类一样感知世界,理解情感,以及具备自我意识。此外,人工智能的发展依赖于人类的编程和数据输入,无法像人类一样独立地学习和成长。因此,人工智能在许多方面还无法超越人类智能。
另一方面,即使人工智能有一天能够超越人类智能,我们是否应该担心?人工智能的超越并不意味着它会对人类构成威胁。相反,人工智能的发展可以为人类社会带来更多的机遇和福利。例如,人工智能可以帮助人类解决复杂的科学问题、提高生产效率、改善医疗水平等。因此,我们应该以积极的态度来看待人工智能的发展。
综上所述,人工智能是否会超越人类智能是一个复杂而引人深思的问题。虽然人工智能在某些领域已经超过人类智能,但在多个方面仍然有待发展。无论如何,我们应该以积极的态度面对人工智能的发展,并探索如何更好地将其用于造福人类。
思辨类作文范文及讲解 篇三
大家都知道,高考作文大都是以考“议论文”为主的。因此,在文章里能够以“哲理思辨”来表达,就十分重要!所谓“思辨”,简而言之,就是“思考辨析”。那么,你怎么去“思考辨析”呢?在此教你学会四种“思辨”表现形式。
第一种,内涵周密的思辨性。在撰写文章的前夕,你首先要对题目进行全面的审察,不要遗漏一个议说的可能项。比如,我曾出过一道题为《谈“学问”》的大作文,请应届毕业生来习作。不少同学都东拉西扯的说了不少道理,然而却不能“科学周密”地将“学问”的全部内容论证到。我在进行作文评讲的时候,就给同学们写了下面四个写作提纲,它们分别是:(1)、“只学不问”,是“掉书袋”;(2)、“只问不学”,是“偷懒虫”;(3)、“不学不问”,是“大白痴”;(4)、“又学又问”,是“智慧人”。我用形象化的比喻,来告诉同学们:“学”与“问”,实际上它有四种辩证关系。所以,你在论说时,一定要“面面俱到、不可缺一”。由于“人生阅历与实践经验”的不足,同学们在撰写作文时,往往会“挂一漏十、偏面不全”。而改变这一毛病的最有效方法,那就是多多参加“社会实践”,从中“观察、体验、了解”之。
第二种,开掘深邃的思辨性。在这个世界上,我们应该认识到:任何事物,它都是“一分为二”的。懂得了这个道理,那么上海高考大作文,就不会有误解了。比如,我曾出过一道有关牙买加百米女运动员奥迪的材料作文,全文如下:“42岁的奥迪,在国内参加选拔赴‘北京奥运会’的女子百米竞争。我们知道,一般运动员的最佳竞技时期是18岁到25岁。然而42岁的奥迪,在预赛里就被淘汰了,因为她没有跑入国际田联规定的百米比赛起码资格线。失望的奥迪,流着热泪,只能低头慢步走出田径场。请自拟题目,撰写800字的议论文。”怎样理解本材料的正确内涵?我们知道,奥运精神是“更快、更高、更强”,不离不弃、顽强拼搏。人道中年的奥迪,依然在自己钟爱的事业上奋斗不已,即使失败,也毫不后悔。“精神”比“金牌”更显重要,奥迪的精神,就是“永不言败,在挫折中奋勇挺进”!她“虽然成绩失败,但却是精神的成功者”。
第三,逆行反跌的思辨性。这是一种“理念持续引伸、反向深化分析”的议论形式,在议论方法上我们把它叫做“归谬论证”。这种说理,是思维的流程作逆反假设,只要“言之有理、论之有据”。
第四,对立统一的思辨性。在现实生活中,“苦乐、祸福、爱恨、毁誉、美丑、好坏、成败、”等等事件,它都是“运动、发展、互转、变化”的。此外,“快与慢”、“个性与共性”等社会现象,从根本上看,也都应该是“对立统一、相辅相承”的。我们一定要充分的认识到这一点,那么写高考作文时,你就不会产生疑惑或偏颇了。
[高考作文指导:如何思辨高考议论文]
思辨类作文范文及讲解 篇四
在现实世界中,理智往往容易被情感淹没,那么,怎样才能驾驭住自己的情感呢?——题记
理智,是一朵花,盛开于智慧的春风中;情感,是一阵雨,常常将这一朵花摧残。情与理,对立而又共生于现实世界。
情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露,活得满满洒洒,坦坦荡荡,屈原便是这样一位真性情的人。他高唱“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。他高呼“亦余心之所善今,虽九死其犹末悔”,他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前,不矫饰,不造作,终于,他的性情铸就了他的英名,他从此不朽。李白,面对贵妃研墨,力士脱靴,他高唱“安能摧眉折腰侍权贵,使我不得开心颜”,从此寄情山水,便有无数华彩奇章流传于世,他亦不朽。
冰心先生说:雨后的青山,像泪水洗过的良心。她告诉我们:惟有真实的情感,才是一生无悔的追求。倘若将自己的情感囚禁,人生便失去了光彩。
周幽王为博妃子一笑,令人点燃烽火,戏弄诸侯,终至亡国。
唐玄宗宠幸杨贵妃误国,终遗恨千古。
这些,都是没有超越感情的结果_理智是一座堤坝,感情的潮水如不加控制,必定会造成堤坝的坍塌,行为的迷茫,以至酿成大祸。
人们常说:三思而后行,说的就是这个意思。
感情犹如一匹野马,需要你去驯服。理智则是它的缰绳。以理智面对世界,人生便增添了一份自信,一份豁达。
范仲淹遭贬,然而他仍旧胸怀天下,以理智的大脑,平静的眼光向人们昭示了一个智者的情怀——先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。这是何等宽广的胸怀啊!
无数事实告诉我们,情与理相伴相生,互为两极。理智需要情感的润泽,人生才显灵动,情感需要理智的依托,人生才显智慧,愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。
思辨类作文范文及讲解 篇五
传承文化基因 铸就盛世华章
亲爱的外国朋友,为了让你们进一步了解中国,我想就“共享单车”与“一带一路”这两个你们所关注的热点作一番解读。在我看来,无论是“共享单车”,还是“一带一路”,都是在传承中创新;前者在微观上改变生活,后者在宏观上影响民生。
你们可能觉得很诧异,“共享单车”是那一门子的传承与创新呢?
首先,是信用的传承。“仁、义、礼、智、信”是中国古代社会做人的伦理准则,而“信”指的就是“信用”。“共享单车”既是一种“共享经济”,又是一种“信用经济”;其次是一种“天人合一”的理念的传承,“天人合一”就是人类社会与自然世界之间的协调统一关系,“共享单车”秉承的是“低碳出行”理念,而“低碳出行”正是追求与大自然的协调统一啊。而这种“信用”意识、“天人合一”意识与时俱进,以“共享单车”为载体,共享服务,共享经济,践行低碳生活理念,何尝又不是一种创新?
当然,“共享单车”也面临着一些问题,如乱停乱放、私自加锁、蓄意破坏、改装兜售等。这些问题跟企业“野蛮化”的发展模式与受众素质参差不齐息息相关,随着共享单车管理的逐步规范,相信这些现象会逐步减少。
那传承与创新跟“一带一路”又有什么关系呢?
从传承来看,“一带一路”来源和依托于古代丝绸之路,这本身就是一种历史的传承。中华文明作为一个庞大的种族,把和平非攻、共同发展等原则变成了不可动摇的“文化契约”,根植于千家万户的每一个人的心中;而“一带一路”正是本着以上原则,努力走出一条共建、共享、共赢的亚洲安全之路,这是一种文化的传承。古代丝绸之路是中华文明和沿线文明共同创造的人类文明的伟大成果,沿线区域的国家和地区对此有着深厚的情感认同,三年来,100多个国家和国际组织参与“一带一路”建设,情感的认同不可或缺,这是一种情感的传承。
从创新来看,“一带一路”战略一方面紧密与时代结合,基于共商、共建、共享原则,以最新的技术促使道路联通,进而带来贸易畅通和货币流通,互利共赢,成就新的文明交往之路;另一方面提出了政策沟通和民心相通的要求,从而更主动地促成文明之间的交流互鉴、和谐相处,充分实现了传承与创新的辩证统一。
当然,共建“一带一路”会始终面临各种难题与风险,但我坚定地相信,有着五千年优秀文化基因传承的我们一定能创新地解决各种难题与风险,与世界各国携手共进,铸就盛世华章。
外国朋友们,你们说呢?
【一针见血】文章以追问的形式,将观点的两个名词:传承与创新,与材料中的关键词:"共享单车""一带一路"相结合,回环解析。
哲理话题4:现象与本质
拨云见日,探求本质
(满分作文)
海阔天空,我们只看到了鸟儿自由地飞翔,只看到了鱼儿自在地游弋……却忽视了万物生生不息,自然更替的规律。一切我们所看到的,都是微观具体的,呈现于我们眼前的,惟有形状、色彩而已,而事物的本质,仍然是扑逆迷离,无踪可寻,一个又一个难题,正等着一群有为之人揭开它们神秘的面纱,从现象到本质,到底会有怎样的火花,我们一起走进“二战”,一起探究战机背后的故事,一起来探究事物的本质。
战争频发,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕少就加强那个部位。从统计学角度来说,飞机各部位受损的可能性相同,这就像子弹射人一样,射中头,身子及脚的概率相同,射中身子或脚,人可能生活,若直击头颅,其生还几率低之又低。而大部分人没有认识到这样的本质,忽略了飞机返航的可能性,但作为统计学家的沃德敏锐发现了这一点,挽救了大批战机。
无论是战争中面临的层层险阻,还是意见中产生的各种分歧,都需要当事者泰然处之,剖析内涵,避免产生因表象迷惑或造成的错误,恰如“野火烧不尽,春风吹又生”带给我们的哲理一样,眼前的灰烬并不代表什么,只是为全新生态系统的次生演替提供原料,来年又会是“远芳侵古道,晴翠接荒城”的盛景,万物枯衰荣辱,更相演替,生命的本质也从表象中慢慢衍生,透过现象,才发现:这个世界,不仅多彩,而且精彩。
古往今来,多少仁人志士探索中国复兴之路,几经挫折,而近代能提上桌面的,大概就维新运动、辛亥革命、新文化运动等,但经大波浪后又平静的,想必就是维新运动了。维新运动的领导者光绪皇帝,主张者康有为及戊戌六君子,其主导思想就是学习西方文化,模仿其制度,以达到维新的目的。他们认为,大清朝之所以落后腐败,是由于管理不得当,经验不充足,他们,看似在变革,却将这个孱弱的封建王朝推向了不归,他们忽视了封建制度根本的腐朽,最终只能落个变法失败、戊戌六君子壮烈牺牲的结果。
透过现象看本质,才不会迷失在自己的主观世界里,才能客观认识世界,改造世界,不畏浮云遮望眼,一切迷离,都等待揭示,让我们一同拨开云雾,探求本质的真谛。
【一针见血】 深入分析了试题材料,在此基础上提出了“要探究事物的本质”,观点准确地概括了材料内容,切合高考命题要求。
哲理话题5:交流与自信
民族风,中国魂
(满分作文)
上海一考生
一曲琵琶清脆灵动,一段古琴婉转悠扬,简约却不枯燥,如是徽州白墙黑瓦的马头墙,抑或是宣纸上几点墨染,没有斑斓色彩,却意境深长。
懂行的音乐人或许会说,在民乐的合奏中少不了一台西洋低音大提琴,以增加乐声的音域。而民乐大家们却依旧向往着单音古乐的旋律,与那一弹一和的极简主义。
中国之味在于情。不同于西洋乐对金属的磨砺,民族乐更注重木竹的本音,没有那般恢宏的交响曲,却是柔中生刚。浅浅的宫商角徵羽,不如七音复杂,却能奏出丰富的旋律,曲中生情。
思辨类作文范文及讲解 篇六
“被需要”是生命的幸福源泉
(满分作文)
费尔巴哈认为,人性是人的一种自然本性。
何为自然本性?中国古代先哲说得很形象:“饥而欲食,寒而欲暖,劳而欲息,好利而恶害。”这种生存本能是人类最基本的能力。然而,作为万物之灵的人不仅是自然存在物,还是社会存在物。换言之,人类在满足了物质层面的自然需求之后,还需要向社会证明自己的存在价值。人类从“需要”这一本能迈向“被需要”这种更高级的需求,正是人类文明进步的表现。
没有人是一座孤岛,因而我们每一个人都渴望“被需要”。在茫茫人海中找一个心爱的人,用一颗真心换另一颗真心,这种“被需要”是甜蜜的;凌晨三点在魔都的写字楼里打拼,用青春、努力、汗水赢得团队的尊重,这种“被需要”是有尊严的;在公益平台上用微薄的捐助挽救一个陌生人的生命,这种“被需要”充满良善,也是幸福的……
在孤独的人生旅途中,如果这种“被需要”无法得到满足,人生或许会成为一场自我放逐,甚至是自我毁灭。屈原空怀对楚国的眷恋和对楚王的忠诚,却“信而见疑,忠而被谤”,感受不到来自君王的信任。他“被发行吟”,留下“国无人莫我知兮,又何怀乎故都”的喟叹,自沉于汨罗江。鲁迅笔下的祥林嫂又何尝在她那个年代感受过“被需要”?她求尊严而不能,做奴隶而不得!无论是伟大如屈原,还是平凡如祥林嫂,都遭遇了“被需要”的意愿与现实之间的巨大反差。哀哉!痛哉!
反之,一个人如果得到社会的需要,这种“被需要”就会凝结成一往无前的勇气和强烈的使命感。在“国家要放个'大炮仗’”的呼唤下,邓稼先义无反顾地投入到_的研发工作中,在青海茫茫戈壁滩创建了_第一核基地,_这个“大炮仗”也终于在戈壁滩上放响。风云人物因“被需要”成就伟业,普通人也能由“被需要”实现人生的价值。石家庄的助产士李霞在“双高(高强度高压力)”工作中做出“高成就”,一手托起两条生命的“被需要”,这种责任感成为她奋斗的动力。国家、民族、社会对个体的尊重与需要,让英雄与普通人都找到了生命的闪光点。
历史的车轮驶入前所未有的伟大时代,新时代的青年在满足生存需求的同时,更要“被需要”,努力向时代展现自己的理想、责任与担当,成为伟大事业的参与者。
被时代、国家、民族“需要”,是个体生命的幸福源泉。
【一针见血】
“人类从'需要’这一本能迈向'被需要’这种更高级的需求,正是人类文明进步的表现”。
声明:以上内容转自焦文林高中语文精讲,感谢焦老师的辛苦付出!
来自: 崔无容 > 《阅读和素材》
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